BILDUNGSKONGRESS
Schule der Zukunft – Chancen und Herausforderungen
15.06 – 16.06.2018, Kiew President Hotel Stand 25.04.2018 Änderungen vorbehalten Freitag, 15. Juni 2018
09:00 – 10:00 Ankunft und Anmeldung President Hotel
10:00 – 11:00 Eröffnung und Grußworte
Dr. Lilija Hrynewytsch, Bildungsministerin (tbc) Dr. Ernst Reichelt, Deutscher Botschafter
Beate Köhler, Leiterin des Goethe-Instituts Ukraine
Preisverleihung Lehrerwettbewerb und Schülerwettbewerb Moderation: Olesia Iurchenko
11:00 – 12:30 Plenum:
Schule der Zukunft Reinhard Kahl
Moderation: Olesia Iurchenko 12:30 – 13:30 Mittagspause
President Hotel
13:30 – 15:00 Vorträge
KOMPETENZORIENTIERUNG UND BILDUNGSSTANDARDS Konzeption, Entwicklung und kritische Diskussion der Effektivität des Bildungsmonitorings in Deutschland Dr. Sofie Henschel, Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen, Berlin
Welche Standards machen Schule besser?
Dipl. Soz., Dr. rer. pol. habil., Prof. Wolfgang Böttcher, Westfälische Wilhelms-Universität Münster
AKTUELLE HERAUSFORDERUNGEN IN DER LEHRERAUSBILDUNG
& LEHRERQUALIFIZIERUNG
Bildung 2030 – Sieben Trends, die die Schule revolutionieren werden
Prof. Dr. em. Olaf-Axel Burow, Universität Kassel
Aus der Praxis: Die Gymnasiallehrerausbildung in Baden- Württemberg
Prof. Dr. Klaus Teichmann, Lehrerfortbildungsinstitut Baden- Württemberg
DIGITALISIERUNG IN DER SCHULISCHEN BILDUNG Digitalisierung in der schulischen Bildung
Claudia Bremer, Universität Frankfurt N.N.
AKTUELLE TENDENZEN IN DER BERUFSBILDUNG
Herausforderungen in der Implementierung eines dualen Ausbildungssystems in der Ukraine
Dr. Christiane Eberhardt, Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn / Snezhana Leu, Institut für beruflich-technische Bildung, Kiew
Aktuelle Tendenzen im berufsbezogenen Deutschunterricht Andrea Daase, Universität Bielefeld
15:00 - 15:30 Kaffeepause
15:30 - 17:00 Vorträge und Workshops
KOMPETENZORIENTIERUNG und BILDUNGSSTANDARDS Vorträge
1. Vorstellung der Studie „Kompetenzen der Schüler nach der Primarschule“
Tetiana Vakulenko, Zentrum für die Bewertung von Bildungsqualität, Kiew
2. N.N.
Roman Shyyan, AG Reformprogramm für die Primarschule, Lwiw Workshops
1. Wie arbeite ich kompetenzorientiert?
Christiane Bolte-Constabiei
2. Digitale Medien und fächerübergreifender Unterricht (CLIL) anhand des Jugendlehrwerks „Beste Freunde“
Mag. Lukas Mayrhofer, Hueber-Verlag; Fachhochschule des BFI
3. CLIL – Theorie und Praxis in den gegenwärtigen Realien Mykhaylo Zaremba, Gymnasium für internationale Beziehungen von Wasyl Stus, Lviv
AKTUELLE ANFORDERUNGEN IN DER LEHRERAUSBILDUNG &
LEHRERQUALIFIZIERUNG Vorträge
1. Methoden der Lehrerfortbildung EdCamp
2. Die Lehrerrolle in der Neuen ukrainischen Schule:
Herausforderungen und Lösungen ProSvit
Workshops 1. N.N.
Reinhard Kahl
2. Digitale Lehrerqualifizierung
Elena Bondarenko, Staatliche Linguistische Universität, Minsk 3. Wie macht Lernen Spaß und ist erfolgreich:
Neurowissenschaftliche Erkenntnisse für guten Fremdsprachenunterricht
Dr. päd. Ivanna Holub, Sprachlernzentrum Lwiw, Nationale Universität «Lwiwska Polytechnika", Lwiw
DIGITALISIERUNG IN DER SCHULISCHEN BILDUNG Vorträge
1. Technologien, die die Zukunft bilden. Herausforderungen für Lehrenden
Artur Kocharian,ThinkGlobal 2. N.N.
Dr. Volodymyr Kamyshyn, das Ukrainische Institut für wissenschaftlich-technische Expertise und Information
Workshops
1. Aktuelle digitale Angebote des Goethe-Instituts Elena Shcherbinina, Goethe-Institut Moskau
2. Digitalisierung in der schulischen Bildung Claudia Bremer, Universität Frankfurt
AKTUELLE TENDENZEN IN DER BERUFSBILDUNG Vorträge
1. Osvitoria: Atlas der zukünftigen Berufe Iryna Shumik
2. Grundzüge der (Fach)Wortschatzarbeit im DaF/DaZ- Unterricht
Dr. Olga Haber, Förderprogramm „Integration durch Qualifizierung“, passage gGmbHHamburg
Workshops 1. Szenarioarbeit
Andrea Daase, Universität Bielefeld
17:30 – 18:30 Diskussion:
Varietäten des Deutschen – Diskussion
Deutsche Botschaft Kiew / Österreichische Botschaft / Schweizerische Eidgenossenschaft
ab 18:30 Empfang
Samstag, 16.06.2018
09:30 -11:00 Workshops
KOMPETENZORIENTIERUNG und BILDUNGSSTANDARDS 1. Physische Grundlagen des Fluges
Paul Pshenichka, Lyzeum Nr. 1, Chernivtsi 2. Wie arbeite ich kompetenzorientiert?
Christiane Bolte-Constabiei
3.Menschen im Beruf - Praxisnahe Sprachvermittlung ab dem Niveau A1 im Bereich Tourismus, Pflege und Medizin
Mag. Lukas Mayrhofer, Hueber-Verlag; Fachhochschule des BFI Wien
4. CLIL – Theorie und Praxis in den gegenwärtigen Realien Mykhaylo Zaremba, Gymnasium für internationale Beziehungen von Wasyl Stus, Lwiw
AKTUELLE ANFORDERUNGEN IN DER LEHRERAUSBILDUNG LEHRERQUALIFIZIERUNG
1. Deutsch lehren lernen – das Aus- und Fortbildungsprogramm des Goethe-Instituts
Olena Beketova, Goethe-Institut Ukraine
2.Lehrer und Schüler – eine Lernpartnerschaft in der Neuen ukrainischen Schule
ProSvit
3. Digitale Lehrerqualifizierung
Elena Bondarenko, Staatliche Linguistische Universität, Minsk 4. Wie macht Lernen Spaß und ist erfolgreich:
Neurowissenschaftliche Erkenntnisse für guten Fremdsprachenunterricht
Dr. päd. Ivanna Holub, Sprachlernzentrum Lwiw, Nationale Universität «Lwiwska Polytechnika", Lwiw
5. Schule 3.0 Osvitoria Projekt
DIGITALISIERUNG IN DER SCHULISCHEN BILDUNG
1. Digitale Medien – für den DaF-Unterricht unverzichtbar Rainer Koch, Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart
2. Technologien der Zukunft - Herausforderungen für Lehrende Artur Kocharian, ThinkGlobal, Kiew
3.Quizlet, Padlet, Plickers? Ja! Aber wie?
Dr. päd. Yuliya Kazhan, Staatliche Universität Mariupol 4. Aktuelle digitale Angebote des Goethe-Instituts
Elena Shcherbinina, Goethe-Institut Moskau
5. Digitale Vielfalt im DaF-Unterricht, aber mit wenig Aufwand.
Dr. Viktoria Syno, Sprachlernzentrum Uschhorod, Nationale Universität Uschhorod
AKTUELLE TENDENZEN IN DER BERUFSBILDUNG 1. Berufsorientierung im DaF-Unterricht
Dr. Gunther Weimann, Cornelsen Verlag, Berlin
2. Grundzüge der (Fach)Wortschatzarbeit im DaF/DaZ-Unterricht Dr. Olga Haber, Förderprogramm „Integration durch
Qualifizierung“, passage gGmbHHamburg 3. Szenarioarbeit
Andrea Daase, Universität Bielefeld
11:00 -11:30 Kaffeepause
11:30 -13:00 Workshops
KOMPETENZORIENTIERUNG und BILDUNGSSTANDARDS 1. Physische Grundlagen des Fluges
Paul Pshenichka, Lyzeum Nr. 1, Chernivtsi 2.Wie arbeite ich kompetenzorientiert?
Christiane Bolte-Constabiei,
3. Im Beruf NEU - Kompetenzentwicklung für fortgeschrittene Deutschlernende
Mag. Lukas Mayrhofer, Hueber-Verlag; Fachhochschule des BFI Wien
5. CLIL – Theorie und Praxis in den gegenwärtigen Realien
Mykhaylo Zaremba, Gymnasium für internationale Beziehungen von Wasyl Stus, Lwiw
AKTUELLE ANFORDERUNGEN IN DER LEHRERAUSBILDUNG &
LEHRERQUALIFIZIERUNG
1. Deutsch lehren lernen – das Aus- und Fortbildungsprogramm des Goethe-Instituts
Olena Beketova, Goethe-Institut Kiew
1. Lehrer und Schüler – eine Lernpartnerschaft in der Neuen ukrainischen Schule
ProSvit
2. Digitale Lehrerqualifizierung
Elena Bondarenko, Staatliche Linguistische Universität (Belarus), Minsk
3.Schule 3.0 Osvitoria Projekt
DIGITALISIERUNG IN DER SCHULISCHEN BILDUNG
1. Digitale Medien – für den DaF-Unterricht unverzichtbar Rainer Koch, Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart
2. Technologien der Zukunft - Herausforderungen für Lehrende Artur Kocharian, ThinkGlobal, Kiew
3. Quizlet, Padlet, Plickers? Ja! Aber wie?
Dr. päd. Yuliya Kazhan, Staatliche Universität Mariupol
4. Aktuelle digitale Angebote des Goethe-Instituts Elena Shcherbinina, Goethe-Institut Moskau
5. Digitale Vielfalt im DaF-Unterricht, aber mit wenig Aufwand Dr. Viktoria Syno, Sprachlernzentrum Uschhorod, Nationale Universität Uschhorod
AKTUELLE TENDENZEN IN DER BERUFSBILDUNG
1. Berufsorientierung im DaF-Unterricht Dr. Gunther Weimann, Cornelsen Verlag, Berlin
2.Grundzüge der (Fach)Wortschatzarbeit im DaF/DaZ-Unterricht Dr. Olga Haber, Förderprogramm „Integration durch
Qualifizierung“, passage gGmbHHamburg 3. Szenarioarbeit
Andrea Daase, Universität Bielefeld
