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Affis Zahlen Mathelernspiel für das 1. Schuljahr – Bestell-Nr. P12 137
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Vorwort / Methodisch-didaktische Hinweise ...4
Affis Zahlenstrahl ...5 – 18 Zahl 0 ...6
Zahl 1 ...7
Zahl 2 ...8
Zahl 3 ...9
Zahl 4 ...10
Zahl 5 ... 11
Mengen...12 – 13 Zahl 6 ...14
Zahl 7 ...15
Zahl 8 ...16
Zahl 9 ...17
Zahl 10...18
Addieren und Subtrahieren bis 20 ...19 – 20 Der freche Zahlendieb ...21
Addieren und Subtrahieren mit der Bananenjagd (Zahlen bis 20) ...22
Ordnungszahlen ...23 – 24 Apfel-Bananen-Mus ...25
Affi in der Schule...26
Ameisen im Honigsee ...27
Affis Sportfest ...28 Lösungen ...29 – 32
Inhalt
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2 3 4 5
10 6 7 8 9
Viel Spaß und Erfolg beim Mathespiel!
© Kohl-Verlag, Kerpen 2018. Alle Rechte vorbehalten.
Das Werk und seine Teile sind urheberrechtlich geschützt und unterliegen dem deutschen Urheberrecht. Jede Nut- zung in anderen als den gesetzlich zugelassenen Fällen bedarf der vorherigen schriftlichen Einwilligung des Verlages (§ 52 a Urhg). Weder das Werk als Ganzes noch seine Teile dürfen ohne Einwilligung des Verlages eingescannt, an Dritte weitergeleitet, in ein Netzwerk wie Internet oder Intranet eingestellt oder öffentlich zugänglich gemacht werden.
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Der Erwerber dieses Werkes in PDF-Format ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den Ge- brauch und den Einsatz zur Verwendung im eigenen Unterricht wie folgt zu nutzen:
- Die einzelnen Seiten des Werkes dürfen als Arbeitsblätter oder Folien lediglich in Klassenstärke vervielfältigt werden zur Verwendung im Einsatz des selbst gehaltenen Unterrichts.
- Einzelne Arbeitsblätter dürfen Schülern für Referate zur Verfügung gestellt und im eigenen Unterricht zu Vortragszwecken verwendet werden.
- Während des eigenen Unterrichts gemeinsam mit den Schülern mit verschiedenen Medien, z.B. am Computer, via Beamer oder Tablet das Werk in nicht veränderter PDF-Form zu zeigen bzw. zu erarbeiten.
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Kohl-Verlag, Kerpen 2018
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Affis Zahlen Mathelernspiel für das 1. Schuljahr – Bestell-Nr. P12 137
Vorwort /
Methodisch-didaktische Hinweise
Goran Ritan
Beim Schuleintritt begegnet uns eine breite Spanne an Vorwissen und Können bei Kin- dern – vom fleißigen Rechner von Additions- und Subtraktionsaufgaben im Zahlenraum bis 20 oder gar darüber ̶ bis hin zum Kind, das wenig oder gar kein Zahlen- und Men- genverständnis mitbringt.
Der Aufbau und die Weiterentwicklung des Zahlenraumes bis 20 und das Erlernen von Strategien zum Umgang mit diesem ist zentrale Aufgabe des Mathematikunterrichts der Eingangsstufe.
Dieses Werk bietet einen erweiterten Zugang zum Üben und Festigen des Zahlbereiches bis 20 und ergänzt vorhandenes Material. Besonders motivierend ist die Titelfigur Affi, die die Kinder durch das gesamte Werk begleitet.
Grundlage sämtlicher Seiten ist Affis Zahlenstrahl, der auf den ersten Seiten zu finden ist.
Dieser kann von der Lehrkraft vergrößert und an der Tafel aufgehängt oder über White- board oder Overheadprojektor gezeigt werden. Für die Lernenden sollte er ebenfalls zur Verfügung gestellt werden, idealerweise auf dickeres Papier kopiert und zur besseren Haltbarkeit laminiert. Ebenso empfiehlt es sich mit den Legeplättchen zu verfahren.
Der Zahlenstrahl kann sowohl als Rechenhilfe oder Vorlage der Ziffernbilder, aber auch als Grundlage zum Üben von Additions- und Subtraktionsaufgaben benutzt werden.
Hierzu kann zunächst der untere Streifen nach hinten weggeklappt werden. Nun können Mengen nach Anweisung gelegt werden, z.B.: „Legt 5 Bananen für Affi!“. Später können dann auch komplexere Rechenvorgänge, wenn gewünscht sogar mit 2 Variablen, gelegt und visualisiert werden.
Die Folgeseiten beschäftigen sich mit den einzelnen Ziffern und enthalten einen einfa- chen Ziffernschreibkurs mit Übungen dazu. Die Rechenaufgaben können auch zur Diffe- renzierung eingesetzt und nur von einem Teil der Kinder bearbeitet werden. Verschiedene ansprechende Übungsseiten festigen und vertiefen Gelerntes mit Spaß und Abwechs- lung. So kommt unter anderem der Bereich der Mengen mit den Zeichen größer, kleiner und gleich zum Einsatz.
Affis Bananenjagd als spannendes Spiel zum Ausmalen motiviert und fesselt die Kinder und kann ergänzend nach Bedarf eingesetzt werden.
Komplexere Übungsseiten sind beispielsweise das Wettrennen der Tiere, bei dem die Ordnungszahlen und das logische Denken und sinnerfassende Lesen trainiert wird sowie die Rechengeschichten.
Für alle Materialien steht am Ende des Werkes eine Lösungsseite zur Verfügung, die einen kompakten Überblick ermöglicht und recht einfach von den Kindern als Lösungs- streifen neben das Blatt gelegt werden kann. Die Lehrkraft erleichtert sich ebenso die Korrekturarbeit.
Viel Erfolg und Freude beim Einsatz des Materials mit Affi und seinen Freunden wün- schen Ihnen der Kohl-Verlag und
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1 Affis Zahlenstrahl
Affis Zahlenstrahl 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
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1 Affis Zahlenstrahl – Zahl O
Suche!
Ich finde kein Bild zur 0. W illst du ein Bild malen? 1 2 Spure die große Null farbig nach!
3 Schreibe die Zahl 0 in das Feld: 0
4 Berechne!
0 + 0 = ___
1 + 0 = ___
0 + __ = ___ 0 0
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1 Affis Zahlenstrahl – Mengen
3 4 =, < oder > und ergänze
< oder > und ergänze > < =
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2 Zahlen von 10 bis 20
Affis Zahlenstrahl 3 6 9 10 11 12 15 18
Rechne aus und schreibe das Ergebnis in den Kasten! Ergänze die fehlenden Zahlen in Affis Zahlenstrahl!
+ 0 = + = Z E 1 0 Z E + = Z E + = Z E Z E + = Z E + =
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3 Addieren und Subtrahieren mit Affi bis 20
Affi hat Hunger . Er isst in jeder Reihe 5 Bananen auf. Streiche die Bananen weg und rechne aus.
10 + 4 = ___
14 – 10 = ___
14 – 4 = ___ 8 + 7 = ___ 15 – 8 = ___
15 – 7 = ___ 14 + 5 = ___ 19 – 14 = ___
19 – 5 = ___ 13 + 7 = ___ 20 – 7 = ___
20 – 13 = ___ 6 + 7 = ___ 13 – 6 = ___
13 – 7 = ___ 9 + 6 = ___ 15 – 9 = ___
15 – 6 = ___ 5 + 9 = ___ 14 – 9 = ___
14 – 5 = ___ 8 + 9 = ___ 17 – 8 = ___
17 – 9 = ___ 13 – 5 = ___
11 – 5 = ___
8 – 5 = ___
10 – 5 = ___
6 – 5 = ___
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4 Der freche Zahlendieb
Dieser freche kleine Affe hat Affis Zahlen geklaut.
Fülle die Lücken richtig!
20 – ___ = 19 ___ + 13 = 20 8 + ___ = 17 9 + ___ = 10 20 – ___ = 18 ___ + 12 = 20 4 + ___ = 12 9 + ___ = 11 20 – ___ = 17 ___ + 11 = 20 ___ – 9 = 6 9 + ___ = 12 20 – ___ = 16 ___ + 1 = 11 ___ – 6 = 13 9 + ___ = 13 20 – ___ = 15 ___ + 2 = 12 9 + ___ = 16 9 + ___ = 14 20 – ___ = 14 ___ + 3 = 13 6 + ___ = 11 9 + ___ = 15 20 – ___ = 13 ___ + 4 = 14 15 – ___ = 3 9 + ___ = 16 20 – ___ = 12 ___ + 5 = 15 17 – ___ = 12 9 + ___ = 17 20 – ___ = 11 ___ + 6 = 16 ___ + 8 = 14 ___ – 9 = 10 20 – ___ = 10 ___ + 7 = 17 ___ + 4 = 11 ___ – 11 = 8 20 – ___ = 9 ___ + 8 = 18 13 – ___ = 4 ___ – 13 = 6 20 – ___ = 8 ___ + 9 = 19 15 – ___ = 12 ___ – 12 = 5 20 – ___ = 7 ___ + 10 = 20 16 – ___ = 11 ___ – 11 = 6
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Affis Zahlen Mathelernspiel für das 1. Schuljahr – Bestell-Nr. P12 137
6 Ordnungszahlen – Affis Wettrennen
Affis Siegerehrung
Schreibe die drei schnellsten Tiere an das Siegerpodest.
Affi läuft als 6. ins Ziel.
Die Katze ist die langsamste Läuferin.
Der Delfin erreicht den 7. Platz.
Der Elefant kommt direkt nach dem Delfin ins Ziel.
Der Esel schafft den 1. Platz.
1
2 3
Das Kaninchen ist der 3. Sieger.
Der Hahn kommt nach dem Kaninchen an.
Der Hund erreicht zwei Plätze vor dem Hahn.
Der Igel ist auf dem 5. Platz gelandet.
Der Fisch trödelt und kommt erst als vorletztes Tier an.
Trage die erreichten Plätze ein!
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6 Ordnungszahlen – Affis Wettrennen
Affis Siegerehrung
Schreibe die drei schnellsten Tiere an das Siegerpodest.
Affi läuft als 6. ins Ziel.
Die Katze ist die langsamste Läuferin.
Der Delfin erreicht den 7. Platz.
Der Elefant kommt direkt nach dem Delfin ins Ziel.
Der Esel schafft den 1. Platz.
1
2 3
Das Kaninchen ist der 3. Sieger.
Der Hahn kommt nach dem Kaninchen an.
Der Hund erreicht zwei Plätze vor dem Hahn.
Der Igel ist auf dem 5. Platz gelandet.
Der Fisch trödelt und kommt erst als vorletztes Tier an.
Trage die erreichten Plätze ein!
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Affis Zahlen Mathelernspiel für das 1. Schuljahr – Bestell-Nr. P12 137
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7 Apfel-Bananen-Mus
Basierend auf der Geschichte „Apfel-Bananen-Mus“ werden Rechenfragen gestellt.
Alle Fälle erzählen einen Teil der Geschichte und hängen zusammen.
1. Fall:
An der Staude hängen 15 Bananen.
Affi pflückt 8 Bananen und wirft sie in den Hut von Zauberer Mathelix.
Wie viele Bananen sind noch an der Pflanze?
Lösung: 15 – 8 = 7
5. Fall:
Der Esel Eselo schüttelt den Kopf und sagt: „Du brauchst noch Zucker für dein Mus. Ich habe 8 Tüten Zucker und gebe dir 3 davon.“
Wie viele Zuckertüten hat Eselo dann noch übrig?
Lösung: ________________________
2. Fall:
Mathelix achtet nicht auf die 8 Bananen in seinem Hut. Durch einen falschen Zauber zerquetscht er 3 Bananen und setzt den Hut auf seinen Kopf.
Wie viele Bananen sind noch in seinem Hut?
Lösung: ________________________
6. Fall:
Da Mathelix mit seinen Freunden sein Apfel-Bananen-Mus teilen möchte, zau- bert er 10 Löffel und gibt an seine 6 Freunde je einen Löffel.
Wie viele Löffel hat noch Mathelix noch?
Lösung: ________________________
3. Fall:
Auf einmal fließen zerquetschte
Bananen aus dem Hut über Mathelix`
Gesicht. Er fängt zu lachen an. „Ich liebe Bananen! Sie schmecken so lecker!“ schreit Mathelix vor Freude.
Orang-Utan sieht ihn und wirft ihm von seinen 10 Äpfeln noch 3 Äpfel zu.
Wie viele Äpfel hat Orang-Utan noch?
Lösung: ________________________
7. Fall:
Mathelix möchte die 4 Löffel gerade verschwinden lassen, als Affi lacht:
„Und was ist mit dir? Du hast noch keinen Löffel, nur wir 6 Freunde.“
Mathelix denkt nach und nimmt sich noch einen Löffel.
Wie viele Löffel kann Mathelix verschwinden lassen?
Lösung: ________________________
4. Fall:
Mathelix sagt: „Danke. Ich mache jetzt leckeres Apfel-Bananen-Mus.“ Und an Affi gewandt: „Lieber Affi, ich habe nur noch 5 Bananen. Das ist zu wenig.
Kannst du mir bitte noch 6 Bananen geben?“ Affi gibt sie ihm.
Wie viele Bananen hat Mathelix am Ende?
Lösung: ________________________
8. Fall:
Affi fragt Mathelix: „Werden wir aus deinem Zauberhut essen?“ Mathelix lacht: „Sicher nicht.“ Er zaubert noch 7 Schalen, nur leider fallen 2 davon herunter und zerbrechen. Seine Zauberformel war fehlerhaft.
Wie viele Schalen hat Mathelix noch?
Lösung: ________________________
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Affis Zahlenstrahl
– Zahl 0Aufgabe 4: 0 + 0 = 0; 1 + 0 = 1; 0 + 0 = 0 – Zahl 1
Aufgabe 4: 1 + 0 = 1; 1 + 1 = 2; 0 + 1 = 1; 1 + 2 = 3 – Zahl 2
Aufgabe 4: 2 + 0 = 2; 1 + 1 = 2; 0 + 2 = 2; 1 + 1 = 2 – Zahl 3
Aufgabe 4: 1 + 2 = 3; 3 + 0 = 3; 2 + 1 = 3;
0 + 3 = 3; 0 + 1 = 1; 1 + 1 = 2 – Zahl 4
Aufgabe 4: 3 + 1 = 4; 4 + 0 = 4; 2 + 2 = 4;
1 + 3 = 4; 0 + 4 = 4; 2 + 1 = 3;
0 + 1 = 1; 1 + 1 = 2; 1 + 2 = 3;
– Zahl 5
Aufgabe 4: 3 + 2 = 5; 4 + 1 = 5; 5 + 0 = 5;
2 + 3 = 5; 1 + 4 = 5; 0 + 5 = 5;
3 + 1 = 4; 4 + 0 = 4; 2 + 2 = 4;
– Mengen
Aufgabe 2: 2 Blumen = 2 Blumen; 2 Smileys = 2 Smileys; 3 Dreiecke = 3 Dreiecke 1 Blume = 1 Blume; 5 Sterne = 5 Sterne; 2 Quadrate = 2 Quadrate Aufgabe 3/4: individuelle Lösung
– Zahl 6
Aufgabe 1: 6 ist eine gerade Zahl.
Nachbarn: 4 5 6; 2 3 4; 0 1 2
Aufgabe 4: 5 + 1 = 6; 1 + 5 = 6; 4 + 2 = 6; 2 + 4 = 6;
3 + 3 = 6; 0 + 6 = 6; 6 + 0 = 6;
Aufgabe 5: 2 + 3 = 5; 4 + 1 = 5; 3 + 2 = 5; 1 + 4 = 5 1 + 3 = 4; 3 + 1 = 4; 2 + 2 = 4; 2 + 1 = 3
