Vorgeschlagen von Herrn Yonta
Liebe Student_innen,
hiermit möchte ich Ihnen nur wichtige Informationen und einige Methoden über das Modul Schreiben bekannt machen.
Dieser Teil der Prüfung besteht aus 2 Teilen, (die Sie in der Prüfung zusammen bekommen.) und dauert insgesamt 75 Minuten. Sie können aber selbst bestimmen, in welcher Reihenfolge Sie die Aufgaben bearbeiten und wie viel Zeit Sie jedem Teil widmen möchten. Jede Aufgabe wird nach einzelnen Kriterien unterschiedlich gewichtet. In diesen Teilen Schreiben können maximal 100 Punkte erreicht
werden, die gleichzeitig auch die Ergebnispunkte sind.
Für das bestandene Modul wird ein Zeugnis ausgestellt. (Wenn alle Module bestanden wurden, erhalten Sie ein Gesamtzeugnis.) so sieht das Ergebnis aus:
Wurde das Modul nicht bestanden, ist eine Wiederholung möglich. Näheres dazu finden Sie in der Prüfungsordnung des Goethe-Instituts.
Zum Modul Schreiben erhalten Sie das Aufgabenblatt mit den Aufgaben zu den Teilen 1 und 2 und die Antwortbögen dazu. Außerdem erhalten Sie gestempeltes Konzeptpapier. Auf diesem können Sie Notizen machen, bevor Sie Ihren Text schreiben.
In der Prüfung dürfen Sie keine Hilfsmittel wie Wörterbücher, Mobiltelefone usw. benutzen. Schreiben Sie mit Kugelschreiber, nicht mit Bleistift.
Nehmen Sie sich Zeit, die Situation und die Aufgabe genau zu lesen und zu
verstehen. Unterstreichen Sie das Wichtigste. Stellen Sie sich die Situation konkret vor.
Machen Sie sich auf dem Aufgabenblatt oder dem Konzeptpapier kurze Notizen.
Schreiben Sie Ihren Text direkt in den Antwortbogen.
Führen Sie am Ende jedes Prüfungsteils eine Schnellkorrektur durch:
- Haben Sie zu allen Inhaltspunkten etwas geschrieben?
- Stimmt der Textaufbau?
- Wurden alle vorgegebenen Sprachfunktionen (z.B. die Meinung äußern, sich entschuldigen, um etwas bitten) angemessen behandelt?
- Stimmt der Umfang, die Zahl der Wörter?
- Haben Sie die Sätze und Abschnitte sprachlich gut miteinander verknüpft?
- Stimmen Anrede und Schluss?
- Stimmt das Register? d. h. wird der Empfänger passend zur Aufgabe
angesprochen? Dazu gehören auch die passenden Anrede- und Grußformen, z. B.„Sie" oder „du".
- Sind Grammatik, Rechtschreibung und Wortschatz korrekt?
Korrekturen im Antwortbogen müssen deutlich und eindeutig sein. Streichen Sie Fehler ordentlich durch und notieren Sie das Richtige darüber, daneben oder am Rand.
Ergebnispunkte Note
100- 90 sehr gut
89- 80 Gut
79- 70 befriedigend
69- 60 ausreichend
und einen stimmigen Gesamttext schreiben können. Dazu zählt eine
verständliche Gliederung des Textes, eine kurze Einleitung und ein passender Schluss. Es wird positiv bewertet, wenn die Sätze oder Satzteile miteinander verbunden sind, die passenden Konnektoren verwendet werden und die Satzanfänge nicht immer gleich sind.
Bewertet wird auch, ob Sie Wortschatz und Redemittel beherrschen, d. h. das richtige Wort und die passenden Ausdrücke verwenden. Sie sollten keine Wörter verwenden, die zwar in der gesprochenen Alltagssprache vorkommen, aber nicht zu einem schriftlichen Text im gegebenen Kontext passen.
Hier wird bewertet, ob Sie die sprachlichen Formen und Strukturen richtig verwenden: die verschiedenen Verbformen (Modalverben, Passiv, Konjunktiv, Tempusarten usw.), die korrekte Satzstellung (Nebensatz- und
Infinitivkonstruktionen usw.) und zudem die korrekte Orthografie (Rechtschreibung, Zeichensetzung).
In den Kriterien Wortschatz und Strukturen werden Fehler besonders negativ bewertet, wenn durch sie das Verständnis des Textes gestört ist. Verwenden Sie also Strukturen, die Sie beherrschen und mit denen Sie sich klar ausdrücken können.
Teil 1: einen Diskussionsbeitrag/Forumsbeitrag zu einem aktuellen Thema schreiben Für Schreiben Teil 1 gibt es maximal 60 Punkte
In diesem Teil sollen Sie anhand von 4 Leitpunkten einen Forumsbeitrag von ca.
150 Wörtern Länge schreiben. In Ihrem Forumsbeitrag sollen Sie Ihre Meinung äußern, und begründen, einen Vorschlag machen sowie Vor-bzw. Nachteile erläutern.
(Ein Foto dient zur Erläuterung der Situation.)
Schreiben Sie einen Forumsbeitrag für junge Leute über die moderne Arbeitswelt.
• Äußern Sie Ihre Meinung zu Stress am Arbeitsplatz.
• Nennen Sie Gründe, warum Stress am Arbeitsplatz so weit verbreitet ist.
• Nennen Sie negative Folgen von Stress am Arbeitsplatz.
• Nennen Sie Möglichkeiten, Stress am Arbeitsplatz zu reduzieren.
Denken Sie an eine Einleitung und einen Schluss. Bei der Bewertung wird darauf geachtet, wie genau die Inhaltspunkte. Bearbeitet sind, wie korrekt der Text ist und wie gut die Sätze und Abschnitte sprachlich miteinander verknüpft sind. Schreiben Sie mindestens 150 Wörter.
Hier ist ein Beispiel:
Vorgeschlagen von Herrn Yonta
Arbeiten Sie am besten nach folgenden Schritten.
Schritt 1: Lesen Sie den Einleitungstext und betrachten Sie das Foto. Was ist das Thema, zu dem Sie etwas schreiben sollen?
► Schreiben Sie einen Forumsbeitrag für junge Leute über die moderne Arbeitswelt.
Schritt 2: Lesen Sie die vier Inhaltspunkte. Unterstreichen Sie wichtige Wörter.
Äußern Sie Ihre Meinung zu Stress am Arbeitsplatz.
Nennen Sie Gründe, warum Stress am Arbeitsplatz so weit verbreitet ist.
Nennen Sie negative Folgen von Stress am Arbeitsplatz.
Nennen Sie Möglichkeiten, Stress am Arbeitsplatz zu reduzieren.
Schritt 3: Lesen Sie die formalen Vorgaben zu Umfang, Inhalt und Aufbau Denken Sie an eine Einleitung und einen Schluss. Bei der Bewertung wird darauf geachtet, wie genau die Inhaltspunkte. Bearbeitet sind, wie korrekt der Text ist und wie gut die Sätze und Abschnitte sprachlich miteinander verknüpft sind.
Schreiben Sie mindestens 150 Wörter.
Schritt 4: Machen Sie sich zu jedem Inhaltspunkt kurze Notizen.
► Beispiel: Meinung: -moderne Gesellschaft - manche werden dadurch krank - Gründe: - hohe Arbeitsleistungen - kürzer Zeit - unter Druck - Soziale Aspekte
Negative Folgen: - nicht gut konzentriert sein - schlechte Leistung - Krankheiten (bsp: Herzerkrankungen)
Möglichkeiten: - weniger arbeiten -freundliche Stimmung -weniger Zeitdruck Notieren Sie jetzt Ihre Stichpunkte zu den einzelnen Inhaltspunkten:
1 Meinung: ………
………..
2 Gründe: ………
………
3 Folge: ………..
………..
4 Möglichkeiten: ………
……….
5 Schluss: ………..
Schritt 5: Bevor Sie den Text in den Antwortbogen schreiben, überlegen Sie sich Stichwörter oder einen Satz/ kurze Sätze für eine passende Einleitung.
Hier ein Beispiel:
Das Thema „Stress am Arbeitsplatz“ finde ich so aktuell, denn viele Leute setzen sich heutzutage mit vielen Aktivitäten in ihren Berufen auseinander. Es finde ich jedoch interessant, deshalb möchte ich heute in unserem Blog etwas dazu schreiben … Meiner Meinung nach …
Schritt 6: Im Hauptteil müssen Sie die vier Inhaltspunkte bearbeiten, die auf dem Aufgabenblatt stehen. Überlegen Sie sich Stichwörter zu diesen Punkten.
Schritt 7: Schreiben Sie mithilfe Ihrer Stichwörter den Text in den Antwortbogen. Sie sollten zu jedem Inhaltspunkt mehrere Sätze schreiben.
Mögliche Redemittel für die einzelnen Punkte sind:
Meinung äußern: -Meiner Meinung/Auffassung nach .. . - Ich bin der Meinung/Ansicht, dass .. . -Ich stehe auf dem Standpunkt, dass .. .
- Das halte ich für ein großes Problem/ problematisch.
Gründe nennen: -Es gibt verschiedene Gründe/Ursachen dafür, dass .. . -Ein Grund ... könnte sein, dass „.
- Ein Grund, weshalb ….. wird, liegt in der Tatsache, dass ...
-sowohl ... als auch „. /nicht nur, ... sondern auch .. . -Aufgrund der ...
Negative Folge: -Eine negative Folge wäre, dass ...
-Es wäre von negativer Folge, wenn ...
-Wenn man ..., hätte das den Nachteil, dass ....
-Verglichen mit ... wäre es schlechter, wenn .. .
- Aus meiner persönlichen Erfahrung kann ich sagen/anmerken, dass ...
Möglichkeiten: - Meiner Meinung nach gibt es mehrere Alternativen.
- Man könnte .. .
- Sinnvoll wäre es, wenn .. . - Es gibt auch die Möglichkeit, ...
- Demgegenüber wäre eine Möglichkeit, ...
- Aus meiner persönlichen Erfahrung kann ich sagen, dass .. . - Meine persönlichen Erfahrungen zeigen, ...
Vorgeschlagen von Herrn Yonta
Achtung! * Variieren Sie die Satzanfänge. Vermeiden Sie, dass zu viele Sätze mit demselben Wort - z.B. mit ich - beginnen.
*Benutzen Sie unterschiedliche Satzverbindungen und nicht immer nur und.
Mögliche Alternativen sind: Außerdem ... /Ebenfalls ... / Auch ... /Dazu kommt noch, dass ... /Ebenso ... /Zusätzlich ... zum einen .. „ zum anderen ...
einerseits .. „ andererseits ... nicht nur .. „ sondern auch ... /sowohl ... als auch ...
Schritt 8: Vergessen Sie nicht einen Schlusssatz, der zu Ihrem Beitrag passt.
Beispiele könnten sein: - zusammenfassend möchte ich sagen, dass ...
- Abschließend möchte ich festhalten, dass ...
- Natürlich gäbe es noch viel mehr zu diesem Thema zu sagen.
Schritt 9: Lesen Sie Ihren Text am Ende noch einmal durch und prüfen Sie, ob Sie alles berücksichtigt haben. Korrigieren Sie den Text, wenn nötig.
alle vier Punkte behandelt?
• Anrede ok?
• Satzanfang nach der Anrede klein?
• Anredeformen Sie/ Ihnen/ Ihr großgeschrieben?
• Groß- und Kleinschreibung?
• Nomen großgeschrieben? Denken Sie an die Artikel.
• Verb- und Adjektivformen?
• Satzverbindungen?
• Schlusssatz und Grußformel?
Muster für den Teil 1
Das Thema „Stress am Arbeitsplatz“ finde ich so aktuell, denn viele Leute setzen sich heutzutage mit vielen Aktivitäten in ihren Berufen auseinander. Meiner Meinung nach ist Stress bei der Arbeit in unserer modernen Gesellschaft ein wichtiges Thema. Viele Menschen leiden darunter, manche sogar so sehr, dass sie dadurch krank werden. Für Stress am Arbeitsplatz gibt es verschiedene Gründe. In vielen Unternehmen haben die Mitarbeiter eine sehr hohe Arbeitsbelastung. Sie müssen viel Arbeit in kurzer Zeit schaffen und stehen deshalb dauernd unter Druck. Auch soziale Aspekte können Stress verursachen, wie beispielsweise gemeine Kollegen oder ein unangenehmer Chef. Stress am Arbeitsplatz hat verschiedene negative Folgen. Gestresste Mitarbeiter können sich nicht gut auf ihre Arbeit konzentrieren und ihre Leistung wird schlechter. Wenn Angestellte lange Zeit gestresst sind, können Sie Krankheiten wie Burnout, Depression oder Herzerkrankungen bekommen. Dann können sie vielleicht überhaupt nicht mehr arbeiten. Um den Stress am Arbeitsplatz zu verringern, sollte es weniger Arbeit und weniger Zeitdruck für die Mitarbeiter geben. Auch eine freundliche Atmosphäre im Unternehmen kann helfen, damit sich alle besser fühlen. Abschließend kann ich nur sagen, dass das Problem wirklich wichtig ist und wir Lösungen finden müssen.
Teil 2: eine (halb-)formelle Nachricht schreiben Für Schreiben Teil 2 gibt es maximal 40 Punkte.
Sie sollen hier eine (halb-)formelle Nachricht, z.B. eine E-Mail, von ca. 100 Wörtern länge schreiben. Der Ansprechpartner muss also gesiezt werden. Sie sollen in Ihrer Nachricht zu einer vorgegebenen Situation vier Leitpunkte berücksichtigen. Für die Leitpunkte sollen Sie sollen Sie eine passende Reihenfolge finden. Die Sprachhandlungen, die hier vor allem im Mittelpunkt stehen sind folgende: erklären, beschreiben, vorschlagen und höflich bitten.
► Sie sollen eine Nachricht schreiben. Vorgegeben ist eine Situation, die aus der Arbeitswelt stammt.
Schreibanlässe können sein: die eigene Situation beschreiben, sich für Reduktion entschuldigen, um Verständnis für etwas bitten, Verständnis für etwas zeigen,
Unzufriedenheit ausdrücken, Lösungen vorschlagen. Das Register ist formell, also schreiben Sie in der Sie-Form.
► Für die beiden Teile des Moduls Schreiben haben Sie insgesamt 75 Minuten Zeit, die Sie sich frei aufteilen können. Am besten versuchen Sie, Schreiben Teil 2 in 25 Minuten zu bearbeiten. Dann haben Sie nach der Bearbeitung von Schreiben Teil 1 und Teil 2 noch genug Zeit für Korrekturen.
Hier ist ein Beispiel:
Vorgeschlagen von Herrn Yonta
Schritt 1: Lesen Sie den Einleitungstext. Was ist die Situation? Wer ist der Empfänger der Nachricht? Unterstreichen Sie wichtige Wörter.
► Sie arbeiten Vollzeit in einem deutschen Unternehmen. In Zukunft möchten Sie aber Ihre Arbeitszeit reduzieren und nur noch Teilzeit arbeiten. Schreiben Sie eine Nachricht an Ihre Chefin, Frau Eisenstein.
Schritt 2: Lesen Sie die vier Inhaltspunkte, zu denen Sie etwas schreiben sollen, genau und unterstreichen Sie wichtige Wörter
1 Schildern Sie Ihre Situation
2 Zeigen Sie Verständnisse für die Arbeitssituation im Unternehmen 3 Bitten Sie um Verständnisse für Ihren Wunsch
4 Machen Sie einen Vorschlag zur Lösung des Problems
Schritt 3: Lesen Sie die formalen Vorgaben zu Umfang, Inhalt und Aufbau.
Überlegen Sie sich eine passende Reihenfolge für die Inhaltspunkte. Bei der Bewertung wird darauf geachtet, wie genau die Inhaltspunkte bearbeitet sind, wie korrekt der Text ist und wie gut die Sätze und Abschnitte sprachlich miteinander verknüpft sind. Vergessen Sie nicht Anrede und Gruß. Schreiben Sie mindestens 100 Wörter.
Schritt 4: Machen Sie sich zu jedem Inhaltspunkt kurze Notizen in Form von Stichwörtern.
Hier ein Beispiel:
►1 Schildern Sie Ihre Situation: ich schreibe Ihnen, weil ich meine Arbeitszeit gern reduzieren und in Zukunft nur noch 30 Stunden pro Woche arbeiten möchte.
► Für Punkt 2 und Punkt 4 brauchen Sie etwas Fantasie. Denken Sie nicht zu lange nach, beachten Sie die Zeit. Einen Grund für Punkt 2 finden Sie manchmal in der
Situationsbeschreibung
Schritt 5: Überlegen Sie sich die Reihenfolge der Inhaltspunkte. Sie müssen die Punkte nicht in der vorgegebenen Reihenfolge behandeln. Vergessen Sie aber keinen Punkt und behandeln Sie auch nicht zwei Inhaltspunkte in einem Satz. Sie sollen ja mindestens 100 Wörter
schreiben. Schreiben Sie mithilfe der Stichwörter die Nachricht direkt in den Antwortbogen.
Beachten Sie: Sie verwenden in der Anrede die Sie-Form.
Bauen Sie Ihre Nachricht wie folgt auf:
Die folgenden Redemittel können helfen:
etwas begründen
Der Grund dafür ist, dass…
Aus dem Grund, dass…
Ich soll/sollte nämlich…
Um Verständnis bitten: Lösungsvorschläge machen Ich bitte um Ihr Verständnis Ich schlage vor, dass…
Ich hoffe, Sie können das verstehen Ich werde unverzüglich…
Ich hoffe, Sie können meine Situation nachvollziehen Was halten Sie davon, wenn ich…
Wären Sie damit einverstanden, dass Ich könnte…
Schritt 6: Lesen Sie Ihre Nachricht am Ende noch einmal durch und prüfen Sie, ob Sie alles berücksichtigt haben. Die Checkliste hilft. Korrigieren Sie die Nachricht, wenn nötig.
Checkliste
• alle vier Punkte behandelt?
• Anrede ok?
• Satzanfang nach der Anrede klein?
• Anredeformen Sie/Ihnen/Ihr großgeschrieben?
• Groß- und Kleinschreibung?
• Nomen großgeschrieben? Denken Sie an die Artikel.
• Verb- und Adjektivformen?
• Satzverbindungen?
• Schlusssatz und Grußformel?
Vorgeschlagen von Herrn Yonta
Muster für den Teil 2
Sehr geehrte Frau Eisenstein,
ich schreibe Ihnen, weil ich meine Arbeitszeit gern reduzieren und in Zukunft nur noch 30 Stunden pro Woche arbeiten möchte. Der Grund ist, dass ich ein Fernstudium angefangen habe, um mich weiterzubilden. Dafür brauche ich leider viel Zeit.
Natürlich verstehe ich, dass es in unserer Abteilung viel zu tun gibt und die Arbeit erledigt werden muss. Daher habe ich einen Vorschlag: Meine Kollegin Frau Sommer würde gern mehr arbeiten. Momentan arbeitet sie 20 Stunden pro Woche, und sie würde gern die zehn Stunden von mir übernehmen.
Ich wäre Ihnen sehr dankbar, wenn Sie mit diesem Vorschlag einverstanden wären. Wenn ich meine Weiterbildung in drei Jahren erfolgreich beendet habe, kann auch die Firma von meinen zusätzlichen Kenntnissen profitieren.
Ich hoffe auf Ihr Verständnis.
Mit freundlichen Grüßen Hans Yonta
Vorbereitung auf die Prüfung
Wenn Sie sich auf die Prüfung vorbereiten, sollten Sie wie in der Prüfung arbeiten:
Benutzen Sie kein Wörterbuch oder andere Hilfsmittel.
Halten Sie sich an die vorgegebene Zeit - arbeiten Sie deshalb mit der Uhr!
In der Prüfung haben Sie kaum Zeit, die Wörter zu zählen. Ein Tipp: Zählen Sie nach, wie viele Wörter bei Ihnen in einer normalen Zeile stehen, z.B. 10- 12. Dann müssen Sie in der Prüfung nur Ihre Zeilen zählen und wissen ungefähr, wie viele Wörter Ihr Text hat.
Achten Sie beim Üben darauf, wo Ihre Schwächen sind, und wiederholen Sie gezielt Redemittel, Wortschatz und Strukturen.
„frisch gewagt ist halb gewonnen“
Guten Appetit!
