Kompetenzerwerb in den W- und P-Seminaren Goethe-Gymnasium Regensburg
Material 4: Beurteilungskriterien für die Seminararbeit
B
EURTEILUNGSKRITERIENZURS
EMINARARBEITWertung: Seminararbeit : Abschlusspräsentation 3 : 1
Bewertung der Arbeit:
A. Inhalt (55 %)
wesentliche Aspekte:
Sinnvolle Inhaltsauswahl und -gewichtung, angemessene inhaltliche Substanz
Sinnvolle Literatursuche (insbesondere auch gedruckte Quellen)
Theoretische Erfassung des Themas, Arbeit mit geeigneten Quellen
Korrekte Erfassung und Darlegung der physikalischen Grundlagen
Angemessener Tiefgang / Anspruchsniveau
Verzicht auf Irrelevantes
Richtigkeit der dargestellten Inhalte
Korrekte, stichhaltige Argumentationsweise / Begründungen / Erklärungen
Ggf. kritische Betrachtungen Experimente:
Sorgfalt von Planung und Aufbau der Experimente
Auswahl sinnvoller Experimente und angemessener Methoden
Geschick bei der Durchführung und ggf. Optimierung der Experimente
Dokumentation und Darstellung der Experimente
Interpretation und reflektierte Auswertung, Bewertung der Ergebnisse, Klärung von Fehlerquellen, Vergleich mit der Theorie
Theoretische Themen / Simulationen:
Vertiefte Arbeit mit der Literatur, angemessene Zusammenstellung verschiedener Quellen
Korrekte Erfassung und Darlegung der physikalischen Grundlagen
Qualität der Umsetzung der Simulationen
Gründliche Erläuterung der Kernpunkte der Simulation
Reflektierte Analyse der Daten, Auswertung, ggf. Vergleich mit experimentellen Daten
B. Aufbau und Darbietung (25 %) wesentliche Aspekte:
Sinnvolle inhaltliche Strukturierung / Gliederung der Arbeit
Allgemeine sprachliche Qualität
Korrekte Verwendung der Fachsprache
Ausreichende Erklärung von Begriffen
C. Form (20 %) wesentliche Aspekte:
Übersichtlichkeit der Darstellung; Sauberkeit, Schriftbild
Grammatik, Orthographie, Interpunktion
Korrekte Zitierweise und Quellenangaben, Inhaltsverzeichnis mit Seitenzählung, Literaturverzeichnis
Entscheidend für die Bewertung ist die Beurteilung der Leistung als Ganzes. So kann z.
B. – abweichend von der oben angegebenen Gewichtung – eine inhaltlich völlig unbrauchbare Leistung mit 0 Punkten bewertet werden, auch wenn in den Bereichen Aufbau/Darbietung und Form einige Bewertungseinheiten erreicht worden wären. Auch eine inhaltlich mangelhafte Leistung kann durch die beiden anderen Beurteilungsbereiche nicht substanziell aufgewertet werden.
