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Academic year: 2021

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(1)

Wenn ich ...

... solche Hinter-Glied- maßen hätte, ...

... dann könnte ich ...

... damit gut ... ... damit schlecht ...

A:

B:

C:

... solche Vorder-Glied- maßen hätte, ...

D:

E:

F:

G:

1 Schreib in die linke Spalte jeweils 1-2 Bezeichnungen zur Beschreibung der Gliedmaßen:

spitze / stumpfe Krallen; lange / kurze Knochen; feine / kräftige Knochen; breite / sehr breite Fläche 2 Schreib in die mittlere und rechte Spalte, was du mit solchen Gliedmaßen gut bzw. schlecht

machen könntest: laufen / schwimmen / fliegen / zupacken / graben 3 Ordne den Abbildungen die Namen der folgenden Tiere zu:

Hai / Raubvogel (Sperber) / Fledermaus / Hund / Katze / Seehund / Ente

Wenn ich solche Organe

hätte, ... ... dann könnte ich damit besonders gut ...

(1) eine große Lunge

(2) einen schmalen Körper (3) einen Körper, der vorne und hinten spitz zuläuft (4) weiche Fußballen

(5) kräftige, stumpfe Krallen

4 Ordne zu: leise schleichen / lange Strecken laufen / schnell fliegen oder schwimmen / leise schleichen / durch Engstellen schlüpfen

A E B

F

C

D

G

(2)

Hinweise für die Lehrkraft:

Dieses Arbeitsblatt kann als Einstieg in den Begriff „Angepasstheit“ dienen. Der Perspektiv- Wechsel des Schülers (er stellt sich vor, er hätte anders gestaltete Gliedmaßen) hilft der Vor- stellung, dass zuerst die Körperstruktur vorhanden ist und deswegen bestimmte Vorgänge gut bzw. schlecht vorgenommen werden können (Prä-Adaptation), und vermeidet den Irrglauben, dass zuerst eine Veränderung der Lebensverhältnisse aufträte und daraufhin ein Anpassungs- Vorgang erfolgt.

Lösungs-Hinweise:

Wenn ich ...

... solche Hinter-Glied- maßen hätte, ...

... dann könnte ich ...

... damit gut ... ... damit schlecht ...

A:

B:

C:

... solche Vorder-Glied- maßen hätte, ...

D:

E:

F:

G:

A Hund B Ente

C Greifvogel (Sperber) D Hai

E Katze F Seehund G Fledermaus

Wenn ich solche

Organe hätte, ... ... dann könnte ich damit besonders gut ...

(1) eine große Lunge

lange Strecken laufen.

(2) einen schmalen

Körper zwischen Engstellen durchschlüpfen.

(3) einen Körper, der vorne und hinten spitz zuläuft

schnell fliegen oder schwimmen.

(4) weiche Fußballen

leise schleichen.

(5) kräftige, stumpfe

Krallen mich vom Boden abstoßen, um schnell zu laufen.

lang, schmal laufen schwimmen

breite Fläche schwimmen laufen

spitze Krallen zupacken laufen

breite Fläche schwimmen laufen, zupacken

spitze Krallen zupacken scharren, graben

breite Fläche schwimmen laufen, zupacken

sehr breite Fläche fliegen laufen, schwimmen

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