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Archiv "Privatschulen heute" (26.01.1989)

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[Privatschulen heute

Foto: Fritiof-Schultz-Friese/Schule Schloß Salem

in einer der schönsten Gegenden Oberbayerns mit direkter Busver- bindung vom Internat nach Mün- chen (Hauptbahnhof) rd. 15 km

sei/

von der BAB München—Salzburg entfernt.

e Landschulheim Schloß (sing ce

Z Q

C eEMSt

V' am Chiemsee

ce

Mathematisch-naturwissen- schaftliches Gymnasium C5- Neusprachliches Gymnasium

Wirtschaftswissenschaftliches Gymnasium

Kleine Volksschülerabteilung Tagesheim

8224 Ising, Post Chieming Schloßstr. 3

TeI. (0 86 67) 4 66

An der Mainschleife bei Volkach liegt Schloß Gaibach inmitten der fränkischen Kulturlandschaft rd.

15 km von der BAB Nürnberg- Würzburg—Frankfurt entfernt; di- rekte Busverbindung vom Internat nach Würzburg und Schweinfurt (Bahnhof)

Franken-Landschulheim Schloß Gaibach

Neusprachliches Gymnasium o'g Wirtschaftswissenschaftliches ASS

Gymnasium

GP' Realschule (alle Zweige) kleine Volksschülerabteilung Tagesheim

8712 Volkach (Gaibach) Schweinfurter Str. 31 TeI. (0 93 81) 5 33 A,ANDS%

Humanistisches Gymnasium

DEUTSCHES ÄRZTEBLATT

S o gut wie niemand mehr stellt heute die Privat- schule und das Internat als „Paukanstalt" hin oder als „Problemlöser" bei schu- lischen Schwierigkeiten.

„Ein Internatsaufenthalt kann nicht wie eine Medizin verordnet werden" , schreibt der katholische Pädagoge P.

Franz Voith OP, Vorsitzen- der der „Ordensdirektoren- vereinigung" , Sektion Inter- nate.

Aber auch die „große Freiheit" des Internatslebens

— im Gegensatz zur „Zwangs- anstalt" öffentliche Tages- schule — wird nicht mehr so stark herausgestellt. Nun be- steht kein Zweifel: Viele Pri- vatschulen blieben von der Unruhe der letzten Zeit in der Pädagogik (Stichwort:

„antiautoritäre Erziehung") nicht unberührt; es gab auch in diesem Bereich Auseinan-

Um so bemerkenswerter ist die Selbstverständlichkeit, mit der Privatschulen die Ideen und Ideale ihrer Grün-

vor den Toren Münchens direkt am Starnberger See gelegen (S-Bahn-Station Starnberg S 6)

Landschulheim Kempfenhausen am Starnberger See

Mathematisch-natu rwissenschaft- liches Gymnasium

Sozialwissenschaftliches Gymnasium

Wirtschaftswissenschaftliches _ Gymnasium

Fachakademie für Sozialpädagogik (Ausbildung zur Erzieherin) Tagesheim

8137 Berg 1 (Kempfenhausen) Münchner Str. 49-63 Tel. (0 81 51) 20 78

Inmitten der fränkischen Weinbau- gebiete, am Westhang des Stei- gerwaldes, unmittelbar am Autobahnzubringer der BAB Nürn- berg—Würzburg—Frankfurt gele- gen, mit direkter Busverbindung vom Internat nach Nürnberg, Bam- berg, Erlangen und Würzburg

Steigerwald-Landschul- heim Wiesentheid

Mathematisch-natu rwissen- schaftliches Gymnasium Neusprachliches Gymnasium Sozialwissenschaftliches Gymnasium

kleine Volksschülerabteilung Tagesheim

8714 Wiesentheid Hans-Zander-Weg 1 Tel. (0 93 83) 4 00 oder 12 24

der und Vordenker — Pesta- lozzi, Kurt Hahn, Hermann Lietz, Max Bondy und wie sie alle heißen — in die heutige Zeit projizieren. Die Einheit von Unterricht und Erzie- hung wird betont, die Inte- gration von Schule und Frei- zeit, das Zusammenleben von Gleichaltrigen und mit Erwachsenen, die Erziehung und Bildung des ganzen Men- schen („Kopf, Herz und Hand").

Bemerkenswert auch, wie fast alle Internatsschulen be- tonen, sie könnten und woll- ten die Familie nicht erset- zen. Im Gegenteil: man legt Wert auf möglichst häufigen Kontakt der Schule mit den Eltern, und die wöchentli- che Heimfahrterlaubnis wird mehr und mehr zur Regel.

Ein weiteres fällt auf:

„Schule hat Vorrang!", schreibt P. Franz Voith;

„denn der schönste Inter- natsaufenthalt verfehlt sein Ziel, wenn der schulische Bil- dungsgang eines jungen Men- schen nicht im Mittelpunkt steht." In ganz ähnlichem Sinne Dr. Ulrich M. Kremer von der Evangelischen Lan- desschule zur Pforte in Meinerzhagen (in der Tradi- tion der mitteldeutschen Für- sten- und Landesschulen):

„Die in den sechziger Jahren in Gang kommende Schulre- form drohte aus den Gymna- sien eine Produktionsstätte von Abiturienten zu machen, die an gesellschaftspoliti- schen und nicht an päd- agogischen Zielen interes- siert war."

Nebenbei bemerkt: In vie- len — nicht allen — kirchlich getragenen Internatsschulen ist die Aufnahme nicht mehr an konfessionelle Vorbedin- gungen gebunden.

Jedenfalls gibt es nach wie vor eine bunte Vielfalt priva- ter Internatsschulen; die fol- genden Seiten geben Beispie- le. Eine Auswahl sollte sorg- fältig überlegt werden, wobei jede Schule zumindest zu ausführlichen persönlichen.

Gesprächen bereit ist. In vie- len Fällen ist zu bestimmten Terminen ein „Probewoh- nen" möglich. gb dersetzungen und Umden-

ken. Und es gibt, wie überall, das Problem der rückläufigen Schülerzahlen.

Soll auch Ihr Kind das Wochenende frei von Schulstreß mit Ihnen zu Hause oder im Heim verbringen können, weil es die Woche über im Internat optimal betreut und gefördert wird?

Die idealen Internatsschulen für Mädchen und Jungen

Studierzeitbetreuung und Hausaufgabenüberwachung erfolgen durch qualifizierte und engagierte Heimerzieher und Fach- lehrkräfte, die auch Förderunterricht erteilen. Das Abitur vor eigenen Lehrkräften im Haus (öffentliche Schule) berechtigt zur uneingeschränkten Hochschulzulassung. Die Freizeit wird bewußt gestaltet; das vielseitige Angebot umfaßt den sportlichen, musischen sowie den kulturellen Bereich.

Die monatlichen Internatskosten liegen bei 465,— DM bis 595,— DM. Schule und Schulträger beraten Sie jederzeit gerne; for- dern Sie unser Informationsmaterial unverbindlich entweder bei der Heimschule oder beim Schulträger Zweckverband Bayerische Landschulheime, Postfach 40 20 80, 8000 München 40, Tel. (0 89) 2 71 42 34, an.

A-198 (74) Dt. Ärztebl. 86, Heft 4, 26. Januar 1989

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