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Academic year: 2022

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Foto: Frederic Matthé

Veranstaltet von:

AG eLEARNiNG, Universität Potsdam

E-Learning-Team, Fachhochschule Potsdam

ServiceZentrum Lehren und Lernen [SeL2] TH Wildau [FH]

Die Nutzung digitaler Infrastrukturen für die Umsetzung von Tests, Klausuren und Prüfungen in der Hochschullehre ist in den vergangenen Jahren immer stärker in den Fokus gerückt. Hintergrund ist neben einem erhöhten Prüfungsaufkommen im Zuge der Bologna-Reform und steigenden Studierendenzahlen auch die zunehmende Zahl hybrider Lehr-Lernszenarien z.B. im Rahmen berufsbegleitender Studiengänge.

Die Aktualität des Themas bietet die Chance, sich in Brandenburg

hochschulübergreifend auszutauschen, sich über die ähnlichen oder gleichen Handlungsfelder (z.B. Prüfungsordnungen, technische Umsetzung) zu

verständigen und aufkommende Fragen gemeinsam zu besprechen.

Inputvortrag: Alexander Schulz, E-Examination Center (EEC), FU Berlin

Gemeinsame Diskussion zu folgenden Themen:

• Status Quo an den brandenburgischen Hochschulen z.B. hinsichtlich der Technologie, der didaktischen, juristischen und organisatorischen Rahmenbedingungen

• Erfahrungen, Konzepte und Good Practise Beispiele

• Herausforderungen und Schwierigkeiten

In lockerer Atmosphäre kann der gegenseitige Austausch im Anschluss weiter fortgesetzt werden.

Die Veranstaltung richtet sich an alle Interessierten, insbesondere Lehrende und Mitarbeiter*innen der brandenburgischen Hochschulen.

Wenn Sie E-Assessment-Elemente in der Lehre nutzen, sind Sie herzlich

eingeladen, Ihre Erfahrungen im Rahmen der Veranstaltung zu teilen. Melden Sie sich bei uns! Wir freuen uns über Beispiele aus der Praxis.

Die Teilnahme am Forum ist kostenfrei. Zur besseren Organisation wird um Anmeldung gebeten unter: agelearning@uni-potsdam.de

Forum eLearning

04. Juni 2015 | 15:00 bis 18:00 Uhr Universität Potsdam

Standort Griebnitzsee| Haus 6 | Raum S 18

E-Klausuren und E-Prüfungen

Status Quo an brandenburgischen Hochschulen, Erfahrungen und

Herausforderungen bei der Implementierung

Referenzen

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