System
黄邓楷 王国光* 陈芷筠
HUANG Dengkai, WANG Guoguang*, CHEN Zhijun
中图分类号：TU986 文献标识码：A
文章编号：1673-1530(2019)12-0097-06 DOI：10.14085/j.fjyl.2019.12.0097.06 收稿日期：2019-02-04
修回日期：2019-07-30
摘要：现有基于地点的校园环境安全研究主要以客观的案件数据为研究对象，未能揭示学生安全感与特定地点 环境因素的内在联系。利用Maptionnaire问卷平台，以广州大学城为例，通过公众参与地理信息系统分析学 生对校园交通、事故和人身财产方面的环境安全感评价及其空间分布。研究发现学生整体安全感评价较低，评 价低的地点集中在高校周边公园绿地、城中村、体育场馆，评价高的地点主要位于高校用地范围内。结合对 评价低的地点进行实地调研，基于环境设计预防犯罪（crime prevention through environmental design，简称 CPTED）理论分析影响学生安全感的环境因素，针对相关问题提出对应的提升学生安全感的环境设计优化建议。
关键词：公众参与地理信息系统；校园安全；安全感评价；环境设计预防犯罪；广州大学城
基金项目：亚热带建筑科学国家重点实验室2018年度立项开放课题（编号 2018ZB11）；2018年度广东省科技 创新战略专项资金
Abstract: The existing location-based campus environmental safety research mainly takes the objective case data as the research object, which fails to reveal the internal relationship between students' perceived safety and the environmental factors of a specific location. We conducted a location-based survey by using Maptionnaire among students in Guangzhou Higher Education Mega Center, and analyzed the level of perceived safety of students and their spatial distribution, in terms of campus traffic, accidents and crime. The findings showed that students indicated lower level of perceived safety. The most frequent markings of fearful places were mainly concentrated on green space, urban village and stadiums near campus, while students placed most of the markings with high perceived safety within the campus. After conducting the field investigation, we analyzed the environmental factors shaping perceived safety based on the principles of crime prevention through environmental design (CPTED), and proposed optimized environmental design strategies to improve perceived safety of students.
Keywords: public participation geographic information system; campus safety; perceived safety evaluation;
CPTED; Guangzhou Higher Education Mega Center
Fund Items: The State Key Laboratory of Subtropical Building Science, 2018 (No. 2018ZB11); 2018 Guangdong Province Science and Technology Innovation Strategy Special Fund Project
黄邓楷/男/华南理工大学建筑学院在读博 士研究生/亚热带建筑科学国家重点实验室/ 研究方向为城市更新与校园安全
HUANG Dengkai is a Ph.D. candidate in the School of Architecture, South China University of Technology and a member of the State Key Laboratory of Subtropical Building Science.
His research focuses on urban renewal and campus security.
王国光/男/博士/华南理工大学建筑学院建 筑系教授、博士生导师/亚热带建筑科学国 家重点实验室研究员/研究方向为历史建筑 保护更新、社区更新
通信作者邮箱（Corresponding author Email）：
wgg999@126.com
WANG Guoguang, Ph.D., is a professor and doctoral supervisor in the School of Architecture, South China University of Technology and a researcher of the State Key Laboratory of Subtropical Building Science.
His research focuses on historical building restoration and renewal, and community renewal.
陈芷筠/女/硕士/华南理工大学广州学院建 筑学院助教/研究方向为社区更新
CHEN Zhijun, Master, is a teaching assistant in the School of Architecture, Guangzhou College of South China University of Technology. Her research focuses on community renewal.
黄邓楷，王国光，陈芷筠.基于公众参与地理信息系统的广州大学城环境安全感评价研究[J].风景园林，2019，26（12）：97-102.
20世纪90年代初，第二次高等院校院系调 整推动中国高等教育逐渐从精英教育向大众化 教育转型，借此契机大学城在全国范围内如雨 后春笋般出现。由于大学城校园急速扩建、用 地类型多样以及背后的社会因素错综复杂，校 园环境存在较大安全隐患。近年来，大学城内 抢劫、暴力犯罪、谋杀等违法犯罪行为和交通
安全事故频繁发生，校园安全事故的增加与国 家提出的建设“平安校园”和“安全社区”的 愿望相违背。多种事例表明大学城环境安全存在 规划设计和管理上的缺陷，而校园环境设计及 管理对师生安全感有强烈的影响。基于此背景，
本研究以学生安全感为研究对象，利用公众参 与 地 理 信 息 系 统（public participation geographic
开放科学（资源服务）
标识码（OSID）
information system， 简 称PPGIS） 分 析 不 同 类型安全感的空间分布，并基于环境设计预 防 犯 罪（crime prevention through environmental
design，简称CPTED）理论分析校园环境安全
感评价较低地点的环境特征，总结影响安全感 的环境问题，提出相应的大学城环境设计优化 建议。
1 研究背景
1.1 PPGISPPGIS是收集基于地点的行为活动及主
观感受的有效方法，可利用数字地图、卫星 图像、手绘草图及其他空间可视化工具来改 变公众的参与行为和认知[1-2]。过去10年，
PPGIS的研究和实践开始普及，景观价值与公
众参与地理信息系统研究所（Landscape Value and PPGIS Institute）通过推广参与式地图标 绘，将公众参与的信息融入规划进程，优化
1.2 CPTED
20世纪上半叶，社会学家们开始研究物 外，沉浸式虚拟现实环境（immersive virtual environment）技术[14]和基于地点的PPGIS地 图标绘法[15]也被应用于安全感的影响因素和
南西北角、与高校组群共生共息的4个城中 村（穗石村、南亭村、北亭村、贝岗村）带 来的社会问题更是广州大学城环境安全的一 大挑战。
2.2 数据获取
基于Maptionnaire平台①，对广州大学城 10所高校在校学生进行网络问卷调查，除了 收集非空间数据的传统问卷页面，还设置了 地图页面供参与者标记个人经历和感受的地 点。地图页面设置了4个地点标记问题②，为 防止学生混淆3种安全感评价，问题下方附 有相应备注（图1），学生做完标记后会被 要求回答选择相应地点的原因。通过10所高 校的线人在学生会、社团、班级群等社交通 讯媒体上发布问卷，共收到298份问卷，剔 除答题不全的问卷，有效问卷共196份。由
于Maptionnaire平台网站响应时间过长、访
客的网络条件较差等造成部分被试者打不开 问卷、打开速度较慢或地图无法显示等问题，
这是问卷有效率较低的主要原因。有效问卷 中男女数量分别为81（41%）和115（59%）；
低年级组（大一和大二）、高年级组（大三、
大四、大五和研究生）数量分别为149（76%）
和47（24%）。收集到的地图标记共1 678个，
剔除研究范围外和水体上的标记，有效标记
共1 545个（图2），有效标记率为92%③。
2.3 研究方法
笔者利用交叉表分析和卡方检验等统计 分析方法研究学生的安全感知水平，以及性别 和时间因素对安全感的影响；基于QGIS 3.6.1
平台，利用受访者标记的环境整体安全感评价 较高和交通、事故、人身财产安全感评价较低 的地点，绘制大学城校园环境安全感知地图。
为了解学生地图识别能力和标记的准确性，
要求被试者准确标出宿舍的位置（标在建筑 上），利用宿舍标记的准确度判断空间数据的 有效性。此外，对安全评价较高的地点标记进 行聚类点分析和栅格化分析，由于大学城尺度 较大，将大学城分为若干个200 m×200 m的 栅格，使用分位数将数据分类，计算每个栅格 里的标记数量，以此绘制安全感知地图，分析 其空间分布差异。对交通安全感、事故安全 感、人身财产安全感评价较低的地点进行热力 图分析，得出不同类型安全感较低地点的密集 聚集地点，并通过对相关地点的实地调研，结
合CPTED理论分析学生安全感较低的原因，
提出对应的环境优化建议。
3 调研结果
宿舍地点标记共收集到234个（有学生 标1个以上），准确标记在宿舍楼的点共154个，
标记的准确率为66%；考虑到大多被试者使 用手机答题，标记特定建筑的操作可能较为 繁琐和困难，因此我们也计算标记在宿舍区 内的点，共191个，其准确率为82%，说明广 州大学城学生基于地点的PPGIS数据有效性 较高，这与既往研究结果相似[4]234。
3.1 大学城环境安全感知水平
大学城校园环境安全是各高校教学、科 研、社会服务功能正常运作的前提和基础。与
华南理工大学五山校区（简称华工）相比④， 广州大学城学生安全感较低（图3）：49%的 学生认为大学城在环境安全方面做得“差”或
“稍差”，而对环境安全感评价为“好”或“较 好”的学生仅占13%。笔者推测这一定程度上 与大学城在校生听闻或经历过的犯罪事件比华 工学生多有关，虽然听闻或经历过偷窃事件的 学生比与华工相比略有下降，而抢劫、性侵、
谋杀等暴力犯罪的比例均大幅度增加（图4）。
广州大学城位于城区的“边际空间”，物理环 境和社会环境均存在较多的不确定、不稳定和 不安定的因素，治安防控和环境设计方面都存 在空间盲区，因此造成部分学生的安全感较低。
对 比 交 通 安 全 感、 事 故 安 全 感、 人 身 财 产 安 全 感 评 价 水 平 的 差 异， 发 现 大 学 城 环 境 人 身 财 产 安 全 感 显 著 低 于 交 通 安 全 感
［χ2（16，N=195）=130.304，p=0.000］ 和 事 故 安 全 感［χ2（16，N=195）=114.889，
p=0.000］，45.64%的学生认为大学城校园人
身财产安全方面做得“差”或“较差”，而对 交通安全感和事故安全感评价较低的学生分别
占29.23%和23.08%。女性学生在交通、事故、
人身财产3方面的环境安全感评价水平均比男 性学生低，超过一半（54%）的女性学生的安 全感较低，然而性别仅对交通安全感有显著的 影 响［χ2（4，N=196）=12.730，p<0.05］。
此外，男女学生夜晚独自从宿舍到教室［χ2
（16，N=195）=80.241，p=0.000］、 夜 晚 独 自 在 校 园 散 步［χ2（16，N=192）=63.634，
p=0.000］的安全感均比白天低。
1 2
1 Maptionnaire问卷地点标记页面 Page of place-marking in Maptionnaire
2 Maptionnaire收集的地点标记 Markings collected by Maptionnaire
0 200 100 500
1 000 cm
3.2 安全感评价高的地点空间分布 对环境安全感较高的地点进行栅格分析 和聚类点分析（图5），图中颜色越深、圆点 面积越大的区域安全感评价越高，发现地图 中颜色较深的区域基本位于外环路以内，且 基本在高等院校用地范围内。安全感高的地 点主要集中在内环与中环之间的宿舍生活区，
58.70%的学生认为“过往场地的人流较多”
使他们感觉安全（图6），这与CPTED理论 自然监控的概念相符，可见人流聚集对提升 学生安全感有明显的影响。人流的存在为场 地提供街道眼[7]35-43和自然监控；同时，场地 内的活动支持也会形成一定的领域感，形成 吸引人流的正循环，进而有效预防犯罪的发 生。位于中环与外环之间的教学科研区的安 全感水平也较高，特别是图书馆和教学楼区 域；大学城图书馆入口大多有保安人员值班，
使他们感觉安全（图6），这与CPTED理论 自然监控的概念相符，可见人流聚集对提升 学生安全感有明显的影响。人流的存在为场 地提供街道眼[7]35-43和自然监控；同时，场地 内的活动支持也会形成一定的领域感，形成 吸引人流的正循环，进而有效预防犯罪的发 生。位于中环与外环之间的教学科研区的安 全感水平也较高，特别是图书馆和教学楼区 域；大学城图书馆入口大多有保安人员值班，