Bericht zur amtlichen Schulstatistik 2020 / 21.

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Bericht zur amtlichen Schulstatistik 2020 / 21

www.heidelberg.de/bildung

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Der vorliegende Bericht beinhaltet die wichtigsten Kennzahlen zur Heidelberger Schullandschaft im Schul- jahr 2020/21. Er soll dem Bedarf nach aussagekräftigen und planungsrelevanten Daten entsprechen und in Form von übersichtlichen Tabellen und Grafiken infor- mieren. Es wird die Entwicklung der Schülerinnen- und Schülerzahlen an öffentlichen und privaten Schulen aufgezeigt und nach verschiedenen sozialen Kategorien ausgewiesen.

Besonders hervorzuhebende Ergebnisse des Berichts sind unter anderem folgende:

– Die Zahlen der inklusiv beschulten Schülerinnen bleiben stabil.

– Im Vergleich zum Vorjahr ist die Zahl der Schülerinnen, die ohne Hauptschulabschluss eine Schule verlassen, gestiegen. Dieser Trend lässt sich in ganz Baden- Württemberg beobachten (s. Bildungsberichterstat- tung Baden-Württemberg 2018).

– Die Zahl der neu eingeschulten Grundschülerin- nen ist wieder gestiegen, auch wenn die gesamte Schülerinnenzahl aufgrund vorhergehender, klei- nerer Kohorten gesunken ist.

– An den öffentlichen Schulen gab es nur vereinzelt Klassenwiederholungen.

Weitergehende Informationen zu kommunalen Förder- programmen, non-formalen und informellen Bildungs- angeboten und vielem mehr sind im Bericht Schule und Bildung Heidelberg 2016/17 zu finden. Dieser sowie der vorliegende Bericht werden regelmäßig vom Amt für Schule und Bildung veröffentlicht.

Die Datengrundlage der Kurzberichterstattung ist, wie auch im Bericht Schule und Bildung, die Amtliche Schulstatistik. An einigen gekennzeichneten Stellen wird diese durch Daten des Statistischen Landesamtes Baden-Württemberg sowie des Amtes für Stadtent- wicklung und Statistik Heidelberg ergänzt.

Einleitung

Die Bildungsangebote der Stadt Heidelberg gestalten sich sehr facettenreich. Jeder Schulabschluss kann in Heidelberg erreicht werden und das auf verschiedenen Wegen. Heidelberg tätigt umfassende Investitionen im Bildungsbereich, um diese vielfältigen Möglichkeiten anzubieten und bei Bedarf noch zu erweitern. Ein Ziel der Stadt ist es, das bereits her- vorragende Bildungsangebot weiter zu etablieren und bei- spielsweise durch die Ausweitung von Förderangeboten noch chancengerechter zu gestalten, denn Bildung gilt als der Schlüssel zur gesellschaftlichen Teilhabe. Insbesondere erschwerte Lernbedingungen für Jugendliche während der Corona-Pandemie machen ein noch umfänglicheres Enga- gement der Stadt für ihre Schulen umso notwendiger.

Alle Daten beziehen sich, falls nicht anders ge- kennzeichnet, auf das Schuljahr 2020/21. Auf- grund des Datenschutzes werden Angaben

‚kleiner gleich drei‘ nicht genannt und mit einem Doppelstern (**) gekennzeichnet.

In dieser Veröffentlichung wird aus Gründen

der besseren Lesbarkeit das generische Femi-

ninum verwendet. Männliche und anderweitige

Geschlechteridentitäten werden dabei aus-

drücklich mitgemeint, soweit es für die Aus-

sage erforderlich ist.

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6.3 Wohnorte der Bildungspendlerinnen an der IGH ... Seite 16 7. Sonderpädagogische Bildungs- und Beratungszentren (SBBZ) ... Seite 17

7.1 Stufenverteilung der Schülerinnen der öffentlichen SBBZ ... Seite 17 7.2 Wohnorte der Bildungspendlerinnen an den SBBZ ... Seite 17 7.3 Durchlässigkeit in den SBBZ ... Seite 17 8. Berufliche Schulen ... Seite 18

8.1 Schultypen der beruflichen Schulen ... Seite 18 8.2 Schülerinnenzahlen der öffentlichen beruflichen Schulen ... Seite 18 8.3 Heidelberger Schülerinnen an den öffentlichen beruflichen Schulen ... Seite 18 8.4 Schülerinnen- und Klassenzahlen der beruflichen Schule des Heidelberger

Privatschulcentrums (HPC) ... Seite 19 9. Weitere Schulen des Sekundarbereichs ... Seite 19

9.1 Schülerinnen- und Klassenzahlen der Freien Waldorfschule ... Seite 19 9.2 Schülerinnen- und Klassenzahlen der Heidelberg International School ... Seite 19 9.3 Schülerinnen- und Klassenzahlen der Abendschulen der vhs ... Seite 19 10. Ausgewählte Indikatoren zu aktuellen Themen ... Seite 20 10.1 Übersicht der Internationalen Vorbereitungsklassen (VKL) sowie Vorqualifizierungsjahr

Arbeit/Beruf (VABR) und Vorqualifizierungsjahr Arbeit/Beruf mit Schwerpunkt Erwerb von

Deutschkenntnissen (VABO) ... Seite 20 10.2 Grundschulempfehlungen und Übergänge (öffentliche Grundschulen 2020 / 21) ... Seite 21 10.3 Übergänge von öffentlichen Grundschulen auf weiterführende Schulen in Prozent seit 2011/12 ... Seite 21 10.4 Schülerinnen mit festgestelltem Anspruch auf ein sonderpädagogisches

Bildungsangebot, die inklusiv beschult werden ... Seite 21 10.5 Abgänge an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen (2018 /19) ... Seite 22

10.6 Übersicht der Zahl der Nichtversetzten an öffentlichen Schulen ... Seite 23 11. Geburtenzahlen nach Schulbezirken ... Seite 24

11.1 Schulbezirke und Grundschulstandorte ... Seite 24 11.2 Pflichtkinder ... Seite 24

11.3 Kannkinder ... Seite 25 Literaturverzeichnis / Impressum ... Seite 26

Inhaltsverzeichnis

1. Gesamtübersicht ... Seite 06

1.1 Schülerinnen der öffentlichen Schulen seit 2007/08 ... Seite 07 1.2 Schülerinnenzahlen der privaten Schulen seit 2007/08 ... Seite 07 1.3 Anteile der Schülerinnen mit Migrationshintergrund und der ausländischen Schülerinnen

an den verschiedenen öffentlichen Schulen ... Seite 08 2. Grundschulen ... Seite 09

2.1 Schülerinnenzahlen und Klassenzahlen der öffentlichen Grundschulen ... Seite 09 2.2 Schülerinnen- und Klassenzahlen der privaten Grundschulen ... Seite 10 2.3 Schülerinnenzahlen der öffentlichen Grundschulförderklassen und des Schulkindergartens

(2019/20 und 2020/21) ... Seite 10 3. Werkrealschulen und Gemeinschaftsschulen ... Seite 11

3.1 Schülerinnen- und Klassenzahlen der öffentlichen Gemeinschaftsschulen ... Seite 11 3.2 Wohnorte der Bildungspendlerinnen an Gemeinschaftsschulen ... Seite 11 3.3 Schülerinnen- und Klassenzahlen der privaten Gemeinschafts- und Werkrealschule ... Seite 11 3.4 Wohnorte der Bildungspendlerinnen an privaten Gemeinschafts- und Werkrealschulen ... Seite 11 4. Realschulen ... Seite 12

4.1 Schülerinnen- und Klassenzahlen der öffentlichen Realschulen ... Seite 12 4.2 Wohnorte der Bildungspendlerinnen an öffentlichen Realschulen ... Seite 12 4.3 Schülerinnen- und Klassenzahlen der privaten Realschulen ... Seite 12 4.4 Wohnorte der Bildungspendlerinnen an privaten Realschulen ... Seite 13 5. Gymnasien ... Seite 13

5.1 Schülerinnen- und Klassenzahlen der öffentlichen Gymnasien ... Seite 13

5.2 Wohnorte der Bildungspendlerinnen an öffentlichen Gymnasien ... Seite 13

5.3 Schülerinnen- und Klassenzahlen der privaten Gymnasien ... Seite 14

5.4 Wohnorte der Bildungspendlerinnen an privaten Gymnasien ... Seite 14

6. Internationale Gesamtschule Heidelberg ... Seite 15

6.1 Sekundarstufe der IGH ... Seite 15

6.2 Aufteilung der Sekundarstufe nach Zügen und Klassenstufen ... Seite 15

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Grundschulen

01 Grundschule Schlierbach 02 Friedrich-Ebert-Schule 03 Wilckensschule 04 Landhausschule 05 Pestalozzischule 06 Eichendorffschule 07 Geschwister-Scholl-Schule 08 Albert-Schweitzer-Schule 09 Fröbelschule

10 Heiligenbergschule 11 Mönchhofschule 12 Waldparkschule 13 IGH-Primarstufe

14 Grundschule Emmertsgrund 15 Kurpfalzschule

16 Tiefburgschule

17 Grundschule Ziegelhausen 17a Steinbachschule 17b Neckarschule 18 Grundschule Bahnstadt 19 Grundschule der

Elisabeth-von-Thadden-Schule 20 Grundschule des Englischen Instituts 21 Grundschule des Heidelberger

Privatschulcentrums 22 Französische Grundschule 23 Freie Montessori-Schule 24 LernZeitRäume

Gemeinschaftsschulen

07 Geschwister-Scholl-Schule 12 Waldparkschule

23 Freie Montessori-Schule

Gymnasien

25 Hölderlin-Gymnasium 26 Kurfürst-Friedrich-Gymnasium 27 Bunsen-Gymnasium

28 Helmholtz-Gymnasium 29 Englisches Institut 30 Heidelberg College 31 St. Raphael-Gymnasium 32 Gymnasium der

Elisabeth-von-Thadden-Schule 33 Gymnasium des Heidelberger

Privatschulcentrums 34 LernZeitRäume

Gesamtschulen

41 Internationale Gesamtschule Heidelberg

42 Waldorfschule Heidelberg

¹

Ergänzungsschule

43 Heidelberg International School

¹

(H.I.S.)

1Mit Primarschulzweig

Realschulen

35 Theodor-Heuss-Realschule 36 Johannes-Kepler-Realschule 37 Gregor-Mendel-Realschule 38 St. Raphael-Realschule 39 Realschule des Heidelberger

Privatschulcentrums 40 LernZeitRäume

Grund- und Werkrealschule

44 Freie Christliche Schule

Berufl iche Schulen

45 Willy-Hellpach-Schule 46 Julius-Springer-Schule 47 Carl-Bosch-Schule

48 Johannes-Gutenberg-Schule 49 Marie-Baum-Schule

50 Fritz-Gabler-Schule

51 Berufl iche Schule des Heidelberger Privatschulcentrums

Sonderpädagogische Bildungs- und Beratungs- zentren (SBBZ)

52 Graf von Galen-Schule 53 Stauffenbergschule 54 Marie-Marcks-Schule

Gesamtübersicht | 7

1. Gesamtübersicht 1.1 Schülerinnen der öffentlichen Schulen seit 2007/08

1.2 Schülerinnenzahlen der privaten Schulen seit 2007/08

6 | Gesamtübersicht

berufl iche Schulen¹

Grundschulförderklassen und Schulkindergarten für Sprach-

behinderung

Sonderpädagogische Bildungs- und Beratungszentren Gesamtschule

(ohne Primarstufe) Berufl iche Gymnasien Gymnasien Realschulen

Gemeinschaftsschulen / Werkrealschulen auslaufend Grundschulen

andere Gymnasien Realschulen * Werkrealschule Grundschulen Grundschulen

Gymnasien Realschulen berufl iche Schulen SBBZs

Gemeinschaftsschulen, private Grund- und Werkrealschulen sonstige Privatschulen IGH

¹ Ohne Wirtschaftsgymnasium, technisches Gymnasium und biotechnologisches Gymnasium.

* Abnahme durch „Auslaufenlassen“ des Realschulzweiges an der Elisabeth-von-Thadden-Schule (in 2008/09 erstmals nur St. Raphael-Mädchenrealschule)

** In diesem Jahr wurden die Grundschulzweige der F+U, Waldorfschule und H.I.S. zur Gruppe „Grundschulen“ hinzugefügt, ebenso wurde der Realschulzweig der F+U der Gruppe

„Realschulen“ hinzugefügt.

6 2.1 Schülerinnen der öffentlichen Schulen seit 2007/08

2.2 Schülerinnenzahlen der privaten Schulen seit 2007/08

0 2.000 4.000 6.000 8.000 10.000 12.000 14.000 16.000 18.000 20.000

2007/08 2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21

* Ohne Wirtschaftsgymnasium, technisches Gymnasium und biotechnologisches Gymnasium.

0 1.000 2.000 3.000 4.000 5.000 6.000

*Abnahme durch "Auslaufenlassen" des Realschulzweiges an der Elisabeth-von-Thadden-Schule (in 2008/09 erstmals nur St. Raphael-Mädchenrealschule)

** In diesem Jahr wurden die Grundschulzweige der F+U, Waldorfschule und H.I.S. zur Gruppe

"Grundschulen" hinzugefügt, ebenso wurde der Realschulzweig der F+U der Gruppe

6 2.1 Schülerinnen der öffentlichen Schulen seit 2007/08

2.2 Schülerinnenzahlen der privaten Schulen seit 2007/08

0

2.000 4.000 6.000 8.000 10.000 12.000 14.000 16.000 18.000 20.000

2007/08 2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21

* Ohne Wirtschaftsgymnasium, technisches Gymnasium und biotechnologisches Gymnasium.

0 1.000 2.000 3.000 4.000 5.000 6.000

*

Abnahme durch "Auslaufenlassen" des Realschulzweiges an der Elisabeth-von-Thadden-Schule (in 2008/09 erstmals nur St. Raphael-Mädchenrealschule)

** In diesem Jahr wurden die Grundschulzweige der F+U, Waldorfschule und H.I.S. zur Gruppe

"Grundschulen" hinzugefügt, ebenso wurde der Realschulzweig der F+U der Gruppe

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1.3 Anteile der Schülerinnen mit Migrationshintergrund und der ausländischen Schülerinnen an den verschiedenen öffentlichen Schulen

8 | Gesamtübersicht

Gesamt

darunter mit Migrationshintergrund

darunter ausländische Schülerinnen absolut in Prozent absolut in Prozent

Grundschulen (Klassen 1 – 4) 4.053 1.181 29 474 12

Gemeinschaftsschulen mit auslaufendem Werkrealschulzweig

(Klassen 5 – 10) 547 284 52 133 24

Realschulen 1.042 449 43 122 12

Gymnasien¹ 3.251 565 17 272 8

Internationale Gesamtschule (ohne Primarstufe) 1.329 522 39 274 21

SBBZ (früher: Sonderschulen) 374 200 53 97 26

Grundschulförderklassen & Schulkindergarten für Sprachbehinderte 69 k.A k.A

Berufliche Schulen – kaufmännischer Bereich² 2.935 935 32 468 16

Berufliche Schulen – gewerblich- / landwirtschaftlicher Bereich³ 2.758 745 27 416 15

Hotelfachschule 238 19 8 15 6

Berufliche Schulen – hauswirtschaftlicher Bereich⁴ 553 151 27 118 21

Gesamt 17.149 5.051 29 2.389 14

¹ ohne Wirtschaftsgymnasium, technisches Gymnasium und biotechnologisches Gymnasium

2 mit Wirtschaftsgymnasium

3 mit technischem Gymnasium

4 mit biotechnologischem Gymnasium

Grundschulen Klassenstufe 1 2 3 4 Gesamt darunter Internat.

Vorbereitungsklasse²

darunter ausländische Schülerinnen absolut in Prozent absolut in Prozent Albert-Schweitzer-

Schule

Schülerinnenzahl 59 58 51 49 217 17

90 41 45 21

Klassenzahl 3 3 2 3 11 1

Eichendorffschule Schülerinnenzahl 76 73 70 61 280 19

100 36 29 10

Friedrich-Ebert- Grundschule

54 27 19 9

Fröbelschule Schülerinnenzahl 82 89 74 63 308 24

65 21 31 10

Geschwister- Scholl-Schule ¹

83 48 26 15

Klassenzahl 3 2 2 2 9 1-

Grundschule Bahnstadt

115 44 68 24

Grundschule Emmertsgrund

195 75 79 31

Grundschule Ziegelhausen

68 25 37 13

Heiligenberg- schule

55 21 29 11

IGH-Primarstufe Schülerinnenzahl 58 61 68 66 253 0

155 61 52 21

Kurpfalzschule Schülerinnenzahl 88 73 59 69 289 18

48 17 18 6

Landhausschule Schülerinnenzahl 69 60 69 58 256 0

45 18 15 6

Mönchhofschule Schülerinnenzahl 78 72 74 57 281 0

50 18 24 9

Pestalozzischule Schülerinnenzahl 49 41 37 68 195 30

69 35 9 5

Schlierbach- Grundschule

Schülerinnenzahl 18 24 26 25 93 0

14 15 10 11

Tiefburgschule Schülerinnenzahl 50 54 61 56 221 0

9 4 4 2

Waldparkschule ¹ Schülerinnenzahl 41 31 35 41 148 10

95 64 40 27

Wilckensschule Schülerinnenzahl 34 18 34 34 120 13

71 59 24 20

Gesamt Schülerinnenzahl 1.085 994 981 993 4.053 219

1.381 35 559 14

Klassenzahl 52 49 47 49 197 14

1 Gemeinschaftsschulen

2 die Schülerinnen der VKL-Klassen sind ihren Bezugsklassen zugeordnet

2. Grundschulen

2.1 Schülerinnenzahlen und Klassenzahlen der öffentlichen Grundschulen

Grundschulen | 9

7 2.3 Anteile der Schülerinnen mit Migrationshintergrund und der ausländischen Schülerinnen an den verschiedenen öffentlichen Schulen

Gesamt darunter mit

Migrationshintergrund darunter ausländische Schülerinnen

absolut in % absolut in %

Grundschulen (Klassen 1-4) 4.053 1.181 29% 474 12%

Gemeinschaftsschulen (Klassen 5-10) 547 284 52% 133 24%

Realschulen 1.042 449 43% 122 12%

Gymnasien

¹

3.251 565 17% 272 8%

Internationale Gesamtschule (ohne

Primarstufe) 1.329 522 39% 274 21%

SBBZ (früher: Sonderschulen) 374 200 53% 97 26%

Grundschulförderklassen &

Schulkindergarten für

Sprachbehinderte 69 k.A k.A

Berufliche Schulen - kaufmännischer

Bereich

²

2.935 935 32% 468 16%

Berufliche Schulen - gewerblich-/

landwirtschaftlicher Bereich

³

2.758 745 27% 416 15%

Hotelfachschule 238 19 8% 15 6%

Berufliche Schulen -

hauswirtschaftlicher Bereich

⁴

553 151 27% 118 21%

Gesamt 17.149 5.051 29% 2.389 14%

¹

ohne Wirtschaftsgymnasium, technisches Gymnasium und biotechnologisches Gymnasium

²

mit Wirtschaftsgymnasium

³

mit technischem Gymnasium

⁴

mit biotechnologischem Gymnasium

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Schülerinnen mit Migrationshintergrund Schülerinnen ohne Migrationshintergrund

Schülerinnen mit Migrationshintergrund Schülerinnen ohne

Migrationshintergrund

BS (kaufmännisch) BS (gewerblich,

landwirtschaftlich) BS (hauswirtschaftlich,

pflegerisch, sozialpädagogisch)

(6)

Gemeinschafts-

schulen Klassenstufe 5 6 7 8 9 10 Gesamt darunter Internat.

Vorbereitungsklasse ¹

darunter ausländische Schülerinnen absolut in Prozent absolut in Prozent Geschwister-

Scholl-Schule

Schülerinnenzahl 53 36 43 41 58 26 257 14

149 58 79 31

Klassenzahl 3 2 2 2 3 1 13 1

Waldpark- schule

Schülerinnenzahl 38 60 55 52 42 43 290 10

135 47 54 19

Klassenzahl 3 3 2 2 2 2 14 1

Gesamt Schülerinnenzahl 91 96 98 93 100 69 547 24

284 52 133 24

Klassenzahl 6 5 4 4 5 3 27 2

1 Die Schülerinnen der VKL-Klassen sind ihren Bezugsklassen zugeordnet

Werkrealschulen und Gemeinschaftsschulen | 11 10 | Grundschulen

Privatschulen Klassenstufe 1 2 3 4 Gesamt

Grundschule an der Elisabeth-von-Thadden-Schule

Schülerinnenzahl 49 49 48 48 194

davon aus Heidelberg 24 23 27 27 101

Klassenzahl 2 2 2 2 8

Grundschule des Englischen Institut

davon aus Heidelberg 27 34 23 23 107

Klassenzahl* 2 2 2 2 8

Französische Grundschule (Pierre et Marie Curie)

davon aus Heidelberg 18 14 18 12 62

Freie Montessori-Schule

Schülerinnenzahl 26 20 20 23 89

Heidelberger Privatschulcentrum

Bilinguale Grundschule

Grundschule der LernZeitRäume

Freie Waldorfschule (Grund- und Gesamtschule)

H.I.S. Heidelberg International School

Early Primary I + II** 21 0 0 0 21

Freie christliche Schule (Grund- und Werkrealschule)

Gesamt

Schülerinnenzahl 238 245 257 236 976 davon aus Heidelberg 124 136 131 122 513

Klassenzahl 12 12 13 12 49

* Klasse 1 und 2 werden jahrgangsübergreifend unterrichtet. / ** Early Primary I und II sind 4- und 5-jährige Kinder - nicht schulpflichtig.

2.2 Schülerinnen- und Klassenzahlen der privaten Grundschulen

Schülerinnenzahl Klassenzahl

2019 / 2020 2020 / 2021 2019 / 2020 2020 / 2021

Grundschulförderklasse Heiligenbergschule 10 8 1 1

Grundschulförderklassen Grundschule Emmertsgrund 30 28 2 2

Gesamt 40 36 3 3

2.3 Schülerinnenzahlen der öffentlichen Grundschulförderklassen und des Schulkindergartens (2019/20 und 2020/21)

Schülerinnenzahl Klassenzahl

2019 / 2020 2020 / 2021 2019 / 2020 2020 / 2021

Schulkindergarten Marie-Bertha-Coppius 38 33 4 4

2.3.2 Kinderzahlen des Schulkindergartens für Sprachbehinderte – Marie-Bertha-Coppius

3. Werkrealschulen und Gemeinschaftsschulen

3.1 Schülerinnen- und Klassenzahlen der öffentlichen Gemeinschaftsschulen

3.3 Schülerinnen- und Klassenzahlen der privaten Gemeinschafts- und Werkrealschule

3.2 Wohnorte der Bildungspendlerinnen an Gemeinschaftsschulen

3.4 Wohnorte der Bildungspendlerinnen an privaten Gemeinschafts- und Werkrealschulen

Wohnorte Geschwister-Scholl-Schule Waldparkschule

Gesamt Klasse 5 – 10 (Sekundarstufe) Klasse 5 – 10 (Sekundarstufe)

Leimen 10 21 31

Sandhausen 25 16 41

andere 15 20 35

Gesamt 50 57 107

Wohnorte Freie Christliche Schule Montessori Gemeinschaftsschule

Gesamt Klasse 5 – 10 (Sekundarstufe) Klasse 5 – 10 (Sekundarstufe)

Dossenheim ** ** **

Wiesloch ** ** **

andere ** ** 50

Gesamt 36 19 55

2.3.1 Schülerinnenzahlen der öffentlichen Grundschulförderklassen

Schule Klassenstufe 5 6 7 8 9 10 Gesamt

Freie Christliche Schule

Schülerinnenzahl 5 7 10 5 11 5 43

davon aus Heidelberg ** ** ** ** ** ** 7

Klassenzahl 1 1 1 1 1 1 6

Montessori Gemeinschaftsschule

davon aus Heidelberg ** ** ** 0 0 0 12

Gesamt

Schülerinnenzahl 14 16 18 5 11 5 69

davon aus Heidelberg ** ** 6 ** ** ** 19

Klassenzahl 2 2 2 1 1 1 9

(7)

Realschulen / Gymnasien | 13 12 | Realschulen

Realschulen Klassenstufe 5 6 7 8 9 10 Gesamt

darunter Internat.

VKL1

darunter ausländische Schülerinnen absolut in Prozent absolut in Prozent Theodor-Heuss-

Realschule

Schülerinnenzahl 24 40 49 39 68 60 280 0

117 42 26 9

Klassenzahl 1 2 2 2 3 3 13 0

Johannes-Kepler- Realschule

155 58 49 18

Klassenzahl 1 1 2 3 2 3 12 1

Gregor-Mendel- Realschule

177 36 47 10

Klassenzahl 3 3 3 3 3 3 18 0

Gesamt Schülerinnenzahl 125 154 180 188 204 191 1.042 17

449 45 122 12

Klassenzahl 5 6 7 8 8 9 43 1

Privatschulen Klassenstufe 5 6 7 8 9 10 Gesamt

St. Raphael-Realschule

davon aus Heidelberg 17 10 10 19 11 10 77

Heidelberger Privatschulcentrum ¹

Realschulzweig

davon aus Heidelberg 15 18 16 ** ** 9 68

LernZeitRäume

davon aus Heidelberg 6 6 3 4 ** ** 22

Klassenzahl 1 1 2

Gesamt

Schülerinnenzahl 109 104 81 71 82 72 528

davon aus Heidelberg 38 34 29 25 20 21 167

Klassenzahl 5 4 4 4 4 3 24

Wohnorte HPC Realschule

Dielheim 9

Dossenheim 9

Edingen 16

Eppelheim 11

Malsch 4

Mannheim 11

Mühlhausen 4

Nußloch 13

Schriesheim 6

Sinsheim 3

St. Leon-Rot 6

Weinheim 6

Wiesloch 9

andere 109

Gesamt 216

Wohnorte St. Raphael Realschule

Bergstraße 81

Edingen **

Eppelheim/Plankstadt 19

Leimen/Nußloch 13

Neckargemünd 16

Sandhausen/Wiesloch/

Walldorf 8

andere **

Gesamt 145

4. Realschulen

4.1 Schülerinnen- und Klassenzahlen der öffentlichen Realschulen

Wohnort Theodor-Heuss-Realschule Johannes-Kepler-Realschule Gregor-Mendel-Realschule Gesamt

Dossenheim ** 10 ** 16

Eppelheim 4 4 4 12

Edingen 7 ** ** 15

Gaiberg 12 ** ** 14

Leimen 15 6 19 40

Oftersheim ** ** 37 44

Sandhausen ** ** 65 67

andere 33 18 18 69

Gesamt 76 53 148 277

4.2 Wohnorte der Bildungspendlerinnen an öffentlichen Realschulen

4.3 Schülerinnen- und Klassenzahlen der privaten Realschulen

4.4 Wohnorte der Bildungspendler/innen an privaten Realschulen

Gymnasien Klassenstufe 5 6 7 8 9 10 Jgst.

1*

Jgst.

2* Gesamt weiblich

darunter ausländische Schülerinnen absolut in Prozent absolut in Prozent Bunsen-

Gymnasium

Schülerinnenzahl 145 118 115 115 112 109 101 78 893

406 154 17 92 10

Klassenzahl 5 4 4 4 4 4 6 4 35

Helmholtz- Gymnasium

373 178 22 75 9

Klassenzahl 4 4 4 4 4 4 5 5 34

Hölderlin- Gymnasium

473 139 17 52 6

Klassenzahl 5 4 4 4 4 3 6 5 35

Kurfürst- Friedrich- Gymnasium

332 94 13 53 7

Klassenzahl 4 4 4 4 4 4 4 4 32

Gesamt Schülerinnenzahl 489 430 426 401 416 381 390 318 3.251

1.584 565 17 272 8

Klassenzahl 18 16 16 16 16 15 21 18 136

* Für die Jahrgangsstufen 1 & 2 (Jgst.) wird der fiktive Klassenteiler von 20 Schülerinnen angenommen.

5. Gymnasien

5.1 Schülerinnen- und Klassenzahlen der öffentlichen Gymnasien

Wohnorte Bunsen-Gymnasium Helmholtz-Gymnasium Hölderlin-Gymnasium Kurfürst-Friedrich-Gymnasium Gesamt

Dossenheim 154 9 17 40 220

Edingen-Neckarhausen 7 4 7 24 42

Eppelheim 12 4 5 17 38

Gaiberg ** ** ** 6 16

Leimen 6 63 8 22 99

Neckargemünd ** ** ** 15 21

andere 36 31 22 109 198

Gesamt 217 119 65 233 634

5.2 Wohnorte der Bildungspendlerinnen an öffentlichen Gymnasien

¹ Die Schülerinnen der VKL-Klassen sind ihren Bezugsklassen zugeordnet

¹ Sowohl Realschule des HPCs als auch Realschulzweig Lernprofil Lernzeiträume

(8)

Internationale Gesamtschule Heidelberg | 15 14 | Gymnasien

Privatschulen Klassenstufe 5 6 7 8 9 10 11 Jgst. 1 ¹ Jgst 2 ¹ Gesamt

Elisabeth-von-Thadden-Schule

Schülerinnenzahl 108 111 110 103 110 106 0 107 104 859

davon aus Heidelberg 57 71 66 69 66 61 0 63 70 523

Klassenzahl 4 4 4 4 4 4 4 4 4 36

St. Raphael-Gymnasium

Klassenzahl 4 4 4 4 4 4 0 6 6 36

Heidelberg College

Klassenzahl 2 3 2 3 2 3 0 4 4 23

Englisches Institut

Klassenzahl 4 4 4 5 4 4 3 5 3 36

Heidelberger Privatschulcentrum ²

Schülerinnenzahl 40 22 26 15 5 ** 9 10 ** 131

davon aus Heidelberg 8 11 16 6 ** 0 7 6 ** 58

Klassenzahl 2 1 1 1 1 1 1 1 1 7

Gesamt

Schülerinnenzahl 416 429 403 434 370 40** 74 370 33** 3.234

davon aus Heidelberg 229 273 254 281 23** 244 45 219 20** 1.982

Klassenzahl 14 15 15 17 15 16 8 20 18 138

1 Für Jgst. 1 und 2 werden fiktive Klassen gebildet (Klassenteiler: 20). (Jgst. = Jahrgangsstufe)

2 Bilinguales Gymnasium und Aufbaugymnasium der LernZeitRäume

Wohnorte Elisabeth-von-

Thadden-Gymnasium Englisches Institut Heidelberg College St. Raphael Gymnasium

F+U (biling. Gym. +

Aufbaugym. LZR) Gesamt

Dossenheim 23 23 27 149 ** 225

Edingen 104 ** ** 13 4 125

Eppelheim 17 6 ** 14 4 43

Gaiberg 5 14 ** ** ** 21

Hirschberg ** ** ** 17 ** 22

Ilvesheim 25 ** ** 5 ** 32

Leimen 13 76 9 28 ** 12**

Mannheim 49 ** ** ** 6 60

Neckargemünd 15 10 30 8 ** 6**

Nußloch ** 73 ** 11 4 93

Plankstadt 17 4 ** ** ** 24

Sandhausen ** 13 4 ** 4 25

Schriesheim 6 8 ** 71 ** 89

Walldorf ** 18 ** ** ** 23

Wiesloch 5 33 ** ** 4 46

Wilhelmsfeld ** ** ** 17 ** 21

Andere ¹ 47 44 52 31 17 191

Gesamt 336 330 143 370 52 1.231

5.4 Wohnorte der Bildungspendlerinnen an privaten Gymnasien

5.3 Schülerinnen- und Klassenzahlen der privaten Gymnasien 6. Internationale Gesamtschule Heidelberg

6.1 Sekundarstufe der IGH

Schülerinnenzahl in Prozent

weiblich 675 50,8

männlich 654 49,2

mit Migrationshintergrund (MH) 522 39,3

darunter: Ausländische Schülerinnen 274 20,6

Gesamt 1.329

Anzahl der Klassen 59

Klassenstufe Schülerinnenzahl VKL darunter mit MH Klassenzahl

5 190 4 91 7

6 183 16 79 8

Gesamt 373 20 170 15

6.2 Aufteilung der Sekundarstufe nach Zügen und Klassenstufen Orientierungsstufe

Jahrgangsstufe

A-Zug

Schülerinnenzahlen davon mit MH Klassenzahlen

Klassenstufe 11 82 22 3

Jahrgangsstufe 1 80 24 4

Jahrgangsstufe 2 65 14 4

Gesamt 227 60 11

Sekundarstufe I

Klassen- stufe

A-Zug B-Zug C-Zug VKL Gesamt Sekundarstufe I

Schülerin- nenzahlen

Klassen- zahlen

davon mit MH

7 68 3 61 3 23 1 14 1 152 64 8

8 69 3 96 4 35 2 10 1 200 84 10

9 74 3 83 3 44 2 5 0 201 96 8

10 90 3 71 3 15 1 0 0 176 48 7

Gesamt 301 12 311 13 117 6 29 2 729 292 33

Sekundarstufe II

(9)

16 | Internationale Gesamtschule Heidelberg

Wohnorte Schülerinnenzahl

Dossenheim 13

Edingen 9

Eppelheim 9

Leimen 202

Nußloch 52

Sandhausen 49

St. Leon-Rot 5

Walldorf 10

Wiesloch 29

andere 98

Gesamt 476

6.3 Wohnorte der Bildungspendlerinnen an der IGH 7. Sonderpädagogische Bildungs- und

Beratungszentren (SBBZ)

7.1 Stufenverteilung der Schülerinnen der öffentlichen SBBZ

Marie-Marcks-Schule Graf von Galen-Schule Stauffenbergschule Gesamt

Schülerinnenzahl Klassenzahl Schülerinnenzahl Klassenzahl Schülerinnenzahl Klassenzahl Schülerinnenzahl Klassenzahl

Grundstufe 1 16 2 13 2 48 4 77 8

Grundstufe 2 11 1 5 1 44 4 60 6

Grundstufe 3 14 1 4 1 36 3 54 5

Grundstufe 4 28 2 6 1 33 3 67 6

Hauptstufe 76 6 25 5 0 0 101 11

Berufsschulstufe 0 0 15 3 0 0 15 3

Gesamt 145 12 68 13 161 14 374 39

darunter Schülerinnen 68 29 52 149

darunter mit Migrati-

onshintergrund 91 35 74 200

darunter ausländische

Schülerinnen 44 16 37 97

Wohnorte Graf von Galen-Schule Marie-Marcks-Schule Stauffenbergschule

Eppelheim ** ** 12

Hockenheim ** ** 14

Leimen ** ** 12

Sandhausen ** ** 11

St. Leon-Rot ** ** **

Wiesloch ** ** 10

andere ** ** 56

Gesamt ** 4 118

7.2 Wohnorte der Bildungspendlerinnen an den SBBZ

Zugänge von … Schülerinnenzahl

Schulanfängerinnen, die 2020

schulpflichtig wurden 49

Schulanfängerinnen, die vor 2020

schulpflichtig wurden 20

Grundschulen 16

Werkrealschulen

SBBZ mit gleichem Förderschwerpunkt 4

SBBZ mit anderem Förderschwerpunkt 4

Realschulen

Gemeinschaftsschulen Primar **

Gemeinschaftsschulen Sek. I

sonstigen Schulen **

Sonstige Zugänge

Übergänge auf … Schülerinnenzahl

Grundschulen 13

Grundschulen (Gemeinsamer Unterricht) 5

Werkrealschulen 4

SBBZ mit gleichem Förderschwerpunkt 4 SBBZ mit anderem Förderschwerpunkt

Realschulen **

Realschulen (Gemeinsamer Unterricht) **

Gymnasien 4

GMS Primarstufe

GMS Sekundarstufe I 12

GMS Sekundarstufe I (Gemeinsamer Unterricht) **

sonstige allgemeinbildende Schulen **

7.3 Durchlässigkeit in den SBBZ

Schülerinnen Bewegung in der Zeit vom 17. Oktober 2019 – 21. Oktober 2020 Lesehilfe:

Zugänge

In dem Schuljahr 2020/21 gingen 49 Schulanfängerin- nen, die 2020 schulpflichtig wurden, auf ein SBBZ. Des Weiteren gingen 20 Schul- anfängerinnen, die vor 2020 schulpflichtig wurden, ebenfalls auf ein SBBZ.

Übergänge

13 Schülerinnen, die im ver- gangenen Schuljahr ein SBBZ besuchten, gingen zum aktuellen Schuljahr auf eine Grundschule über, 5 Schü- lerinnen in den gemeinsamen Unterricht (Inklusion) an einer Grundschule.

Sonderpädagogische Bildungs- und Beratungszentren (SBBZ) | 17

(10)

Berufliche und sonstige private Schulen | 19 18 | Berufliche Schulen

Heidelberger Privatschulcentrum Klassenstufe 8 9 10 11 12 13 Gesamt

Wirtschaftsgymnasium (Profil Wirtschaft) 6-jährig Schülerinnenzahl ** ** 10

Klassenzahl 0,5 0,5 1

Wirtschaftsgymnasium (Profil Ernährung, Soziales und Gesundheit) 6-jährig

Schülerinnenzahl ** ** 14

Klassenzahl 0,5 0,5 1

Wirtschaftsgymnasium (Profil Wirtschaft/ Internationale Wirtschaft ) 3-jährig

Schülerinnenzahl 9 27 10 46

Klassenzahl 0,5 2 1 3,5

sozialwissenschaftliches Gymnasium (Profil Soziales) 3-jährig

Schülerinnenzahl 20 18 11 49

Klassenzahl 1 1 1 3

kaufmännisches Berufskolleg I Schülerinnenzahl 11 11

Klassenzahl 0,5 0,5

kaufmännisches Berufskolleg II Schülerinnenzahl 16 16

Klassenzahl 1 1

zweijähriges kaufmännisches Berufskolleg Fremdsprachen Schülerinnenzahl 28 28

Klassenzahl 1 1

Gesamt Schülerinnenzahl 8 16 0 84 45 21 174

Klassenzahl 1 1 0 4 3 2 11

WHS JSS CBS JGS MBS FGS Gesamt

Teilzeitschulen

berufliche Sonderschulen 0 0 0 31 10 0 41

Berufsschule 876 1.014 797 1.030 117 0 3.834

Berufskolleg 76 82 0 0 0 0 158

Berufsfachschule 0 0 0 16 0 0 16

Vollzeitschulen

Ausbildungsvorbereitung dual 0 0 0 0 57 57

VAB/VABO 0 17 6 47 0 0 70

BEJ 0 0 0 11 0 0 11

Berufsfachschule 89 0 52 128 37 0 306

Berufskolleg 0 381 55 139 84 0 659

Berufsaufbauschule 0 0 0 9 0 0 9

Fachschule / Meisterschule 0 0 69 74 0 238 381

berufliches Gym. 6-jährig

(8.-10. Klasse) 0 0 87 0 0 0 87

berufliches Gymnasium 400 0 207 0 248 0 855

Gesamt 1.441 1.494 1.273 1.485 553 238 6.484

8. Berufliche Schulen

8.1 Schultypen der beruflichen Schulen

8.2 Schülerinnenzahlen der öffentlichen beruflichen Schulen

8.4 Schülerinnen- und Klassenzahlen der beruflichen Schule des Heidelberger Privatschulcentrums (HPC)

Name der Schule Schultyp

Willy-Hellpach-Schule (WHS) kaufmännisch

Johannes-Gutenberg-Schule (JGS) gewerblich und landwirtschaftlich

Carl-Bosch-Schule (CBS) gewerblich

Name der Schule Schultyp

Julius-Springer-Schule (JSS) kaufmännisch

Marie-Baum-Schule (MBS) hauswirtschaftlich-pflegerisch-sozialpädagogisch

Fritz-Gabler-Schule (FGS) kaufmännisch

Schülerinnen gesamt Heidelberger Anteil der Heidelberger Schülerschaft in Prozent

berufliche Sonderschulen 41 6 15

Berufsvorbereitungsjahr 70 54 77

Berufsschule 3.834 741 19

Berufskolleg 830 262 32

Berufsfachschulen 366 52 14

Berufseinstiegsjahr 11 4 36

Berufsaufbauschule 9 5 56

berufliches Gymnasium 942 273 29

Fachschule / Meisterschule 381 144 38

Gesamt 6.484 1.541 24

Volkshochschule Schülerinnenzahl Klassenzahl durchschnittliche Klassenstärke

Tages- und Abendhauptschule 25 2 13

Abendrealschule 28 2 14

Abendgymnasium

Vorkurs und Klasse 11 73 3 24

Klassen 12 und 13 77 3 26

Gesamt 203 10 20

8.3 Heidelberger Schülerinnen an den öffentlichen beruflichen Schulen

9.3 Schülerinnen- und Klassenzahlen der Abendschulen der vhs

Privatschule Klassenstufe 5 6 7 8 9 10 11 12 Gesamt

H.I.S Heidelberg International School

davon aus Heidelberg 9 7 7 9 6 5 4 4 51

Klassenzahl 1 1 1 1 1 1 1 1 8

Privatschule Klassenstufe 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Gesamt

Freie Waldorfschule

Schülerinnenzahl 36 50 33 53 37 28 34 32 24 327

davon aus Heidelberg 15 24 15 27 14 15 18 17 10 155

Klassenzahl 2 2 2 2 2 2 2 2 1 17

9. Weitere Schulen des Sekundarbereichs

9.1 Schülerinnen- und Klassenzahlen der Freien Waldorfschule

9.2 Schülerinnen- und Klassenzahlen der Heidelberg International School

(11)

Ausgewählte Indikatoren zu aktuellen Themen | 21 20 | Ausgewählte Indikatoren zu aktuellen Themen

10. Ausgewählte Indikatoren zu aktuellen Themen

10.1 Übersicht der Internationalen Vorbereitungsklassen (VKL) sowie Vorqualifizierungsjahr Arbeit/Beruf (VABR) und Vorqualifizierungs- jahr Arbeit/Beruf mit Schwerpunkt Erwerb von Deutschkenntnissen (VABO)

VKL im Primarbereich

VKL-Schülerinnen Gesamt darunter Migrantinnen Zahl der VKL-Klassen

Albert-Schweitzer-Schule 17 17 1

Eichendorffschule 19 17 1

Friedrich-Ebert-Grundschule 19 18 1

Fröbelschule 24 17 1

Geschwister-Scholl-Schule 14 14 1

Grundschule Emmertsgrund 12 12 1

Heiligenbergschule 27 27 2

Kurpfalzschule 18 18 1

Pestalozzischule 30 30 2

Wilckensschule 13 12 1

Waldparkschule 10 10 1

Gesamt-Primarbereich 203 192 13

VKL-Schülerinnen Gesamt darunter Migrantinnen Zahl der VKL-Klassen

Geschwister-Scholl-Schule 14 13 1

Johannes-Kepler-Realschule 17 17 1

IGH 49 k.A. 3

Waldparkschule 10 10 1

Gesamt-Sekundarbereich 90 40 6

VKL im Sekundarbereich

VABR und VABO im Bereich der Beruflichen Schulen

10.2 Grundschulempfehlungen und Übergänge (öffentliche Grundschulen 2020/21 )

tatsächliche Übergänge

Gesamt Empfehlungen in Prozent

HS / WRS RS GYM GMS IGH etc

Grund- schulemp- fehlung Hauptschule (HS) 7 40 3 42 24 116 12,7

Realschule (RS) 0 101 35 11 36 183 20,0

Gymnasium (GYM) 0 22 551 4 40 617 67,4

Gesamt Übergänge 7 163 589 57 100 916

Gesamt Übergänge in % 0,8 17,8 64,3 6,2 10,9

davon mit Migrationshintergrund 4 70 144 42 57

Übergänge der Migrantinnen in % 1,2 21,7 45,6 13,0 17,6

Lesehilfe für die erste Zeile: 7 Schülerinnen erhielten Ende des Schuljahres 2019/20 eine Hauptschulempfehlung und sind zum Schuljahr 2020/21 auf eine Hauptschule / Werkrealschule (HS / WRS) gewechselt. 40 Schülerinnen erhielten eine Hauptschulempfehlung und sind auf eine Realschule (RS) gewechselt. 42 Schülerinnen erhielten eine Hauptschulempfehlung und sind auf eine Gemeinschaftsschule (GMS) gewechselt. 24 Schülerinnen erhielten eine Hauptschulempfehlung und sind auf eine Gesamtschule (GES) wie z. B. die IGH gewechselt.

Schülerinnenzahl Schule Klassenzahl gesamt davon

weiblich

darunter in Heidelberg wohnhaft

darunter mit schulischer Vorbildung: ohne HS

VABR

Johannes-Gutenberg-Schule 2 19 7 17 14 19

VABO Johannes-Gutenberg-Schule 2 28 11 28 17 28

Julius-Springer-Schule 1 17 7 17 11 0

Gesamt VABR 2 19 7 17 14 19

VABO 3 45 18 45 28 28

10.3 Übergänge von öffentlichen Grundschulen auf weiterführende Schulen in Prozent seit 2011/12

Hauptschule Realschule Gymnasium

22

HS / WRS RS GYM GMS GES Gesamt

Empfehlungen in %

Grundschul- empfehlung Hauptschule (HS) 7 40 ** 42 24 11** 13 %

Realschule (RS) 0 97 35 ** 39 18** 20 %

Gymnasium (GYM) 0 22 533 ** 42 59** 67 %

Gesamt Übergänge 7 159 57** 5** 105 897

Gesamt Übergänge in % 0,8% 17,7% 63,7% 6,1% 11,7%

darunter mit

Migrationshintergrund 4 69 144 42 57

Übergänge der Migranteninnen

in % 1,3% 21,8% 45,6% 13,3% 18,0%

Lesehilfe für die erste Zeile: 7 Schülerinnen erhielten Ende des Schuljahres 2019/20 eine Hauptschulempfehlung und sind zum Schuljahr 2020/21 auf eine Hauptschule / Werkrealschule (HS / WRS) gewechselt. 40 Schülerinnen erhielten eine

Hauptschulempfehlung und sind auf eine Realschule (RS) gewechselt. 42 Schülerinnen erhielten eine Hauptschulempfehlung und sind auf eine Gemeinschaftsschule (GMS) gewechselt. 24 Schülerinnen erhielten eine Hauptschulempfehlung und sind auf eine Gesamtschule (GES) wie z.B. die IGH gewechselt

.

11.3 Übergänge von öffentlichen Grundschulen auf weiterführende Schulen seit 2011/12

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21

10.4 Schülerinnen mit festgestelltem Anspruch auf ein sonder- pädagogisches Bildungsangebot, die inklusiv beschult werden

Grundschulen Klassenstufe

Förderschwerpunkt Lernen Sprache emotionale und

soziale Entwicklung Sehen Hören geistige Entwicklung körperliche und

motorische Entwicklung Gesamt

1 4 4 0 0 0 ** ** 13

2 7 5 0 0 0 0 0 12

3 ** ** 0 0 0 0 0 3

4 ** ** 0 0 0 0 ** 11

Gesamt 18 14 0 0 0 ** ** 39

1 Zuzüglich 28 Kindern in kooperativen Organisationsformen gemeinsamen Lernens.

(12)

Ausgewählte Indikatoren zu aktuellen Themen | 23 22 | Ausgewählte Indikatoren zu aktuellen Themen

Sekundarstufe Klassenstufe

Förderschwerpunkt

Lernen Sprache emotionale und

soziale Entwicklung Sehen Hören geistige Entwicklung körperliche und

motorische Entwicklung Gesamt

5 ** ** ** 0 0 ** 0 12

6 9 ** ** 0 ** ** ** 19

7 11 0 0 0 ** ** 0 13

8 7 0 0 0 ** ** 0 10

9 8 0 0 0 0 ** ** 12

10 ** 0 ** 0 0 ** ** 4

Gesamt 43 4 4 0 2 12 5 70¹

1 Zuzüglich 6 Kindern in kooperativen Organisationsformen gemeinsamen Lernens.

10.5 Abgänge an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen (2018/19) 10.5.1 Schulabgänge aus öffentlichen und privaten allgemeinbildenden

Schulen nach Abschlussarten seit 2000 / 01 (Heidelberg)

Hochschulreife Fachhochschulreife mittlerer Abschluss mit Hauptschulabschluss ohne Hauptschulabschluss

Quelle Statistisches Landesamt Baden-Württemberg, Stuttgart, 2019a.

23 11.4 Schülerinnen mit festgestelltem Anspruch auf ein sonderpädagogisches Bildungsangebot, die inklusiv beschult werden

Grundschulen - Klassenstufe

Förderschwerpunkt Lernen Sprache emotionale

und soziale

Entwicklung Sehen Hören geistige Entwicklung

körperliche und motorische

Entwicklung Gesamt

1 4 4 0 0 0 13

2 7 5 0 0 0 0 0 12

3 0 0 0 0 0 3

4 0 0 0 0 ** 11

Gesamt 18 14 0 0 0 39

1

Zuzüglich 28 Kindern in kooperativen Organisationsformen gemeinsamen Lernens.

Sekundarstufe Klassenstufe

Förderschwerpunkt Lernen Sprache emotionale

und soziale

Entwicklung Sehen Hören geistige Entwicklung

körperliche motorische und Entwicklung

Gesamt

5 0 0 0 12

6 9 0 ** 19

7 11 0 0 0 0 13

8 7 0 0 0 0 10

9 8 0 0 0 0 12

10 0 0 0 4

Gesamt 43 4 4 0 2 12 5 70

¹

1

Zuzüglich 6 Kindern in kooperativen Organisationsformen gemeinsamen Lernens.

11.5 Abgänge an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen (2018/19)

11.5.1 Schulabgänge aus öffentlichen und privaten allgemeinbildenden Schulen nach Abschlussarten seit 2000/01 (Heidelberg)

Quelle Statistisches Landesamt Baden-Württemberg, Stuttgart, 2019a.

0 200 400 600 800 1000 1200 1400 1600 1800 2000

Hochschulreife Fachhochschulreife mittlerer Abschluss mit Hauptschulabschluss ohne Hauptschulabschluss

10.5.2 Schulabgänge aus öffentlichen und privaten allgemeinbildenden Schulen nach Abschlussarten (2018 / 19) ¹

Abschlussart

ohne Hauptschulabschluss mit Hauptschulabschluss mittlerer Abschluss Fachhochschulreife Hochschulreife

Gesamt 45 135 496 12 738

davon weiblich 20 52 253 6 376

weiblich in % 44,4 38,5 51,0 50,0 50,9

davon mit Migrationshintergrund 33 65 122 1 82

Migrationshintergrund in % 73,3 48,1 24,6 8,3 11,1

davon Ausländerinnen 24 26 44 0 32

Ausländerinnen in % 53,3 19,3 8,9 0,0 4,3

1 Amtliche Schulstatistik des Jahres 2019 /20, Abschluss erworben im Schuljahr 2018/19 / Quelle Statistisches Landesamt Baden-Württemberg, 2019 /20 Sonderauswertung.

10.5.3 Abschlüsse an öffentlichen und privaten beruflichen Schulen (2018/19)

Hauptschulabschluss mittlerer Abschluss Fachhochschulreife Hochschulreife¹

Gesamt 78 81 353 240

darunter weiblich 28 31 152 125

mit Migrationshintergrund 53 23 73 46

darunter Ausländerinnen 44 15 35 16

1 fachgebundene und allgemeine Hochschulreife, darunter 0 fachgebundene / Quelle Statistisches Landesamt Baden-Württemberg 2019b

10.6 Übersicht der Zahl der Nichtversetzten an öffentlichen Schulen 10.6.1 Zahl der Nichtversetzten differenziert nach Klassenstufen seit 2006/07

Klasse 11 Klasse 10 Klasse 9 Klasse 8 Klasse 7 Klasse 6 Klasse 5

Hauptschulen Gemeinschaftsschulen

(früher Werkrealschulen) Realschulen

Gymnasium IGH

10.6.2 Zahl der Nichtversetzten differenziert nach Schularten seit 2006 / 07

23 10.5.3 Abschlüsse an öffentlichen und privaten beruflichen Schulen (2017/18)

Hauptschulabschluss mittlerer Abschluss Fachhochschulreife Hochschulreife

¹

Gesamt 55 86 341 256

darunter weiblich 6 38 151 141

darunter Ausländerinnen 28 12 33 16

1 fachgebundene und allgemeine Hochschulreife, darunter 0 fachgebundene Quelle Statistisches Landesamt Baden-Württemberg 2018b.

10.6 Übersicht der Zahl der Nichtversetzten an öffentlichen Schulen

10.6.1 Zahl der Nichtversetzten differenziert nach Klassenstufen seit 2006/07

10.6.2 Zahl der Nichtversetzten differenziert nach Schularten seit 2006/07

0 50 100 150 200 250 300

Klasse 11 Klasse 10 Klasse 9 Klasse 8 klasse 7 Klasse 6 Klasse 5

0 20 40 60 80 100 120 140

Hauptschulen Werkrealschulen Realschulen Gymnasium IGH 25

11.6 Übersicht der Zahl der Nichtversetzten an öffentlichen Schulen

11.6.1 Zahl der Nichtversetzten differenziert nach Klassenstufen seit 2006/07

11.6.2 Zahl der Nichtversetzten differenziert nach Schularten seit 2006/07

0 50 100 150 200 250 300

11 10

9 8

7 6

5

0 20 40 60 80 100 120 140

Hauptschulen Werkrealschulen Realschulen Gymnasium IGH

25 11.6 Übersicht der Zahl der Nichtversetzten an öffentlichen Schulen 11.6.1 Zahl der Nichtversetzten differenziert nach Klassenstufen seit 2006/07

11.6.2 Zahl der Nichtversetzten differenziert nach Schularten seit 2006/07

0 50 100 150 200 250 300

0 20 40 60 80 100 120 140

(13)

Geburtenzahlen nach Schulbezirken | 25 24 | Geburtenzahlen nach Schulbezirken

11. Geburtenzahlen nach Schulbezirken

11.1 Schulbezirke und Grundschulstandorte

11.2 Pfl ichtkinder

Anzahl der Kinder in Heidelberg am 31.12.2020, die zwischen dem ... und dem ... geboren wurden

11.3 Kannkinder

Anzahl der Kinder in Heidelberg am 31.12.2020, die zwischen dem ... und dem ... geboren wurden

Schulbezirk

01.09.2014

… 31.07.2015¹

01.08.2015

… 30.06.2016

01.07.2016

… 30.06.2017

01.07.2017

… 30.06.2018

01.07.2018

… 30.06.2019

01.07.2019

… 30.06.2020

01.07.2020

… 31.12.2020

1 Schlierbach-Grundschule 25 27 26 30 22 27 9

2 Friedrich-Ebert-Grundschule 56 67 74 74 68 78 43

3 Wilckensschule 49 41 63 53 52 80 35

4 Landhausschule 78 59 84 97 96 114 42

5 Pestalozzischule 60 63 64 78 79 73 39

6 Eichendorffschlue 48 54 86 63 57 80 40

7 Geschwister-Scholl-Schule 63 56 62 60 59 61 38

8 Albert-Schweitzer-Schule 55 72 79 81 72 74 34

9 Fröbelschule 88 93 96 102 106 92 37

10 Heiligenbergschule 58 71 72 77 77 64 38

11 Mönchhofschule 91 87 125 120 119 118 52

12 Waldparkschule 42 40 44 34 37 42 19

13 IGH 98 84 101 100 105 101 48

14 Grundschule Emmertsgrund 75 77 76 69 79 71 30

15 Kurpfalzschule 72 71 80 78 87 93 40

16 Tiefburgschule 57 51 65 60 74 71 34

17 Grundschule Ziegelhausen 71 70 96 86 93 83 47

18 Grundschule Bahnstadt 79 81 92 104 103 107 59

Heidelberg 1.165 1.164 1.385 1.366 1.385 1.429 684

Quelle Amt für Stadtentwicklung und Statistik, Heidelberg. Eigene Fortschreibung 2021.

1 Pfl ichtkinder des Schuljahrs 2021 / 22

Schulbezirk

01.08.2015

… 30.06.2016¹

01.07.2016

… 30.06.2017

01.07.2017

… 30.06.2018

01.07.2018

… 30.06.2019

01.07.2019

… 30.06.2020

01.07.2020

… 31.12.2020

1 Schlierbach-Grundschule 27 26 30 22 27 9

2 Friedrich-Ebert-Grundschule 67 74 74 68 78 43

3 Wilckensschule 41 63 53 52 80 35

4 Landhausschule 59 84 97 96 114 42

5 Pestalozzischule 63 64 78 79 73 39

6 Eichendorffschlue 54 86 63 57 80 40

7 Geschwister-Scholl-Schule 56 62 60 59 61 38

8 Albert-Schweitzer-Schule 72 79 81 72 74 34

9 Fröbelschule 93 96 102 106 92 37

10 Heiligenbergschule 71 72 77 77 64 38

11 Mönchhofschule 87 125 120 119 118 52

12 Waldparkschule 40 44 34 37 42 19

13 IGH 84 101 100 105 101 48

14 Grundschule Emmertsgrund 77 76 69 79 71 30

15 Kurpfalzschule 71 80 78 87 93 40

16 Tiefburgschule 51 65 60 74 71 34

17 Grundschule Ziegelhausen 70 96 86 93 83 47

18 Grundschule Bahnstadt 81 92 104 103 107 59

Heidelberg 1.164 1.385 1.366 1.385 1.429 684

Quelle Amt für Stadtentwicklung und Statistik, Heidelberg. Eigene Fortschreibung 2021.

1 Kannkinder des Schuljahrs 2021 / 22

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Dae ea nusa conserf eruptae. Nem erchillut autet atum que quam esequisimus, nessint ianihil mo volor alia vel maios nat. Nulluptatur Asres dolup- ta tatecum eum ipsunt vide eos accum ne minis.

Epelentis etur Qui omniae venimus, uten volupta turi

bues, aut aut rehent quide di consedistrum acepeli aestio ventore mporis antiam, si dolore, sequunt inter experna menditatiu aut ent quam digenit, seriorp os

seque nobissus ar quaecesis tinullacea cuptaspe mag

niam, quis si qui odis et venemar veliqui omnihit eaum ipsa enimpor eptiis doluptaqui cones essitis aliatis

seque veriber ovitaturen, occus rei none coreicus dandam que consequ atecepero tore resexa explam consene dolorest landior rovidem que iur repro inimet est pel iligne acitaquam, quae esta dolore est.

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Occus volut quam aut est quaspit enditiur apis etum is auta ressi optaspic tenim es millupta qui re, sunti venis aut ab ines exceprate sequodiae dolo et earupta vo

lumqui to ribusdaes re aut re verum antibusa intenihil mil moluptus qui estast dionsenti.

Dae ea nusa conserf eruptae. Nem erchillut autet atum que quam esequisimus, nessint ianihil mo volor alia vel maios nat. Nulluptatur Asres dolup- ta tatecum eum ipsunt vide eos accum ne minis.

Ene verum veliquem volore ra et laborepe nis pos con pelitinum et quassero esti quam, undae culla nes expe

rerit recum dem nonserf eritiis luptaties pro volum eos este velessi dit eum reriamusant, nobis perrore aut ad molor aut ipsumperas rehendempore omnit imintotas esit molorpo rectus sintorum latent es et dirm nonse

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Ignis rupic tecatemporum nos alibusa nduntir incitias aliquasi a sam cum volenim asitat et qui dita ea intotat fugitati te velita untibusa sequi quis ex et, consequi berumquat. Qulla iam ad abulicio, vigno. Ublibus, con

sulique cae teremnem oribus habes vendemustis, no

sulicam om nos conihic aecuppl icauriventi, no. Ut re

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Speribust quo: Volorese ne que pos end itatur assum illit, intus, occus aut latem.

Dae ea nusa conserf eruptae. Nem erchillut autet atum que quam esequisimus, nessint ianihil mo volor alia vel maios nat. Nulluptatur Asres dolup- ta tatecum eum ipsunt vide eos accum ne minis.

Epelentis etur Qui omniae venimus, uten volupta turi

bues, aut aut rehent quide di consedistrum acepeli aestio ventore mporis antiam, si dolore, sequunt inter experna menditatiu aut ent quam digenit, seriorp os

seque nobissus ar quaecesis tinullacea cuptaspe mag

niam, quis si qui odis et venemar veliqui omnihit eaum ipsa enimpor eptiis doluptaqui cones essitis aliatis

seque veriber ovitaturen, occus rei none coreicus dandam que consequ atecepero tore resexa explam consene dolorest landior rovidem que iur repro inimet est pel iligne acitaquam, quae esta dolore est. Quodi

ae dolo et earupta volumqui to ribusdaes re aut re.

26 | Impressum

Literaturverzeichnis

Landesinstitut für Schulentwicklung; Statistisches Landesamt Baden-Württemberg (2018). Bildungsberichterstattung 2018.

https://ibbw.kultus-bw.de/site/pbs-bw-km-root/get/documents_E-2143826180/

KULTUS.Dachmandant/KULTUS/Dienststellen/ibbw/Systemanalysen/

Bildungsberichterstattung/Bildungsberichte/Bildungsbericht_2018/

Bildungsbericht_BW_2018.pdf abgerufen am 2. März 2021.

Statistisches Landesamt Baden-Württemberg (2019a). Statistische Berichte.

Allgemeinbildende Schulen in Baden-Württemberg im Schuljahr 2019/20.

https://www.statistik-bw.de/Service/Veroeff/Statistische_Berichte/323119001.pdf abgerufen am 19. Februar 2021

Statistisches Landesamt Baden-Württemberg (2019b). Statistische Berichte.

Berufliche Schulen in Baden-Württemberg im Schuljahr 2019/20.

https://www.statistik-bw.de/Service/Veroeff/Statistische_Berichte/323119001.pdf abgerufen am 19. Februar 2021

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Stadt Heidelberg Amt für Schule und Bildung

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Stadt Heidelberg Neugasse 4 – 6 69117 Heidelberg Telefon 06221 58-32000 Telefax 06221 58-4632000 bildungsbuero@heidelberg.de www.heidelberg.de/bildung