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Kinder fit fördern / Band 1 Basisqualifikationen für die Schulreife - Bestell-Nr
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Inhalt
Biografien ...
Vorwort mit Anleitung ...
Luftballons Kreativität
- Der Zirkus kommt ...
- Buntpapierblüten ...
- Bind- oder Wollfadenschnecke ...
- Papierbootregatta ...
Motorik
- Brummel ...
- Fliegenflug ...
- Großes Käserennen ...
- Große Flugschau ...
- Überseehäfen ...
Konzentration
- Linien 1 ...
- Linien 2 ...
- Der Frosch ...
- Kunstausstellung ...
Zuordnung
- Emmas Kleider ...
- Tierkinder ...
- Drachentag ...
- Am Meer ...
- Küche verkehrt ...
Wahrnehmung
- Reihe 1 ...
- Reihe 2 ...
- Reihe 3 ...
Farbgefühl
- Bunte Superblüte ...
- Ballonfarben ...
- Bunter Brummel ...
- Der Farbenclown ...
- Emmas Halskette ...
- Kunstausstellung mit Farben ...
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Seite© Kohl-Verlag, Kerpen 2013. Alle Rechte vorbehalten.
Das Werk und seine Teile sind urheberrechtlich geschützt und unterliegen dem deutschen Urheberrecht. Jede Nutzung in anderen als den gesetzlich zugelassenen Fällen bedarf der vorherigen schriftlichen Einwilligung des Verlages (§ 52 a Urhg). Weder das Werk als Ganzes noch seine Teile dürfen ohne Einwilligung des Verlages einge- scannt, an Dritte weitergeleitet, in ein Netzwerk wie Internet oder Intranet eingestellt oder öffentlich zugänglich ge- macht werden. Dies gilt auch bei einer entsprechenden Nutzung in Schulen, Hochschulen, Universitäten, Seminaren und sonstigen Einrichtungen für Lehr- und Unterrichtszwecke.
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- Die einzelnen Seiten des Werkes dürfen als Arbeitsblätter oder Folien lediglich in Klassenstärke vervielfältigt werden zur Verwendung im Einsatz des selbst gehaltenen Unterrichts.
- Einzelne Arbeitsblätter dürfen Schülern für Referate zur Verfügung gestellt und im eigenen Unterricht zu Vortrags- zwecken verwendet werden.
- Während des eigenen Unterrichts gemeinsam mit den Schülern mit verschiedenen Medien, z.B. am Computer, via Beamer oder Tablet das Werk in nicht veränderter PDF-Form zu zeigen bzw. zu erarbeiten.
Jeder weitere kommerzielle Gebrauch oder die Weitergabe an Dritte, auch an andere Lehrpersonen oder pädago- gischen Fachkräfte mit eigenem Unterrichts- bzw. Lehrauftrag ist nicht gestattet. Jede Verwertung außerhalb des ei- genen Unterrichts und der Grenzen des Urheberrechts bedarf der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlages.
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Kohl-Verlag, Kerpen, Januar 2013
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Kinder fit fördern / Band 1 Basisqualifikationen für die Schulreife - Bestell-Nr
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Seite 4 Formgefühl
- Dreivierecksburg ...
- Rundecksuppe ...
- Dinosaurier ...
- Fußball spielen ...
- Donner und Blitz ...
- Schlossschlüssel ...
- Vögel am Himmel ...
- Sternenhimmel ...
Strukturbildung
- T-Shirts ...
Folgenbildung
- Hausbau ...
Spiel
- Knopfball ...
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Kinder fit fördern / Band 1 Basisqualifikationen für die Schulreife - Bestell-Nr
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Vorwort und Anleitung Impressum
Liebe Erzieherinnen und Erzieher!
Liebe Lehrerinnen und Lehrer!
Die beste Voraussetzung für die Schulreife und den Schulerfolg ist die richtige und rechtzeitige För- derung der Kinder im Kindergarten, in der Vorschule und in ähnlichen Einrichtungen. Hier werden die entscheidenden Weichen für die Zukunft gestellt. Deshalb ist es wichtig, geeignetes Fördermaterial für diese bedeutende Entwicklungsstufe anzubieten.
Die dreibändige Reihe Kinder fit fördern, die wahlweise als Kopiervorlagenwerk oder Arbeitsbuch für Kinder eingesetzt werden kann, erfüllt die Voraussetzungen optimal und trainiert mit allgemeinen und speziellen Aufgaben umfassend alle Basisqualifikationen mit unterschiedlichen Anforderungen:
Kreativität - Wahrnehmung - Konzentration - Zuordnung - Motorik - Farbgefühl - Formgefühl - Strukturbildung - Folgenbildung - Buchstaben- und Sprachbildung - Zahlenbildung - Anfangsrechnen
Besonderer Schwerpunkt in Band 1 sind viele Übungen zur Konzentration, zum Farb- und Formge-, fühl, in Band 2 zu Zahlen und zum Anfangsrechnen und in Band 3 zur Buchstabenbildung. Bastel- ideen. Spiele und Gedächtstraining runden alles ab. Alle Bände stehen in Bezug zueinander und ergänzen sich. Sie sind als Grundlagenwerk für den Kindergarten, die Vorschule und ähnliche Ein- richtungen konzipiert.
Alle Aufgaben der Reihe Kinder fit fördern sind umfassend erprobt und äußerst effektiv und kön- nen auf Fotokopien in sehr unterschiedlichen Formaten oder auch direkt im Buch nach einer kurzen Einführung durch die Erzieherinnen und Erzieher und Lehrkräfte von Kindern selbständig oder be- gleitend bearbeitet werden. Sie sind geeignet für die Einzel-, Paar-, Kleingruppen- und Klassenför- derung. Ihr regelmäßiger Einsatz belohnt die Kinder mit viel Erfolg. Aufgaben mit der Glühbirne sorgen für eine zusätzliche Erweiterung und Vertiefung. Hauptarbeitsmittel sind der Bleistift, die Farbstifte (Bunt-, Filz- oder Faserstifte), die Schere und der Klebstoff. Alltagsmaterialien, schnell zu beschaffende Materialen aus dem Bastelladen und der Tuschkasten werden ergänzend benötigt.
Das von allen Kindern sehr schnell ins Herz geschlossene "Strichmännchenmädchen" Emma, das auch in den folgenden Schuljahren Begleiterin in Arbeitsmaterialien sein wird, führt als zentrale Leit-, Motivations- und Identifikationsfigur mit ihren drei Freunden, dem knuddeligen Bär Brümmel, der rol- lenden Ente Ducky und der Angstmaus Alfred durch alle Aufgabenbereiche und sorgt immer für besonders viel Spaß und Begeisterung.
Viel Freude mit der Reihe Kinder fit fördern und viel Erfolg wünschen ihnen und ihren Kindern der Kohl-Verlag und ihr Autorenteam
und
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A re Stixx/D Dast/M kus Hein/Mi hael Bührk /Pi el o Oc
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) )) )) )) )) )) )) )) )) )) )) )) )) )) )) )) )) )) )) )) )Vorwort und Anleitung Impressum
Liebe Erzieherinnen und Erzieher!
Liebe Lehrerinnen und Lehrer!
Die beste Voraussetzung für die Schulreife und den Schulerfolg ist die richtige und rechtzeitige För- derung der Kinder im Kindergarten, in der Vorschule und in ähnlichen Einrichtungen. Hier werden die entscheidenden Weichen für die Zukunft gestellt. Deshalb ist es wichtig, geeignetes Fördermaterial für diese bedeutende Entwicklungsstufe anzubieten.
Die dreibändige Reihe Kinder fit fördern, die wahlweise als Kopiervorlagenwerk oder Arbeitsbuch für Kinder eingesetzt werden kann, erfüllt die Voraussetzungen optimal und trainiert mit allgemeinen und speziellen Aufgaben umfassend alle Basisqualifikationen mit unterschiedlichen Anforderungen:
Kreativität - Wahrnehmung - Konzentration - Zuordnung - Motorik - Farbgefühl - Formgefühl - Strukturbildung - Folgenbildung - Buchstaben- und Sprachbildung - Zahlenbildung - Anfangsrechnen
Besonderer Schwerpunkt in Band 1 sind viele Übungen zur Konzentration, zum Farb- und Formge-, fühl, in Band 2 zu Zahlen und zum Anfangsrechnen und in Band 3 zur Buchstabenbildung. Bastel- ideen. Spiele und Gedächtstraining runden alles ab. Alle Bände stehen in Bezug zueinander und ergänzen sich. Sie sind als Grundlagenwerk für den Kindergarten, die Vorschule und ähnliche Ein- richtungen konzipiert.
Alle Aufgaben der Reihe Kinder fit fördern sind umfassend erprobt und äußerst effektiv und kön- nen auf Fotokopien in sehr unterschiedlichen Formaten oder auch direkt im Buch nach einer kurzen Einführung durch die Erzieherinnen und Erzieher und Lehrkräfte von Kindern selbständig oder be- gleitend bearbeitet werden. Sie sind geeignet für die Einzel-, Paar-, Kleingruppen- und Klassenför- derung. Ihr regelmäßiger Einsatz belohnt die Kinder mit viel Erfolg. Aufgaben mit der Glühbirne sorgen für eine zusätzliche Erweiterung und Vertiefung. Hauptarbeitsmittel sind der Bleistift, die Farbstifte (Bunt-, Filz- oder Faserstifte), die Schere und der Klebstoff. Alltagsmaterialien, schnell zu beschaffende Materialen aus dem Bastelladen und der Tuschkasten werden ergänzend benötigt.
Das von allen Kindern sehr schnell ins Herz geschlossene "Strichmännchenmädchen" Emma, das auch in den folgenden Schuljahren Begleiterin in Arbeitsmaterialien sein wird, führt als zentrale Leit-, Motivations- und Identifikationsfigur mit ihren drei Freunden, dem knuddeligen Bär Brümmel, der rol- lenden Ente Ducky und der Angstmaus Alfred durch alle Aufgabenbereiche und sorgt immer für besonders viel Spaß und Begeisterung.
Viel Freude mit der Reihe Kinder fit fördern und viel Erfolg wünschen ihnen und ihren Kindern der Kohl-Verlag und ihr Autorenteam
und
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A re Stixx/D Dast/M kus Hein/Mi hael Bührk /Pi el o Oc
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Luftballons
Barbara & Eckhard Berger
www.teamberger.de
Zeige allen Leuten, wie fleißig du bist. Für jede Aufgabenseite, die du schaffst, darfst du je einen Luftballon in einer Farbe deiner Wahl anmalen.
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www.teamberger.de Hurra, jetzt kommt der Zirkus!
Alle Kinder freuen sich riesig, weil Emma und ihre Freunde die sensationellen Kunststücke vorführen.
Zeichne Emma auf dem Hochseil, den knuddeligen Bär Brümmel auf der Schaukel in der Zirkuskuppel, die rollende Ente Ducky auf der großen gelben Kugel und die Angstmaus Alfred auf der Rolle, auf der sie
rückwärts läuft.
Kr e ativit ä t Der Zirkus kommt
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www.teamberger.de Schau dir einmal die Blütenvielfalt im Garten an. Du wirst viele Größen, Formen und Farben entdecken. Beschreeibe auch deine Lieblingsblume.
Blumen mit ihren bunten Blüten können wunderschön sein, meint Emma.
Zeichne noch weitere Stängel mit Blättern in die Vase und male alles an.
Klebe als Blüten wie im Beispiel rechts mehrere kleine verschiedene aus Buntpapieren herausgerissene Schnipsel an das obere Ende der Stängel.
Kr e ativit ä t Buntpapierblüten
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R ta Köhler/ i el o Oc
Magst du Schnecken? Berichte, wo du sie gesehen hast, wie sie aussehen und was du sonst noch von ihnen weißt.
K r ä et a t i v i t Bind-oder W ollfaden schne cke
Emma hat sie entdeckt, die Bindfaden- oder Wollfadenschnecke. Schau genau hin und finde heraus, welches es ist, und male es an. Anschließend darfst du die übrigen kunterbunt gestalten.Emma hat sie entdeckt, die Bind- oder Wollfadenschnecke. Das große Haus, das sie auf ihrem Rücken trägt, hat Ähnlichkeit mit einer Spirale. Male die Schnecke an. Zeichne die Spirale mit einem Stift genau nach und klebe auf ihr einen Bind- oder Wollfaden von dem Pfeil in ihrer Mitte bis zum Punkt an ihrem äußeren Ende. Jetzt ist sie fertig, die echte Bind- oder Wollfadenschnecke.
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)))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) Barbara & Eckhard Berger www.teamberger.deE nst Rose Pixelior / Oc
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R ta Köhler/ i el o Oc
Magst du Schnecken? Berichte, wo du sie gesehen hast, wie sie aussehen und was du sonst noch von ihnen weißt.
K r ä et a t i v i t Bind-oder W ollfaden schne cke
Emma hat sie entdeckt, die Bindfaden- oder Wollfadenschnecke. Schau genau hin und finde heraus, welches es ist, und male es an. Anschließend darfst du die übrigen kunterbunt gestalten.Emma hat sie entdeckt, die Bind- oder Wollfadenschnecke. Das große Haus, das sie auf ihrem Rücken trägt, hat Ähnlichkeit mit einer Spirale. Male die Schnecke an. Zeichne die Spirale mit einem Stift genau nach und klebe auf ihr einen Bind- oder Wollfaden von dem Pfeil in ihrer Mitte bis zum Punkt an ihrem äußeren Ende. Jetzt ist sie fertig, die echte Bind- oder Wollfadenschnecke.
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K r ä et a t i v i t Papierbootregat ta
Eine Regatta bedeutet, eine Wettfahrt von mehreren Segelbooten. Schneide mit der Schere kleine Dreiecke aus Zeitungspapier und klebe sie rechts und links vom Bootsmast als Segel. Male alles andere bunt an. Wähle für das Wasser ein blaue Farbe.BE G RR E
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Motorik
Brümmel
Hier siehst du Emmas Freund, den knuddeligen Bär Brümmel.
Fahre die gestrichelte Spur mit einem Bleistift nach und male ihn mit den Luftballons bunt an.
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Motorik
Brümmel
Hier siehst du Emmas Freund, den knuddeligen Bär Brümmel.
Fahre die gestrichelte Spur mit einem Bleistift nach und male ihn mit den Luftballons bunt an.
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www.teamberger.de Beobachte Fliegen und Insekten in Räumen und
in der Natur und beschreibe ihre Bewegungen.
Die Fliege fliegt der Reihe nach zu jeder Blume nach oben und unten.
Zeichne den Weg der Fliege auf der gestrichelten Linie und setze ihn bis zu der letzten Blume unten rechts fort. Male die Blumen an.
