Zauberhafte Physik mit Sprach- und Sachkisten
Konzept und Entstehungsgeschichte
Konzept Kinder lesen zu zweit eine altersgerecht verfasste Versuchsanweisung und bauen parallel dazu ein physikalisches Experiment zusammen.
Versuche und Lesetexte sind so konzipiert, dass der Versuch in einer Schulstunde gebaut und erprobt werden kann. Fünfzehn Sprachkisten mit Versuchsanweisungen, Materialbeschreibungen und einfachen physikalischen Erläuterungen stehen zum kostenlosen Download auf der Webseite der Zauberhaften Physik.
Die Lesetexte werden in unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden angeboten: Texte mit dem Zusatz „Niveau 0-1“ sind für Flüchtlingskinder bestimmt, Texte mit dem Zusatz
„Niveau 1-2“ für 7- bis 10-jährige Grundschulkinder. Texte mit dem Zusatz “Niveau 3-4“
eignen sich für das Arbeiten mit älteren Kindern und Erwachsenen. Sogenannte
„Sachkisten“ enthalten weitere Versuche zum gleichen Phänomen, mit denen der Stoff vertieft werden kann.
Die Materialkosten liegen zwischen 20,- und 80,-€ für eine Sprachkiste mit sieben Zweier-Sets, also für 14 Kinder; nur vier Kisten sind teurer. Genaue Inhaltsangaben mit Lieferantenhinweisen stehen im Internet unter Kistenerstellung.
Vorzüge + Ziele Das kombinierte Lesen und Experimentieren bedingt sinnerfassendes Lesen, erhöht die Konzentration, fördert die Feinmotorik der Kinder, übt handlungsorientiertes Arbeiten und weckt Interesse an naturwissenschaftlichen Zusammenhängen.
Es wird eine bundesweite Verbreitung als Lernmittel angestrebt.
Zusatzeffekte Pat_innen und Mentor_innen können sich ohne physikalische Vorkenntnisse in die sprachliche und naturwissenschaftliche Förderung von Kindern einbringen; sie können dabei ihre Schulkenntnisse auffrischen. Neben der Verwendung in Grundschulen bietet der Einsatz von Sprach- und Sachkisten auch in der Bildungs- und Sozialarbeit von Institutionen vielfältige Möglichkeiten.
Projektverlauf
seit 2013 Das Projekt „Zauberhafte Physik mit Sprach- und Sachkisten“ basiert auf dem 2007 von der Eisenbahningenieurin Maren Heinzerling zusammen mit der Bürgerstiftung Berlin ins Leben gerufenen Projekt „Zauberhafte Physik mit Unterrichtsmodulen“. Auf diesen Erfahrungen aufbauend konzipierte Heinzerling 2013 zusammen mit dem Chemiker Dr. rer. nat. Martin Bock die Sprach- und Sachkisten und erprobte sie an Berliner Grundschulen. Die Arbeit mit Flüchtlingskindern hat im Frühjahr 2016 begonnen. Ein siebenminütiger Film mit Ausschnitten aus dem Unterricht in einer Flüchtlingsklasse steht auf der Webs eite und zeigt, wie begeistert die Kinder bei der Sache sind – eine optimale Methode um Deutsch zu lernen.
Seit 2013 sind sieben weitere Sprach- und Sachkisten-Projekte in anderen Städten entstanden
Träger des Projektes ist der Deutsche Akademikerinnenbund e.V.
Verbreitung
Fazit
Die gesamte Dokumentation kann kostenlos von der Webseite
www.zauberhafte-physik.net herunter geladen werden. Darüber hinaus wird das Projekt über Lehrerfortbildungen, Pilotstunden, Schulportale, Konferenzen und Medien verbreitet.
Sprach- und Sachkisten helfen nicht nur beim „Lesen und Deutsch Lernen mit Physik“;
sie sind auch ein Beitrag, um die Welt mithilfe der Physik besser verstehen zu lernen.
Kontakt: heinzerling.maren@googlemail.com - Stand 10.01.2020 – Datei: Konzept und Entstehung
