Lernwerkstatt Asien

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Inhalt

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Vorwort 4

Arbeitspass 5

Kap. I Die Kontinente der Erde 6 - 8

- Übersicht

- Die Entstehung unserer Erde - Die großen Ozeane unserer Erde

Kap. II Asien 9 - 14

- Einteilung

- Geograie ‒ große Städte - Die größten Seen und Flüsse

- Binnenstaaten und Länder an den großen Meeren - Der Suez-Kanal

Kap. III Klima und Vegetation 15 - 23

- Tiere und Planzen im Überblick - Tundra und Taiga

- Versuch: Frostempindliche Planzen - Wolf, Braunbär, Vielfraß und Luchs - Rentiere und Elche

Kap. IV Nordasien 24 - 27

- Russland - Sibirien

- Die Geschichte Sibiriens - Die Transsibirische Eisenbahn

Kap. V Vorderasien 28 - 31

- Die Türkei - Der Islam

- Krisengebiet Syrien - Erdöl

Schwarzes Gold

Kap. VI Zentralasien 32 - 37

- Baikonur

- Die Mongolen und die Mongolei - Die Wüste Gobi

- Mongolendorf

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Kap. VII Südasien 38 - 46

- Indien

- Das Taj Mahal

- Die Menschen in Indien

- Der Ganges, der heilige Fluss der Hindus - Die Kleidung

- Tiger und Elefanten - Der Asiatische Elefant - Tee in Indien

- Der Himalaya

Kap. VIII Südostasien 47 - 51

- Der Regenwald

- Regenwald und Sauerstoff - Stockwerkbau im Regenwald - Indonesien

- Philippinen

Kap. IX Ostasien 52 - 64

- China

- Die chinesische Mauer

- Chinesisches Horoskop: Die Geschichte - Tiere im Fernen Osten

- Die Panda-Seite - Die chinesische Schrift - Reis

- Der Maulbeer- oder Seidenspinner - Die Seidenstraße

- Japan

- Was wir noch aus Japan kennen - Die sechs „Jisos“ und die Strohhüte ‒ ein japanisches Märchen

Kap. X Die asiatische Küche 65 - 66

- Überblick

- Bortschtsch

- Indisches Hähnchencurry mit Reis

Kap. XI Die Lösungen 67 - 72

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Liebe Kolleginnen und Kollegen,

Asien – nah und doch so fern. Ein Kontinent, den wir erst erkunden müssen. Sicher kennen wir den türkischen Döner und wir wissen ein wenig über den Islam.

Auch China (liefert uns eine Menge Produkte) und Japan (baut Autos, Kameras usw.), dazu die vielen anderen Länder des Kontinents, die Billig-Kleidung herstellen, sind uns bekannt.

Die schlechten Nachrichten aus Vorderasien verfolgen uns täglich.

Doch Asien ist ein facettenreicher Kontinent, gerade weil wir vielleicht die Mentalität seiner Bewohner nicht verstehen können oder verstehen wollen. Versuchen wir es – gemeinsam mit unseren Kindern. Vielleicht gibt es in der Klasse Kinder aus asia- tischen Ländern, die noch das eine oder andere zur Erkundung beitragen können.

Wie immer war die Auswahl der Themen schwierig. Was können oder sollen unsere jungen Schüler* wissen und kennen? Ein wenig Geograie gehört dazu, daher der Tipp, eine große Landkarte parat zu halten. Viele abwechslungsreiche Aufgaben laden zum weiteren Erforschen und Entdecken ein.

Viel Freude und Erfolg beim Einsatz der vorliegenden Kopiervorlagen wünschen Ihnen der Kohl-Verlag und

Gabriela Rosenwald Vorwort

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Arbeitspass

Name: ____________________________ Klasse: ____________

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Nordamerika

Südamerika

Europa

Afrika

Asien

Australien- Ozeanien

Antarkis

I. Die Kontinente der Erde

Übersicht

Aufgabe 1: Markiere den Kontinent Asien in der Karte mit einem roten Stift.

Unsere Erde besitzt sieben Kontinente. Sie heißen:

Nordamerika Südamerika Afrika Europa Asien Australien/Ozeanien Antarktis Kontinente sind eigentlich riesengroße Inseln, die von Meeren umgeben sind. Diese Land- massen werden auch „Erdteile“ genannt. Meist trennen schmale Landbrücken oder Meer- engen die einzelnen Kontinente voneinander. Als Grenze zwischen Europa und Asien gilt das Uralgebirge, denn an der Ostseite Europas gibt es keine Trennung zu Asien durch ein Meer. Asien ist der größte Erdteil. Zu Asien gehören viele Inseln.

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Aufgabe 2: Asien hat einige Weltrekorde zu bieten. Recherchiere im Internet

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I. Die Kontinente der Erde

Die Entstehung unserer Erde

Aufgabe 3: Schneide die Bildkärtchen aus und klebe sie der zeitlichen Reihenfolge nach auf ein Blatt. Schneide dann die Textkärtchen aus und klebe sie richtig hinter die Bilder.

Unsere heutigen Erdteile sind aus einem einzigen Riesenkontinent entstanden. Er wird Pangäa genannt. Vor vielen hundert Millionen Jahren brach dieser Superkonti- nent auseinander, es bildeten sich die uns bekannten Erdteile. Doch auch heute sind die Teile noch in Bewegung, was Vulkane, Erd- oder Seebeben beweisen.

Der Urkontinent Pangäa war vor fast 300 Millionen Jahren die einzige Landmasse und der

einzige Ozean war Tethys.

Dieses Erdzeitalter heißt Perm.

Afrika, Antarktika und Indien sind Teile des Südkonti-

nents. Der Indische Teil bewegte sich allmählich von

Afrika fort, während Antark- tika nach Süden wanderte.

Nord- und Südameri- ka trennten sich von Afrika

und Europa und trieben nach Westen. Das war vor

etwa 65 Millionen Jahren.

Dieses Erdzeitalter nennt man Trias.

Zu unserer heutigen Zeit gibt es 7 Kontinente:

Asien, Afrika, Europa, Nord- und Südamerika, Antarktis

und Australien/Ozeanien.

Der Superkontinent zer- brach schließlich durch Bewegungen im Erdmantel in einzelne Platten. Nun gab

es zwei Kontinente, Laura- sia und Gondwanaland.

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A B C

D E

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II. Asien

Binnenstaaten und Länder an den großen Meeren

Aufgabe 5: a) Welchen Vorteil haben Länder mit Zugang zum Weltmeer?

b) Welchen Nachteil haben dagegen die Binnenstaaten?

Aufgabe 6: Nehmt einen Atlas und sucht die Binnenstaaten Asiens. Es gibt 12 solcher Staaten. Wie viele könnt ihr inden? 10 sollten es schon sein.

Schreibt die gefundenen Staaten in die Tabelle.

Der Handel zwischen den großen Wirtschaftsgebieten der Welt, wie Asien, Nordamerika und Europa, wird zum großen Teil mit Schiffen abgewickelt. Mit dem wachsen- den Welthandel wird auch der Seehandel weiter anstei- gen. Ein Großteil aller asiatischen Länder hat direkten Zugang zu einem Meer oder Ozean. Der Vorteil: Diese Staaten können Handel mit der ganzen Welt betreiben.

Es gibt zwölf Länder in Asien, die keinen Zugang zu einem der großen Ozeane ha- ben. Diese Staaten nennt man Binnenstaaten.

Der Nachteil: Die Staaten haben auch keinen Zugang zu den Seewegen, über die ein Großteil des weltweiten Handels abläuft.

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IX. Ostasien

Japan

Aufgabe 17: Erkläre den Unterschied zwischen einer Stadt und einer Metropolregion.

Aufgabe 18: Auf einem typischen Bild von Japan sieht man meist den Fuji, eine Pagode (Turm), die rote Sonne, das Schrift- zeichen für Japan und oft auch noch Kirschblüten. Gestalte ein Bild auf einem großen Blatt.

Der Staat Japan entstand im 5. Jahrhundert.

Seit dem 16. Jahrhundert trieb Japan schon Handel mit dem Westen. Als erste Industrienati- on Asiens bauten die Japaner Autos, Fernseher, Kameras, Musikanlagen usw.. Erst 1868 wurde das damalige „Edo“ zur Hauptstadt Japans und erhielt den Namen Tokio. Ein Wahrzeichen des Landes ist der bekannte Fuji, der heilige Berg.

Japan wird auch „das Land der aufgehenden Sonne“ genannt. Wenn dort die Sonne aufgeht, liegen wir hier noch in tiefem Schlaf.

Wichtige Städte des Landes sind Tokio, Yokoha- ma, Osaka, Nagoya, Kobe und Kyoto.

Die Hauptstadt Tokio – Der größte Ballungsraum der Welt

Firmen, Banken und Regierung haben ihren Sitz mitten in der Stadt. Die Stadt Tokio hat fast 9 Millionen Einwohner. In der Metropolregion Tokio leben mehr als 37 Millio- nen Menschen. Der Ballungsraum ist der größte der Welt. Entlang der Küste Tokios werden laufend Neulandinseln aufgeschüttet und bebaut. Hier beinden sich Hafen - anlagen und Industriegebiete.

Dabei gibt es eine ständige Ge- fahr: Jederzeit kann sich hier ein schweres Erdbeben ereignen. Im März 2011 kam es zu einem gro- ßen Unglück im Kernkraftwerk Fukushima. Durch ein Erdbeben wurde Radioaktivität freigesetzt.

Sie vergiftete Luft, Böden, Wasser und Nahrungsmittel.

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XI. Die Lösungen

Aufgabe 8: Lissabon ist die Hauptstadt von Portugal

Aufgabe 9: Der Suez-Kanal verläuft zwischen den Städten Port Said und Suez.

Kapitel III

Aufgabe 2: a) Richtige Reihenfolge: A, F, C, B, E, G, D

Aufgabe 2: a) Richtige Aussagen: 2, 5, 7 b) Korrigierte Aussagen:

1. In der Tundra leben Rentiere.

3. In den Steppen leben Wildpferde, Wölfe, Saiga-Antilopen und Gazellen.

4. Die Taiga ist ein Nadelwald.

6. In den warmen Savannen leben Löwen, Hirsche und Antilopen.

Aufgabe 4: a) Der Boden ist viele Monate lang gefroren.

b) Weil das Schmelzwasser nicht versickern kann, bilden sich Sumpf- und Moorlächen.

c) Die Tschuktschen in Sibirien sind während des kurzen Sommers die meiste Zeit auf der Jagd und beim Fischen. Sie legen Vorräte für den Winter an.

d) Wilderer und das Roden von Wald schaden dem Sibirischen Tiger.

Aufgabe 5: In dieser Reihenfolge: Sibirien, Eiszeit, Boden, Waldgebiet, Planzen, Moose, Schnee, Polster, eisigen

Aufgabe 6: a) Richtige Aussagen: 2, 4, 6, 7 b) Korrigierte Aussagen:

1. Die vielen Planzen blühen nur kurz im Sommer.

3. Der Wind weht sehr kalt.

5. Es gibt sehr kurze Sommer und lange Winter.

8. Flechte und Moose wachsen auf Steinen.

Aufgabe 7:

Aufgabe 8: In dieser Reihenfolge: Tundra, Taiga, Fell, Geweih, Schnee, Winter, Futter, Blätter, Moose, Menschen, Schlitten, Milch, Leder

Aufgabe 9: Links steht das Rentier, rechts der Elch.

Aufgabe 10: a) 1. Bär, 2. Elch, 3. Wolf, 4. Rentier, 5. Luchs, 6. Wildschwein, 7. Vielfraß b) Elch, Rentier, Wolf, Bär, Wildschwein, Luchs

Name Wolf Braunbär Vielfraß Luchs

Aussehen grau-braun braunes Fell dunkelbraunes Fell

braunes Fell mit Punkten

Größe 1-1,5 m bis 3 m etwa 1 m bis 1 m

Gewicht ca. 45 kg bis 700 kg 20-30 kg bis 30 kg

Nahrung Obst, Mäuse, Hirsche, Elche

Früchte, Mäuse, Fische, Aas, Hirschkälber

alles Säugetiere, Vögel Lebensweise Rudeltier Einzelgänger Einzelgänger Einzelgänger

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