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Kinder fit fördern / Band 2 Basisqualifikationen für die Schulreife - Bestell-Nr
. P11 024
Inhalt
Biografien ...
Vorwort mit Anleitung ...
Zeichenstifte Kreativität
- Brummel ...
- Watteschäflein ...
- Knopfsegelboote ...
Motorik
- Der Clown ...
- Schildkrötenweg ...
- Angstmaus Alfred ...
- Die Hügel hoch und herunter ...
- Auf die Berge und durch die Täler ...
Konzentration
- Weg zum Käse ...
- Labyrinth ...
- Weilen 1 ...
- Weilen 2 ...
- Weilen 3 ...
Zuordnung
- Sommer - Winter ...
- Gegensätze ...
- Supersterne ...
- Tiere aus Afrika ...
- Teich ...
Wahrnehmung
- Smileys ...
- Festtisch ...
- Was ist in den Säcken? ...
Formgefühl
- Bonbonflugzeug ...
- Bruch ...
- Kühe ...
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Kohl-Verlag, Kerpen, Januar 2013
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HAU
Kinder fit fördern / Band 2 Basisqualifikationen für die Schulreife - Bestell-Nr
. P11 024
Seite 4 Zahlenbildung
- Zahlensuppe ...
- Vielfressi frisst ...
- Zählen ist ganz leicht ...
- Beete ...
- Eier anmalen ...
- Monstertreff ...
- Zahlenpflanze ...
- Zahlenkisten ...
- Zahlensterne ...
Rechnen
- Luftballonrechnen 1 ...
- Luftballonrechnen 2 ...
- Apfelrechnen 1 ...
- Apfelrechnen 2 ...
Gedächtnistraining
- Tiermemory 1 ...
- Tiermemory 2 ...
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Kinder fit fördern / Band 2 Basisqualifikationen für die Schulreife - Bestell-Nr
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Seite 6
Vorwort und Anleitung
Liebe Erzieherinnen und Erzieher!
Liebe Lehrerinnen und Lehrer!
Die beste Voraussetzung für die Schulreife und den Schulerfolg ist die richtige und rechtzeitige För- derung der Kinder im Kindergarten, in der Vorschule und in ähnlichen Einrichtungen. Hier werden die entscheidenden Weichen für die Zukunft gestellt. Deshalb ist es wichtig, geeignetes Fördermaterial für diese bedeutende Entwicklungsstufe anzubieten.
Die dreibändige Reihe Kinder fit fördern, die wahlweise als Kopiervorlagenwerk oder Arbeitsbuch für Kinder eingesetzt werden kann, erfüllt die Voraussetzungen optimal und trainiert mit allgemeinen und speziellen Aufgaben umfassend alle Basisqualifikationen mit unterschiedlichen Anforderungen:
Kreativität - Wahrnehmung - Konzentration - Zuordnung - Motorik - Farbgefühl - Formgefühl - Strukturbildung - Folgenbildung - Buchstaben- und Sprachbildung - Zahlenbildung - Anfangsrechnen
Besonderer Schwerpunkt in Band 1 sind viele Übungen zur Konzentration, zum Farb- und Formge-, fühl, in Band 2 zu Zahlen und zum Anfangsrechnen und in Band 3 zur Buchstabenbildung. Bastel- ideen, Spiele und Gedächtnisstraining runden alles ab. Alle Bände stehen in Bezug zueinander und ergänzen sich. Sie sind als Grundlagenwerk für den Kindergarten, die Vorschule und ähnliche Ein- richtungen konzipiert.
Alle Aufgaben der Reihe Kinder fit fördern sind umfassend erprobt und äußerst effektiv und kön- nen auf Fotokopien in sehr unterschiedlichen Formaten oder auch direkt im Buch nach einer kurzen Einführung durch die Erzieherinnen und Erzieher und Lehrkräfte von Kindern selbstständig oder be- gleitend bearbeitet werden. Sie sind geeignet für die Einzel-, Paar-, Kleingruppen- und Klassenför- derung. Ihr regelmäßiger Einsatz belohnt die Kinder mit viel Erfolg. Aufgaben mit der Glühbirne sorgen für eine zusätzliche Erweiterung und Vertiefung. Hauptarbeitsmittel sind der Bleistift, die Farbstifte (Bunt-, Filz- oder Faserstifte), die Schere und der Klebstoff. Alltagsmaterialien, schnell zu beschaffende Materialen aus dem Bastelladen und der Tuschkasten werden ergänzend benötigt.
Das von allen Kindern sehr schnell ins Herz geschlossene "Strichmännchenmädchen" Emma, das auch in den folgenden Schuljahren Begleiterin in Arbeitsmaterialien sein wird, führt als zentrale Leit-, Motivations- und Identifikationsfigur mit ihren drei Freunden, dem knuddeligen Bär Brummel, der rol- lenden Ente Ducky und der Angstmaus Alfred durch alle Aufgabenbereiche und sorgt immer für besonders viel Spaß und Begeisterung.
Viel Freude mit der Reihe Kinder fit fördern und viel Erfolg wünschen Ihnen und Ihren Kindern der Kohl-Verlag und Ihr Autorenteam
und
nd as . ar c e x i
A re Stixx/D Dast/M kus Hein/Mi hael Bührk /Pi el o Oc
P w r- ö deWi k m n
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r ra int in gEEEE
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Liebe Erzieherinnen und Erzieher!
Liebe Lehrerinnen und Lehrer!
Die beste Voraussetzung für die Schulreife und den Schulerfolg ist die richtige und rechtzeitige För- derung der Kinder im Kindergarten, in der Vorschule und in ähnlichen Einrichtungen. Hier werden die entscheidenden Weichen für die Zukunft gestellt. Deshalb ist es wichtig, geeignetes Fördermaterial für diese bedeutende Entwicklungsstufe anzubieten.
Die dreibändige Reihe Kinder fit fördern, die wahlweise als Kopiervorlagenwerk oder Arbeitsbuch für Kinder eingesetzt werden kann, erfüllt die Voraussetzungen optimal und trainiert mit allgemeinen und speziellen Aufgaben umfassend alle Basisqualifikationen mit unterschiedlichen Anforderungen:
Kreativität - Wahrnehmung - Konzentration - Zuordnung - Motorik - Farbgefühl - Formgefühl - Strukturbildung - Folgenbildung - Buchstaben- und Sprachbildung - Zahlenbildung - Anfangsrechnen
Besonderer Schwerpunkt in Band 1 sind viele Übungen zur Konzentration, zum Farb- und Formge-, fühl, in Band 2 zu Zahlen und zum Anfangsrechnen und in Band 3 zur Buchstabenbildung. Bastel- ideen, Spiele und Gedächtnisstraining runden alles ab. Alle Bände stehen in Bezug zueinander und ergänzen sich. Sie sind als Grundlagenwerk für den Kindergarten, die Vorschule und ähnliche Ein- richtungen konzipiert.
Alle Aufgaben der Reihe Kinder fit fördern sind umfassend erprobt und äußerst effektiv und kön- nen auf Fotokopien in sehr unterschiedlichen Formaten oder auch direkt im Buch nach einer kurzen Einführung durch die Erzieherinnen und Erzieher und Lehrkräfte von Kindern selbstständig oder be- gleitend bearbeitet werden. Sie sind geeignet für die Einzel-, Paar-, Kleingruppen- und Klassenför- derung. Ihr regelmäßiger Einsatz belohnt die Kinder mit viel Erfolg. Aufgaben mit der Glühbirne sorgen für eine zusätzliche Erweiterung und Vertiefung. Hauptarbeitsmittel sind der Bleistift, die Farbstifte (Bunt-, Filz- oder Faserstifte), die Schere und der Klebstoff. Alltagsmaterialien, schnell zu beschaffende Materialen aus dem Bastelladen und der Tuschkasten werden ergänzend benötigt.
Das von allen Kindern sehr schnell ins Herz geschlossene "Strichmännchenmädchen" Emma, das auch in den folgenden Schuljahren Begleiterin in Arbeitsmaterialien sein wird, führt als zentrale Leit-, Motivations- und Identifikationsfigur mit ihren drei Freunden, dem knuddeligen Bär Brummel, der rol- lenden Ente Ducky und der Angstmaus Alfred durch alle Aufgabenbereiche und sorgt immer für besonders viel Spaß und Begeisterung.
Viel Freude mit der Reihe Kinder fit fördern und viel Erfolg wünschen Ihnen und Ihren Kindern der Kohl-Verlag und Ihr Autorenteam
und
nd as . ar c e x i
A re Stixx/D Dast/M kus Hein/Mi hael Bührk /Pi el o Oc
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Wi lko me Entdec u l m k ng r s eise n
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Klaus ScidtPxiohm/iel
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Zeichenstifte
Barbara & Eckhard Berger
www.teamberger.de
Zeige allen Leuten, wie fleißig du bist. Für jede Aufgabenseite, die du schaffst, darfst du je einen Zeichenstift in einer Farbe deiner Wahl anmalen.
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Barbara & Eckhard Berger
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Barbara & Eckhard Berger
www.teamberger.de Jetzt wird der knuddelige Bär so lebendig wie ein echter Hampelmann.
Emma hat für dich eine Bastelanleitung. Du benötigst eine Schere, die Farbstifte, etwas Klebstoff, vier Musterklammern und drei Bindfäden.
1. Male alle Einzelteile von der Vorderseite so oder so ähnlich an, wie der Bär aussieht. 2. Klebe alle Teile auf eine Pappfläche.
3. Schneide alle Teile mit der Schere aus. 4. Pikse bei diesem Zeichen ein Loch. 5. Befestige die Arme und Beine bei A mit Musterklammern an Brummels Körper so, wie du sie auf dem Foto rechts siehst. 6. Verbinde bei B immer die zwei Löcher, die ne- beneinander gegenüberliegen, mit einem kurzen Stück Faden.
7. Knote an die kurzen waagerechten Fäden einen langen Faden, der nach unten zeigen soll. Wenn du an diesem ziehst, wird der Bär Brummel lebendig. Er bewegt seine Arme und Beine nach oben und nach unten. 8. Zeichne ihm sein Gesicht und die Pfoten.
Kr e ativit ä t Brümmel
) )) )) )) )) )) )) )) )) )) )) )) )) )) )) )) )) )) )) )) )vonvorne
vonhinten
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K r ä et a t i v i t Watteschäflei n
Emma findet, die Watteschäflein sind lieb und lassen sich ganz leicht herstellen. Klebe einen Wattebausch wie im Beispiel auf die Wiese und zeichne oder klebe den Kopf dazu und ergänze die Beine und den Schwanz. Wenn du den Vorgang einige Male wiederholst, erhältst du eine ganze Schäfleinherde.K r ä et a t i v i t Watteschäflei n
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K r ä et a t i v i t Knopfsegelboote
Emma entdeckt mit ihren Freunden, dem knuddeligen Bär Brummel, der rollenden Ente Ducky und der Angstmaus Alfred, die immer rückwärts läuft, etwas ganz Besonderes auf dem Meer, nämlich Knopfsegelboote, die du auch selber herstellen kannst. Klebe hier mehrere kleine und große Knöpfe auf die Papierfläche und zeichne wie in den Beispielen jedes Mal das Segel und den Mast mit einer Fahne dazu. Fertig sind die fantastischen Knopfsegelboote, die du dann nur noch bunt anmalen brauchst. Ergänze auch blaue Wellen.Kinder fit fördern / Band 2 Basisqualifikationen für die Schulreife - Bestell-Nr
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. Zeichne ihn zu Ende. Du brauchst mit deinem Stift nur noch den Pfeilen zu fol- gen. Male ihn auch an.
Der Clown
Der Clown freut sich auf dich.
Motorik
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Seite 12
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www.teamberger.de Kennst du ihn, den Weg der Schildkröte? Wie eine Spirale sieht er aus, auf dem sie sehr langsam geht.
Zeichne mit einem Stift unten im Kasten ihren Weg nach, der hier gestrichelt auf ihrem Panzer zu sehen ist.
Versuche darunter möglichst genau eine große Spirale darzustellen. Male auch die Schildkröte an.
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Motorik Schildkrötenweg
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