Planungs- und Gestaltungswerkzeuge

Werkzeuge unterstützen die Umsetzung der Vorgehensmodelle und Planungsmetho-den und stellen damit eine wichtige Voraussetzung für ein anwendungsorientiertes Vorgehen dar. Die Auswahl der hier vorgestellten Werkzeuge erfüllt folgende Voraus-setzungen:

 Unterstützung der Einbindung von Nutzern und anderen Stakeholdern (Partizi-pation) im Planungsprozess

 Ermöglichen einer systemischen Betrachtung des zu gestaltenden Systems

 Unterstützung der Wissensintegration

 Unterstützung der Visualisierung von Prozessen

 Einsatz zur Strukturplanung oder Layoutgestaltung.

299 Der Krankenhausplanungsprozess ist im Anhang 4 noch einmal größer dargestellt.

Arbeitswissenschaftliche Planungswerkzeuge

SANDERS ET AL.(2010) geben eine Übersicht und einen Ordnungsrahmen für partizipa-tive Werkzeuge und Techniken vor.³⁰⁰

Tab. 9: Übersicht partizipativer Techniken und Werkzeuge nach Art und Zweck.

Quelle: Eigene Übersetzung nach Sanders, E. B. N. et al., 2010, S. 196f.

WERKZEUGE UND TECHNIKEN ANALYSE VORBEREITUNG VERSTÄNDNIS ENTWICKLUNG

VISUALISIEREN

2-D Zeichnungen X X X X

2-D Abbildungen X X X

3-D Mock Ups X X

BESPRECHEN, ERZÄHLEN, BESCHREIBEN

Logbücher X X X

Karten X X

HANDELN, ORDNEN, SPIELEN

Spielbretter und Spielpläne X X X Kästen, Requisiten, Dosen X X Partizipative „Vergegenwärtigung“ und

Aufführung X

Improvisationen X

Theaterstücke, Vorspielen, Schauspielerei X X

Diese Techniken werden in unterschiedlichen Szenarien von Ergonomen insbesondere zur Systementwicklung verwendet. Ausgewählte Beispiele zur Verwendung dieser Tools finden sich in Bauplanungsprojekten, an denen Ergonomen in den Niederlanden beteiligt sind, z.B. das sogenannte „Procedure Usability Game“ oder das „SWING“-Projekt der Universität Twente oder der „Living Blueprint Workshop-Methode“ der Aarhus Universität.³⁰¹ In den USA wurde mittels solcher Techniken das „Patient Safety Risk Assessment“ entwickelt, welches auf eine ergonomische Bauplanung von Kran-kenhäusern zielt.³⁰² Fokus liegt hier auf der Risikominimierung bzw. Erhöhung der Pa-tientensicherheit.

300 Vgl. Sanders, E. B. N. et al., 2010, S. 196f.

301 Vgl. Garde, J.A. & van der Voort, M. C., 2009, S. 483ff.; Garde, J.A. & van der Voort, M. C., 2012, S. 328ff.

302 Taylor, E. & Joseph, A., 2012, S. 249ff.

Ausgewählte Planungswerkzeuge der Fabrikplanung

Die digitale Fabrik ist „der Oberbegriff für ein umfassendes Netzwerk von digitalen Mo-dellen, Methoden und Werkzeugen – u.a. der Simulation und dreidimensionalen Visua-lisierung, die durch ein durchgängiges Datenmanagement integriert werden.“³⁰³ Die digitale Fabrik erstreckt sich aufgrund des zentralen durchgängigen Datenmanage-ments über den Produktions- und Fabrikplanungsprozess bis zum Produktentwick-lungsprozess. Mit der Anwendung von 3D-Simulationen können heutige Planungsver-fahren besser beschrieben werden. Die Layoutplanung und -gestaltung erfolgt bereits vorwiegend mit digitalen Techniken, wie Virtual Reality (VR) oder Simulationspro-grammen,³⁰⁴ die im folgenden Abschnitt näher beschrieben werden:

1. Simulation

Aufgabe:

Die Simulationstechnik bildet reale oder zu planende Abläufe, Systeme, Teilsysteme oder -elemente ab.³⁰⁵ Sie gehört zur Gruppe der Computer-Aided-Design-Systeme (CAD). Dadurch können Veränderungen von Einflussfaktoren und einzelner System-größen simuliert und deren Auswirkungen auf das Systemverhalten untersucht werden.

Sie helfen, Kennzahlen zu analysieren und auszuwerten. Die Visualisierung hilft vor-wiegend bei (Neu-)Anordnungen von Maschinen oder Entwicklung neuer Fabriklayouts oder Nachstellen von Produktionsprozessvarianten.

Einsatzmöglichkeiten und Vorgehen:

Simulationen können in allen Phasen der Fabrikplanung eingesetzt werden. Sie dienen grundsätzlich einer Entscheidungsvorbereitung. In der Regel folgt die Simulationsstu-die dem Ablauf:³⁰⁶ Aufgabenformulierung, Datenerfassung, Modellerstellung, Simulati-onsplanung, Simulation, Ergebnisanwendung.

Anwendungsvoraussetzungen:

Für die Anwendung einer Simulation ist ein grundlegendes Modell des realen Systems notwendig. Zur technischen Voraussetzung gehören eine Laborumgebung und ent-sprechende Computertechnik.

Beispiele:

3D-Layoutplanung gibt es für ganze Montagehallen mit den entsprechenden Produkti-onsprozessen, um ein möglichst optimales Planungsergebnis zu erzielen.

303 Vgl. VDI 4499 Blatt 1, 2008, S. 3.

304 Vgl. Spur, G., 1994, S. 87; Westkämper, E., 1999, S. 133; Schenk, M. & Wirth, S., 2004, S. 207ff., Pawellek, G., 2008, S. 277ff.; Bracht, U. et al., 2011, S. 81ff.

305 Vgl. Schenk, M. & Wirth, S., 2004, S. 210.

306 Vgl. Pawellek, G., 2008, S. 294.

Häufig wird sie in der Produktionssystemplanung als Fertigungs- und Montagesimulati-on oder MaterialflusssimulatiMontagesimulati-on eingesetzt.³⁰⁷ Eine besondere Form und Entwicklung der CAD-Systeme stellen 3D-CAD-Systeme dar. Hierzu gehören Virtual Reality-Techniken.

2. Virtual Reality (VR)

Aufgabe:

VR sind Visualisierungen vorwiegend von Produktmodellen und die Unterstützung ei-ner Interaktion in und mit 3D-Modellen.³⁰⁸ Einsatzmöglichkeiten und Vorgehen der VR-Techniken stimmen mit denen von Simulationen überein. Zusätzlich zielen sie auf eine intuitive Bedienung der Planer, um dadurch deren Kreativität zu fördern. VR wird auch in der partizipativen Arbeitssystemgestaltung als geeignetes Instrument zur effektiven Diskussion sowie als gemeinsames Sprachwerkzeug genutzt.³⁰⁹

Anwendungsvoraussetzung:

Zum Einsatz dieser Techniken sind vorab alle relevanten Planungsinformationen über das zu planende System in die Software einzulesen. Das kann aufgrund vieler unter-schiedlicher Softwareprogramme sehr aufwendige Vorbereitungen bedeuten. Labor-umgebung und Computertechnik sind technische Voraussetzungen.

Beispiele:

Der Einsatz ist insbesondere in der Produktentwicklung und der Arbeitsvorbereitung bereits verbreitet. Da diese Programme derzeit noch parallel zu anderen im Unterneh-men eingesetzten ProgramUnterneh-men laufen, ist der Einsatz in den UnternehUnterneh-men derzeit noch gering, aber mit steigender Tendenz.³¹⁰

WESTKÄMPER (2000b)reichten solche Techniken der Planung noch nicht aus. Er sagt dazu: „Nachteilig an den heutigen Techniken ist, dass die Systeme der Planung keine partizipativen Prozesse unterstützen. […] Diese Prozesse enthalten zahlreiche iterative Schritte und dauern zu lang. Verbesserungen können mit einer Technik erreicht wer-den, bei der mehrere an der Planung beteiligte Personen gleichzeitig die Planung durchführen.“³¹¹ Daraufhin entwickelten er und sein Forschungsteam am Fraunhofer-Institut für Produktionstechnik und Automatisierung (IPA) einen sogenannten Pla-nungstisch.

307 Vgl. Schenk, M. & Wirth, S., 2004, S. 210.

308 Ebd., S. 210.

309 Vgl. Davies, R. C., 2004, S. 1.

310 Vgl. Pawellek, G., 2008, S.309; Schenk, M. & Wirth, S., 2004, S. 210.

311 Siehe Westkämper, E., 2000b, S. 94.

3. Planungstisch

Aufgabe;

Der Planungstisch zielt auf eine kontinuierliche, kurzfristige sowie interaktive Pla-nungsnotwendigkeit. Er bietet Simulationsfunktionen aufgrund eines integrierten Daten- und Informationssystems sowie weiterer Planungssysteme an, welche sowohl als 2D- als auch als 3D-Projektionen funktionieren.³¹² Dabei werden die Grundrisse eines zu planenden Systems auf einen Tisch projiziert. Vom Kopfende des Tisches wird eine weitere vom Planer festgelegte Ansicht an die Wand projiziert. Durch Bewegung von Klötzen auf dem Tisch können die Auswirkungen per Simulation an der Wand ange-zeigt werden. Das ermöglicht eine weitere Einbindung von Planungsbeteiligten.

Anwendungs- und technische Voraussetzungen:

Der Planungstisch bedarf einer aufwendigen Vorbereitung eines hohen und speziellen Technik-Know-hows sowie grundlegender Informationen über das zu planende Sys-tem. Vernetzung mit den Informationsmanagement-Systemen des Unternehmens sind nötig, um relevante Planungsdaten zu Grunde legen zu können. Zusätzlich zur Compu-tertechnik und dem Simulationsmodell sind ein vorbereiteter codierter Tisch, Klötze zur Digitalisierung der Planung sowie zwei Beamer notwendig.

Beispiele:

Der Planungstisch wird bisher vorwiegend im Rahmen der Arbeitsvorbereitung zur Layoutplanung eingesetzt. Das IPA ist nur eine von mehreren Forschungseinrichtun-gen, die einen solchen Tisch entwickelt haben.

Auch in der Bauplanung geht der Trend hin zum Einsatz digitaler Techniken im Pla-nungsprozess, wie der folgende Abschnitt zeigt.

Computergestützte Planungswerkzeuge im Bauwesen und ihr Einsatz in der Krankenhausbauplanung

Ein neues Planungswerkzeug für Bauwerke mit DIN-gerechten Planregeln als integrier-tes Planungs-, Analyse- und Bewertungstool ist das seit Ende der 1990er Jahre entwi-ckelte BIM-Modell – Building Information Modeling.³¹³ Die wesentlichen Merkmale sind 3D-Modellierung der Bauwerke (konsistente Schnitte und Grundrisse), vordefinierter Bauteilekatalog (parametrisierte Darstellung, Beschreibungen und Beziehungen) auf Basis von Simulationstechniken der Bauprojekte.

312 Vgl. Schenk, M. & Wirth, S., 2004, S. 210.

313 Vgl. Borrmann, A. et al., 2011, S. 33ff.

Die BIM-Tools leben von einer gewissen Intelligenz (semantische Modellierung) auf-grund ihrer katalogisierten Informationen. BIM-Programme simulieren Klima, Beleuch-tung und Luftströme, so dass gesamte Bauprojekte von Architekten mittels BIM-Programmen geplant werden können. Die Tools gelten als visuelle Unterstützung durch integrierte 3-dimensionale Darstellung und vereinfachen den Informationsaus-tausch der Beteiligten an der Bauentwurfserstellung. In den angesprochenen Baupro-jekten ist zwar die Vielzahl der Planungsbeteiligten ein Problem. Allerdings wird die Nutzerintegration und Kooperation multidisziplinärer Planer nicht in das Problemfeld einbezogen. Daher fehlen die Aspekte der Partizipation der Betroffenen in den Pla-nungsprozess und eine Berücksichtigung der Prozessorientierung der Abläufe des zu planenden Systems. Dafür wären Prozessanalysewerkzeugen erforderlich.

Für die Abläufe in einem Krankenhaus reichen solche 3D-Simulationstools nicht aus, da die Abläufe in Kliniken überwiegend manuelle Tätigkeiten und daher auch schwierig zu standardisieren und zu simulieren sind. Für die Übertragung auf den Krankenhaus-bau wären zusätzlich zu einem Bauteilekatalog katalogisierte Bibliotheken zur Darstel-lung der PatientenbehandDarstel-lung nötig. STEINERT (2011) hat das BIM-Modell bereits für einen Krankenhausbau in Saudi Arabien eingesetzt und erste Erfahrungen gesammelt.

Sie berichtet, dass „Visualisierung eigentlich ein „Nebenprodukt“ der Projektbearbei-tung, bei der Kommunikation mit den Bauherrn von großem Nutzen war, da so ein bes-seres Verständnis der Gebäudearchitektur vermittelt werden konnte“.³¹⁴

Bei der Entwurfsentstehung und Genehmigung reicht sicher eine Simulationstechnik, wie das BIM-Modell zur Unterstützung des Planers oder eines ganzen Planungsteams aus. Auch wenn Planer verschiedener Unternehmen beteiligt sind, kann das Modell als Informationsmanagement-System sehr gut unterstützen. Die Voraussetzung ist, dass die Nutzer des/der Tools eine gemeinsame Sprache sprechen. Allerdings reicht eine Visualisierung per digitaler Technik bei einem kreativen Lösungsprozess zur Vorpla-nung und EntwurfsplaVorpla-nung mit vielen unterschiedlichen Stakeholdern nicht aus. Hierbei müssen erst einmal alle Beteiligten ein gemeinsames Verständnis des Systems entwi-ckeln.

314 Siehe Steinert, S., 2011, S. 40.

Übertragbarkeit ausgewählter Planungsmethoden und -werkzeuge auf Kranken-häuser (Kapitel 5.3):

Aus den bestehenden Methoden und Werkzeugen und ihren primären Zielen lassen sich Anforderungen an das zu entwickelnde Vorgehensmodell ableiten. Dies erfolgt trotz der teilweise großen Unterschiede zwischen Fabriken und Krankenhäusern:

 Unterstützung der Auswahl und Einbindung von Nutzern und anderen Stakeholdern im Planungsprozess.

 Unterstützung der aktiven Mitgestaltung der Nutzer/ Stakeholder durch leicht handhabbare und intuitive Werkzeuge (geringer Einführungsaufwand).

 Unterstützung eines gemeinsamen Systemverständnisses aller Beteiligten durch Abbildung des zu gestaltenden Systems.

 Unterstützung eines gemeinsamen Prozessverständnisses durch transparente Abläufe, mittels Visualisierungen.

 Unterstützung und Etablierung einer gemeinsamen Sprache durch konsistente Terminologie.

Grenzen der Übertragbarkeit auf Krankenhäuser:

Es entsteht eine Komplexität innerhalb der „Produktion“ im Krankenhaus, die mit einer Fabrik und ihren stark automatisierten Abläufen nicht vergleichbar ist. Insbe-sondere die Individualität der Patienten (in der Fabrik das Werkstück), der große Anteil manueller Tätigkeiten in klinischen Prozessen und eine Vielzahl sehr unter-schiedlicher Professionen an den Behandlungsprozessen und Arbeitsabläufen, ma-chen den Bedarf einer adaptierten Vorgehensweise deutlich.

Relevante übertragbare Erkenntnisse für die Vorgehensmodellentwicklung:

a) Übertragbare Erkenntnisse der Systemtheorie und Kybernetik (Kapitel 5.1):

a1) Komplexe Systeme benötigen komplexe Lösungskonzepte.

a2) Komplexitätsbewältigung erfolgt u.a. durch Abbildung des Systems und Etablie-rung einer hierarchischen Systemordnung.

a3) Die Etablierung hierarchieübergreifender Regelkreise ermöglicht ein System-verständnis und Umgang mit komplexen Systemen.

a4) Für die Systemgestaltung sind besonders die Prinzipien der Autonomie und der Selbstähnlichkeit der Systeme und Sub- bzw. Teilsysteme bedeutend.

a5) Die Gestaltung komplexer Systeme benötigt evolutionäre (anpassungsfähige) Konzepte.

b) Übertragbare Erkenntnisse ausgewählter Modelle und Ansätze (Kapitel 5.2):

b1) Zur Systembetrachtung ist ein Arbeitssystemmodell erforderlich.

b2) Zur hierarchischen Anordnung des Systems ist ein Gliederungsmodell erforder-lich. Hierzu eignet sich das klinisch-arbeitswissenschaftliche 6-Ebenen-Modell.

b3) Zur Verbesserung interdisziplinärer Kooperation sind die Teilprozesse Kommu-nikation, Koordination und Wissensintegration zu unterstützen.

b4) Für ein systematisches Vorgehen ist ein Planungs(vorgehens-)modell hilfreich.

b5) Für eine strukturierte Herangehensweise ist ein zielgerichtetes Vorgehen in Phasen und einzelnen Schritten erforderlich.

b6) Zur verbesserten Akzeptanz und für ein besseres Planungsergebnis ist ein partizipatives Vorgehen erforderlich. Dafür wird die Einbindung aller am Pro-zess/ Ablauf Beteiligter (Nutzer und andere Stakeholder) benötigt.

c) Übertragbare Erkenntnisse ausgewählter Planungsmethoden und -werkzeuge (Kapitel 5.3):

c1) Unterstützung der Auswahl und Einbindung von Nutzern und anderen Stakeholdern im Planungsprozess.

c2) Unterstützung und Etablierung einer gemeinsamen Sprache durch eine konsis-tente Terminologie.

c3) Unterstützung der aktiven Mitgestaltung der Nutzer/ Stakeholder durch leicht handhabbare und intuitive Werkzeuge (geringer Einführungsaufwand).

c4) Unterstützung eines gemeinsamen Systemverständnisses aller Beteiligten durch Abbildung des zu gestaltenden Systems.

c5) Unterstützung eines gemeinsamen Prozessverständnisses durch transparente Abläufe, mittels Visualisierungen.

6 Lösungssynthese: Entwicklung eines ganzheitlichen Vorgehensmodells zur Planung und Gestaltung kom-plexer Systemstrukturen

Aufbauend auf der systematischen Analyse des klinischen Arbeitssystems (Kapitel 4) und der Analyse vorhandener Planungsansätze (Kapitel 5) folgt in diesem Abschnitt die Lösungssynthese zu einem transdisziplinären Lösungsansatz zur Planung und Gestal-tung komplexer Arbeitssysteme. Dazu stellt Tab. 4 die in Kapitel 4.5 hergeleiteten An-forderungen an das Vorgehensmodell mit den übertragbaren Erkenntnissen bestehen-der Planungsansätze (Kapitel 5) gegenüber. Ausgehend von dem übergreifenden An-forderungskatalog (siehe Tab. 4) lässt sich ein allgemeines ganzheitliches Vorgehens-modell entwickeln. Dieses besteht aus generellen Planungsleitsätzen und einem parti-zipativen Planungsreferenzmodell (Kapitel 6.1), das einzelne Schritte für die Planung und Gestaltung komplexer Arbeitssysteme vorgibt. Es zielt auf die Umsetzung der Strukturanforderungen zur Realisierung allgemeiner Systemziele. Damit leistet es ei-nen wesentlichen Beitrag zur Schaffung räumlicher Strukturen, die verbesserte und effizientere Abläufe ermöglichen.

Abb. 24: Aufbau des Kapitels 6 und Zusammenhang mit vorhergehendem und nachfolgendem Kapitel.

Quelle: Eigene Darstellung.

Ergebnis:

Vorgehens‐

modell

Planungs‐und  Gestaltungslogik

Planungsleitsätze & 

Planungs‐

referenzmodell

PECS‐Planungs‐

konzept

Ergebnis: Vorgehensmodell Kap. 6: Lösungssynthese

Ausgangssituation:

Ergebnisse Anforderungen Kap. 4

Erkenntnisse

Kap. 5 Erkenntnisse der  Planungsansätze

Arbeitssystem  Krankenhaus

Innovation für Bewertung der Gebrauchstauglichkeit (Kap. 7)

Arbeitssystem‐

gestaltung

2. Evaluation

3. Anpassung 1. Entwurf

Prozess:

(Infra-)Strukturplanungen können im Rahmen von Neu-, Erweiterungs-, Rationalisie-rungs- oder Sanierungsplanungen stattfinden. Für diese Fälle soll das Vorgehensmo-dell universell einsetzbar sein. In der Regel geht es um sehr langfristige Planungshori-zonte³¹⁵, deren Wirkung mindestens in die nächsten zehn bis 20 Jahre hineinreicht. Die Dynamik der Umwelteinflüsse ist ständig steigend, so dass ein vollständiges Antizipie-ren und eine vollständige Planungssicherheit nicht möglich sind. Das Vorgehensmodell muss also ausreichend flexibel sein und Potenzial zur Weiterentwicklung bieten. Um diese Herausforderung systematisch und möglichst fehlerfrei zu meistern, bietet das Vorgehensmodell eine Orientierung. Die wesentlichen Ansatzpunkte des konzipierten Vorgehensmodells sind die Prozessorientierung sowie das transdisziplinäre und parti-zipative Vorgehen.

Dieses ganzheitliche Vorgehensmodell wird im Rahmen eines Anwendungsbeispiels auf die Planung klinischer Strukturen konkretisiert und um ausgewählte weiterentwi-ckelte Methoden und Werkzeuge zur Umsetzung ergänzt (Kapitel 6.2).

315 Planungshorizont bezieht sich auf die zeitliche Reichweite der Planung. Damit ist die Nutzungsdauer eingeschlossen bis zu dem Zeitpunkt, zu dem das zu planende System betrieben werden soll.

Tab. 10: Übersicht des Anforderungskatalogs aus Kapitel 4 (Tab. 3) und den übertragbaren Er- kenntnissen aus Kapitel 5. Quelle: Eigene Darstellung.

316 Vgl. Kapitel 4.5 und DIN EN ISO 6385:2004 und DIN EN ISO 9241-210:2010.

317 Vgl. Kapitel 4.4.

318 Vgl. Kapitel 5.

319 Vgl. Podtschaske, B., 2012a, S. 108ff.

ALLGEMEINE

ANFORDERUNGEN DER

AS-GESTALTUNG³¹⁶

KONKRETISIERUNG DER

ANFORDERUNGEN AUF DAS KLINISCHE

ARBEITSSYSTEM³¹⁷

ÜBERTRAGBARE ERKENNTNISSE BESTEHENDER PLANUNGSANSÄTZE³¹⁸

PARTIZIPATION DER

NUTZER

 Auswahl aller am Behandlungspro-zess Beteiligten

 Auswahl und Einbindung relevanter Prozessbeteiligter unterstützen (c1)

 Berücksichtigung bestehender Hie-rarchien (Entscheider, medizinische Prozessbeteiligte)

 Hierarchieübergreifende Kommunika-tion fördern (b3)

 Geringe zeitliche Ressourcen der medizinischen Prozessbeteiligten

 Zielgerichtetes phasen- und schritt-weises Vorgehen ermöglichen (b5)

VIELFÄLTIGER

NUTZERKREIS

 Systemabgrenzung und sorgfältige Prozessanalyse

 Abbildung des zu gestaltenden Sys-tems mittels Arbeitssystemmodell (b1)

 Multiperspektivische Anforderungen an das System berücksichtigen

 Systemordnung mittels Strukturie-rungsmodell zur Unterstützung des Prozessverständnisses unterschiedli-cher Perspektiven gewährleisten (b2)

 Bereichsübergreifende Gestaltung entlang der Behandlungsabläufe

 Transparenz der Abläufe schaffen (c5)

MULTIDISZIPLINÄRE

ZUSAMMENARBEIT

 Kooperation interdisziplinärer Ex-perten notwendig (z.B. Mediziner, Medizintechniker, Planer, Architek-ten, IT-ExperArchitek-ten, KH-Leitung)

 Kooperationsprozesse (Kommunikati-on, Koordinati(Kommunikati-on, Wissensintegration) unterstützen (b3)

 Unterschiedliche mentale Modelle einbeziehen

 Gemeinsame Sprache durch konsis-tente Terminologie entwickeln (c6)

 Akzeptanz (Verständnis) der Betei-ligten aus unterschiedlichen Be-trachtungswinkeln berücksichtigen

 Leicht handhabbare Instrumente mit geringem Einführungsaufwand bereit- stellen (c2)

SYSTEMVERSTÄNDNIS

 Ganzheitliche Sicht auf das klini-sche Arbeitssystem erforderlich

 Gemeinsames Systemverständnis durch vollständige Abbildung des rea-len Systems unterstützen (c3)

 Arbeits- und Behandlungsprozess-verständnis nötig

 Gemeinsames Prozessverständnis durch Visualisierung von Prozessen bzw. Behandlungsabläufen unterstüt-zen (c4)

 Hohe Fachkenntnisse der Planer einfordern

ITERATIVES UND STRUKTURIERTES

VORGEHEN

 Universalität des Planungsvorge-hens für unterschiedliche klinische Teilsysteme erforderlich

 Anpassungsmöglichkeiten einzelner Planungsschritte an individuelle Krankenhäuser ermöglichen

 Adaptionsfähigkeit des Vorgehensmo-dells gewährleisten (a)

 Planungsgenauigkeit vs. Planungsho-rizont³¹⁹ abstimmen (a4)

 Etablierung eines Planungsvorge-hensmodells (b4)

 Genaue Planungsvorbereitung und klare Planungsprinzipien und -schritte definieren

 Koordination des Planungsprozesses verbessern (b5)

 Professionelle und erfahrene Mode-ration einsetzen

 Unterstützung der Umsetzung (b5)

KONTINUIERLICHE

WEITERENTWICKLUNG

 Langfristiger Planungshorizont  Evolutionäres Konzept durch Simulati-onen unterstützen (a5)

 Rasanten technischen und medizi-nischen Fortschritt berücksichtigen

 Verstetigung und Weiterentwicklung fördern (a5)

 Ausreichende Flexibilität für Anpas-sung bzw. Umgestaltung

 Kompetenzanforderungen an die Nutzer und Qualifizierungsaspekte definieren

 Vorausschauendes Denken sichern, Erweiterbarkeit der Betrachtungsebe-nen gewährleisten (a4)

 „Lessons learned“ für andere Kran-kenhäuser fördern (a4)

6.1 Allgemeines Vorgehensmodell zur Planung und Gestaltung

Im Dokument Entwicklung eines Vorgehensmodells zur prozessorientierten Planung und Gestaltung komplexer Arbeitssysteme (am Beispiel Krankenhaus) (Seite 112-124)