Liebe Kinder, 16.4.10 die Ferien liegen nun hinter uns, wir wissen noch immer nicht genau, wie es weiter geht. Vor den Ferien habt ihr euch sehr viel Mühe gegeben und viel gearbeitet.
Daran wollen wir nun anknüpfen. Denkt daran. Ein 6 – Stunden Tag hat 4 ½
Zeitstunden reine Unterrichtszeit. Oft habt ihr auch 7 Stunden. Das bedeutet, dass ihr mindestens 3 Zeitstunden pro Tag arbeiten müsst!!! Damit solltet ihr auch morgens beginnen!!! Es sind KEINE Ferien mehr! Bei den meisten von euch kann ich aber mit gutem Gewissen sagen: „Macht einfach so weiter wie vor den Ferien!“
Heute gebe ich euch eine benotete Aufgabe auf, die ihr bitte alle abgebt. Lest die Aufgabenstellung in Ruhe durch, dann merkt ihr schnell, dass und wie ihr das schaffen werdet! Wenn es Probleme oder Unklarheiten gibt, ruft mich an oder schreibt mir. 01797421222 oder svmiron@yahoo.com oder
mironrugard@yahoo.com
Benotete Arbeitsaufgabe für den 16. und 17. April 2020.
Abgabetermin Freitag 17. April 2020 18 Uhr.
Hier handelt es sich um Lückentexte zur Überprüfung von grammatischen
Phänomenen, die wir lange vor der Schulschließung gemeinsam erlernt haben. Vor jeder Aufgabe, habe ich Euch eine Aufgabe zur Wiederholung und Erklärung der jeweiligen Grammatik aufgeschrieben. Wiederholt also erst die Grammatik und erledigt dann die jeweilige Aufgabe. Entscheidet Euch vorher, in welcher Form ihr die Aufgabe abgeben wollt, damit ihr wisst, wie ihr sie aufschreiben müsst. (siehe
Möglichkeiten zur Abgabe)
Es gibt 3 Möglichkeiten zur Abgabe:
1. Ihr schreibt die Lösungen (also die Worte, die in die Lücken einzusetzen sind) per Computer auf und sendet mir das Dokument als Anhang per Email.
2. Ihr druckt das Arbeitsblatt aus, füllt es aus, fotografiert es ab und schickt es mir per Email.
3. Ihr schreibt die Lösungen (also die Worte, die in die Lücken einzusetzen sind) auf einen Zettel, fotografiert ihn ab und schickt ihn mir per Email oder steckt ihn in einen Umschlag, schreibt meinen Namen drauf und werft ihn in den Briefkasten der Schule.
Aufgabe 1
a) Wiederhole das simple present LF6,7 auf S. 169 im Buch
b) Erledige folgende Übung. Setze das Verb in der Klammer in das simple present. Denke an das ‚he, she, it „s“‘.
1.Julia ______plays_________ (play) volleyball.
2.We _______________ (read) a comic together.
3.It _______________ (look) good.
4.I _______________ (do) my homework.
5.She _______________ (go) home.
6.Thomas _______________ (draw) a picture.
7.They _______________ (take) care of the dog.
8.He _______________ (talk) about his cat.
9. She _______________ (not like) football.
10. Thomas and Lilly _______________ (not have) a sister.
11. The family _______________ (not live) in Germany.
12. I _______________ (play) tennis.
Aufgabe 2
a) Wiederhole die Bildung des Datums auf S. 57 und in deinem Grammar Book.
b) Schreibe das Datum auf Englisch, so wie man es schreibt.
1.der achte Januar
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2.der fünfzehnte August
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3.er dritte März
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4.der 30 Oktober
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5.der 24. Dezember
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c) Schreibe das Datum (hier angegeben, wie man es spricht) in Deutsch (in Zahlen und Monatsnamen ausgeschrieben)
1.the nineteenth of September in eighteen hundred and
seventy ___19.September 1870____________________
2. the second of February in two thousand
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3.the twenty-third of April in nineteen hundred ninety-nine
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4.the first of November in two thousand seventeen
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5.the sixth of May in two thousand eleven
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