Vorwort 13
Einleitung 14
Modul 1: Was kleine Kinder brauchen Sequenz 1
Mutter sein/Vater sein 1 6 - 2 1
Mutter sein 16
Vater sein 17
Rollenbilder 1 7 - 1 8
Eltern sein 18
Zusammen organisieren - zusammen leben 19
Paar bleiben mit dem Kind 19
Familie heute 20
Alleinerziehend 20
Ideen und Anregungen 20
Sequenz 2 a
Wie Babys kommunizieren 2 2 - 2 4
Überraschende Mimik 2 2 - 2 3
Schreien bedeutet längst nicht immer Hunger 23
Was tun, wenn das Baby sich nicht beruhigen lässt 24
Ideen und Anregungen 24
Sequenz 2 b
Miteinander reden - miteinander streiten 2 5 - 3 0
Grundmodell der Kommunikation 25
Körpersprache - älteste Form zwischenmenschlicher Verständigung 2 5 - 2 6
Eine Aussage - viele Bedeutungen 26
Kommunikationsmuster 2 6 - 2 7
Wenn Paare kommunizieren 27
Kommunikationsfallen 28
Konflikte 28
Konfliktstrategien 2 8 - 2 9
Ideen und Anregungen 30
Sequenz 3 a
Liebe, Zuwendung, Zeit 3 1 - 3 4
Das Kind bindet sich 31
Liebe schenken 31
Zuwendung geben 31
Zeit haben 31
Feinfühlig sein 31 - 3 2
Was Kinder brauchen 3 2 - 3 3
http://d-nb.info/1022206281
Was Eltern brauchen 3 3 - 3 4
Ideen und Anregungen 34
Sequenz 3 b
Soll das Kind fremdbetreut werden 3 5 - 4 1
Kindertagesstätte (Kita) 3 5 - 3 6
Tagespflege 36
Nanny 37
Au-Pair-Mädchen 37
Privat organisierte Betreuung 3 7 - 3 8
Babysitter 38
Grosseltern 3 8 - 3 9
Was ist wichtig bei der Fremdbetreuung 3 9 - 4 0
Ideen und Anregungen 41
Sequenz 4 a
Essen wie die Grossen 4 2 - 4 5
Wann ist der richtige Zeitpunkt 42
Loslassen und vertrauen 42
Püriertes, Zerkleinertes, Fingerfood 42
Gesunde Kleinkinderkost 4 2 - 4 3
Tischregeln 44
Ideen und Anregungen 45
Sequenz 4 b
Schläft es schon durch 4 5 - 4 7
Das Schlafbedürfnis 4 5 - 4 6
Schlafzyklen 46
Passive und aktive Einschlafhilfen 46
Ideen und Anregungen 47
Sequenz 5 a
Gute Eltern sein 4 8 - 5 1
Normen, Werte und Tugenden 48
Von Unterordnung und Selbständigkeit 4 8 - 4 9
Die 68er und der Wertewandel 49
Balance zwischen den Werten finden 4 9 - 5 0
Ideen und Anregungen 51
Sequenz 5 b
Erziehung und Erziehungsziele 5 1 - 5 4
Was ist Erziehung 51
Erziehung wohin 52
Persönlichkeitsentwicklung fördern 53
Ideen und Anregungen 53
Sequenz 6 a
Erziehen - aber wie 5 5 - 5 7
Erziehe ich mein Kind richtig 5 5 - 5 6
Erziehungsstile beleuchten 56
Autoritärer Erziehungsstil 56
Permissiver Erziehungsstil 56
Autoritativer Erziehungsstil 5 6 - 5 7
Vernachlässigender Erziehungsstil 57
Ideen und Anregungen 57
Sequenz 6 b
Fit-Konzept (nach Largo) 5 7 - 6 0
Ziele des Fitkonzepts 57
Schlüsselwörter 58
Ideen und Anregungen 59
Modul 2: Was kleine Kinder fördert Sequenz 7
Die Entwicklung des 0- bis 4-jährigen Kindes 6 2 - 6 7
Grundlegende Aspekte von Entwicklung 62
Was ist Entwicklung 62
Entwicklungsaufgaben 6 2 - 6 3
Schutzfaktoren 63
Die unauffällig verlaufende Entwicklung 64
Entwicklungskonzepte 6 4 - 6 5
Kinder richten sich nicht nach Normtabellen 65
Grenzsteine der Entwicklung 66
Ideen und Anregungen 67
Sequenz 8 a
Sexuelle Entwicklung - jetzt schon 6 8 - 7 3
Sexualität - was ist das 68
Die kindliche Sexualität 6 8 - 6 9
Die sexuelle Entwicklung des Kindes von 0 - 3 Jahren 69
Sauberkeitserziehung 71
Darf das denn alles sein 72
Ideen und Anregungen 7 2 - 7 3
Sequenz 8 b
Eltern sein zwischen Lust und Frust 7 3 - 7 6
Sexfrust nach der Geburt 73
Wunden verheilen 74
Alles ist anders mit dem Baby - auch das Liebesleben 74
Gründe für Lustlosigkeit 7 4 - 7 5
Ideen und Anregungen 75
Sequenz 9 a
Spielen ist mehr als ein Kinderspiel 7 7 - 8 0
Spielend die Welt entdecken 7 7 - 7 8
Spielverhalten 7 8 - 7 9
Die Rolle der Eltern 79
Ideen und Anregungen 80
Sequenz 9 b
Spielzeug und Spielmaterial 8 0 - 8 3
Spielzeug und Spielmaterial für das zweite und dritte Lebensjahr 81 - 8 2
Alle Sinne auf Empfang 82
Ideen und Anregungen 83
Sequenz 10 a
Entdeckerlust und Bewegungsdrang 8 4 - 8 6
Bewegungsentwicklung 84
Spielraum drinnen 8 4 - 8 5
Spielraum draussen 85
Sicherheit 85
Ideen und Anregungen 8 5 - 8 6
Sequenz 10 b
Spielen mit anderen Kindern 8 6 - 8 9
Kinder brauchen andere Kinder 8 6 - 8 7
Spielen in der Spielgruppe 87
Spielen und Streiten 8 7 - 8 8
Was tun, wenn Kinder streiten 88
Methode STOP 8 8 - 8 9
Ideen und Anregungen 89
Sequenz 11a
Wie Kinder lernen 9 0 - 9 2
Kinder wollen können 9 0 - 9 1
Die drei Formen des Lernens (nach Largo) 91
Soziales Lernen 91
Entdeckendes (exploratives) Lernen 9 1 - 9 2
Lernen durch Unterweisung 92
Kompetent werden 92
Sequenz 11 b
Hilfst du mir 9 3 - 9 7
Muten Sie Ihrem Kind etwas zu 93
Zufriedenheit und Freude an allem, was es geschafft hat 93
Lob als Anerkennung der Leistung 9 3 - 9 4
Kinder in den Familienalltag mit einbeziehen 9 4 - 9 4
Förderung, Unter- oder Überforderung 95
Ein Interview mit Remo Largo 95
Ideen und Anregungen 96
Sequenz 12 a
Sprache erwerben 9 8 - 9 9
Sprachentwicklung (nach Largo) 98
Die Explosition des Wortschatzes 99
Sprachauffälligkeiten 99
Sequenz 12 b
Sprache pflegen 1 0 0 - 1 0 3
Wie Eltern die Sprachentwicklung des Kindes fördern können 100-101
Lieder, Verse und Reime 101
Bilderbücher 101
Die Funktion des Bilderbuches 102
Welches Bilderbuch für welches Alter 102-103
Bilderbücher entdecken, anschauen, erzählen 103
Baby-TV statt Gute-Nacht-Geschichten 103
Bilderbücher für Babys und Kleinkinder 103
Ideen und Anregungen 103
Modul 3: Was kleinen Kindern Sicherheit gibt Sequenz 13 a
Halt geben und «halt» sagen 1 0 6 - 1 0 8
Warum brauchen Kinder Grenzen 106
Grenzen setzen - aber wie 106-107
Regeln einhalten 107-108
Sequenz 13 b
Umgang mit Ungehorsam 108-111
Ich habe es dir schon hundertmal gesagt 108
Muss Strafe sein 108
Konsequenzen geben Halt 108-109
Time-out 109-110
Ideen und Anregungen 110-111
Sequenz 14 a
Von Ohnmacht und Machtkämpfen 112-115
Ich will 112-113
Trotzverhalten 113
Wutanfälle 113
Angst vor Kontrollverlust 113
Machtkämpfe vermeiden 113-114
Risikosituationen mit Kindern 114
Vorausplanen von Risikosituationen 115
Folgende Schritte beinhaltet das Vorausplanen 115
Sequenz 14 b
Kinderrechte 116-119
Kinder haben Rechte 116
Nein zu Körperstrafen 116
Mit Wut umgehen lernen 117
Ideen und Anregungen 118
Sequenz 15 a
Kinderbrauchen Freiräume 120-121
Wie viel Freiraum darf sein 120-121
Partizipation - Kinder dürfen Mitentscheiden 121
Sequenz 15 b
Ich kann das 122-127
Selber etwas bewirken können 122
Ermutigung stärkt Kinder 122
Vertrauen schenken 123
Behüten und Loslassen 123
Trennungsangst 123-125
Gefühle ernst nehmen 125-126
Ideen und Anregungen 126
Sequenz 16 a
Work-Life-Balance für Eltern 128-132
Zeit ist ein kostbares Gut 128
Freizeit 128
Familienzeit 128-130
Pause machen 130
Paarzeit 130-131
Ideen und Anregungen 131 - 1 3 2
Sequenz 16 b
Noch ein G e s c h w i s t e r - j a oder nein 132-134
Ja zum Einzelkind 132
Zwei, drei oder mehr 132
Der ideale Altersabstand 132 - 1 3 3
Geschwisterposition 133-134
Ideen und Anregungen 134
Sequenz 17 a
Kinderbrauchen Rituale 135-136
Rituale - was bedeuten sie 135
Was ist der Unterschied zwischen Regeln und Ritualen 135
Warum Rituale für Kinder wichtig sind 136
Rituale erfordern einen achtsamen Umgang 136
Sequenz 17 b
Rituale als liebevolle Erziehungshelfer 137-141
Alltagsrituale 137-138
Rituale bei Übergängen und Krisenzeiten 138
Ideen und Anregungen 139-141
Sequenz 18 a
Mehr wissen - sicherer erziehen 1 4 2 - 1 4 5
Erziehungskompetenz - was ist das 142
Erziehungsziele 142
Erziehungseinstellung 142
Erziehungskenntnisse 142
Erziehungsverhalten 143
Fit-Konzept anwenden 143
Verlässliche Beziehungen 144-145
Sequenz 18 b
Unterstützungsangebote 146-149
Angebote rund um die Familie 146
Unterstützungsangebote bei besonderen Herausforderungen 146
Internetseiten 148
Ideen und Anregungen 149
Zum Schluss 150
Dank 151
Zum Weiterlesen 1 5 2 - 1 5 8
