Lernwerkstatt „Die bunte Welt der Haustiere“ - Bestell-Nr. P10 728
Inhalt
Einleitung Seite 4
Kapitel I: Der Hund Seiten 5 - 13
- Der Wolf im Hund
- Der Körperbau des Hundes - Das Verhalten von Wolf und Hund - Die Hunderassen
- Die Hundehaltung
Kapitel II: Die Katze Seiten 14 - 18
- Ein verschmuster Einzelgänger - Der Körperbau der Katze - Die Sinnesorgane der Katze
Kapitel III: Nagetiere Seiten 19 - 21
- Meerschweinchen, Hamster & Co - Der Goldhamster
Kapitel IV: Fische Seiten 22 - 28
- Ein Leben unter der Wasseroberläche - Das Fische-Rätsel
- Die Sinnesorgane der Fische - Das Aquarium
Kapitel V: Vögel Seiten 29 - 35
- In der Luft
Kapitel VI: Das Haustiermemory Seite 36
Kapitel VII: Die Lösungen Seiten 37 - 39
Bildquellenverweise:
• Seite 15 Abbildung menschliches Skelett aus www.prepolino.ch
• Seite 21 Abbildung Ratte aus www.bgfa.ruhr-uni-bochum.de Abbildung Meerschweinchen aus www.haustiersuche.at
• Seite 43 Abbildung Löfler aus www.wikipedia.de, Autor: Creando (Tiergarten Nürnberg)
VORSC
HAU
Lernwerkstatt „Die bunte Welt der Haustiere“ - Bestell-Nr. P10 728
Liebe Schülerinnen und Schüler,
Haustiere sind Tiere, die vom Menschen gehalten und gezüchtet werden und aus Wildtieren hervorgegangen sind. Es sind Tiere, die ein ausgeprägtes Sozialverhal- ten haben. Das bedeutet, dass sie in geordneten Gruppen mit festen Regeln mitei- nander leben und sich deshalb leicht dem Menschen angeschlossen haben. Dabei unterscheidet man zwischen Nutztieren (z.B. Rinder, Schafe, Hühner, Schweine usw.) und Tieren, die überwiegend engen Kontakt zum Menschen haben und mei- stens mit ihm im Haus leben (z.B. Hund, Katze, Kaninchen usw.). In den letzten Jahren sind auch immer mehr exotische Haustiere (Reptilien, Spinnen, ...) dazuge- kommen.
Die folgende Lernwerkstatt stellt euch nun die häuigsten Haustiere einmal etwas näher vor. Ihr erfahrt wichtige Informationen über ihren Körperbau, ihre Lebenswei- se, ihr Verhalten und was man im Umgang mit ihnen beachten muss, damit sie sich auch bei euch wohl fühlen.
Pädagogische Hinweise für Lehrerinnen und Lehrer:
Die Kopiervorlagen dieser Lernwerkstatt lassen sich unabhängig voneinander im normalen Unterricht ebenso einsetzen wie in der Freiarbeit (z.B. in Form von Wo- chenplanarbeit oder Stationenlernen). Hilfreich wäre hierbei noch die Möglichkeit des Internetzugangs für die Schülerinnen und Schüler und/oder die Bereitstellung von verschiedenen Büchern, Lexika etc. zur Erarbeitung bestimmter Aufgaben.
Viel Freude und Erfolg wünschen das Kohl-Verlagsteam und
Anja Hammelstein
Bedeutung der Symbole:
EA PA
GA Einzelarbeit
Arbeiten in
Partnerarbeit
Arbeiten mit der
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I. Der Hund
Der Hund ist das älteste Haustier des Menschen. Die ersten Hunde als Haustiere gab es schon vor über 10000 Jahren. Der Hund stammt ursprünglich vom Wolf ab und zeigt auch heute noch viele Verhaltensweisen des Wolfes. Wölfe leben in Rudeln, das bedeutet, dass mehrere Wölfe gemeinsam in einer Gruppe leben und jagen. Sie haben einen männlichen und einen weiblichen Anführer, den soge- nannten Leitwolf und die Leitwölin. Diese sind meistens die stärksten und erfah- rensten Tiere. Irgendwann ist es dem Menschen gelungen, den Wolf zu zähmen, indem er beispielsweise Wolfsjunge aufgezogen hat. Durch die Zucht ist aus dem Wildtier schließlich, natürlich nur im Laufe vieler Jahre, nach und nach ein Haus- tier geworden. Diesen Vorgang nennt man Domestikation.
Wölfe und Hunde besitzen ein ausgeprägtes Sozialverhalten. Hunde lernen beim Spielen, durch Neugierde und Nachahmen und schließlich auch durch den Men- schen (Gehorsam). Im Zusammenleben mit dem Menschen ist dieser für den Hund das Rudel und der „Leitwolf“.
Hunde hetzen hinter ihrer Beute her, bis sie erschöpft aufgibt. Dann töten sie die Beute durch einen Nacken- biss und/oder Totschütteln. Sie sind sogenannte Hetz- jäger.
Hunde haben zudem einen gut ausgeprägten Gehör- und Geruchssinn. Sie hören und riechen Dinge, die dem Menschen verborgen bleiben.
Aufgabe 1:
Erstellt ein Cluster und schreibt auf, was euch alles zu Hunden einfällt!
PA Hund
...
...
bellen
...
...
beißen ...
...
...
...
...
Aufgabe 2:
Fülle den folgenden Lückentext mit den passenden Begriffen!
EA
Der Hund ist unser ältestes . Er stammt vom ab. Wölfe leben zu mehreren Tieren in sogenannten zusammen. Wölfe und Hunde besitzen ein ausgeprägtes
. Viele Verhaltensweisen des Wolfes zeigt auch noch der Hund. So jagen sie zum Beispiel auf die gleiche Weise. Sie sind . Der Mensch hat aus dem Wildtier schließlich
Der Wolf im Hund
VORSC !
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Aufgabe 3:
a) Schneide die Einzelteile des Hundeskelettes aus und puzzle sie richtig zusammen. Klebe sie auf ein Blatt Papier!
b) Male anschließend die verschiedenen Knochen des Hunde- skeletts in verschiedenen Farben aus!
EA
Der Körperbau des Hundes ist seinen Lebensbedingungen angepasst. Er braucht neben einem guten Gehör- und Geruchssinn auch kräftige Beine und stabile Fuß- sohlen mit Krallen, mit denen er schnell laufen und sicher auftreten kann. Auch das Raubtiergebiss zum Erlegen der Beute ist überlebenswichtig.
Der Körperbau des Hundes
c) Gib an, für welche Aufgaben das Hundeskelett geeignet bzw. angepasst ist! (Tipp: Lies dir den obigen Text noch einmal genau durch!)
!
VORSC
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I. Der Hund
Aufgabe 4:
Beschriftet das zusammengepuzzelte Skelett des Hundes mit den folgenden Begriffen:
PA
Mittelfußknochen – Zehenknochen – Oberschenkelknochen – Unterschenkelknochen – Beckenknochen – Wirbelsäule – Rippen – Schulterblattknochen – Schädel – Halswirbel
Aufgabe 5:
Betrachte die Abbildung des Hundegebisses einmal genauer und versuche, mit Hilfe des Geheimcodes die Darstellung zu beschriften sowie die Tabelle zu lösen!
EA
1.) 2.) 3.) 4.) 1
2
3 4
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Aufgabe 11:
Ordne den Namen dieser zehn Hunde die richtigen Buchstaben zu! Vergleiche anschließend mit deinem Tischnachbarn!
EA
Schäferhund Beagle
Dackel Pudel Dalmatiner Cocker Spaniel Collie
Boxer
A B
C D
G H
E
F
Aufgabe 12:
Welcher Hund ist dein Lieblingstier? Trage mit Hilfe von Büchern oder dem Internet möglichst viele Informationen über den Hund zusammen. Erstelle einen Steckbrief und trage deine Informationen dort ein!
EA
Rasse:
Herkunft:
Größe & Gewicht:
Farbe:
Lebensdauer:
Besonderheiten:
!
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Auch die Katze ist ihrer Lebensweise angepasst. Sie besitzt, wie der Hund, ein Raubtiergebiss. Darüber hinaus verfügt sie aber noch über andere Besonder- heiten. Im folgenden Kapitel wirst du einiges darüber erfahren.
Der Körperbau der Katze
Aufgabe 2: Vergleiche die Abbildung des Skeletts vom Menschen mit dem der Katze! Zeichne die Knochen, die beide besitzen, in verschie- denen Farben aus!
EA
II. Die Katze
Anzahl gleicher Knochen:
Namen der Knochen:
VORSC !
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Aufgabe 3: Ein sehr bekanntes und beliebtes Nagetier ist der Goldhamster.
Sieh dir seinen Steckbrief einmal näher an und versuche dann, den Lückentext von Hamster Goldi auszufüllen!
EA
Tierart: Säugetier, Nagetier
Abstammung: vom Feldhamster, gehört zur Familie der Mäuseartigen Größe: 15-18 cm
Gewicht: 120-140 g
Aussehen: rötlich-braunes oder geschecktes Fell (viele Farbvarianten), große schwarze Augen Lebensraum: als Wildtier in Feldern, Wiesen, in Europa und sogar in Asien verbreitet
Lebensweise: Einzelgänger, gräbt gerne, lebt unterirdisch, lebt revierbezogen Aktivitätszeit: dämmerungs- und nachtaktiv, legt weite Strecken zurück
Nahrung: Samen, Planzenteile, Wasser, Heu, Insekten, Obst, Nüsse, Würmer, Haferlocken, ...
Fortplanzung: Tragezeit von 16 Tagen; pro Wurf bis zu 12 Junge, die gesäugt werden Feinde: in freier Natur sind das Schlangen, Füchse, Eulen
Besonderheiten: er „hamstert“ Nahrung, d.h. er füllt seine großen Backentaschen mit Futter auf Vorrat
Hallo, mein Name ist Goldi und ich bin ein . Ich werde bis zu groß und bis zu schwer. Da ich mich mit anderen Tieren nicht so gut vertrage, lebe ich am liebsten . Mein Ur-Ur-Ur-Ur-Großvater stammt vom ab. Früher lebten wir in freier Natur, in oder . Am liebsten graben wir Höhlen und leben . Da ich lieber alleine bin, verteidige ich mein gegenüber anderen Tieren. Am liebsten bin ich in der Dämmerung oder unterwegs. Um an meine Lieblingsnahrung wie
beispielsweise und zu gelangen, lege
ich auch schon mal sehr weite Strecken zurück. Damit ich nicht immer wieder zur Futter- stelle zurücklaufen muss, hamstere ich meine Nahrung, indem ich mir meine praktischen voll stopfe. Ich musste mich in freier Natur aber auch vor meinen
Feinden, wie dem , der und der
in Acht nehmen. Wenn du mich als Haustier hältst, freue ich mich über einen großen Käig mit Holzhaus und regelmäßiger Bewegung. Ich werde dann von dir am liebsten mit
gefüttert. Ich muss aber auch viel
essen, damit sich meine wachsenden Nagerzähne abnutzen. Als Getränk bevorzuge ich
!
Der Goldhamster
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V. Vögel
Aufgabe 2: Vergleiche den Arm des Menschen mit dem Flügel des Vogels.
Was stellst du fest?
EA
Oberarmknochen
Elle Speiche
Handknochen
Handschwinge Armschwinge
Aufgabe 3: Male die Knochen farbig aus! Verwende dabei für Knochen, die bei Mensch und Vogel übereinstimmen, die gleiche Farbe!
EA
!
Aufgabe 4: Wieso, glaubst du, unterteilt man die Federn des Vogellügels in Arm- und Handschwingen?
EA
