CHULBAROMETER IFS-S

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Endversion 1996

Institut für Schulentwicklungsforschung (IFS) Universität Dortmund 44221 Dortmund

IFS-

S CHULBAROMETER

(E) Elternteil

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E 1 Welche der folgenden Aussagen treffen für Ihr Kind voll, teilweise oder gar nicht zu?

trifft voll zu trifft

teilweise

zu trifft nichtgar zu

Mein Kind geht gern zur Schule.   

Die Schule überfordert mein Kind.   

Zu den meisten Lehrern meines Kindes habe ich großes Vertrauen.   

E 2 In letzter Zeit wurde in der Öffentlichkeit viel über die zunehmende Gewalt an Schulen diskutiert.

ja nein Würden Sie sagen, daß es an der Schule, die Ihr Kind besucht, Probleme mit

Gewalt gibt?  

War Ihr Kind in der Schule im letzten Jahr von Formen von Gewalt betroffen?   Wenn ja, in welcher Form:

Körperliche Gewalt (Körperverletzung, Schlägereien)  

Diebstahl, Raub  

Erpressung, Nötigung  

Zerstörung fremden Eigentums, Vandalismus  

Sexuelle Gewalt  

Bedrohung mit Waffen  

E 3 Wie beurteilen Sie die Leistungsanforderungen, die in der Schule heute an die Schüler gestellt werden? Würden Sie sagen, die Leistungsanforderungen sind...

- viel zu hoch? 

- etwas zu hoch? 

- gerade richtig? 

- etwas zu niedrig? 

- oder viel zu niedrig? 

E 4 Wie beurteilen Sie das Bemühen der heutigen Schulen, die Kinder zu fördern?

Würden Sie sagen, die Schule gibt sich...

- sehr große Mühe? 

- große Mühe? 

- etwas Mühe? 

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E 5 Gibt es Dinge, auf die heute in der Schule Ihrer Meinung nach zu wenig geachtet wird?

Wenn ja, geben Sie bis zu zwei Punkte auf dieser Liste an.

Maximal z w e i Nennungen möglich!

Ja, in der Schule wird heute zu wenig geachtet auf...

Fachwissen 

Disziplin 

Kritisches Denken 

Vernünftigen Umgang miteinander 

Allgemeinwissen 

Künstlerisches und Handwerkliches 

Soziale Kompetenzen 

Rechtschreibkenntnisse 

Elternbeteiligung 

Toleranz gegenüber anderen 

Sonstiges, und zwar.... 

Nein, es gibt nichts, worauf zu wenig geachtet wird. 

Weiß ich nicht 

E 6 Halten Sie die Forderung, im Bildungswesen müßte gespart werden, eher für berechtigt oder eher für unberechtigt?

Eher für berechtigt 

Eher für unberechtigt 

Durch welche Maßnahmen sollte Ihrer Meinung nach im Bildungswesen gespart werden?

ja nein

Durch Senkung der Lehrergehälter  

Durch Kürzung der Stundentafeln, also weniger Unterricht  

Durch Vergrößerung der Klassen  

Durch weniger Förderunterricht für Lernschwächere  

Durch Einschränkungen in Bereichen, die außerschulisch abgedeckt werden

könnten (Sport,Musik, Kunst)  

Sonstige, und zwar...  

E 7 Wenn Sie der Schule Ihres Kindes eine Note geben müßten, wie würden Sie sie insgesamt beurteilen?

sehr gut gut befriedigend ausreichend mangelhaft ungenügend

     

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E 8 An Schulen werden heutzutage unterschiedliche Anforderungen gestellt. Bitte geben Sie zu jeder einzelnen der folgenden Vorgaben an, in welchem Maße sich die Schule Ihres Kindes um diese Anforderungen Ihrer Meinung nach in Zukunft kümmern sollte:

mehr als bisher, im gleichen Umfang wie bisher oder weniger als bisher.

Darum sollte sich die Schule ... kümmern.

mehr als bisher

in gleichem

Umfang wie bisher

weniger als bisher

Vorbereitung auf das Berufsleben.   

Zusammenarbeit mit außerschulischen Einrichtungen.    Förderung von sozialen Kompetenzen und Teamfähigkeit.   

Vermittlung vertieften Fachwissens.   

Beschäftigung mit den Alltagsproblemen der Kinder und

Jugendlichen.   

Vermittlung einer guten Allgemeinbildung.   

Förderung von Selbstdisziplin und Durchhaltevermögen.   

Hinführung zu möglichst hohen Schulabschlüssen.   

Schule nicht nur als Unterrichtsort, sondern als Lebensraum für Kinder und Jugendliche mit außerunterrichtlichen Angeboten, in anregender Umgebung usw..

  

Vermittlung der Fähigkeit, Probleme zu erkennen und

Lösungswege zu entwickeln.   

E 9 Welchen endgültigen Schulabschluß sollte Ihr Kind Ihren Wünschen nach erreichen?

Hauptschulabschluß 

Realschulabschluß/Mittlere Reife 

Abitur/Hochschulreife 

E 10 Welchen endgültigen beruflichen Ausbildungsabschluß sollte Ihr Kind Ihren Wünschen nach erreichen?

Abschluß der Berufsschule/Lehre 

Abschluß einer Fachschule (z.B. Techniker) 

Abschluß einer Fachhochschule 

Abschluß einer Universität 

weiß ich noch nicht 

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E 12 Wurden Sie zur Mitarbeit in schulischen Gremien, Arbeitskreisen etc. persönlich aufgefordert?

ja 

nein 

Würden Sie sich dies wünschen?

würde ich mir wünschen 

würde ich mir nicht wünschen 

E 13 Wie stehen Sie zu folgenden Aussagen?

stimme

zu teils/

teils stimme nicht zu

Elternmitarbeit wird an der Schule meines Kindes von den Lehrerinnen

gefördert und unterstützt.   

Ich habe das Gefühl, daß meine Meinung in schulischen Gremien Gewicht

hat.   

E 14 In welchen der folgenden Bereiche sind Eltern an der Schule Ihres Kindes aktiv beteiligt und in welchen Bereichen sollten sie Ihrer Meinung nach aktiv beteiligt sein?

In folgenden Bereichen sind Eltern aktiv

beteiligt. In folgenden Bereichen sollten Eltern aktiv

beteiligt sein.

Freizeitbereich  Freizeitbereich 

Lehrplanarbeit  Lehrplanarbeit 

Fachkonferenzen  Fachkonferenzen 

Schulprogramm  Schulprogramm 

Unterricht/Förderunterricht  Unterricht/Förderunterricht 

Hausaufgabenbetreuung  Hausaufgabenbetreuung 

Sonstiges, und zwar...  Sonstiges, und zwar... 

E 15 Wenn Sie wider Erwarten 15 Prozent mehr Mittel erhalten, wofür sollten die ausge- geben werden?

E 16 Was sind Ihrer Meinung nach die dringlichsten Probleme der Schule?

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E 17 Bei welchen Vorhaben an der Schule Ihres Kindes würden Sie mitarbeiten?

Zum Abschluß möchten wir Sie um einige Angaben zur Person bitten.

1. Ich bin...

 männlich

 weiblich

2. Wie viele Kinder haben Sie an der Schule? ( )

3. Sind Sie in einem Mitwirkungsgremium der Schule tätig?

 ja

 nein

4. Welche der folgenden Angaben treffen auf Sie zu?

 Ich bin vollzeitbeschäftigt.

 Mein Partner / meine Partnerin und ich sind beide vollzeitbeschäftigt.

 Ich bin teilzeitbeschäftigt.

 Ich bin nicht berufstätig.

5. Welchen Schulabschluß haben Sie erworben?