55 RAAbits Spanisch Juni 2018
III/E El mundo latinoamericano 15 La fiesta de quince años 11 von 14
ZIELE
Leseverstehen: progressives Training des Leseverstehens anhand kurzer Impulstexte, eines Dialogs und eines Zeitungsartikels
Hör(seh)verstehen: Schulung des Hör(seh)verstehens mithilfe von zwei Internetvideos Wortschatz und Grammatik: Einüben und Anwenden des Vokabulars zum Thema „Fiesta de quince años“ und Sensibilisierung für die Zeitformen im indefinido und imperfecto Interkulturelles Lernen: Kennenlernen der Fiesta de quince años und ihrer Herkunft, Austausch über Geburtstagsbräuche; Auseinandersetzung mit möglichen Auswirkungen bestimmter Kommunikationsformen in den sozialen Medien
NIVEAU
Ab 1./2. Lernjahr, Sekundarstufe I/II DAUER
2–3 Unterrichtsstunden EINBETTUNG
Die Einheit ist lehrwerksunabhängig einsetzbar.
Zum Gegenstand
Die vorliegenden Materialen ermöglichen den Schülerinnen und Schülern, die Herkunft der lateinamerikanischen „Fiesta de 15 años“ zu verstehen und sich über diesen Brauch aus- zutauschen, die Zeitformen indefinido–imperfecto zu üben und mögliche Konsequenzen von Videos in sozialen Netzwerken zu erkennen.
Hinweis: Die beiden Videoclips zu M 3 sind im Internet verfügbar (s. Hinweise zu M 3).
Zur Vorgehensweise
M 1: Zum Einstieg in das Thema „Geburtstagsbräuche“ und für eine erste sprachliche Vorentlastung identifizieren die Schülerinnen und Schüler unterschiedliche Arten von Geburts- tagsfeiern, indem sie Fotos und Texte einander zuordnen. Anschließend schreiben sie einen eigenen kurzen Text gemäß dem Beispiel. Auf Grundlage der Kurztexte befragen sich die Lernenden in Partnerarbeit gegenseitig über ihre (nächste) Geburtstagsfeier.
Erwartungshorizont (M 1):
1. C – A – B
2./3. Posible solución: Hoy cumplo 18 años. Voy a comer pastel de cumpleaños con mi familia.
Después quiero ir a un concierto y salir a bailar con mis amigos. ¡Ya puedo tomar mis deci- siones!
M 2: Die Schülerinnen und Schüler lesen einen Dialog zwischen Großmutter und Enkelin, der über die Herkunft der „Fiesta de quince años“ in Lateinamerika informiert. Eine correcto/falso-Aufgabe überprüft das Leseverständnis.
Daran schließt sich eine Übung an, die mittels einiger kompakter Hinweise zum Gebrauch der Vergangenheitszeiten indefinido und imperfecto, eines Lückentextes zum Lesetext sowie einer weiterführenden Zuordnungsaufgabe für die korrekte Verwendung der jeweiligen Zeitformen sensibilisiert. Eine Formentabelle zu gängigen spanischen Verben findet sich als ZM 1 auf der CD 29 bzw. in der Zip-Datei.
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A B C
La fiesta de quince años en Latinoamérica. Auf der Grundlage von Texten und Videos die Herkunft und die Bedeutung dieses Brau- ches erkunden (ab 1./2. Lernjahr, Sek I/II)
Helma Gómez, Stuttgart
M 1
¡Feliz cumpleaños!
¿De dónde eres? ... y te diré cómo celebras.
Actividades
1. Escribe la letra del texto que corresponde a la foto. ¿Qué opinas de estas celebraciones?
______ ______ ______
Hoy cumplo 16 años.
Celebro mi fiesta de
“Sweet Sixteen’s“, comienzo mi vida adulta
y puedo conducir un coche.
(Estados Unidos/Cánada)
Hoy cumplo 15 años.
Ya quiero celebrar la gran fiesta con mi
famila, mis amigos, ponerme mi vestido nuevo y bailar el vals.
(Latinoamérica)
Hoy cumplo 18 años.
Celebro mi fiesta con amigos, puedo firmar en el cole, conducir sin nadie
al lado y salir de copas hasta la madrugada.
(Alemania)
2. ¿Cómo celebras un cumpleaños importante? Escribe un texto corto como los de arriba.
Puedes usar el vocabulario de la casilla.
Hoy cumplo __ años …
ir a un concierto/ salir a bailar con amigos/ comer pastel de cumpleaños/ tomar decisiones 3. En grupos de a dos: Comparte con tu compañer@ cómo celebras tu cumpleaños.
Usa el texto que has escrito y la ayuda de estas expresiones:
¿Cuántos años cumples? / Cumplo...años. / ¿Cómo vas a celebrar tu cumpleaños? / Voy a...
© iStock/LaraBelova © iStock/ShaneKato © Thinkstock/Stockbyte
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III/E El mundo latinoamericano 15 La fiesta de quince años
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M 3
Los quince años de Rubí
¿Qué pasa si tus padres hacen una invitación en vídeo para tu fiesta de cumpleaños y se hace viral en las redes?
Actividades
a Mira el vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=FinGNs_tkh4
b Completa la invitación con las palabras del cuadro.
INVITACIÓN FIESTA DE 15 AÑOS
¡Hola, ___________________!
Los ___________________ este ______ de diciembre a los ______ años de nuestra hija Rubí Ibarra García, en la Comunidad de la Joya. Estará ________________________ “Los Cachorros de Juan Villarreal”, los “Indomables de Cedral”, el grupo “Innegable”, en ___________________ estará tocando “Relevo X”, y habrá una chiva, creo que es de 10.000 pesos ___________________ y a las otras dos por ahí nos acomodamos.
___________________ es a la ___________________ de la tarde, en Zaragoza de Solís.
Quedan todos ___________________ invitados.
Vocabulario
la chiva: das Pferderennen (in dieser Region von Mexiko) – acomodarse: hier etwa: sich einig werden – cordialmente: herzlich
la misa una y media
tocando el grupo 26
el primer lugar invitamos
15 la comida
cordialmente qué tal
c Mira otra vez el vídeo. Comprueba las respuestas.
YouTube/noticias virales el chido
