Arbeitsplatz Hochschule und Forschung attraktiv gestalten
Roland Bloch
Tagung „Leitbild trifft Praxis“
Leipzig, 27.5.2011
22
Entwicklung des Hochschulpersonals (in Pers.)
1 5 0 . 0 0 0 2 0 0 . 0 0 0 2 5 0 . 0 0 0 3 0 0 . 0 0 0 3 5 0 . 0 0 0
2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009
Wiss. Pers. Verw./techn. Pers. dar. hauptberufl. Wiss. Pers.
Quelle: Statistisches Bundesamt
+ 37%
+ 26%
33
Nebenberufliches wiss. Personals nach Beschäftigtengruppen (in Pers.)
0 20.000 40.000 60.000 80.000 100.000
Lehrb./PD wiss. HK Gastprof./Em.
2000 2008 2009
Quelle: Statistisches Bundesamt
+ 64 %
+ 81 %
44
Normalarbeitsverhältnisse im Mittelbau 2008 (in Pers.)
121461
12679
7874
4862 12012
7801
3509
938
0 20000 40000 60000 80000 100000 120000 140000 wissenschaftliche
Mitarbeiter/innen
akademische Räte
Lehrkräfte f. bes.
Aufgaben
Doz. u. Assistent/innen
insgesamt davon unbefristete Vollzeitbeschäftigte
Quelle: Statistisches Bundesamt
55
Beschäftigungsfeld Hochschule und Forschung (2008, in Pers.)
Quelle: Statistisches Bundesamt
66
Handlungsfelder für die Leitbildentwicklung
Akademische Karriere
Schaffung unbefristeter Stellen unterhalb der Professur, Einführung von Tenure Track
Beschleunigung und Flexibilisierung der akademischen Karriere
Sicherung der eigenständigen Qualifizierung
Verhinderung prekärer Beschäftigung
Neugestaltung der tariflichen Regelungen
Aufstockung der Ressourcen
77
Handlungsempfehlungen
Leitbild Demokratische und Soziale
Hochschule, Punkt 10 „Den Arbeitsplatz Hochschule attraktiv gestalten“
Templiner Manifest der GEW: „Für eine Reform von Personalstruktur und
Berufswegen in Hochschule und Forschung“
88
Roland Bloch Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg roland.bloch@hof.uni-halle.de
99
Handlungsfelder für die Leitbildentwicklung
Akademische Lehre
Schaffung von Karrierewegen in der akademischen Lehre
Das Lehrdeputat neu festlegen und berechnen
Förderung der Lehre
Prüfung der Lehrqualifikation
Aufstockung der Ressourcen
1010
Handlungsfelder für die Leitbildentwicklung
Chancengleichheit
Erhöhung des Frauenanteils in Lehre und Forschung
Erweiterung der Partizipation
Förderung von Aktivitäten zur
Gleichstellung und Chancengleichheit
Vereinbarkeit von Familie und Beruf
1111
Handlungsfelder für die Leitbildentwicklung
Kapazitätsrecht
Differenzierung der Kapazitätsberechnung
Beibehaltung der Kapazitätsverordnung
Neubestimmung des Kapazitätsbedarfs
121212 12
Quelle: HIS Jaksztat/Schindler/Briedis 2010: 16
8 0 7 6 6 9
6 7 3 7
3 4 2 0
1 5
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90
eigene Ideen einbringen Tätigkeitsinhalte Arbeitsklima Qualifikationsangemesenheit Verdienst Arbeitsplatzsicherheit Aufstiegsmgl.
Planbarkeit Karriere
Beurteilung der beruflichen Situation durch Nachwuchswiss. an Univ. (in %)
Zufriedenheit 4+5 auf 5-stelliger Skala
von 1=„sehr unzufrieden“ bis 5 = „sehr zufrieden“
(N=358, Altersdurchschnitt 33 Jahre)
