Inhaltsverzeichnis
q t a t t piriPQ W nyw nrtQ 一 Ρ Δ I I เ n w nn Δ - 7 1 0
W i r lin r i ιιη ς Ρ Γ Ρ η ρ ιιρ Я г И111й 1 á
■
Personen，Wege, Texte beschreiben Vorüberlegungen zur E î n h 14Didaktische Aufbereitung der Unterkapitel 14 ו · Wir lemen ■ k e n n e n 14
2. Das bin ich 4ו
3. Das ist unsere neue Schule 16 4. So finde ich den Weg 7ו
5. Von Schülerinnen
，
Lehrern und ... - Geschichten aus der Schule 17 A rbeitsblatt: □ne Lehrerin oder e i e 25Lösung (AB ٦) 26
Arbeitsblatt 2•• Einen verwurfelten Text in die richtige Reihenfolge bringen Lösung (AB 2) 28
Arbeitsblatt 3: Ein Porträt anfertigen 29 Lösung (AB 3) 30
Arbeitsblatt4: 32
Lösung (AB 4) 33
Arbeitsblatt 5
ะ
Ein Brief über die neue Schule 34 Lösung (AB 5) 35Bewertungsbogen zur Leistungsüberprüfung/Klassenarbeit (AB 5) 36 Arbeitsblatt 6: Einen Antwortbrief verfassen 38
Bewertungsbogen zur Leistungsüberprüfung/K^ (AB 6) 40 Leistungsüberprüfung - Selbstevaluatîon - Klassenarbeit 42
Lernen .··und wie? 43
■
Lernen kann man lernen Vorüberlegungen zur Einheit 43Miteinander s p r e c h e ^ 44
■
Sprechen - zuhören־־
argumentieren Vorüberlegungen zur Einheit 44Didaktische Aufbereitung der Unterkapitel 44 1. Wie meinst du das denn? - Gesprächsregeln 44 2. Ich bin der Meinung, dass... - Argumentieren 45 3. Verschiedene Sätze - verschiedene Absichten 45 4. Tone und Zwischentöne 46
5. Geschichten vom Miteinander-Sprechen 47 Arbeitsblatt 1: Satzarten und Sprechabsichten 50
Lösung (AB
ใ
) 51Leistungsüberprüfung - Selbstevaluation - Klassenarbeit 52 Bewertungsbogen zur Leistungsuberprufung/Klassenarbeit 2 53
Freundschaft hat e 55
■
Literarische Texte untersuchen Vorüberlegungen zur Einheit 55Didaktische Aufbereitung der Unterkapitel 55 Was ¡st Freundschaft überhaupt? 55
Was macht eine Freundschaft aus? 57
Falsche und richtige Freunde? - Freundschaft erfordert Mut 60 Freunde-so bunt wie das Leben 62
Arbeitsblatt ו : Elfchen über，，Freundschaft“ 67 Lösung (AB 68 (ו
Arbeitsblatt 2: Auseinandersetzung mit einem schwierigen Problem 69 Lösung (AB 2) 70
Arbeitsblatt 3: Einen Romanauszug untersuchen 71 Lö$ung(AB3) 73
Leistungsüberprüfung ־ Selbstevaluation ־ Klassenarbeit 75
Bewertungsbogen zur L e t 76
Bewertungsbogen zur 78
״Klingt im Wind ein W iegenlied... 80
■
Gedichte untersuchen und vortragen Vorüberlegungen zur Einheit 80Didaktische Aufbereitung der Unterkapitel 81 Gedichte haben eine Form 81
Der Vers 8
ใ
Reim und Strophe 82 Das Metrum 83
Gedichte rund um den J a h k 84 Frühling
Sommer 85 Herbst 88 Winter 90
Die，,fünfte“ Jahreszeit: G e d ¡h ^ ^ 92
Arbeitsblatt
ไ
: Gedichtformen erschließen: Das Haiku 94 Lösung (ABI) 95Arbeitsblatt 2: Fehlende Reimwörter finden - Reimordnungen erkennen 96 Lösung (AB 2) 97
Arbeitsblatt 3: Das Versmaß (Metrum) erkennen 98 Lösung (AB 3) 99
Arbeitsblatt4: FehlendeVerseergänzen 100 Lösung (AB 4) 102
Arbeitsblatt 5•• Ein Gedicht analysieren (Reime，Stimmung，Metrum) 103 Lösung(AB5) 105
Arbeitsblatt 6: Ein Gedicht analysieren (sprachliche Bilder, Stimmung) 106 Bewertungsbogen zur Leistungsüberprüfung/Klassenarbeit (AB 6) 107 Arbeitsblatt 7: Ein Gedicht analysieren (Reime，Metrum) 109
Bewertungsbogen zur Leistungsuberprufung/Klassenarbeit (AB 7) 110 Leistungsüberprüfung ־ Selbstevaluation > Klassenarbeit 112
Im ”Haus der Sprache“ -W o rta rt^ ^ 113
■
Wortarten erkennen und richtig gebrauchen Vorüberlegungen zur Einheit 113Didaktische Aufbereitung der Unterkapitel 113 1. Das Nomen/Substantiv 114
2 . DasVerb ” 7 3. Das Adjektiv ” 8 4. Das Pronomen ” 9 5. Die Präposition 120
Arbeitsblatt 1: Das Nomen/Substantiv
ไ
2ไ
Lösung(ABI) 122
Arbertsblatt 2: Das Nomen/Substantiv 123 Losung (ΑΒ2) 124
Arbeitsblatt 3: Der Kasus des Nomens/Substantivs 125 Lösung(Aß3) 126
Arbeteblatt 4: Das Verb 127 Lösung(AB4) 128
ArbeitsblattS Das Verb 29ר
Bewertungsbogen zur Leistungsüberprüfung/Kla (AB 5) 130 Arbeitsblatt 6: Das Adjektiv 132
Lösung(AB6) 133
Arbeitsblatt 7: Das Adjektiv 134 Lösung(AB7) 135
Arbeitsblatt 8: Das Personalpronomen und das Possessivpronomen
ไ
36 Lösug(AB8) 38וArbeitsblatt 9: Die Präposition 139 Lösung (AB 9) 40ו
Arbeitsblatt 10: Wortarten 14
ใ
Losung(ABIO) 142
Arbeitsblatt 1ו : Wortarten 143
Bewertungsbogen zur Leistungsüberprüfung/^^ (AB 144 (ו ו Leistungsüberprüfung - Selbstevaluation - Klassenarbeit 146
Oh (je), du fröhliche 147
■
Verschiedene Texte zueinem
Thema untersuchen Vorüberlegungen zur Einheit 147Didaktische Aufbereitung des Kapitels 147
Arbeitsblatt 1 Ein Gedicht in die richtige Reihenfolge bringen 154 Losung(ABI) Ί55
Arbeitsblatt 2: Eine Geschichte mündlich nacherzählen 156 Arbeitsblatt 3: Einen informierenden Text schreiben 158 Leistungsüberprüfung - Selbstevaluation - Klassenarbeit 161
Bewertungsbogen zur L e is tu ^ 162
Bewertungsbogen zur Leistung^ 164
Bewertungsbogen zur Leistungsüberprüfung/K^ 6 166
Ein Autor stellt h 168
■
Sich über Schriftsteller und ihre Bücher informieren Vorüberlegungen zur Einheit ใ 68Didaktische Aufbereitung der Unterkapitel 169 ٦· _ 1 und die Detektive 169
2. Emil als Filmheld 176
3 . AlsicheinkleinerJunge^^ ו8ו
4 . ErichKästner־ StationenseinesLebens 184
Arbeitsblatt 1: ^nen Romanauszug in Stichworten zusammenfassen 186 Lösung(AB٦) 187
Arbeitsblatt 2: Einen Romanauszug in Stichworten zusammenfassen 188 Lösung(AB2) 189
Arbeitsblatt 3
ะ
Ein Emil־und־die־Detektive־Kreuzworträtsel 190Arbeitsblatt 4: 191
Lösung (AB 4) 192
Arbeitsblatt 5: Zwei Verfilmungen untersuchen 193
Arbeitsblatt 6: 티 _ ^^ 194
Losung (ΑΒ6) 195
Leistungsüberprüfung - Selbstevaluation - Klassenarbeit 196 Bewertungsbogen zur Leistungsuberpmfung/Klassenarbeit 7 197 Bewertungsbogen zur Leistungsüberprüfug 8 199 Bewertungsbogen zur Leistungsüberprüfung 9 201
Komm mit in eine andere Welt - Märchen 203
■
Eine Textsorte untersuchen Vorüberlegungen zur Einheit 203Didaktische Aufbereitung der Unterkapitel 204 Märchen hier und anderswo 204
Ein Märchen schreib^^ 207 Alte Märchen- a n d e 208
Arbeitsblatt ו : Den Aufbau eines Märchens erkennen 210 Lösung (AB
ใ
) 211Arbeitsblatt 2: □nen Märchenanfang fortsetzen 212
Bewertungsbogen zur Leistungsüberprüfung/Kl^^ (AB 2) 213 Arbeteblatt 3: Die Zwischenteile eines Märchens erzählen 215
Bewertungsbogen zur Leistungsüberprüfung/^^ (AB 3) 216
Arbeitsblatt 4: □n Märchen erschließen und Märchenmerkmale erkennen 218 Bewertungsbogen zur Leistungsüberprüfung (AB 4) 220 Leistungsüberprüfung - Selbstevaluation ■ Klassenarbeit 222
Von Rîeşen, Prinzessinnen und sonderbaren Ereignissen 223
■
S-Laute richtig schreiben Vorüberlegungen zur 223Didaktische Aufbereitung der Unterkapitel 223 1. Wasdu hören kannst-gesum m todergezischt 223 2. Der gesummte S-Laut 225
3 . Dergezischtes_Lautssundß 225 4. Übung macht den Meister 227
Arbeitsblatt ו ··
ร
-Laute 228 Lösung(ABI) 230Arbeitsblatt 2: s־Laute 231 Lösung(Aß2) 233
Bewertungsbogen zur Leistungsüberprüfung/K
【
^^ (AB 2) 234 Leistungsüberprüfung - Selbstevaluation - Klassenarbeit 235Vorhang a u f-B ü h n e fre w 236
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Texte szenisch gestalten Voruberlegungen zur Einheit 236Didaktische Aufbereitung der Unterkapitel 236
1. Pantomime:SpielohneW orte-a^^ 236
2. DerTon macht die Musik 237
3. Eulenspiegel und C o ·-Von 240
Arbeitsblatt ٦: Ein Regiebuch erstellen 243
Arbeitsblatt 2: Eine Erzählung in eine Theaterszene umschreiben 244 Arbeitsblatt 3: ^ne Erzählung in eine Theaterszene umschreiben 245 Bewertungsbogen zur Leistungsüberprüfung/^^ (AB 3) 246 Arbeîtsblatt 4: Teste dein Wissen über das Verfassen von Theaterstücken 248 Leistungsüberprüfung - Selbstevaluation - Klassenarbeit 249
Tipps aus der Erzählwerkstatt 250
■
Erzähltes gestaltenVorüberlegungen zur Einheit 250
DidaktSche Aufbereitung^ 251
٦· Im m p r ripr Rpihp n a rh 一 M it pinpm qtish w nrtyp ttp l р г7яЫр п 251
2. Einleitung, Hauptteil
，
Schluss 一 Der Aufbau einer Erzählung 253 3. Auf den Anfang kommt es an - Den Erzählanfang gestalten 254 4. Lebendig erzählen - Die wörtliche Rede 2575. Nicht im m er，，sagen“ sagen - Das Wortfeld ״sagen“ 259
6· Erzählen, was man nicht sehen kann - Gedanken und Gefühle 260 7. Besonders spannend erzählen — Den Höhepunkt ausgestalten 262 8. Alles hat eine Ende ... - Der Erzählschluss 264
9. Geschichtenerzähler gesucht - Erzählideen 265
Arbeitsblatt
ใ
: Díe Zeichensetzung ¡n der wörtlichen Rede 266 Arbeitsblatt 2: Die Zeichensetzung ¡n der wörtlichen Rede 267 Lösung(AB2) 268Arbeitsblatt 3 : E ¡ ■ 269
Lösung(Aß3) 270
Arbeitsblatt 4: Erzählen
，
was man nicht sieht — Gedanken und Gefühle 271 Arbeitsblatt 5: Einen Erzählversuch kommentieren und verbessern 272 Lösung(AB5) 273Arbeitsblatt 6: □ne Erzählung überarbeiten und verbessern 274 Bewertungsbogen zur Leistungsüberprüfung/Klassenarbeit (AB 6) 275 Arbeitsblatt 7: Zu einer Bildergeschichte erzählen 277
Bewertungsbogen zur Leistungsüberprüfung/Klassenarbeit (Aß 7) 278 Arbeitsblatt 8: Zu einer Bildergeschichte erzählen 280
Bewertungsbogen zur Leistungsüberprüfung/Klassenarbeit (AB 8) 281 Leistungsüberprüfung I Selbstevaluation - Klassenarbeit 283
Richtig zu s c h r h 284
■
Tipps zur Rechtschreibung nutzen Vorüberlegungen zur Einheit 284DidaktischeAufbereitungderU^ 284 ו · Gesprochene und geschriebenes^^ 284 2· Tipps und Techniken
，
d e 285 3. Üben 290Arbeitsblatt
ใ
: Richtig zu schreiben kann man lernen (ไ
) 291 Lösung(ABI) 292Arbeitsblatt2: Richtigzu schreiben kann man lernen (2) 293 Lösung(AB2) 294
Arbeitsblatt 3: Richtig zu schreiben kann man lernen (3) 295 Losung(AB3) 296
Leistungsüberprüfung ־ Selbstevaluation ٠Klassenarbeit 297
Im ”Haus der Sprache“ - Satzg^ 298
■
Satzmuster erkennenVorüberlegungen zur Einheit 298
Didaktische Aufbereitung der Unterkapitel 298
ใ
٠ Satzglieder als Bausteine des 298 2. Die Gliederung eines Satzes in Felder 299 3. Das Subjekt 3034. Das Prädikat 303 5. Die Objekte 304
Arbeitsblatt 1: Satzproben und 306 Lösung(ABl) 307
Arbeitsblatt 2: Die Felder eines Satzes erkennen und die Satzglieder richtig zuordnen 308 Losung(AB2) 309
Arbeitsblatt 3:Satz^^^^ 310 Lösu٢1g(AB3) 3”
Arbeitsblatt 4: □nen Text verbessern und Satzgliederbestimmen 312 Bewertungsbogen zur Leistungsuberprufung/Klassenarbeit (AB 4) 313 Arbeitsblatts Eine Erzählung verbessern und Satzglieder bestimmen 315 Bewertungsbogen zur Leistungsuberprufung/Klassenarbeit (AB 5) 316 Leistungsüberprüfung - Selbstevaluation - Klassenarbeit 318
Das mache ich gerne؛ - Wir 319
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Sich selbst und andere informieren Vorüberlegungen zur Einheit 319Didaktische Aufbereitung der Unterkapitel 320
1· Manche Entscheidungen f a e 320
2. Detektive und Co. - Wie finde ich Informationen zu meinem Hobby? 320
3. Vom Sammeln zum Ordnen - Was mache ich mit den informationen zu meinem Hobby? 324 4. Informationen geordnet zusammenfassen - über ein Tier informieren 327
5. Von der Auswertung zur Darstellung - Wir stellen unsere Hobbys vor 328 6. Das Komma ¡n Aufzählungen 329
7· Wie stelle ¡ch mein Hobby mündlich vor? - Einen Kurzvortrag halten 331
Arbeitsblatt 1: Mît Sachtexten umgehen: Mumien 332 Lösung(ABI) 333
Arbeitsblatt 2: Das Komma ¡n Aufzählungen/Mit Sachtexten umgehen: Ötzi 334 Lösung(AB2) 335
A rb e its b la tt3 E n e ^^ 336 Lösung(AB3) 337
Bewertungsbogen zur Leistungsüberprüfg (AB 3) 338 Leistungsüberprüfung י Selbstevaluation ־ Klassenarbeit 39
ت
Ripnpn qiimmpn
340
■
Wörter mit kurzen Vokalen richtig schreiben Voruberlegungen zur Einheit 340Didaktische Aufbereitung der Unterkapitel 340 1. Kurz oder lang? 340
2. Doppelter Konsonant nach kurzem Vokal 341
3. Die Laute k und z nach kurz gesprochenem Vokal 342 4. Nach Ị m, n, r, das... 343
5. Verschiedene Konsonanten nach kurzem Vokal 344
Arbeitsblattl: Kurzausgesprochene Vokale: Katzenkinder 345 Lösung (AB 346 (ו
Arbe¡tsblatt 2: Kurz ausgesprochene Vokale: Wellensittiche 347 Lösung(AB2) 348
Arbe¡tsblatt3: Kurzausgesprochene Vokale: D¡e Haltung derWell^ 349 Lösung(AB3) 350
Leistungsüberpriifung ־ Selbstevaluation ־ Klassenarbeit 351
Von Tigern, Nashörnern, Moorhühnern und W kseln 352
■
Wörter mit langen Vokalen richtig schreiben Vorüberlegungen zur Einheit 352Didaktische Aufbereitung der Unterkapitel 353
ไ
. Das Nashorn istein lÉm esRiesentier... 3532. Wörter mît lang gesprochenem Vokal ohne Dehnungszeichen 353 3. Wörter mit Dehnungs-h 355
4· Wörter mit verdoppeltem 356 5· Wörter mit 357 خ
Arbeitsblatt
ไะ
Wörter mit lang gesprochenem Vokal 358 Lösung (AB 359 (וArbeitsblatt 2憑 ^ 360
Lösung(Aß2) 362
Leistungsüberprüfung־ Selbstevaluation־ Klassenarbeit 364
