Quelle: bmuk Textverständnis in allen Fächern - Lesestrategien im Unterrichtsgegenstand
Mathematik, Überarbeitung Gemeinschaftsschule Meldorf für Biss (Bildung in Sprache und Schrift) Stand September 2017
Textaufgaben mit Strategien lesen
Text ein Mal ganz lesen
Textaufgaben mit Strategien lesen
Text ein Mal ganz lesen
alle unbekannte Begriffe und Wörter klären
alle unbekannte Begriffe und Wörter klären
Text nochmals lesen:
Rechenfrage(n) unterstreichen oder Frage(n) an den Text stellen
Text nochmals lesen:
Rechenfrage(n) unterstreichen oder Frage(n) an den Text stellen
Text ein drittes Mal lesen:
Zahlen + Einheiten farblich markieren
Text ein drittes Mal lesen:
Zahlen + Einheiten farblich markieren Zahlen + Einheiten herausschreiben
(Was ist gegeben? Was wird gesucht?)
Zahlen + Einheiten herausschreiben (Was ist gegeben? Was wird gesucht?)
Bild/Skizze/Tabelle anfertigen
Bild/Skizze/Tabelle anfertigen
mögliche Formeln notieren
Rechnung aufschreiben (Größenangaben in andere Einheiten umwandeln? Differenz, Summe, Produkt oder Quotient berechnen? Durchschnitt berechnen?)
mögliche Formeln notieren
Rechnung aufschreiben (Größenangaben in andere Einheiten umwandeln? Differenz, Summe, Produkt oder Quotient berechnen? Durchschnitt berechnen?)
Berechnung durchführen
Berechnung durchführen
Ergebnis überprüfen („Kann das stimmen?“)
Ergebnis überprüfen („Kann das stimmen?“)
Den Text noch mal lesen („Habe ich wirklich alles berechnet?“)
Den Text noch mal lesen („Habe ich wirklich alles berechnet?“)
Antwortsatz schreiben
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