• Keine Ergebnisse gefunden

Ministerin Löhrmann: Neue Impulse für die Förderung besonders begabter Schülerinnen und Schüler

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Aktie "Ministerin Löhrmann: Neue Impulse für die Förderung besonders begabter Schülerinnen und Schüler"

Copied!
2
0
0

Wird geladen.... (Jetzt Volltext ansehen)

Volltext

(1)

Presseinformation

Völklinger Str. 49 40221 Düsseldorf

Telefon (0211) 5867-3505/06 Telefax (0211) 5867-3225 Fachtagung zum Projekt „Hochbegabtenförderung NRW“

Ministerin Löhrmann: Neue Impulse für die

Förderung besonders begabter Schülerinnen und Schüler

Das Ministerium für Schule und Weiterbildung teilt mit:

Düsseldorf, 08. Juli 2013. „Hochbegabtenförderung NRW“ – dieses Projekt stand heute im Mittelpunkt einer landesweiten Fachtagung im Schulministerium in

Düsseldorf. Schwerpunkt war dabei die Entwicklung von Aufgabenformaten und einer Aufgabenkultur für den begabungsfördernden Unterricht.

Ministerin Löhrmann betonte, dass individuelle Förderung auch die besonders begabten Schülerinnen und Schüler gezielt in den Blick nimmt. „Ich freue mich über das gemeinsame Projekt des Schulministeriums mit der Karg-Stiftung zur

Hochbegabtenförderung. Damit folgen wir den Empfehlungen der Bildungskonferenz, auf der sich die Beteiligten darauf geeinigt haben, die individuelle Förderung zum pädagogischen Grundprinzip für jeden Unterricht und für alle Schulen in NRW zu machen. Wir wollen die Bedingungen für praxisgerechte Fördermaßnahmen

herausarbeiten“, so Löhrmann. „Von den Ergebnissen dieses Projektes verspreche ich mir neue Impulse für die individuelle Förderung der besonders begabten

Schülerinnen und Schüler. Darüber hinaus erhalten die Schulen Anregungen für die individuelle Förderpraxis aller Schülerinnen und Schüler“ so die Ministerin weiter.

Die am Projekt „Hochbegabtenförderung NRW“ beteiligten Schulen unterstützen sich gegenseitig und werden dabei von der Schulaufsicht begleitet. Sie erhalten die Möglichkeit, an Qualifizierungsmaßnahmen im Bereich der Begabungsförderung teilzunehmen und sich kontinuierlich in regionalen und landesweiten Fachtagungen auszutauschen. Ziel ist es, die Arbeit in kollegialen Lerngemeinschaften zu

professionalisieren. Materialien unterstützen die Schulen dabei, ihre Praxis im Sinne der Förderung besonders begabter Schülerinnen und Schüler auszurichten.

(2)

Das Projekt „Hochbegabtenförderung NRW“ ist Teil des übergreifenden Netzwerkes

„Zukunftsschulen NRW – Lernkultur individuelle Förderung“, das mit der

Unterstützung des Schulministeriums im März dieses Jahres auf den Weg gebracht wurde. Dieses Netzwerk steht allen interessierten Schulen offen.

Die Karg-Stiftung engagiert sich seit 20 Jahren für hochbegabte Kinder und Jugendliche im Rahmen von Modellprojekten und Modelleinrichtungen und ist die bundesweit größte Stiftung im Bereich der Hochbegabtenförderung.

Weitere Informationen unter: www.zukunftsschulen-nrw.de

Referenzen

ÄHNLICHE DOKUMENTE

Islamischer Religionsunterricht kann eingerichtet werden, wenn sich mindestens zwölf Schülerinnen und Schüler dafür anmelden.. Lerngruppen können jahrgangsübergreifend und

Im laufenden Schuljahr liegt die Gesamtzahl der nordrhein-westfälischen Schülerinnen und Schüler bei insgesamt rund 2.518.900 und ist damit um 1,1 Prozent niedriger als noch

Ministerin Löhrmann unterstrich die Bedeutsamkeit des Vorhabens für die Weiter- entwicklung der Begabungsförderung in Nordrhein-Westfalen: „Die ‚Zen- tren Begabtenförderung

Im Rahmen dieses Vorhabens werden Lernarrangements entwickelt, die neben der Nutzung von graphikfähigen Taschenrechnern den Einsatz von weiteren alternativen digitalen Werkzeugen

Mit Blick auf die Flüchtlingskinder in den Schulen appellierte Ministerin Löhrmann an die Lehrkräfte: „Besondere Begabungen bei Kindern und Jugendlichen zu erkennen ist gar

Die Tagung wurde vom Weiterbildungsministerium gemeinsam mit der Nationalen Agentur Bildung für Europa beim Bundesinstitut für Berufs- bildung, dem Landesverband der

Naturwissenschaftlich-technische Errungenschaften werden unser Denken und Handeln auch in Zukunft in immer größerem Ausmaß prägen – deshalb ist es von Bedeutung, Schülerinnen

Schulministerin Sylvia Löhrmann lobte die Jugendlichen bei der Preisverleihung in Solingen für ihre besonderen Leistungen: „Die Schülerinnen und Schüler haben die Anforderungen des