Mein Kind kommt in die Schule
• Was sollte mein Kind können?
• Wie kann ich es unterstützen?
Der Prozess des Übergangs ist gelungen, wenn …
• sich Ihr Kind in der Schule wohl fühlt.
• Ihr Kind die gestellten Anforderungen bewältigt.
• Ihr Kind das Bildungsangebot optimal für sich nutzt.
• Ihr Kind sich emotional, psychisch und intellektuell angemessen in der Schule präsentiert.
Übergang vom Kindergarten in die Grundschule
Kindergartenkind - „Ich bin, was ich gerade will“
• folgt seinen momentanen Impulsen
• hat eine kurze Aufmerksamkeitsspanne
• lebt im „Hier und Jetzt“
• Lernen geschieht zufällig
Schulkind - „Ich bin, was ich leiste“
• hat Führung über seine Impulse übernommen
• eigene Kompetenz steht im Vordergrund
• benötigt Bestätigung
• muss lernen, eigene Bedürfnisse zurückzustellen Denn Lernen geschieht explizit und bewusst.
Was macht ein Schulkind aus?
Motivation
Motivation Soziale
Entwicklung Soziale Entwicklung Emotionale
Entwicklung Emotionale Entwicklung Wahr-
nehmung Wahr- nehmung
Intellektuelle Entwicklung Intellektuelle
Entwicklung
Motorik Motorik Denken Denken
Konzen- tration &
Gedächtnis Konzen- tration &
Gedächtnis SpracheSprache
Für viele dieser Bereiche haben wir Ihnen ein Geheft mit Übungen zusammengestellt. Diese finden Sie hier im Ordner „Downloads“.
Mathematische Grundkom-
petenzen Mathematische
Grundkom- petenzen
Basiskompetenzen die ein Schulanfänger haben sollte
Motivation
• Freude am Lösen von Aufgaben
• sich anstrengen wollen
Emotionale Entwicklung
Schulanfänger sollten eine gewisse Selbstständigkeit
als Voraussetzung für jedes weitere Lernen bereits
mitbringen.
Soziale Entwicklung
Das Kind sollte
• Vertrauen in die eigene Selbstwirksamkeit haben.
• sich in der neuen Lerngruppe orientieren können.
• Freude am Lernen und am Spiel mit anderen Kindern haben.
• Rücksicht nehmen können.
• ein Regelbewusstsein haben.
• Konfliktlösungen akzeptieren können.
Basiskompetenzen die ein Schulanfänger haben sollte
Motorik
Das Kind soll
• Bewegungsabläufe erfassen und nachmachen können.
• Bewegung als wesentliches Erfahrungsmedium begreifen.
Denn jede Aktivität stimuliert und trainiert die
Nervenbahnen im Gehirn.
Basiskompetenzen die ein Schulanfänger haben sollte
Denken und Intellektuelle Entwicklung
Die Wahrnehmung
stellt die Grundvoraussetzung für alles Lernen,
Denken und Fühlen sowie die gesamte Motorik dar.
Denken und Intellektuelle Entwicklung
Die Sprache
ist die menschliche Grundkompetenz und
Voraussetzung für die gesamte Intelligenzentwicklung.
Denken und Intellektuelle Entwicklung
Mathematische Grundkompetenzen
Das Kind sollte kleine Anzahlen in ihrer Gesamtheit, ordnen, sortieren und vergleichen können.
Basiskompetenzen die ein Schulanfänger haben sollte
Denken und Intellektuelle Entwicklung Konzentration und Gedächtnis
• Die Fähigkeit sich zu konzentrieren kann erlernt und trainiert werden.
• Die Konzentrationsspanne bei 5 - 7 Jährigen liegt bei ca. 25 min.
Was hilft?
• Medienkonsum einschränken
• Rituale und ausreichender Schlaf
Unser Kind ist nun ein Schulkind
Was sich für die Familie verändert:
• Veränderungen mit dem Kind besprechen
• Am Morgen: genug Zeit einplanen, vorbereiten
• Am Nachmittag: Hausaufgaben, wenig zusätzliche Aktivitäten
• Abends: Tag ausklingen lassen, Vorlesen ...
• Das Wochenende: Zeit für Entspannung, Familie und
Spiel
• Aufgrund der aktuellen Pandemiesituation können keine Vorbesuche unserer Lehrkräfte in den Kindergärten stattfinden.
• Im Gespräch mit der Erzieherin, die für Ihr Kind zuständig ist, haben Sie bestimmt bereits darüber gesprochen, ob
– Ihr Kind in die Schule gehen soll,
– Sie den „Korridor“ in Anspruch nehmen wollen oder – Ihr Kind zurückgestellt werden soll.
• Unsere Lehrkraft Frau Scheiblegger, die für die Kooperation mit dem Kindergarten zuständig ist, bereitet aktuell den Austausch mit den Erzieherinnen vor Ort vor.
• Sollten Sie einen Austausch Schule und Kindergarten nicht wünschen
dann bilden wir uns gerne unsere eigene Meinung und laden ihr Kind zu
einem kleinen Test ein. Dazu nehmen wir im Vorfeld Kontakt mit Ihnen auf.
Rechtliches: Der Einschulungskorridor
• Seit einigen Jahren gibt es den sogenannten Einschulungskorridor.
• Stichtag für das Schuljahr 2022/23 ist 30.09.2022: Das heißt, dass alle Kinder, die bis zum 30.09.2022 sechs Jahre alt werden, schulpflichtig sind.
• Kinder die zwischen dem 01.07.- 30.09.2016 geboren wurden:
– können zur Schule gehen, müssen es aber nicht – Die Eltern entscheiden darüber.
– müssen wie - alle anderen - auch zur Schulanmeldung kommen
– wenn das Kind in die Schule gehen soll, ist nach der Schulanmeldung nichts mehr tun
– wenn das Kind nicht in die Schule gehen soll, muss und dies bis 11.04.2022 schriftlich mitgeteilt werden. Dann verschiebt sich der Schulstart um ein Jahr
=> Bei der Schulanmeldung sind entsprechende Anträge bei uns erhältlich.
• Kinder, die jünger sind, können auf Antrag der Eltern eingeschult werden; hierüber trifft die Entscheidung die Schulleitung.
• Wenn ein Kind noch nicht schulfähig ist, aber zu erwarten ist, dass es in einem Jahr die Schule erfolgreich besuchen kann, dann kann bei der Schulleitung ein Antrag auf Zurückstellung gestellt werden.
• Die Zurückstellung kann nur mit triftigen Grund von der Schulleitung bewilligt werden.
• Zurückstellung erfolgt nur mit weiterer Förderung!
• Sollten Sie als Eltern eine Zurückstellung Ihres Kindes erwägen, so haben Sie sich sicherlich diesbezüglich bereits mit der Erzieherin darüber gesprochen. Auch hier können sich Kindergarten und Schule mit Ihrer Erlaubnis austauschen.
• Sollten Sie einen Austausch Schule und Kindergarten nicht wünschen dann bilden wir uns gerne unsere eigene Meinung und laden ihr Kind zu einem kleinen Test.
Dazu nehmen wir im Vorfeld Kontakt zu Ihnen auf.
• Kinder, die schon einmal zurückgestellt wurden, können kein zweites Mal zurückgestellt werden.
