Grundlegende Daten und Begriffe – Katholische Religion

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Jahrgangsstufe 7 Katholische Religion

1. Auf dem Weg zu mir selbst – Herausforderungen im Jugendalter

 Lebenseinstellungen Jugendlicher überdenken können

 Im Glauben Hilfen für das Mündigwerden erkennen

 Eigene Stärken und Schwächen erkennen können

 Konflikte und mögliche Lösungsstrategien

 Gottebenbildlichkeit des Menschen in der Auseinandersetzung mit gesellschaftlichen Maßstäben

 Angebote zur religiösen Orientierung

 Vorbilder aus näherem Umfeld und kirchlicher Tradition

2. Im Sichtbaren wird Unsichtbares gegenwärtig – Symbole und Sakramente

 Erschließung von Symbolen und Ritualen sowie Deutung von christlichen Symbolen und Sakramenten

 Unterscheidung von Zeichen und Symbolen

 Christliche Symbole wie Fisch, Hahn, Kreuz usw. sowie Gruß- und Segensformeln

 Jesus Christus als Ursakrament, Kirche als Grundsakrament

 Aufbau der Messfeier

 Eucharistie als Glaubensmitte

 Firmung als Initiationssakrament

3. Das Markusevangelium – verheißungsvolle Botschaft vom Reich Gottes

 Die Grundlagen des Markusevangeliums, biblische Sprachbilder und die bildhafte Sprache von Gleichnissen

 Frohbotschaft des Evangeliums mit Anbrechen des Reiches Gottes

 Ein Gleichnis aus Mk 4

 Lebensweltliche Bezugspunkte wie Versöhnung und Frieden

 Zeitgeschichtliche Bezüge wie Abgrenzung vom römischen Kaiserkult

 Antike Gattung Evangelium und Entstehung der Evangelien

 Synoptische Frage und Zwei-Quellen-Theorie

4. Kirche zwischen Macht und Spiritualität: christliche Glaubensüberzeugungen und gesellschaftliche Lebensweisen im Mittelalter

 Klösterliche Lebensformen und deren kulturelle Bedeutung

 Geschichte des Bistums Bamberg

 Bedeutung des Bonifatius und Zeugnisse der Christianisierung

 Katechumenat in der Spätantike

 Frühe Formen des Mönchtums

 Benedikt als prägende Gestalt

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Jahrgangsstufe 7 Katholische Religion

 Klosterleben im Mittelalter und in der Gegenwart

 Ausdrucksformen mittelalterlicher Frömmigkeit

 Problematische Entwicklungen der mittelalterlichen Kirche, z.B. Ketzerverfolgung und Kreuzzüge

 Eine Gestalt der Erneuerung wie Franz von Assisi

5. Muslimen begegnen – Glaube, Geschichte und Kulturen des Islam

 Hauptelemente des islamischen Glaubens und die Notwendigkeit eines toleranten Zusammenlebens

 Muslimische Lebenspraxis, z.B. Feste und geprägte Zeiten

 Koran, Speise- und Kleidungsvorschriften, fünf Säulen

 Leben und Wirken Mohammeds und seine Rolle als religiöser und politischer Führer

 Geschichtliche Entfaltung des Islam

 Christentum und Islam im Vergleich

 Ausbildung einer christlich begründeten Toleranz seit dem Zweiten Vatikanischen Konzil