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Projekttitel Empirische Studie zum bezahlten und nicht bezahlten Nachhilfe-unterricht in der Deutschsprachigen Gemeinschaft Belgiens Projektleitung

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Academic year: 2022

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Institut für Forschung, Entwicklung und Evaluation Fabrikstrasse 8, CH-3012 Bern

T +41 31 309 22 11, info.ife@phbern.ch, www.phbern.ch

Stand: 17.10.2019

Projekttitel Empirische Studie zum bezahlten und nicht bezahlten Nachhilfe- unterricht in der Deutschsprachigen Gemeinschaft Belgiens Projektleitung

Dr. Sandra Moroni

PHBern

Institut Sekundarstufe I Fabrikstrasse 8

CH-3012 Bern

Telefon +41 31 309 24 96

E-Mail sandra.moroni@phbern.ch

Projektteam

Anna-Lisa Schmalz, IFE PHBern

Abstract

Das Parlament der Deutschsprachigen Gemeinschaft Belgiens (DG) hat be- stimmt, dass „[d]er Zugang zum Vorschul-, Primar- und Sekundarunterricht einer Unterrichtseinrichtung, die von der Deutschsprachigen Gemeinschaft or- ganisiert oder subventioniert wird, […] unentgeltlich [ist]“. Dennoch kommen regelmässig Kosten auf die Familien zu. Einen bedeutenden Anteil dabei hat der ausserschulische Nachhilfeunterricht. Um sich ein Bild von der Situation in der DG zu verschaffen wurde die Pädagogische Hochschule Bern vom Par- lament und der Regierung beauftragt, eine Umfrage bei den Eltern sowie Schülerinnen und Schülern durchzuführen.

Die empirische Studie zum bezahlten und nicht bezahlten Nachhilfeunterricht in der DG soll unter anderem aufzeigen, welche Schülerinnen und Schüler, in welchem Ausmass und aus welchen Gründen, bei wem Nachhilfe in Anspruch nehmen. Es handelt sich um eine Längsschnittstudie mit zwei Messzeitpunk- ten.

Schlagworte

Nachhilfeunterricht, Hausaufgaben, elterliche Hausaufgabenhilfe

Laufzeit

01.01.2019 bis 31.12.2019

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