Ausländische Schülerinnen und Schüler [pdf-Datei: 379 kByte]

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Statistische Übersicht Nr. 338

vom 12. Februar 2003

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Ausländische Schülerinnen und Schüler, Ausländische Lehrerinnen und Lehrer

Die Statistische Übersicht Nr. 338 besteht aus einem Kommentarteil (A) und einem Tabellenteil (B). Der Tabellenteil (B) enthält folgende Daten:

Tabelle 1: Ausländische Schülerinnen und Schüler insgesamt nach Herkunftslän- dern - alphabetisch nach Herkunftsländern

Tabelle 2: Ausländische Schülerinnen und Schüler insgesamt nach Herkunftslän- dern - nach der Zahl der Staatsangehörigen

Tabelle 3: Ausländische Schülerinnen und Schüler insgesamt nach Schulformen und Staatsangehörigkeiten

Tabelle 4: Ausländische Schülerinnen und Schüler, Lehrerinnen und Lehrer nach Schulformen

Tabelle 5: Ausländische Schülerinnen und Schüler insgesamt an allgemeinbildenden Schulen nach dem Schuljahrgang bzw. der Schulstufe

Tabelle 6: Klassen nach dem Ausländeranteil Tabelle 7: Muttersprachlicher Unterricht

Tabellen 8: Ausländische Schülerinnen und Schüler insgesamt nach Verwaltungsbe- zirken

Tabellen 9: Ausländische Lehrerinnen und Lehrer insgesamt nach Verwaltungsbezir- ken

Tabellen 10: Ausländische Schulabgängerinnen und Schulabgänger nach Abschlussart und Schulform

Tabelle 11: Ausländische Schülerinnen und Schüler, Aussiedlerinnen und Aussiedler an allgemeinbildenden Schulen insgesamt und nach Schulformen

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Die wesentlichen Ergebnisse der Erhebungen der Amtlichen Schuldaten werden jährlich für öffent- liche und private Schulen in einer Informationsreihe veröffentlicht. Die Informationsreihe dieses Schuljahres umfasst folgende Schriften:

Statistische

Übersicht Nr.

- Das Schulwesen in Nordrhein-Westfalen aus quantitativer Sicht 337 - Ausländische Schülerinnen und Schüler, Lehrerinnen und Lehrer 338 - Vorausberechnung der Schüler- und Abgängerzahlen 339

Alle in den Statistiken verwendeten personenbezogenen Bezeichnungen gelten für Schülerinnen und Schüler, Lehrerinnen und Lehrer, etc. gleichermaßen.

Die Tabelle 1 gibt die Zahl der ausländischen Schülerinnen und Schüler insgesamt nach ihren Her- kunftsländern wieder. Die Angaben sind alphabetisch nach den Herkunftsländern geordnet.

Die Tabelle 2 gibt die Zahl der ausländischen Schülerinnen und Schüler insgesamt nach ihren Her- kunftsländern wieder. Die Angaben sind absteigend nach der Zahl der Staatsangehörigen geordnet.

Die Tabelle 3 enthält die Aufschlüsselung der ausländischen Schülerinnen und Schüler insgesamt auf die Schulformen und bestimmte Staatsanghörigkeiten sowie die Relation der jeweiligen Staats- angehörigkeit zu den ausländischen Schülerinnen und Schülern insgesamt. Die mit Abstand größte Gruppe (49,3%) der ausländischen Schülerinnen und Schüler besitzt nach wie vor die türkische Staatsangehörigkeit.

Die Tabelle 4 enthält die Aufschlüsselung der ausländischen Schülerinnen und Schüler, Lehrerin- nen und Lehrer auf die Schulformen, die Relationen der ausländischen Schülerinnen und Schüler zu den Schülerinnen und Schülern insgesamt sowie der ausländischen Lehrerinnen und Lehrer zu den Lehrerinnen und Lehrern insgesamt.

Insgesamt beträgt die Zahl der ausländischen Schülerinnen und Schüler 363.041; das entspricht einem Anteil von 12,6%. Der Anteil der Schülerinnen beträgt 47,6%.

Von den zahlenmäßig größten Schulformen der Allgemeinbildenden Schulen verzeichnet die Hauptschule mit 22,0% den höchsten Anteil. Ihr folgen mit 21,5% die Sonderschulen und mit 16,4% die Gesamtschule. Im Gymnasium sind dagegen nur 4,9% der Schülerinnen und Schüler ausländische Staatsangehörige. Insgesamt beträgt der Anteil ausländischer Schülerinnen und Schü- ler bei den Allgemeinbildenden Schulen 13,3%.

Beim Berufskolleg liegt der Anteil ausländischer Schülerinnen und Schüler bei 9,6%. Dieser Durchschnittswert wird wegen der hohen Schülerzahl entscheidend von der Berufsfachschule mit einem Anteil von 11,0% und der Berufsschule mit einem Anteil von 9,4% bestimmt. Im übrigen liegt der Anteil in der Vorklasse zum Berufsgrundschuljahr mit 29,9% und im Berufsgrundschul- jahr mit 18,2% erheblich höher, in der Fachoberschule mit 5,4% und in der Fachschule mit 5,2%

deutlich niedriger.

In Tabelle 5 ist die Verteilung der ausländischen Schülerinnen und Schüler insgesamt auf die ein- zelnen Schuljahrgänge in den Allgemeinbildenden Schulen dargestellt. In der Primarstufe sind 15,5% der Schülerinnen und Schüler ausländische Staatsangehörige, in der Sekundarstufe I 11,8%

und in der Sekundarstufe II nur noch 6,7%.

Aus der folgenden Tabelle läßt sich auch das Übergangsverhalten ausländischer Schülerinnen und Schüler in die weiterführenden Schulen ablesen. Im 5. Schuljahrgang verteilen sich die insgesamt 23 642 ausländischen Schülerinnen und Schüler wie folgt auf die Schulformen:

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Hauptschule (einschließlich Volksschule) 9394 39,8%

Realschule 5591 23,6%

Gesamtschule 5492 23,2%

Gymnasium 3165 13,4%

Zusammen 23642 100,0%

Die Frage, wie viele Klassen es mit hohem, mittlerem und niedrigem Ausländeranteil gibt, lässt sich für die Allgemeinbildenden Schulen anhand der Tabelle 6 beantworten.

Informationen zum muttersprachlichen Unterricht an Allgemeinbildenden Schulen gibt die Tabelle 7.

Die Tabelle 8 enthält die Aufschlüsselung der ausländischen Schülerinnen und Schüler auf die kreisfreien Städte und Kreise sowie die Relationen der ausländischen Schülerinnen und Schüler zu den Schülerinnen und Schülern insgesamt. Die Verwaltungsbezirke mit den höchsten und den niedrigsten Anteilen ausländischer Schülerinnen und Schüler sind nachfolgend aufgeführt:

Verwaltungsbezirke mit den höchsten Verwaltungsbezirke mit den niedrigsten

Ausländeranteilen Ausländeranteilen

Köln 23,1 % Höxter 4,0 %

Duisburg 22,5 % Coesfeld 4,0 %

Gelsenkirchen 22,4 % Kleve 4,9 %

Remscheid 21,1 % Euskirchen 5,4 %

Solingen 20,0 % Borken 5,6 %

Ausländeranteile in den Regierungsbezirken

Düsseldorf 14,7 %

Köln 13,7 %

Arnsberg 12,9 %

Münster 9,9 %

Detmold 8,6 %

Die Tabelle 9 enthält die Aufschlüsselung der ausländischen Lehrerinnen und Lehrer auf die kreis- freien Städte und Kreise sowie die Relationen der ausländischen Lehrerinnen und Lehrer zu den Lehrerinnen und Lehrern insgesamt.

Im Sommer 2002 sind insgesamt 22.789 ausländische Schülerinnen und Schüler aus den Allge- meinbildenden Schulen entlassen worden, die meisten davon (41,9%) aus der Hauptschule. Die Aufteilung nach Abschlüssen und Schulformen ist in der Tabelle 10 dargestellt.

Aus dem Berufskolleg und aus dem Berufskolleg der Sonderschule wurden insgesamt 25.657 aus- ländische Schülerinnen und Schüler entlassen.

Ausländische Schülerinnen und Schüler sowie Aussiedlerinnen und Aussiedler nach Schulformen und Schulstufen sind in der Tabelle 11 noch einmal zusammengefasst.

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Ausländische Schülerinnen und Schüler insgesamt

nach Herkunftsländern -alphabetisch nach Herkunftsländern-

Land Schüler Land Schüler

in v.H. in v.H.

1 2 3 4 1 2 3 4

1 Äthiopien 233 0,06 41 Moldau 268 0,07

2 Afghanistan 3.770 1,04 42 Monaco 6 0,00

3 Albanien 7.162 1,97 43 Neuseeland 15 0,00

4 Algerien 265 0,07 44 Niederlande 2.238 0,62

5 Andorra 7 0,00 45 Norwegen 93 0,03

6 Australien 84 0,02 46 Österreich 1.021 0,28

7 Belgien 823 0,23 47 Pakistan 1.005 0,28

8 Bosnien-Herzegowina 6.831 1,88 48 Philippinen 339 0,09

9 Brasilien 566 0,16 49 Polen 6.786 1,87

10 Bulgarien 296 0,08 50 Portugal 5.376 1,48

11 Chile 61 0,02 51 Rumänien 746 0,21

12 Dänemark 175 0,05 52 Rußland 6.895 1,90

13 Estland 84 0,02 53 San Marino 5 0,00

14 Finnland 201 0,06 54 Schweden 200 0,06

15 Frankreich 1.078 0,30 55 Schweiz 369 0,10

16 Ghana 586 0,16 56 Slowakische Republik 165 0,05

17 Griechenland 12.571 3,46 57 Slowenien 315 0,09

18 Großbritannien 2.004 0,55 58 Spanien 3.738 1,03

19 Indien 833 0,23 59 Sri Lanka 4.369 1,20

20 Indonesien 121 0,03 60 Syrien 2.292 0,63

21 Iran 6.216 1,71 61 Thailand 972 0,27

22 Irland 133 0,04 62 Tschechien 347 0,10

23 Island 42 0,01 63 Tunesien 1.675 0,46

24 Israel 118 0,03 64 Türkei 178.908 49,28

25 Italien 22.057 6,08 65 Ukraine 3.455 0,95

26 Japan 358 0,10 66 Ungarn 346 0,10

27 Jordanien 398 0,11 67 Vereinigte Staaten 806 0,22

28 Jugoslawien 1) 23.884 6,58 68 Vietnam 1.351 0,37

29 Kanada 132 0,04 69 Weißrußland 455 0,13

30 Korea 2) 214 0,06 70 Zypern 5 0,00

31 Korea 3) 420 0,12

32 Kroatien 4.854 1,34 71 Übriges Afrika 5.648 1,56

33 Lettland 310 0,09 72 Übriges Amerika 1.293 0,36

34 Libanon 8.328 2,29 73 Übriges Asien 7.000 1,93

35 Liechtenstein 12 0,00 74 Übriges Austral./Ozean. 66 0,02

36 Litauen 263 0,07 75 Übriges Europa 1.458 0,40

37 Luxemburg 73 0,02

38 Malta 6 0,00 76 Staatenlos 567 0,16

39 Marokko 11.069 3,05 77 Ungeklärt 1.566 0,43

40 Mazedonien 3.330 0,92 78 Ohne Angabe 914 0,25

Insgesamt 363.041 100,00

1) Bundesrepublik (Serbien und Montenegro) 2) Demokratische Volksrepublik (Nordkorea) 3) Republik (Südkorea)

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Ausländische Schülerinnen und Schüler insgesamt

nach Herkunftsländern -nach der Zahl der Staatsangehörigen-

Land Schüler Land Schüler

in v.H. in v.H.

1 2 3 4 1 2 3 4

1 Türkei 178.908 49,28 41 Philippinen 339 0,09

2 Jugoslawien 1) 23.884 6,58 42 Slowenien 315 0,09

3 Italien 22.057 6,08 43 Lettland 310 0,09

4 Griechenland 12.571 3,46 44 Bulgarien 296 0,08

5 Marokko 11.069 3,05 45 Moldau 268 0,07

6 Libanon 8.328 2,29 46 Algerien 265 0,07

7 Albanien 7.162 1,97 47 Litauen 263 0,07

8 Rußland 6.895 1,90 48 Äthiopien 233 0,06

9 Bosnien-Herzegowina 6.831 1,88 49 Korea 2) 214 0,06

10 Polen 6.786 1,87 50 Finnland 201 0,06

11 Iran 6.216 1,71 51 Schweden 200 0,06

12 Portugal 5.376 1,48 52 Dänemark 175 0,05

13 Kroatien 4.854 1,34 53 Slowakische Republik 165 0,05

14 Sri Lanka 4.369 1,20 54 Irland 133 0,04

15 Afghanistan 3.770 1,04 55 Kanada 132 0,04

16 Spanien 3.738 1,03 56 Indonesien 121 0,03

17 Ukraine 3.455 0,95 57 Israel 118 0,03

18 Mazedonien 3.330 0,92 58 Norwegen 93 0,03

19 Syrien 2.292 0,63 59 Australien 84 0,02

20 Niederlande 2.238 0,62 60 Estland 84 0,02

21 Großbritannien 2.004 0,55 61 Luxemburg 73 0,02

22 Tunesien 1.675 0,46 62 Chile 61 0,02

23 Vietnam 1.351 0,37 63 Island 42 0,01

24 Frankreich 1.078 0,30 64 Neuseeland 15 0,00

25 Österreich 1.021 0,28 65 Liechtenstein 12 0,00

26 Pakistan 1.005 0,28 66 Andorra 7 0,00

27 Thailand 972 0,27 67 Malta 6 0,00

28 Indien 833 0,23 68 Monaco 6 0,00

29 Belgien 823 0,23 69 San Marino 5 0,00

30 Vereinigte Staaten 806 0,22 70 Zypern 5 0,00

31 Rumänien 746 0,21

32 Ghana 586 0,16 71 Übriges Afrika 5.648 1,56

33 Brasilien 566 0,16 72 Übriges Amerika 1.293 0,36

34 Weißrußland 455 0,13 73 Übriges Asien 7.000 1,93

35 Korea 3) 420 0,12 74 Übriges Austral./Ozean. 66 0,02

36 Jordanien 398 0,11 75 Übriges Europa 1.458 0,40

37 Schweiz 369 0,10

38 Japan 358 0,10 76 Staatenlos 567 0,16

39 Tschechien 347 0,10 77 Ungeklärt 1.566 0,43

40 Ungarn 346 0,10 78 Ohne Angabe 914 0,25

Insgesamt 363.041 100,00

1) Bundesrepublik (Serbien und Montenegro) 2) Demokratische Volksrepublik (Nordkorea) 3) Republik (Südkorea)

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nach Schulformen und Staatsangehörigkeiten

Schulform afghanisch albanisch

bosnisch- herzego-

winisch

britisch griechisch indisch

in v.H. in v.H. in v.H. in v.H. in v.H. in v.H.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Grundschule 1.126 0,9 2.627 2,1 1.934 1,6 657 0,5 3.966 3,2 249 0,2

Schulkindergarten 20 0,6 88 2,7 78 2,4 5 0,2 51 1,6 3 0,1

Jahrgänge 1 bis 4 1.106 0,9 2.539 2,1 1.856 1,5 652 0,5 3.915 3,2 246 0,2

Volksschule 3 4,4 6 8,8

Primarstufe

Sekundarstufe I 3 5,1 6 10,2

Hauptschule 662 1,0 1.817 2,8 1.057 1,7 197 0,3 1.736 2,7 86 0,1

Realschule 423 1,4 278 0,9 690 2,3 188 0,6 1.334 4,5 70 0,2

Gymnasium 492 1,8 145 0,5 605 2,3 333 1,2 1.285 4,8 243 0,9

Sekundarstufe I 341 1,8 116 0,6 436 2,4 225 1,2 886 4,8 123 0,7

Sekundarstufe II 151 1,9 29 0,4 169 2,1 108 1,3 399 4,9 120 1,5

Weiterbildungskolleg 78 1,6 39 0,8 60 1,2 26 0,5 161 3,3 11 0,2

Gesamtschule 452 1,2 427 1,2 685 1,9 214 0,6 973 2,7 47 0,1

Sekundarstufe I 377 1,2 387 1,2 569 1,8 185 0,6 810 2,5 40 0,1

Sonderschulen 137 0,6 1.159 5,0 346 1,5 103 0,4 508 2,2 27 0,1

Grund-/Hauptschule 131 0,6 1.150 5,1 341 1,5 101 0,4 485 2,1 26 0,1

Realschule/Gymnasium 2 6,5 1 3,2 1 3,2

berufsbildende Schulen 6 1,0 9 1,5 3 0,5 1 0,2 22 3,7 1 0,2

Freie Waldorfschule 3 1,0 1 0,3 4 1,4 9 3,1 2 0,7

allgemeinbildend 2 0,8 4 1,7 9 3,8 2 0,8

Sonderschulbereich 1 1,7 1 1,7

berufsbildend

Hiberniaschule 1 9,1

allgemeinbildend 1 12,5

berufsbildend

Allgemeinbildende

Schulen zusammen 3.373 1,1 6.493 2,1 5.384 1,7 1.728 0,6 9.971 3,2 733 0,2

ohne Schulkindergarten 3.353 1,1 6.405 2,1 5.306 1,7 1.723 0,6 9.920 3,2 730 0,2

Vorklasse zum

Berufsgrundschuljahr 28 1,5 64 3,5 42 2,3 5 0,3 58 3,2 2 0,1

Berufsschule 194 0,6 413 1,2 1.012 2,9 181 0,5 1.733 5,0 52 0,2

Berufsfachschule 132 1,1 127 1,1 279 2,3 62 0,5 575 4,8 35 0,3

Vollzeit 132 1,1 127 1,1 279 2,3 62 0,5 575 4,8 35 0,3

Teilzeit

Fachoberschule 7 0,7 6 0,6 24 2,4 4 0,4 46 4,5 2 0,2

Vollzeit 2 0,4 3 0,6 9 1,9 2 0,4 26 5,6 2 0,4

Teilzeit 5 0,9 3 0,5 15 2,7 2 0,4 20 3,6

Fachschule 7 0,3 7 0,3 47 2,1 16 0,7 122 5,5 4 0,2

Vollzeit 4 0,4 5 0,5 17 1,8 10 1,1 47 5,0 4 0,4

Teilzeit 3 0,2 2 0,2 30 2,3 6 0,5 75 5,8

Berufskolleg 397 0,7 669 1,2 1.447 2,7 276 0,5 2.600 4,8 100 0,2

Vollzeit 195 1,2 251 1,6 390 2,5 87 0,6 772 4,9 48 0,3

Teilzeit 202 0,5 418 1,1 1.057 2,8 189 0,5 1.828 4,8 52 0,1

Schulen insgesamt 3.770 1,0 7.162 2,0 6.831 1,9 2.004 0,6 12.571 3,5 833 0,2

ohne Schulkindergarten 3.750 1,0 7.074 2,0 6.753 1,9 1.999 0,6 12.520 3,5 830 0,2

in v. H.: in von Hundert der ausländischen Schülerinnen und Schüler insgesamt

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Schulform iranisch italienisch jugoslawisch kroatisch libanesisch mazedonisch

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Grundschule 1.719 1,4 6.348 5,1 9.219 7,4 1.079 0,9 3.321 2,7 1.229 1,0

Jahrgänge 1 bis 4 1.692 1,4 6.238 5,2 8.803 7,3 1.071 0,9 3.207 2,7 1.200 1,0

Volksschule 17 25,0 12 17,6

Primarstufe 3 33,3

Sekundarstufe I 17 28,8 9 15,3

Hauptschule 688 1,1 4.341 6,8 4.860 7,6 572 0,9 1.946 3,0 636 1,0

Realschule 565 1,9 2.030 6,8 1.256 4,2 614 2,1 313 1,0 215 0,7

Gymnasium 1.564 5,9 1.116 4,2 814 3,1 699 2,6 116 0,4 124 0,5

Sekundarstufe I 995 5,4 761 4,1 505 2,7 451 2,4 84 0,5 92 0,5

Weiterbildungskolleg 268 5,5 209 4,3 127 2,6 77 1,6 35 0,7 26 0,5

Gesamtschule 578 1,6 2.105 5,8 1.277 3,5 337 0,9 746 2,0 194 0,5

Sekundarstufe I 419 1,3 1.894 5,9 1.133 3,5 282 0,9 705 2,2 168 0,5

Sonderschulen 180 0,8 1.343 5,8 3.770 16,2 148 0,6 1.272 5,5 213 0,9

Grund-/Hauptschule 171 0,8 1.301 5,7 3.737 16,5 138 0,6 1.265 5,6 207 0,9

Realschule/Gymnasium 4 12,9 1 3,2 1 3,2 2 6,5

Freie Waldorfschule 12 4,1 12 4,1 8 2,7 4 1,4 1 0,3

allgemeinbildend 10 4,2 5 2,1 3 1,3 4 1,7

Sonderschulbereich 2 3,4 7 12,1 5 8,6 1 1,7

berufsbildend

Hiberniaschule

allgemeinbildend berufsbildend

Schulen zusammen 5.574 1,8 17.521 5,7 21.343 6,9 3.530 1,1 7.750 2,5 2.637 0,9

ohne Schulkindergarten 5.547 1,8 17.411 5,7 20.927 6,8 3.522 1,2 7.636 2,5 2.608 0,9

Vorklasse zum

Berufsgrundschuljahr 29 1,6 63 3,4 164 8,9 12 0,7 52 2,8 22 1,2

Berufsgrundschuljahr 42 1,9 131 5,8 117 5,2 29 1,3 46 2,0 18 0,8

Berufsschule 273 0,8 3.173 9,2 1.666 4,8 919 2,7 335 1,0 519 1,5

Berufsfachschule 242 2,0 897 7,5 467 3,9 269 2,2 134 1,1 108 0,9

Vollzeit 242 2,0 897 7,5 467 3,9 269 2,2 134 1,1 108 0,9

Teilzeit

Fachoberschule 23 2,3 56 5,5 46 4,5 32 3,1 5 0,5 8 0,8

Vollzeit 12 2,6 27 5,8 25 5,4 16 3,4 1 0,2 2 0,4

Teilzeit 11 2,0 29 5,2 21 3,8 16 2,9 4 0,7 6 1,1

Fachschule 33 1,5 216 9,7 81 3,6 63 2,8 6 0,3 18 0,8

Vollzeit 25 2,6 94 9,9 31 3,3 16 1,7 5 0,5 2 0,2

Teilzeit 8 0,6 122 9,5 50 3,9 47 3,7 1 0,1 16 1,2

Berufskolleg 642 1,2 4.536 8,4 2.541 4,7 1.324 2,5 578 1,1 693 1,3

Vollzeit 350 2,2 1.212 7,7 804 5,1 342 2,2 238 1,5 152 1,0

Teilzeit 292 0,8 3.324 8,7 1.737 4,6 982 2,6 340 0,9 541 1,4

Schulen insgesamt 6.216 1,7 22.057 6,1 23.884 6,6 4.854 1,3 8.328 2,3 3.330 0,9

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Schulform marokkanisch niederlän-

disch polnisch portugiesisch russisch spanisch

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Grundschule 3.282 2,6 730 0,6 1.741 1,4 1.594 1,3 2.089 1,7 1.005 0,8

Jahrgänge 1 bis 4 3.196 2,6 725 0,6 1.713 1,4 1.572 1,3 2.052 1,7 991 0,8

Volksschule 1 1,5 1 1,5 3 4,4 2 2,9

Primarstufe 1 11,1

Sekundarstufe I 1 1,7 3 5,1 2 3,4

Hauptschule 2.335 3,7 219 0,3 919 1,4 946 1,5 1.003 1,6 451 0,7

Realschule 881 2,9 221 0,7 730 2,4 615 2,1 462 1,5 407 1,4

Gymnasium 410 1,5 454 1,7 1.115 4,2 456 1,7 1.622 6,1 391 1,5

Sekundarstufe I 255 1,4 327 1,8 745 4,0 297 1,6 1.199 6,5 247 1,3

Weiterbildungskolleg 136 2,8 22 0,5 183 3,8 56 1,2 402 8,3 55 1,1

Gesamtschule 1.198 3,3 155 0,4 567 1,6 371 1,0 440 1,2 362 1,0

Sekundarstufe I 1.015 3,2 131 0,4 457 1,4 333 1,0 370 1,1 319 1,0

Sonderschulen 796 3,4 62 0,3 196 0,8 265 1,1 150 0,6 122 0,5

Grund-/Hauptschule 778 3,4 62 0,3 174 0,8 253 1,1 128 0,6 116 0,5

Realschule/Gymnasium 1 3,2 1 3,2

berufsbildende Schulen 17 2,9 22 3,7 12 2,0 21 3,5 6 1,0

Freie Waldorfschule 5 1,7 18 6,1 6 2,0 3 1,0 40 13,6 6 2,0

allgemeinbildend 5 2,1 16 6,8 4 1,7 3 1,3 38 16,1 5 2,1

berufsbildend

Hiberniaschule 4 36,4 1 9,1 2 18,2 1 9,1

allgemeinbildend 3 37,5 1 12,5 1 12,5

berufsbildend 1 33,3 1 33,3 1 33,3

Schulen zusammen 9.043 2,9 1.886 0,6 5.459 1,8 4.311 1,4 6.208 2,0 2.802 0,9

Vorklasse zum

Berufsgrundschuljahr 107 4,7 9 0,4 52 2,3 41 1,8 31 1,4 18 0,8

Berufsschule 1.279 3,7 203 0,6 775 2,3 635 1,8 408 1,2 591 1,7

Berufsfachschule 471 3,9 86 0,7 340 2,8 274 2,3 156 1,3 225 1,9

Vollzeit 471 3,9 86 0,7 340 2,8 274 2,3 156 1,3 225 1,9

Teilzeit

Fachoberschule 44 4,3 11 1,1 41 4,0 28 2,7 19 1,9 15 1,5

Vollzeit 17 3,7 6 1,3 20 4,3 16 3,4 10 2,2 7 1,5

Teilzeit 27 4,9 5 0,9 21 3,8 12 2,2 9 1,6 8 1,4

Fachschule 63 2,8 39 1,7 85 3,8 77 3,4 14 0,6 77 3,4

Vollzeit 21 2,2 12 1,3 49 5,2 26 2,7 9 0,9 22 2,3

Teilzeit 42 3,3 27 2,1 36 2,8 51 4,0 5 0,4 55 4,3

Berufskolleg 2.026 3,8 352 0,7 1.327 2,5 1.065 2,0 687 1,3 936 1,7

Vollzeit 678 4,3 117 0,7 495 3,2 367 2,3 265 1,7 282 1,8

Teilzeit 1.348 3,5 235 0,6 832 2,2 698 1,8 422 1,1 654 1,7

Schulen insgesamt 11.069 3,0 2.238 0,6 6.786 1,9 5.376 1,5 6.895 1,9 3.738 1,0

(10)

Schulform sri-lankisch syrisch türkisch tunesisch ukrainisch vietna-

mesisch

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Grundschule 1.922 1,6 980 0,8 64.655 52,2 368 0,3 812 0,7 565 0,5

Schulkindergarten 40 1,2 35 1,1 1.792 54,8 9 0,3 6 0,2 7 0,2

Jahrgänge 1 bis 4 1.882 1,6 945 0,8 62.863 52,1 359 0,3 806 0,7 558 0,5

Volksschule 1 1,5 5 7,4 2 2,9

Primarstufe 3 33,3

Sekundarstufe I 1 1,7 2 3,4 2 3,4

Hauptschule 574 0,9 634 1,0 31.930 50,0 320 0,5 291 0,5 141 0,2

Realschule 477 1,6 94 0,3 15.152 50,7 152 0,5 298 1,0 107 0,4

Gymnasium 470 1,8 65 0,2 8.010 30,0 109 0,4 1.095 4,1 234 0,9

Sekundarstufe I 327 1,8 45 0,2 5.898 31,9 65 0,4 790 4,3 164 0,9

Sekundarstufe II 143 1,8 20 0,2 2.112 25,9 44 0,5 305 3,7 70 0,9

Weiterbildungskolleg 30 0,6 39 0,8 1.547 31,9 37 0,8 359 7,4 13 0,3

Gesamtschule 448 1,2 111 0,3 21.255 58,2 253 0,7 220 0,6 153 0,4

Sekundarstufe I 383 1,2 102 0,3 19.066 59,3 200 0,6 151 0,5 113 0,4

Sekundarstufe II 65 1,5 9 0,2 2.189 50,8 53 1,2 69 1,6 40 0,9

Sonderschulen 162 0,7 218 0,9 10.455 44,9 140 0,6 21 0,1 38 0,2

Grund-/Hauptschule 146 0,6 214 0,9 10.155 44,9 136 0,6 18 0,1 34 0,2

Realschule/Gymnasium 13 41,9

Freie Waldorfschule 1 0,3 2 0,7 59 20,1 2 0,7 4 1,4 1 0,3

allgemeinbildend 39 16,5 4 1,7 1 0,4

berufsbildend

Hiberniaschule 1 9,1

allgemeinbildend 1 12,5

berufsbildend

Schulen zusammen 4.085 1,3 2.143 0,7 153.069 49,5 1.383 0,4 3.100 1,0 1.252 0,4

Vorklasse zum

Berufsgrundschuljahr 29 1,6 18 1,0 719 39,2 5 0,3 18 1,0 3 0,2

Berufsgrundschuljahr 19 0,8 17 0,8 1.105 49,0 16 0,7 12 0,5 7 0,3

Berufsschule 118 0,3 69 0,2 16.881 49,1 198 0,6 167 0,5 54 0,2

Berufsfachschule 102 0,8 38 0,3 5.735 47,6 65 0,5 119 1,0 27 0,2

Vollzeit 102 0,8 38 0,3 5.734 47,6 65 0,5 119 1,0 27 0,2

Teilzeit 1 50,0

Fachoberschule 10 1,0 4 0,4 460 45,1 5 0,5 19 1,9 2 0,2

Vollzeit 3 0,6 3 0,6 201 43,3 2 0,4 6 1,3 1 0,2

Teilzeit 7 1,3 1 0,2 259 46,6 3 0,5 13 2,3 1 0,2

Fachschule 6 0,3 3 0,1 939 42,0 3 0,1 20 0,9 6 0,3

Vollzeit 3 0,3 1 0,1 383 40,4 3 0,3 16 1,7

Teilzeit 3 0,2 2 0,2 556 43,2 4 0,3 6 0,5

Berufskolleg 284 0,5 149 0,3 25.839 48,1 292 0,5 355 0,7 99 0,2

Vollzeit 156 1,0 77 0,5 8.142 51,8 91 0,6 171 1,1 38 0,2

Teilzeit 128 0,3 72 0,2 17.697 46,5 201 0,5 184 0,5 61 0,2

Schulen insgesamt 4.369 1,2 2.292 0,6 178.908 49,3 1.675 0,5 3.455 1,0 1.351 0,4