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ALUMNI-BEFRAGUNG 2020/2021 TECHNISCHE HOCHSCHULE DEGGENDORF

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Academic year: 2022

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(1)

ALUMNI-BEFRAGUNG 2020/2021 TECHNISCHE HOCHSCHULE

DEGGENDORF

(2)

FAKULTÄT

MASCHINENBAU UND

MECHATRONIK

(3)

Bachelor Mechatronik Abschlussjahrgang 2017

Durchgeführt von THD-Alumni mit Unterstützung des Zentralen Qualitätsmanagements (ZQM) der THD

ALUMNI-BEFRAGUNG

(4)

Zentrale Themen Retrospektive Bewertung des Studiums, Beschäftigungssuche,

Beschäftigungsbedingungen, Berufserfolg, Berufliche Tätigkeit und Kompetenzen, THD- Alumni-Aktivitäten

Methode Vollerhebung, postalische Einladung zur Teilnahme an der Online-Umfrage inklusive Erinnerungen

Grundgesamtheit 956 Alumni aus dem Abschlussjahr 2017, aus Bachelor und Master Studiengängen Adressqualität 27 nicht kontaktierbar (= 3% d. Grundgesamtheit)

Antworten 762 Bachelor Alumni, Antwortrate gesamt 27% (= 203 Antworten) 167 Master Alumni, Antwortrate gesamt 45% (= 75 Antworten) Zeitraum der Durchführung Dezember 2020 – April 2021

ALLGEMEINE INFORMATIONEN

(5)

o Insgesamt wurden

45

Absolvent:innen angeschrieben,

4

waren nicht kontaktierbar,

8

haben geantwortet.

o Dies entspricht einer Rücklaufquote von

20 %

.

BACHELOR MECHATRONIK

87%

Geschlecht

Männlich Weiblich

o Die Zusatz-Frage “Waren Sie internationale(r) Studierende(r) an der THD?” wurde von allen mit “Nein” beantwortet.

87,5 %

n = 8

12,5 %

50%

50%

Art des Studiums

Vollzeit dual

87%

Haben Sie Ihr Studium innerhalb der Regelstudienzeit abgeschlossen?

Ja

87,5% Nein

12,5%

(6)

(Mehrfachnennungen möglich)

FRAGE 1

WIE SIND SIE AUF DAS STUDIUM AN DER THD AUFMERKSAM GEWORDEN?

1 1

3 3

1

3

0 2 4 6

n = 8

o Bei „Sonstiges“ wurden vor allem Vorgaben durch ein duales Studium genannt, aber auch die Nähe zum Wohnort.

(7)

FRAGE 2

WIE BEWERTEN SIE RÜCKBLICKEND DIE QUALITÄT DES VON IHNEN ABSOLVIERTEN STUDIENGANGS AN DER THD?

1

6

1

0 0

0 2 4 6 8

Sehr gut Gut Befriedigend Ausreichend Mangelhaft

o 87,5 % der teilnehmenden ehemaligen Studierenden bewerten die Qualität des von ihnen absolvierten Studiengangs als sehr gut oder gut.

n = 8

(8)

FRAGE 3

WIE BEWERTEN SIE DIE AKTUALITÄT DES VERMITTELTEN INHALTS?

1

5

2

0 0

0 2 4 6 8

Sehr gut Gut Befriedigend Ausreichend Mangelhaft

o 75 % der teilnehmenden Studierenden bewerten die Aktualität der vermittelten Inhalte des absolvierten Bachelorstudiengangs „Mechatronik“ als sehr gut oder gut.

n = 8

(9)

FRAGE 4

WIE BEWERTEN SIE DIE BETREUUNG DURCH DIE LEHRENDEN?

o 75 % der teilnehmenden ehemaligen Studierenden empfanden die Betreuung durch die Lehrenden als sehr gut oder gut.

1

5

2

0 0

0 2 4 6 8

Sehr gut Gut Befriedigend Ausreichend Mangelhaft

n = 8

(10)

FRAGE 5

WIE BEWERTEN SIE DEN KOMPETENZERWERB?

In den Bereichen:

• Fachkompetenz

• Methodenkompetenz (z.B. Wissenschaftliches Schreiben, Präsentationstechniken, etc.)

• Soziale Kompetenzen (z.B. Ausdrucksfähigkeit, Teamfähigkeit, etc.)

1

6

0

1

0 1

2 2

3

0 0

3 3

2

0 0

2 4 6 8

Sehr gut Gut Befriedigend Ausreichend Mangelhaft

Fachkompetenz Methodenkompetenz Soziale Kompetenz

n = 8

(11)

FRAGE 6

WIE BEWERTEN SIE DIE PRAXISORIENTIERUNG IHRES ABSOLVIERTEN STUDIENGANGES?

o 87,5 % der ehemaligen Studierenden bewerten die Praxisorientierung des Studienganges als sehr gut oder gut.

1

6

1

0 0

0 2 4 6 8

Sehr gut Gut Befriedigend Ausreichend Mangelhaft

n = 8

(12)

FRAGE 7

WENN SIE WIEDER IN DER SITUATION VON DAMALS WÄREN: WÜRDEN SIE DIESEN STUDIENGANG NOCH EINMAL WÄHLEN?

o Als Grund für eine andere Wahl wurde der Wunsch nach Spezialisierung in einem bestimmten Bereich genannt.

86%

14%

Erneute Wahl des Studiengangs

Ja Nein

n = 7

(13)

FRAGE 8

WORÜBER SOLLTEN WIR POTENZIELLE STUDIERENDE IN DER ENTSCHEIDUNGS- PHASE ÜBER DIESEN STUDIENGANG BZW. DEN BERUF BESONDERS INFORMIEREN?

Späterer Beruf als Ingenieur (Tätigkeitsbereiche) 2

Technikaffinität muss für das breite Feld Mechatronik vorhanden sein 1

Mathematik spielt bei diesem Studiengang eine große Rolle 1

(14)

FRAGE 9

WIE SCHÄTZEN SIE HEUTE DEN NUTZEN IHRES STUDIUMS FÜR DEN AKTUELL AUS- GEÜBTEN BERUF EIN?

o 50 % der Teilnehmer:innen sehen einen guten Nutzen in der Anwendung der Studieninhalte im aktuell ausgeübten Beruf.

0

4

3

1

0 0

2 4 6 8

Sehr gut Gut Befriedigend Ausreichend Mangelhaft

n = 8

(15)

FRAGE 10

WIE FÜHLEN SIE SICH IN IHREM UNTERNEHMEN MIT DIESEM STUDIUM WAHR- GENOMMEN (AUCH IM VERGLEICH ZU ANDEREN ABSOLVENT:INNEN)?

o 62,5 % der teilnehmenden Bachelor-Absolvent:innen des Studienganges Mechatronik beantworteten diese Frage mit sehr gut oder gut.

0

5

3

0 0

0 2 4 6 8

Sehr gut Gut Befriedigend Ausreichend Mangelhaft

n = 8

(16)

FRAGE 11

WELCHER THEMENBEREICH IHRES STUDIUMS WAR FÜR SIE VON GROßER BEDEUTUNG IN BEZUG AUF DIE HEUTE VON IHNEN AUSGEÜBTE TÄTIGKEIT?

o Auf Grundlage der Freitextauswertung schreiben die ehemaligen Studierenden vor allem dem Bereich Elektrotechnik und Informatik eine hohe Bedeutung in der heute ausgeübten Tätigkeit zu.

3

2

1 1 1 1

0 1 2 3 4 5 6

Elektrotechnik Informatik Robotik Simulationstechnik Automatisiserungstechnik Breite der Themengebiete der

Mechatronik von Vorteil

(17)

FRAGE 12

WO LIEGT IHRER MEINUNG NACH BEI IHREM STUDIENGANG VERBESSERUNGS- POTENTIAL?

o Verbesserungspotential sehen die Absolvent:innen vor allem im Bereich Projektarbeit/Praktika, diese dürften gerne einen größeren Anteil am Studium ausmachen.

2

1 1 1 1 1 1 1

0 1 2 3 4

Projekte Praxisbezug Mehr

Methodenkompetenz lehren

Englische Vorlesungen

Online-Vorlesungen Grundlagen intensiver lehren

Mehr Herausforderungen

schaffen

Anreiz zum Eigen- und Literaturstudium

(18)

FRAGE 13

WO HABEN SIE WÄHREND IHRES STUDIUMS PRAKTISCHE ERFAHRUNG IN EINEM UNTERNEHMEN GESAMMELT (FIRMA, BEREICH)?

o Die Studierenden machten in internationalen Unternehmen erste Praxiserfahrungen. Dabei legten sie unter anderem in den Bereichen Projektmanagement und Test Systems den Grundstein für ihr weiteres Studium und den Einstieg in den Beruf.

Unternehmen Anzahl Studierende

ZF 2

Continental AG 1

Einhell AG 1

Bereich Anzahl Studierende

Projektmanagement 1

Test Systeme 1

(19)

FRAGE 14

HABEN SIE WÄHREND IHRES STUDIUMS AUSLANDSERFAHRUNG GESAMMELT?

[MEHRFACHNENNUNG MÖGLICH]

o Keiner der teilnehmenden Mechatronik-Alumni sammelte während des Studiums Auslandserfahrungen.

0 0 0 0 0 0

8

0 2 4 6 8 10

n = 8

(20)

FRAGE 15

HABEN SIE NACH IHREM ABSCHLUSS AN DER THD EINEN WEITEREN ABSCHLUSS GEMACHT ODER SIND SIE GERADE DABEI?

o Fünf Absolvent:innen gaben an, nach dem Bachelor in Mechatronik einen Master zu absolvieren bzw. absolviert zu haben, vier davon in Vollzeit und eine/r berufsbegleitend. Zwei der Teilnehmenden ziehen ein späteres berufsbegleitendes oder Vollzeit-Masterstudium in Betracht.

o Eine zusätzliche Promotion konnte sich außerdem eine Person vorstellen.

5 3

Zusätzlicher Abschluss

Ja Nein

Hochschule Anzahl Studierende

OTH Regensburg 2

ESB Business School Reutlingen 1

TH Deggendorf 1

TH Nürnberg 1

n = 8

(21)

FRAGE 16.1

IN WELCHEM UNTERNEHMEN ARBEITEN SIE JETZT?

Unternehmen Anzahl Studierende

Continental AG 1

OTH Regensburg 1

TÜV Süd 1

UVEX SAFETY GROUP 1

Vitesco Technologies 1

ZF 1

(22)

FRAGE 16.2

IN WELCHER BRANCHE ARBEITEN SIE JETZT?

Bereich Anzahl Studierende

Automotive 2

Dienstleistungsbranche 1

Kunststoffverarbeitende Industrie 1

Prüfsysteme 1

Sensorik und Prüfstände 1

o Die befragten Absolvent:innen sind heute in verschiedensten Branchen tätig. Allen voran in der Automobilindustrie.

(23)

FRAGE 16.3

IN WELCHER REGION ARBEITEN SIE JETZT?

Regionen Anzahl Studierende

Oberpfalz 3

Niederbayern 1

Mittelfranken 1

Baden-Württemberg 1

o Diese Frage wurde von sechs Teilnehmenden beantwortet, davon blieben vier in Bayern, eine/r davon in Niederbayern. Das entspricht einer Quote von 67 % für Bayern und 17 % für den Verbleib in der Region Niederbayern.

n = 6

(24)

FRAGE 17

HABEN SIE SEIT IHREM ABSCHLUSS DEN ARBEITGEBER GEWECHSELT?

o Rund 38 % der Teilnehmenden haben seit dem Abschluss das Unternehmen gewechselt.

3 5

Arbeitgeberwechsel

Ja Nein

n = 8

(25)

FRAGE 18

HABEN IHNEN BEIM EINSTIEG IN DAS BERUFSLEBEN NACH DEM BACHELOR ABSCHLUSS KOMPETENZEN GEFEHLT?

o Die ehemaligen Studierenden gaben hier vor allem Kompetenzen im Bereich IT, Englisch und Meetings leiten, aber auch mehr Praxiserfahrung an.

3

5

Fehlende Kompetenzen nach Abschluss

Ja Nein

n = 8

(26)

FRAGE 19

WIE HOCH WAR IHR JAHRES-EINSTIEGSGEHALT (BRUTTO) BEI DER ERSTEN TÄTIGKEIT NACH DEM STUDIUM?

o Rund 37,5 % der Absolvent:innen des Studiengangs verdienten 50.000 Euro und mehr im Jahr als Einstiegsgehalt.

0

2 1 1 1

3

0 1 2 3 4 5 6

Bis 30.000 Bis 35.000 Bis 40.000 Bis 45.000 Bis 50.000 50.000 und mehr

Jahres-Einstiegsgehalt (brutto)

n = 8

(27)

FRAGE 20

WIE SIND SIE AUF IHREN ERSTEN JOB NACH DEM STUDIUM AUFMERKSAM GEWORDEN?

0 0 0

3

1 0 0

3

023451 67 8

n = 7

o Bei “Sonstiges” gaben die Alumni z.B. an, dass sie aufgrund eines vorherigen dualen Studiums in dem Unternehmen übernommen wurden.

(28)

FRAGE 21 + 22

WIE LANGE HAT ES GEDAUERT, BIS SIE IHRE ERSTE ANSTELLUNG (NACH DEM STUDIUM) GEFUNDEN HABEN, UND WIE VIELE BEWERBUNGEN MUSSTEN SIE SCHREIBEN?

8

0 0 0 0

0 2 4 6 8 10 12

Sofort 1 - 3 4 - 6 7 - 12 Mehr als 12

Monate bis zur Anstellung

7

0 0 0

0 2 4 6 8 10 12

1 - 3 4 - 10 11 - 20 Mehr als 20

Anzahl Bewerbungen

o Alle teilnehmenden Alumni des Studienganges fanden sofort eine Arbeitsstelle. Dabei genügten bei allen ein bis drei Bewerbungen bis zur ersten Anstellung.

o Bei rund 88 % handelte es sich dabei um eine unbefristete Beschäftigung.

n = 8 n = 7

(29)

Guter Ruf

FRAGE 23

WELCHE WERTE REPRÄSENTIERT DIE THD FÜR SIE?

Praxisbezug

Heimatverbundenheit

Qualität

o Die Freitextauswertung hat ergeben, dass die meisten Alumni die Hochschule für ihre Verbundenheit zur Heimat schätzen.

Vielfältig

International

Familiär

(30)

FRAGE 24

WELCHEN ZWECK HAT DIE ALUMNI-ARBEIT FÜR SIE?

Wissenstransfer

Qualitätssicherung

Begleitung bei ersten Schritten im Berufsleben

Kontakt zwischen Hochschule und Absolvent:innen beibehalten Networking

Referenzen

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