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Station 2
Ein Leben mit wenig oder ohne Augenlicht? – So verständigen sich Sehbehinderte (schriftlich)
Aufgaben
1. Auch sehbehinderte Menschen können lesen! – Erfindung der Brailleschrift als Meilenstein?!
a) Lies dir den Text „Wie lernen sehbehinderte Menschen?“
zur Brailleschrift durch.
b) Woher hatte Louis Braille die Idee, eine Blindenschrift aus fühlbaren Punkten zu entwickeln?
2. Was steht denn da? – „Lesen“ der Brailleschrift
a) Ertaste das Wort in Brailleschrift auf der Karte Buchstabe für Buchstabe mit dem Zeigefinger deiner Schreibhand.
Halte deine Augen dabei geschlossen. Übertrage die ertas- teten Punkte mit Bleistift in die rechts abgebildete Vorlage.
Vergleiche die von dir ausgefüllte Brailleschrift-Vorlage mit dem Brailleschrift-Wort auf der Karte. Berichtige, falls nötig.
b) Entschlüssele das ertastete Wort mit Hilfe des unten abge- bildeten Braillealphabets. Schreibe das Wort in „normaler“
Schrift unten auf.
c) Nimm dir aus der Klarsichthülle eine beschriftete Karteikarte heraus. Entschlüssele das Wort und den Namen des Kindes, das die Karteikarte beschrieben hat. Vergleiche dein Ergebnis mit der Lösung auf der Rückseite.
3. Übersetzung von Wörtern in Brailleschrift
Schreibe ein Wort und deinen Namen in Blindenschrift auf eine Karteikarte. Schreibe das gleiche Wort und deinen Namen in
„normaler“ Schrift auf die Rückseite der Karteikarte. Lege die beschriftete Karteikarte in die Klarsichthülle.
Du brauchst
앬 Text „Wie lernen sehbehin- derte Menschen?“
앬 Wortkarten in Brailleschrift
앬 Karteikarten
앬 Klarsichthülle
Brailleschrift-Vorlage
Das Braillealphabet
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