Eine gute Zeit und viel Erfolg!
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Arbeitsblatt–Nr. 2
Lese das Arbeitsblatt (AB) gründlich durch. Lese im Lehrbuch (Lb). Bearbeite die Aufgaben gewissenhaft. Übernehme in den Hefter. (Stand: 22. April 2020)
(Du brauchst dieses Blatt nicht unbedingt ausdrucken.)
Hallo Schüler der Klasse 7d …
… die sechste Woche hat begonnen. Die Osterfeiertage und –ferien sind rum.
Ich hoffe euch allen und euren Angehörigen geht es gut.
Im letzten AB-Nr. 1 vom 20. März 2020 waren ein Auftrag zum Tafelbild
übernehmen, eine Aufgabe und mehrere Filme im Internet mit unseren Thema Energie, Umwelt, Mensch aufgelistet. Ich hoffe ihr habt das ALLE abgehakt.
Besonders die Videos empfehle ich euch. Vergleicht die Lösungen.
Die aktuellen Aufgaben AB–Nr. 2 sollen bis Mitte nächster Woche bearbeitet werden (bis Mittwoch, 29. April). Bemüht euch die Aufgaben selbstständig zu bearbeiten. Die Lösungen folgen dann. ( Insgesamt sollen die aktuellen Aufgaben einen Bearbeitungszeitraum von etwa 60 Minuten in Anspruch nehmen.)
Wer Fragen hat oder Arbeitsmaterialien benötigt (Seiten aus dem Lehrbuch (Lb), Arbeitsheft (AH)) oder Lösungen) kann mich gerne per Email anschreiben.
Ich werde versuchen euch zeitnah zu antworten. Tauscht euch untereinander aus und gebt euch Bescheid, damit alle erfahren, wenn ein neues AB da ist.
(Herr Möllmann – Email-Adresse sm59wyhu@studserv.uni-leipzig.de )
@Hannes, @Lena: Bitte meldet euch nochmal per Email bei mir wegen eurem Vortrag.
Auf diesem AB-Nr. 2 findet ihr:
- 1. Lese- und Lernauftrag zur Wiederholung, Festigung (Auftrag AB S. 2)
- 2. Lese-, Schreib- und Lernauftrag, sowie Lösung (Auftrag AB S. 2-3)
- 3. Informationsauftrag (Auftrag AB S. 3)
- 4. Übungen zur Festigung/Sachaugabe (Auftrag AB S. 3)
Eine gute Zeit und viel Erfolg!
2 1. Lese- und Lernauftrag: (Wiederholung)
- Grundlagen: Jeder Schüler weiß, was die Energie in der Physik ist. Jeder Schüler beschreibt die verschiedenen Energieformen mit eigenen Worten und ordnet Beispiele zu z.B. in einer Tabelle. (Wer das noch nicht selbstständig durchführen kann, sollte hier wiederholen.
(Hefter, Lb S. 50 - 51)
- Dauerauftrag: Lerne und präge dir für die physikalischen Größen Kraft, Arbeit, Leistung und Energie (siehe Hefter, Lb) jeweils das Formelzeichen, die Einheit, das Messgerät, die
Gleichung und die Umrechnungen ein.
2. Lese-, Schreib- und Lernauftrag, sowie Lösung - Lese im Lb S. 52, 62 und vollziehe den Sachverhalt nach.
Lösung: (Aufgabe AB-Nr.1) bitte ergänzt in Lösung, oder übernehmt alles
Aufgabe: Informiere dich über fossile (nicht erneuerbare) und regenerative (erneuerbare)
Energieträger. Schreibe jeweils einen kleinen Merksatz in deinen Hefter und gib jeweils drei Beispiele für diese Energieträger an . (Positioniere dich zu Vor- und Nachteilen dieser E-Träger! (im Unterricht)
→↓ Ab hier in den Hefter übernehmen/abschreiben (Datum)
(Ü𝑏𝑒𝑟𝑠𝑐ℎ𝑟𝑖𝑓𝑡) → Speicherung und Transport von von Energie Energieträger
Energieträger sind z.B. Brennstoffe, Treibstoffe, gehobene und bewegte Körper oder Batterien.
Energie kann mit dem jeweiligen Energieträger transportiert werden.
Fossile und regenerative Energieträger
Was ist der Unterschied zwischen fossilen und regenerativen E-Trägern?
Fossile Energieträger 1 (LB. S. 52)
Merke dir: Energie aus fossilen Energieträgern wird aus Brennstoffen gewonnen, die wie Kohle, Erdgas und Erdöl (Treibstoff: Benzin) in geologischer Vorzeit aus toten Pflanzen und kleinen Tieren entstanden sind.
- ! fossile Energieträger sind nur begrenzt auf der Erde vorhanden und erneuern sich nicht in kurzen Zeitabschnitten !
- bei der Verbrennung von fossilen Energieträgern wird die Luft verschmutzt, das fördert die Erwärmung der Atmosphäre - Klimawandel
- sind meist viele Millionen Jahre alt und haben die Sonnenenergie aus dieser Zeit gespeichert
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