1 Telefon: + 05263 5253 – E-Mail: nikolaus.greier@kph-es.at
P R O F. P R I V. -D O Z. M M A G. D R. N I K O L A U S G R E I E R
PERSÖNLCHE INFORMATIONEN
_____________________________________________________________________________________________________
▪ Familienstand: verheiratet; 2 Kinder
▪ Nationalität: Österreich
▪ * 06. 12. 1958, Fulpmes/Tirol
BERUFLICHER WERDEGANG
_____________________________________________________________________________________________________
▪ seit 2014: externer Lektor am Institut für Sportwissenschaft der Universität Innsbruck
▪ seit 2007: Hochschullehrer für Bewegungs- und Sporterziehung sowie Geographie und Wirtschaftskunde an der Privaten Pädagogischen Hochschule (KPH-ES), Stams in Tirol
▪ seit 2005: externer Lektor an der FH- Kufstein in Tirol (Studiengang „Sport-, Kultur- und Veranstaltungsmanagement“); 2015 Verleihung der „Gastprofessur“
▪ 1999 – 2006: Hochschullehrer an der Pädagogischen Akademie, Stams in Tirol
▪ 1991 – 2004: AHS-Gymnasiallehrer (Sekundarstufe I und II) für „Bewegung und Sport“
und „Geographie und Wirtschaftskunde“ am Meinhardinum Stams (Privates Gymnasium) in Tirol
▪ 1988 – 1989: BHS-Lehrer (Sekundarstufe II) für „Bewegung und Sport“ und „Geographie und Wirtschaftskunde“ an der Handelsakademie Innsbruck
▪ seit 1981: Lehrbeauftragter am Universitäts Sportinstitut (USI) der Universität Innsbruck
2 AUSBILDUNG
_______________________________________________________________________________________________________________
▪ 2014: Habilitation – Venia Docendi am Institut für Sportwissenschaft / Leopold- Franzens-Universität Innsbruck für das Fach Sportwissenschaft. Habilitationsthema:
„Gesundheitsförderung und Unfallprävention im Kindes- und Jugendalter“.
▪ 2006: Magister (Mag. rer. nat.) – Diplomstudium (Sportprävention) am Institut für Sportwissenschaft / Leopold- Franzens-Universität Innsbruck
▪ 2003: Doktorat (Dr. rer. nat.) – Institut für Sportwissenschaft / Leopold- Franzens- Universität Innsbruck
▪ 1988: Magister (Mag. phil.) – Lehramtsstudium (Leibeserziehung und GW) an der Leopold- Franzens-Universität Innsbruck
SPEZIELLE QUALIFIKATIONEN
_______________________________________________________________________________________________________________
▪ 2017: Zertifikat für „Doping und Dopingprävention“ an der Privaten Universität für Gesundheitswissenschaften, Medizinische Informatik und Technik (UMIT)
▪ 2002: Lehrschein für Rettungsschwimmen
▪ 1995: staatl. geprüfter Lehrwart/Instruktor für Fitness- und Kraftsport
▪ 1992: Sportmassageausbildung
▪ 1990: Bergwanderführerausbildung
▪ 1980-1983: Ausbildung zum Offizier der Reserve/Milizoffizier
▪ 1978 -1979: Auslandseinsatz im Rahmen der Vereinten Nationen (UNDOF) auf den Golanhöhen/Syrien.
SPORTPÄDAGOGISCHE PROJEKTE SOWIE AUS- UND WEITERBILDUNGEN
_____________________________________________________________________________________________________________
▪ 2018: Organisation, Planung und Durchführung des Fachsymposiums „Bewegte Schule- Gesunde Schule“ in Stams (in Zusammenarbeit mit dem Landesschulrat für Tirol).
▪ 2017 – 2021: 4-jährige kontrollierte Longitudinalstudie „Tägliche Bewegungseinheit an Tiroler Grundschulen“. Kooperationsprojekt: Private Pädagogische Hochschule (KPH-ES) in Stams und Institut für Sportwissenschaft der Universität Innsbruck.
▪ 2016 – 2020: Pilotprojekt. 4-jährige kontrollierte Longitudinalstudie „Täglicher Sportunterricht in der Volksschule“. Kooperationsprojekt: Private Pädagogische
3 Hochschule (KPH-ES) in Stams und Institut für Sportwissenschaft der Universität Innsbruck.
▪ 2014 - 2018: 4-jährige Longitudinalstudie „Sportmotorische Entwicklung von Volkschulkindern“. Kooperationsprojekt: Private Pädagogische Hochschule (KPH-ES) in Stams und Institut für Sportwissenschaft der Universität Innsbruck.
▪ 2016: Organisation, Planung und Durchführung des Forums „Bewegte Schule - Bewegung und Kognition“ in Stams (in Zusammenarbeit mit dem Landesschulrat für Tirol).
▪ 2013 - 2017: 4-jährige Longitudinalstudie „Entwicklung der Fitness und des Gewichtsstatus von Tiroler NMS - Schülerinnen und Schülern“ (Sekundarstufe I).
Kooperationsprojekt: Private Pädagogische Hochschule (KPH-ES) in Stams und Institut für Sportwissenschaft der Universität Innsbruck.
▪ 2013 und 2014: Organisation, Planung und Durchführung der bundesweiten Fortbildungstagungen „ARGE Bewegung und Sport an Pädagogischen Hochschulen, Bereich Ausbildung“ in Stams und Innsbruck.
▪ 2008 - 2009: Konzeptionierung, Durchführung und Leitung des 3-semestrigen Fortbildungslehrgangs: „Bewegte Schule - Gesunde Schüler“ in Stams.
▪ 2003 - 2004: Leiter der Abteilung „Gesundheitserziehung an Tiroler Schulen“ am Pädagogischen Institut des Landes Tirol in Innsbruck.
▪ 2002 - 2006: Initiator und Projektleiter des prämierten 4-Jahres-Präventionsprojektes
„Bewegte Schule – Gesunde Schüler“ (Tiroler Volksschulen).
EHRENAMTLICHE TÄTIGKEITEN
_______________________________________________________________________________________________________________
▪ 2000 – 2014: Landesleiter (Tirol) der Selbsthilfegruppe „ARGE - ZÖLIAKIE“
▪ 1997 – 2004: Fitnesstrainer für die Sektion Radsport (Sportverein Inzing)
▪ 1984 - 1986: Sportliche Betreuung von blinden Jugendlichen und Erwachsenen in Tirol
VORTRÄGE
_______________________________________________________________________________________________________________
▪ 09. 05. 2019: „Schulsportforschung an Pädagogischen Hochschulen“. ARGE für Sportlehrer an PH in Österreich. Krems
▪ 17. 04. 2019: „Höhentraining – Möglichkeit einer Trainingsvorbereitung?“ ASVÖ- Trainingslehrgang- Radsport Straße. Salurn/Italien.
▪ 21. 11. 2018: „Ursachen und Folgen von Bewegungsmangel bei Kindern und Jugendlichen – Aktuelle Forschungsergebnisse“. ARGE – Sporttheorie. Innsbruck.
4
▪ 27. 03. 2018: „Dopingprävention im Radsport“. ASVÖ- Trainingslehrgang- Radsport Straße. Salurn/Italien.
▪ 10. 05. 2017: „Bewegte Schule – Gesunde Schulkinder“. NMS-Zirl/Tirol.
▪ 12. 12. 2016: „Sport und Bewegung im Kindes- und Jugendalter“. - 1. Jahreskongress des Österreichischen Herzfonds. Wien.
▪ 19. 05. 2015: „Gesundheitsförderung und Unfallprävention im Kindes- und Jugendalter“.
FH-Kufstein. Studienzweig „Sport,-Kultur- und Veranstaltungsmanagement“. Kufstein.
▪ 21. 05. 2014: „Zöliakie - Ein Problem im Leistungssport?“ Institut für Sportwissenschaft der Universität Innsbruck.
▪ 24. 10. 2007: „Sportmotorische Förderung als Möglichkeit der Unfallverhütung“. AUVA (Allg. Unfall-Versicherungs-Anstalt) in Salzburg
▪ 24. 10. 2007: „Bewegungsorientierte Gesundheitsförderung in der Schule. Ein Vierjahresbericht“. EDUHI - Innovationszentrum für Schule und neue Technologie GmbH in Salzburg
▪ 12. 11. 2002: „Schulsportverletzungen und Möglichkeiten der Prophylaxe“.
Direktorentagung der Tiroler Pflichtschullehrer in Imst/Tirol
KONFERENZBEITRÄGE (POSTER/PRÄSENTATIONEN)
_______________________________________________________________________________________________________________
▪ 04. – 07. 07. 2018: DRENOWATZ, C. & GREIER, K. (Oral Presentation) “The prospective association between club sports participation, media consumption and motor competence in Austrian middle-school students.” – 23rd annual Congress of the European College of Sport Science (ECSS). – Dublin (IR).
▪ 23. – 25. 05. 2018: DRENOWATZ, C. & GREIER, K. “Cross-sectional and Longitudinal Association between Weight Status and Motor Skills in Adolescents”– 25th European Congress on Obesity (ECO). - Wien (A).
▪ 13. – 15. 09. 2017: RUEDL, G.; FRANZ, D.; EWALD, P.; KOPP, M. & GREIER, K.
„Die sportmotorische Leistungsfähigkeit von übergewichtigen und nicht- übergewichtigen Volksschulkindern über einen Zeitraum von 2,5 Jahren“. 23.
Sportwissenschaftlicher Hochschultag der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft (DVS). - München (D).
▪ 05. – 08. 2017: RUEDL, G.; POCECCO, E.; GREIER, K.; HILDEBRANDT, C.; RASCHNER, C.
„Factors associated with safety knowledge on alpine ski slopes”. European College of Sport Science (ECSS) - Sport Science in a Metropolitan Area. - Essen (D)
▪ 17. - 22. 04. 2017: GREIER, K., RUEDL, G., POCECCO, E., OEBELSBERGER, W. &
BURTSCHER, M. „How do parent’s asses the significance of downhill skiing for their
5 children?” International Conference of the Society for Skiing Safety (ISSS) - Innsbruck (A).
▪ 06. – 09. 07. 2016: RUEDL, G., HOLLAUS, M., GREIER, K. & KOPP, M. „The relationship between motor performance and attention performance among 11-12 years old Austrian students”. European College of Sport Science (ECSS) - Congress Wien (A).
▪ 31. 10. 2013: GREIER, K. „Einfluss des Migrationsstatus auf die sportmotorische Leistungsfähigkeit bei 4-5jährigen Tiroler Kindergartenkindern“. ÖFEB Tagung in Innsbruck. (Bildung im Zeitalter der Individualisierung).
▪ 25. – 27. 09. 2013: GREIER, K. „Motorische Leistungsfähigkeit bei Vorschulkindern: Ein Vergleich zwischen Kindern aus Karlsruhe und Tirol“. (Sportwissenschaft grenzenlos?!) 21. Sportwissenschaftlicher Hochschultag in Konstanz (D).
▪ 12. 04. 2012: GREIER, K. „Sportmotorische Leistungsfähigkeit bei 4-5jährigen Vorschulkindern. Ein Stadt-Land Vergleich“. ARGE Bildungsforschung in Schladming (A).
6 PUBLIKATIONEN
_______________________________________________________________________________________________________________
GREIER, K., WIESER, J., VEULLIET, N., RUEDL, G., KIRSCHNER, W. & DRENOWATZ C. (2021). A Comparative Study on Sports Participation during and following Confinement due to COVID-19 in Spanish and Austrian Exercise Science Students. J Health Sci Educ, 5(2): 209.
GREIER, K. & DRENOWATZ, C. (2021). Entwicklungsbedingte Heterogenität im Sportunterricht.
Erziehung & Unterricht. 3-4, 344-349.
OSTERMANN, E. & GREIER, K. (2021). Heterogenität als Thematik im Ausbildungskontext der Primarstufe. Erziehung & Unterricht. 3-4, 375-381.
DRENOWATZ, C., HINTERKÖRNER, F. & GREIER, K. (2021). Physical Fitness and Motor Competence in Upper Austrian Elementary School Children – Study Protocol and Preliminary Findings of a State-Wide Fitness Testing Program. Frontiers in Sports and Active Livinging.
3:635478. 1-11. Doi: 10.3389/fspor.2021.635478
GREIER, K., RUEDL, G. & DRENOWATZ, C. (2020). Entwicklung der sportmotorischen Fähigkeiten bei 4078 Tiroler Kinder und Jugendlichen. Bewegung & Sport (74), 4; 21-26.
GREIER, K. & DRENOWATZ, C. (2020). Sportmotorische Tests in der Schule. Anwendung und Kenntnis von diagnostischen Verfahren. Bewegung & Sport (74), 4; 3-7.
DRENOWATZ, C. & GREIER, K. (2020). Fitnesstests bei Kindern und Jugendlichen. Ein Überblick über verschiedene Testbatterien zur Bestimmung der motorischen Leistungsfähigkeit.
Bewegung & Sport (74), 4; 8-13.
GREIER, K. & BÖS, K. (2020). Diagnostische Verfahren im Setting Schule. Bewegungstherapie und Gesundheitssport. 36: 191-195.
GREIER, K., DRENOWATZ, C., RIECHELMANN, H., RUEDL, G., KIRSCHNER, W., & GREIER, C.
(2020). Longitudinal Association of Motor Development and Body Weight in Elementary School Children - A 4-Year Observational Study. Advances in Physical Education, 10, 364-377.
doi.org/10.4236/ape.2020.104030
HINTERKÖRNER, F., DRENOWATZ, C. & GREIER, K. (2020). Fitnesstests bei Kindern und Jugendlichen. Ein Überblick über verschiedene Testbatterien zur Bestimmung der motorischen Leistungsfähigkeit. Bewegung & Sport (74), 4; 31-38.
GREIER, K., WILDBICHLER, H., DRENOWATZ, C. & RUEDL, G. (2020). Sind Lehramtsstudierende auf eine inklusive Schulpraxis vorbereitet? Eine Gegenüberstellung von Studierenden mit und ohne Unterrichtsfach „Bewegung & Sport“. Erziehung & Unterricht. 7-8, 714-720.
GREIER, K., DRENOWATZ, C, GATTERER, H. & RIECHELMANN, H. (2020). Tracking and association of body weight and body fat in elementary school children. International Medicine.
2(4): 222-229.
GREIER, K., RUEDL, G., SCHNITZER, M., & SCHÖTTL, S. (2020). Sport bei Kindern und Jugendlichen in Tirol. In: M. SCHNITZER (Hrsg.), Analyse Sportstandort Tirol. (S. 52 – 67).
Innsbruck. Lebensraum Tirol Holding GmbH.
7 GREIER, K., DRENOWATZ, C., RUEDL, G., KOPP, M., BURTSCHER, M, & GREIER, C. (2020). Effect of Daily Physical Education on Physical Fitness in Elementary School Children. Advances in Physical Education. 10, 97-105.
DRENOWATZ, C, HINTERKÖRNER, F, & GREIER, K, (2020). Physical Fitness in Upper Austrian Children Living in Urban and Rural Areas: A Cross-Sectional Analysis with More Than 18000 Children. International Journal of Environmental Research and Public Health. 17, 1045: 1-12.
doi:10.3390/ijerph17031045
GREIER, K., SCHEYER, A., DRENOWATZ, C., RUEDL, G., KIRSCHNER, W., KROELL, K., LACKNER, C., FEURSTEIN-ZERLAUTH, V. & GREIER, C. (2020). What are the Contributions of Daily Physical Education towards Physical Fitness? A Longitudinal Study in Austrian Elementary School Students. Journal of Health Science & Education. 4(2): 182.
GREIER, K., DRENOWATZ, C., RUEDL, G. & RIECHELMANN, H. (2019). Association between daily TV time and physical fitness in 6- to 14-year-old Austrian youth. Translational Pediatrics. 1-7.
DOI: 10.21037/tp.2019.03.03
RUEDL, G, GREIER, K, NIEDERMEIER, M, POSCH, M, PRÜNSTER, V, FAULHABER, M. &
BURTSCHER, M. (2019). Factors Associated with Physical Fitness among Overweight and Non- Overweight Austrian Secondary School Students. International Journal of Environmental Research and Public Health.16, 4117; doi:10.3390/ijerph16214117.
DRENOWATZ, C. & GREIER, K. (2019). Association of biological maturation with the
development of motor competence in Austrian middle school students—a 3-year observational study. Translational Pediatrics. doi.org/10.21037/tp.2019.09.03
GREIER, K., DRENOWATZ, C., RUEDL, G., KIRSCHNER, W., LACKNER C., FEURSTEIN-ZERLAUTH V., KROELL, K. & GREIER, C. (2019). Motor competence across 6- to 10-year old children. A cross- sectional study in 1811 elementary school students. Journal of Health Science & Education. 3(3):
162.
DRENOWATZ, C, GREIER, K, RUEDL, G. & KOPP, M. (2019). Association between Club Sports Participation and Physical Fitness across 6- to 14-Year-Old Austrian Youth. International Journal of Environmental Research and Public Health.16, 3392: 1-11. doi:10.3390/ijerph16183392 RUEDL, G, POSCH, M, NIEDERMEIER, M, GREIER, K, FAULHABER, M, SCHRANZ, A &
BURTSCHER, M. (2019). Are Risk-Taking and Ski Helmet Use Associated with an ACL Injury in Recreational Alpine Skiing? International Journal of Environmental Research and Public Health.
16, 3107; 1-9. doi:10.3390/ijerph16173107
BURTSCHER, J., RUEDL, G., POSCH, M., GREIER, K. & BURTSCHER, M. (2019). The upper limit of cardiorespiratory fitness associated with longevity: an update. AIMS Public Health, 6(3): 225–
228.
GREIER, K. & DRENOWATZ, C. (2019). Zusammenhang zwischen sportmotorischer und kognitiver Leistungsfähigkeit bei Kindergartenkindern. Bewegung & Sport. (73), 1; 11-15.
DRENOWATZ, C., GREIER, MC. & GREIER, K. (2019). Association of Exercise with Control of Eating and Energy Intake. Current Addiction Reports. 1-8. doi.10.1007/s40429-019-00255-1
8 GREIER, K., RUEDL, G. & DRENOWATZ, C. (2019). Untersuchung zum Zusammenhang von Gleichgewichtsfähigkeit und Lesekompetenz bei Grundschulkindern. Ein Vergleich zwischen Bewegter Schule und Regelschule. Sportunterricht. (68) 5; 201 -206.
DRENOWATZ, C. & GREIER K. (2019). Cross‐sectional and longitudinal association of sports participation, media consumption and motor competence in youth. Scandinavian Journal of Medicine and Science in Sports. DOI: 10.1111/sms.13400
DRENOWATZ, C, GASCHO, O, KIRSCHNER, W, RUEDL, G, GREIER, C. & GREIER K. (2019).
Association of Physical Fitness with Cognitive Ability and Academic Performance in Elementary School Children. Journal of Health Science & Education. 3(3): 163.
GREIER, K. & DRENOWATZ, C. (2018). Krafttraining im Sportunterricht. Bewegung & Sport.
(72), 4; 22-27.
DRENOWATZ, C. & GREIER K. (2018). The role of motor competence in the promotion of physical activity and healthy body weight in youth. Annals of Pediatrics and Child Health. 6(4):
1155.
DRENOWATZ C, GREIER K, KLEIN P. (2018). Associations between eating habits and food intake in Austrian adolescents. Ann Clin Nutr. 2: 1010.
GREIER, K., DRENOWATZ, C., RUEDL, G., KROELL, K., LACKNER, C., KIRSCHNER, W. &
FEURSTEIN-ZERLAUTH, V. (2018). Body weight and motor competence in 6- to 8-year-old children. Annals of Pediatrics and Child Health. 6(4): 1154.
DRENOWATZ, C. & GREIER K. (2018). Wesentliche Aspekte für ein Krafttraining im Kindes- und Jugendalter. Bewegung & Sport. (72), 4; 36-39.
DRENOWATZ, C. & GREIER K. (2018). Associations between Maturity Status and Dietary Intake in Austrian Adolescents. International Journal of Pediatric Research. 4:046 Volume 4, Issue 2.
DOI: 10.23937/2469-5769/1510046
GREIER, K. & RUEDL, G. & DRENOWATZ, C. (2018). Der Einsatz verschiedener Unterrichtsstile im Fach „Bewegung & Sport“ in Abhängigkeit vom Dienstalter und der Schulform. Erziehung &
Unterricht. 5-6,529-535.
DRENOWATZ, C. & GREIER K. (2018). Association of Sports Participation and Diet with Motor Competence in Austrian Middle School Students. Nutrients. 10, 1837; doi:10.3390/nu10121837 RUEDL G, EWALD P, NIEDERMEIER M, KIRSCHNER W, KOPP M, DRENOWATZ C, GREIER K.
(2018). Long-term effect of migration background on the development of physical fitness among primary school children. Scandinavian Journal of Medicine and Science in Sports.
GREIER, K., DRENOWATZ, C., RUEDL, G., LACKNER, C., KROELL, K. & FEURSTEIN-ZERLAUTH, V.
(2018). Differences in motor competence by TV consumption and participation in club sports in children starting elementary school. International Journal of School Health. 5(4). 1-7. doi:
10.5812/intjsh.68454
RUEDL, G., FRANZ, D., FRÜHAUF, A., KOPP, M., NIEDERMEIER, M., DRENOWATZ, C. & GREIER, K.
(2018). Development of physical fitness in Austrian primary school children. A longitudinal
9 study among overweight and non-overweight children over 2.5 years. Wien Klin Wochenschr 130:321–327. doi.10.1007/s00508-018-1336-x
GREIER, K., DRENOWATZ C. RUEDL, G. & RIECHELMANN, H. (2018). Noise exposure of physical education teachers – empirical study using measurement of sound pressure level (SPL). Journal of Health Science & Education 2(4): 145.
DRENOWATZ, C. & GREIER, K (2018). Implementation of strength training in youth: Benefits and considerations. In: L.T. Duncan (Ed.), Advances in Health and Disease. (Vol. 7. pp. 150-176).
Hauppauge, NY: Nova Science Publishers Inc.
GREIER, K., DRENOWATZ C. & RUEDL, G. (2018). School Sports Injuries and Possibilities for Prevention. Journal of Health Science & Education 2(4): 144.
GREIER, K. & DRENOWATZ, C. (2018). Bidirectional association between weight status and motor Skills in adolescents. A 4-year longitudinal study. Wiener Klinische Wochenschrift. (130), 1-2; doi.org/10.1007/s00508-017-1311-y.
DRENOWATZ, C. & GREIER, K. (2018). Resistance Training in Youth - Benefits and Characteristics. Journal of Biomedicine. Vol 3; DOI: 10.7150/jbm.25035
GREIER, K., RUEDL, G. & RIECHELMANN, H. (2017). Zusammenhänge von motorischer Leistungsfähigkeit, Migrationshintergrund, BMI, Sportvereinstätigkeit und TV-Konsum bei 6 bis 14-jährigen Tiroler Kindern und Jugendlichen. Eine Querschnittsstudie mit 3293 Primar- und Sekundarstufenschülerinnen und -schülern. Bewegungstherapie und Gesundheitssport. (33), 6;
256-262. DOI: 10-1055/s-0043-120632
DRENOWATZ, C. & GREIER, K. (2017). The Role of Energy Flux in Weight Management. Exercise Medicine. 1:4 DOI: https://doi.org/10.26644/em.2017.004
RUEDL, G., POCECCO, E., BRUNNER, F., GREIER, K., HILDEBRANDT, C. & RASCHNER, C. (2017).
Einflussfaktoren auf das sicherheitsrelevante Wissen auf der Skipiste. Sportverletzung – Sportschaden. (31), 3; 1-6; DOI: 10.1055/s-0043-115189.
KAISER-JOVY, S., SCHEU, A. & GREIER, K. (2017). Media use, sports activities and motor fitness in childhood and adolescence. Wiener Klinische Wochenschrift. (129), 13-14; 464-471. DOI:
10.1007/s00508-017-1216-9
RUEDL, G., POCECCO, E., RAAS, C., BRUCKER, P., GREIER, K. & BURTSCHER, M. (2017).
Unfallursachen und Risikofaktoren bei erwachsenen Rodlern: eine retrospektive Studie.
Sportverletzung – Sportschaden. (31), 1; 45-49.
DRENOWATZ, C. & GREIER, K. (2017). Verbesserung leichtathletischer Grundfertigkeiten durch Förderung koordinativer Fähigkeiten - Eine Pilotstudie bei Volkschulkindern. Bewegung &
Sport. (71), 2; 4-7.
10 SENN, V., KORNEXL, E. & GREIER, K. (2017). Persönlichkeitsmerkmale und Kompetenzen von Sportlehrkräften und deren Einfluss auf die Motivation von Schülerinnen und Schülern.
Bewegung & Sport. (71), 1; 18-23.
DRENOWATZ, C. & GREIER, K. (2017). Förderung von motorischen Fähigkeiten und Fertigkeiten bei Kindern und Jugendlichen – ein möglicher Ansatz zur Verbesserung des Bewegungsverhaltens und Prävention von Übergewicht und Adipositas. Bewegung & Sport. (71), 1; 4-8.
GREIER, K., RUEDL, G., WEBER, C., THÖNI, G. & RIECHELMANN; H. (2016). Ernährungsverhalten und motorische Leistungsfähigkeit von 10- bis 14-jährigen Jugendlichen. Ernährung & Medizin.
(31); 166-172. DOI 10.1055/s-0042-111145
GREIER, K., RIECHELMANN, H. & ZIEMSKA, J. (2016). Sportverletzungen im Vollkontakt- und Semikontaktkarate. Ein Vergleich von Kyokushinkai- und traditionellem Karate. OP-Journal 1;
15-19.
GREIER, K. & OEBELSBERGER; W. (2016). Skifahrn’n – Ein Tiroler Schulskiprojekt. Bewegung &
Sport. (70), 5; 11-14.
RUEDL, G., GREIER, K., KIRSCHNER, W. & KOPP, M. (2016). Factors associated with motor performance among overweight and nonoverweight Tyrolean primary school children. Wiener Klinische Wochenschrift. (128), 1-2; 14-19. DOI 10.1007/s00508-015-0887-3
GREIER, K. (2015). Methoden zur Messung von Übergewicht und Adipositas im Kindes- und Jugendalter - Ein Überblick. Bewegung & Sport. (69) 4, 8-10.
GREIER, K. & RUEDL, G. (2015). Motorische Fitness und BMI von Schulanfängern. Bewegung &
Sport. (69) 4, 22-27.
GREIER, K., HEINZLE, A., NEPO, S., RATSCHILLER, J., GAFRILLER, R. & RIECHELMANN, H. (2015).
Sicherheit im Sportunterricht aus Sicht von Lehrpersonen. Sportverletzung - Sportschaden. (29) 1, 40-45.
GREIER, K., KAISER, S., HAGER, A. & SCHEU, A. (2015). Einfluss ausgewählter Risikofaktoren auf die motorische Leistungsfähigkeit von 10- bis 11-jährigen Schulkindern. Bewegungstherapie und Gesundheitssport. (31) 2, 69-75.
WEINMAYER, F. & GREIER, K. (2015). Skaten in Feinform. Übungsanleitungen für Fortgeschrittene. Sportunterricht. (64) 2, 3-14.
GREIER, K. (2015). Welchen Einfluss hat der Body Mass Index auf die motorische Leistungsfähigkeit von elf- bis zwölfjährigen Tiroler NMS-Schülerinnen und Schülern? Eine Pilotstudie. Forschungsbericht KPH-ES.
GREIER, K. (2014). 10 Jahre nach Projektbeginn: Beeinflusst „Bewegte Schule“ nachhaltig Gewicht, Rauchen und sportliche Aktivität von Jugendlichen? Bewegungstherapie und Gesundheitssport. (30) 1, 17-20.
11 GREIER, K., RIECHELMANN, H. & ZIEMSKA, J. (2014). Sportverletzungen im Vollkontakt- und Semikontaktkarate. Ein Vergleich von Kyokushinkai- und traditionellem Karate. Sportverletzung Sportschaden. (28) 1, 31-35.
GREIER, K. & RIECHELMANN H. (2014). Effects of Migration Background on Weight Status and Motor Performance of Preschool Children. Wiener Klinische Wochenschrift. (126) 3-4, 95-100.
GREIER, K. & LEIMLEHNER, F. (2014). Verletzungen im Kunstturnen. Häufigkeiten, Art, Lokalisation und Ursachen von Verletzungen bei 10 bis 18jährigen Leistungsturnern.
Sportorthopädie - Sporttraumatologie. (30) 3, 249-255.
GREIER, K, RIECHELMANN, H. & BURTSCHER, M. (2014). Prevalence of Obesity and Motor Performance Capabilities in Tyrolean Preschool Children. Wiener Klinische Wochenschrift.
(126) 13; 7-8, 409-415.
RIECHELMANN, H., BLASSNIG, EC., PROFANTER, C., GREIER K., KRAL, F. & BENDER, B. (2014).
No association between obesity and post-tonsillectomy haemorrhage. The Journal of Laryngology & Otology. 128 (5): 463-467.
GREIER, K. (2014). Fangen - Laufen - Spielen. Spielformen für Grundschule und Sekundastufe I.
Teil 3. Sportunterricht. (63) 7, 1-4.
GREIER, K. (2014). Fangen - Laufen - Spielen. Spielformen für Grundschule und Sekundastufe I.
Teil 4. Sportunterricht. (63) 8, 12-13.
GREIER, K. HAUSHOFER, V., PLETZENAUER, D. & STÖHR, A. (2014). Lärm im Sportunterricht:
empirische Ermittlung objektiver Belastungsgrößen mittels Schalldruckpegelmessung.
Sportunterricht. (63) 9, 258-263.
GREIER, K. (2014). Einfluss von Übergewicht und Adipositas auf die motorische Leistungsfähigkeit bei Grundschulkindern. Pädiatrie & Pädologie. (49) 5, 25-28.
GREIER, K. (2013). Fangen-Laufen-Spielen. Spielformen für Grundschule und Sekundarstufe I.
Teil 1. Sportunterricht. (62) 2, 10-11.
KLEINER, K. & GREIER, K. (2013). Die „Tägliche Sportstunde“ – ein Breitband-Antibiotikum?
Bewegung & Sport. (67) 1, 5-10.
GREIER, K. (2013). Fangen-Laufen-Spielen. Spielformen für Grundschule und Sekundarstufe I.
Teil 2. Sportunterricht. (62) 3, 1-2.
GREIER, K., BRUNNER, F. & RIECHELMANN H. (2013). Die motorische Leistungsfähigkeit bei vier- und fünfjährigen Kindergartenkindern. Vergleichende Darstellung zweier empirischer Studien aus Tirol und Karlsruhe. Sportunterricht. (62) 5, 135-141.
12 GREIER, K. (2013). Basketballverletzungen im Vereins- und Schulsport. Möglichkeiten der Prävention. Bewegung & Sport. (67) 4, 16-20.
GREIER, K. & MORSCHER, A. (2013). Maßnahmen zur Erhöhung der Sicherheit im Gerätturnen unter besonderer Berücksichtigung des „Sicherns und Helfens“. Bewegung & Sport. (67) 4, 24- 28.
GREIER, K. (2013). Der Einfluss verschiedener Determinanten auf die motorische Leistungsfähigkeit von Vorschulkindern unter besonderer Berücksichtigung des Migrationshintergrundes. In: Benischek I., Forstner-Eberhart A., Schaupp H., Schwetz H. &
Swoboda B. (Hrsg.). Empirische Forschung zu schulischen Handlungsfeldern. Band 3. (S. 35-49).
Wien. LIT Verlag.
GREIER, K. (2013). Beweggründe von männlichen und weiblichen Studierenden für das Lehramtsstudium „Bewegung und Sport“ an österreichischen Pädagogischen Hochschulen. In:
Benischek I., Forstner-Eberhart A., Schaupp H., Schwetz H. & Swoboda B. (Hrsg.). Empirische Forschung zu schulischen Handlungsfeldern. Band 3. (S. 321-336). Wien. LIT Verlag.
GREIER, K., BRUNNER, F. & RIECHELMANN H. (2013). Wohnortgröße und motorische Leistungsfähigkeit von Kindergartenkindern. Deutsche Zeitschrift für Sportmedizin. (64) 10, 301-306.
GREIER, K. (2013). Empirische Forschung zur „Täglichen Sportstunde“. Ergebnisdarstellung ausgewählter nationaler und internationaler Studien. Erziehung & Unterricht. 7-8, 665-672.
WEINMAYER, F. & GREIER, K. (2013). Skilanglaufen in der Volksschule – Spielend einfach! Eine Übungssammlung für das spielerische Erlernen der klassischen Grundtechniken. Bewegung &
Sport. (67) 5, 11-19.
GREIER, K. & WEINMAYER, F. (2012). Spielerische Vermittlung von skilanglauftechnischen Basisübungen. Sportunterricht. (61) 1, 5-14.
GREIER K. & RESSLE L. (2012). Sensomotorische Feedbackleistung bei adipösen und normalgewichtigen 11-15-jährigen Schülerinnen und Schülern. Deutsche Zeitschrift für Sportmedizin. (63) 2, 36-40.
GREIER, K. (2012). Schulsportforschung an Pädagogischen Hochschulen – ein Wunschdenken?
Bewegungserziehung. (66) 1, 6-11.
GREIER, K. (2012). Formen, Häufigkeit und Präventionsmöglichkeiten von Ballspielverletzungen im Schulsport. Eine 3 Jahresanalyse. Sportorthopädie-Sporttraumatologie.
(28) 1, 94-100.
GREIER, K. (2012). Motorische Leistungsfähigkeit von Vorschulkindern. Ergebnisse einer Pilotstudie an drei Tiroler Kindergärten. Bewegungserziehung. (66) 2, 16-20.
GREIER. K. (2012). Einfache Kletterübungen für Grundschulkinder. Sportunterricht. (61) 5, 1-3.
13 GREIER, K. & RIECHELMANN, H. (2012). Ballspielverletzungen im Schulsport und Möglichkeiten der Prävention. Deutsche Zeitschrift für Sportmedizin. (63) 6, 168-172.
GREIER, K. & RIECHELMANN, H. (2012). Häufigkeit, Art und Verteilung von Schulsportverletzungen an verschiedenen Schulformen. (Ein Vergleich von Hauptschulen und gymnasialen Unterstufen). Sportverletzung Sportschaden. (26) 4, 212–217.
GREIER. K. (2012). Ballspezifische Übungen zur Verbesserung der koordinativen Fähigkeiten von Grundschulkindern. Sportunterricht. (61) 6, 11-14.
GREIER, K. & RIECHELMANN, H. (2012). Einfluss des Migrationsstatus auf die motorische Leistungsfähigkeit im Kindergartenalter – Untersuchung des Leistungsgefälles zwischen Kindern mit und ohne Migrationshintergrund. Bewegungstherapie und Gesundheitssport. (28) 6, 248- 253.
GREIER, K. (2011). Risikofaktoren und Präventivmaßnahmen im Wintersport.
Bewegungserziehung. (65) 1, 4-11.
KAISER, S. & GREIER, K. (2011). Drop–Out Gründe endlich erforscht. Shape up Business. (20) 1/2, 56-58.
GREIER, K. & SCHERER, R. (2011). Perspektiven und Impulse zum „Klettern“ im Rahmen von Schulsportwochen. Bewegungserziehung. (65) Sonderheft, 4-15.
GREIER, K. & DENIFL, E. (2011). Die „sanften“ Wilden – Mountainbiken als Herausforderung im Rahmen von Schulsportwochen. Bewegungserziehung. (65) Sonderheft, 33-40.
GREIER, K. (2011). Motive zur Wahl des Studienfaches „Bewegung und Sport“ an österreichischen Pädagogischen Hochschulen. Bewegungserziehung. (65) 3, 7-16.
KAISER, S. & GREIER, K. (2011). Softskills fesseln den Kunden. Shape up trainer’s only. (20) 3, 16-17.
HETZL, M. & GREIER, K. (2011). Wettkampfvorbereitung von Elite-Mountainbikern auf Marathonrennen. Eine empirische Studie. Bewegungserziehung. (65) 4, 10-15.
GREIER, K. & SCHERER, R. (2011). Klettern als Element des Sportunterrichts. Teil I – Technik- und Koordinationsschulung beim Sportklettern in Schulen. sportunterricht. (60) 9, 7-15.
GREIER, K. & WINTER C. (2011): Die motorische Leistungsfähigkeit von 3- bis 5-jährigen Kindergartenkindern: Ein Stadt-/ Landvergleich. Bewegungstherapie und Gesundheitssport.
(27) 5, 204-207.
GREIER, K. & WEINMAYER, F. (2011). Gleiten am Schnee – Skilanglaufen bereichert die Wintersportwoche. Bewegungserziehung. (65) Sonderheft Wintersportwochen, 32-42.
GREIER, K. (2011). Eine Wintersportwoche mit allen Sinnen – Skikurs einmal anders.
Bewegungserziehung. (65) Sonderheft Wintersportwochen, 57-59.
GREIER, K. (2011). Schneesportverletzungen im Schulsport. Möglichkeiten der Prävention.
Sportorthopädie-Sporttraumatologie. (27) 4, 267-273.
14 RASCHNER, C., MILDNER, E. & GREIER, K. (2011). Einsatz von sensomotorischen Computerspielen während der „Bewegten Pause. Bewegungstherapie und Gesundheitssport.
(27) 6, 240–246.
GREIER, K. (2011). Skilaufverletzungen im Schulsport und Möglichkeiten der Prävention. Eine 10 Jahresanalyse. Sportverletzung Sportschaden. (25) 4, 216–221.
GREIER, K. & SCHERER, R. (2011). Klettern als Element des Sportunterrichts. Teil II – Sicherheitsaspekte beim Sportklettern in der Schule. Sportunterricht. (60) 12, 1-5.
GREIER, K. (2010). Die Bedeutung des Sportunterrichts aus gesundheitspräventiver und aus Schülersicht. Bewegungserziehung. (64) 1, 24-29.
GREIER, K. (2010). Erwartungen von VolksschullehrerInnen an eine Bewegte Schule. Ergebnisse einer Umfrage in Tirol und Oberösterreich. Bewegungserziehung. (64) 2, 7-10.
GREIER, K. (2010). Akzeleration und Retardation bei SchülerInnen. Konsequenzen für den Sportunterricht. Bewegungserziehung. (64) 2, 16-20.
GREIER, K. & RASCHNER, C. (2010). Sensomotorisches Feedbacktraining in der Volksschule.
Eine empirische Untersuchung an 9 bis 10jährigen GrundschülerInnen. Bewegungserziehung.
(64) 3, 10-15.
GREIER, K. (2010). Ergonomische und motorische Interventionsmaßnahmen in der Volksschule.
Hochschulbericht 2010 der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule - Edith Stein. 52-54.
Innsbruck.
GREIER, K. (2010). Von der Montanunion zum Vertrag von Lissabon. Oder wie sehen die Bürger/-innen die Europäische Union. Hochschulbericht 2010 der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule - Edith Stein. 55-57. Innsbruck
GREIER, K. (2010). Verbesserung der Sprungkraftleistung durch gezieltes Krafttraining. Ein achtwöchiges Projekt mit männlichen Sportstudenten. Bewegungserziehung. (64) 5, 18-21.
GREIER, K. (2009). „Graue Welle im Turnsaal“. Eine spezifische Auseinandersetzung mit dem Älterwerden von LehrerInnen für Bewegung & Sport. Bewegungserziehung. (63) 2, 6-9.
GREIER, K. (2008). Motorische Interventionsmaßnahmen in der Grundschule - eine kontrollierte Längsschnittstudie. Bewegungstherapie und Gesundheitssport. (24) 4, 152–157.
GREIER, K. (2008). Vielseitigkeit & Bewegungsreichtum. Spielerische Vermittlung leichtathletischer Basisübungen in der Grundschule. Betrifft Sport. Zeitschrift für den Schulsport.
(30) 4, 5 -11.
GREIER, K. (2007). Bewegte Schule oder Gesundheitsförderung durch Bewegung im Kindes- und Jugendalter. Kontakte. Zeitschrift des Vereins zur Förderung von Fortbildung und kulturellen Veranstaltungen. (25) 3, 109-112.
GREIER, K. (2007). Laufen, Springen und Werfen in der Volksschule. Spielerische Vermittlung leichtathletischer Basisübungen. Bewegungserziehung. (61) 4, 12-16.
15 GREIER, K. (2006) Organisationsformen und Planungsskizzen im Sportunterricht. In: Kontakte.
Zeitschrift des Vereins zur Förderung von Fortbildung und kulturellen Veranstaltungen. (24) 1, 54-60.
GREIER, K. (2006). Koordinationsübungen mit Bällen. Beispiele für die Volksschule.
Bewegungserziehung. (60) 2, 8-11.
GREIER, K. (2006) Gesundheitsförderung durch Bewegung und Sport. Kontakte. Zeitschrift des Vereins zur Förderung von Fortbildung und kulturellen Veranstaltungen. (24) 2, 44-50.
GREIER, K. (2006). Physische Belastungen von Lehrer/innen im Unterricht „Bewegung und Sport“. Bewegungserziehung. (60) 3, 23-26.
GREIER, K. (2006). Die präventive Bedeutung von Bewegung und Sport. Bewegungserziehung.
(60) 5, 12-14.
GREIER, K. & SCHERER, R. (2005). Sicher Klettern in der Schule. Eine Anleitung zur Technik- und Koordinationsschulung. Bewegungserziehung. (59) 1, 19-28.
GREIER, K. (2005) Ein Plädoyer für den Schulsport. In: WEBER, G. (Hrsg.) Kompendium für den Schularzt. 2. Aufl., 497-503. Verlagshaus der Ärzte. Wien.
GREIER, K. (2005) Beweglichkeitstraining – ein Einblick in die Variantenvielfalt.
Bewegungserziehung. (59) 3, 17 - 21.
GREIER, K. (2005) Unfallverhütung im Fußball. Bewegungserziehung. (59) 4, 20-24.
GREIER, K. (2005) Schnellkrafttraining mit SportstudentInnen der PA Stams. Kontakte.
Zeitschrift des Vereins zur Förderung von Fortbildung und kulturellen Veranstaltungen. (23) 3, 6-14.
GREIER, K. (2004) Schneesportvergnügen für Tiroler Schüler. Kontakte. Zeitschrift des Vereins zur Förderung von Fortbildung und kulturellen Veranstaltungen. (22) 1, 4-7.
GREIER, K. (2004) Klettern in der Volksschule. Sportpädagogische Idee und Übungsformen.
Bewegungserziehung. (58) 1, 12-14.
GREIER, K. (2004) Verletzungen und körperliche Belastungen bei LeibeserziehererInnen.
Epidemiologische Untersuchung in Tirol. Bewegungserziehung. (58) 2, 30-36.
GREIER, K. (2004) Fangen – Laufen – Spielen. Spielformen und Stundenbilder für die Volksschule. Kontakte. Zeitschrift des Vereins zur Förderung von Fortbildung und kulturellen Veranstaltungen. (22) 2, 64-71.
GREIER, K. (2004) Laufspiele in der Volksschule. Zur Verwirklichung des Prinzip des Spielerischen. Bewegungserziehung. (58) 3, 8-12.
GREIER, K. (2004) Verbesserung der motorischen Ausdauer Ein achtwöchiges Sport- und Gesundheitsprojekt am Meinhardinum Stams. Spektrum. Zeitschrift des Meinhardinums Stams.
Ausgabe 2003/04, 24–27.
GREIER, K. (2004) Herzfrequenzgesteuertes Ausdauertraining. Ein Projektbericht.
Bewegungserziehung. (58) 4, 27-30.
16 GREIER, K. (2004) Ausdauerschulung mit SportstudentInnen der Pädagogischen Akademie Stams. Kontakte. Zeitschrift des Vereins zur Förderung von Fortbildung und kulturellen Veranstaltungen. (22) 3-4, 66-73.
GREIER, K. (2004) Schneesport in seiner Vielfalt. Tage des Schulsports in Seefeld. Ski & Board.
Schneesport an Schulen und Hochschulen. Sonderheft (Oktober) der Zeitschrift Bewegungserziehung. (58), 44-45.
GREIER, K. (2003) Bewegte Schule – Gesunde SchülerInnen. Präventionsprojekt der Volksschule Telfes/Stubai. Bewegungserziehung. (57) 4, 12-16.
GREIER, K. (2003) Gletscherskilauf in Gefahr? Ski & Board. Schneesport an Schulen und Hochschulen. Sonderheft (Oktober) der Zeitschrift Bewegungserziehung. (57), 12-13.
GREIER, K. (2003) Bewegte Schule – Gesunde Schüler. Kontakte. Zeitschrift des Vereins zur Förderung von Fortbildung und kulturellen Veranstaltungen. (21) 3, 4-11.
GREIER, K. (2003) Klettern in der Volksschule. Kontakte. Zeitschrift des Vereins zur Förderung von Fortbildung und kulturellen Veranstaltungen. (21) 4, 6-10.
GREIER, K. (2003) Sicherheit im Wintersport. Kontakte. Zeitschrift des Vereins zur Förderung von Fortbildung und kulturellen Veranstaltungen. (21) 4, 11-17.
GREIER, K. (2002) Sportverletzungen an Tiroler Hauptschulen und Möglichkeiten der Unfallprophylaxe. www.schulsportnews.tsn.at
GREIER, K. (2002) Alternative Wintersportwochen – Skikurs einmal anders. SKI Bewegungserziehung. Österreichischer Arbeitskreis Skilauf an Schulen und Hochschulen. SKI- Sonder-Ausgabe Frühjahr 2002, (38), 10-12.
GREIER, K. (2002) Israel – Palästina. Eine Betrachtung des Nahost-Konfliktes. GW-Unterricht.
Zeitschrift des Vereins „Forum Wirtschaftserziehung“ für Geographie und Wirtschaftskunde. Nr.
86, 70-79.
GREIER, K. (2002) Formen und Häufigkeit von Sportverletzungen an der Internatsschule für Schisportler in Stams und allgemeinbildenden höheren Schulen in Tirol. Eine epidemiologische Untersuchung an einer hochleistungsorientierten Sportschule und an Tiroler Gymnasien.
Sportorthopädie - Sporttraumatologie. (18) 2, 111-115.
GREIER, K. (2002) Schisportler in Stams - Prävention und Rehabilitation. SKI Bewegungserziehung. Österreichischer Arbeitskreis Skilauf an Schulen und Hochschulen. SKI- Sonder-Ausgabe Herbst 2002, (39), 18-19.
GREIER, K. (2002) Sportverletzungen an einer hochleistungsorientierten Skisportschule: eine retrospektive Studie an der Internatsschule für Schisportler in Stams. Schweizerische Zeitschrift für Sportmedizin und Sporttraumatologie. (50), 3, 110-115.
GREIER, K. (2002) Europa und der Nahe Osten. Kontakte. Zeitschrift des Vereins zur Förderung von Fortbildung und kulturellen Veranstaltungen. (20) 3, 20 - 29.
GREIER, K. (2002) Sportverletzungen an Tiroler Hauptschulen. Eine 10 – Jahresanalyse.
Kontakte. Zeitschrift des Vereins zur Förderung von Fortbildung und kulturellen Veranstaltungen. (20) 4, 30 - 42.
17 GREIER, K. (2002) Verletzungen im Schulsport in Tirol. Eine retrospektive Studie an allgemeinbildenden höheren Schulen in Tirol. Bewegungserziehung. (56) 6, 20 –25.
GREIER, K. (2001) Bewegungserziehung ist Gesundheitserziehung. Kontakte. Zeitschrift des Vereins zur Förderung von Fortbildung und kulturellen Veranstaltungen. (19) 1, 6 - 25.
GREIER, K. (2001) Motivation zum Sportstudium an Pädagogischen Akademien in Tirol.
Kontakte. Zeitschrift des Vereins zur Förderung von Fortbildung und kulturellen Veranstaltungen. (19) 2/3, 112 – 121.
GREIER, K. (2001) Von der Montanunion zur Osterweiterung. Ein Kontinent wächst zusammen.
Kontakte. Zeitschrift des Vereins zur Förderung von Fortbildung und kulturellen Veranstaltungen. (19) 4, 36 – 51.
GREIER, K. (2001) Verletzungen beim Leistungstraining. Formen, Ursachen und Häufigkeit – eine retrospektive Studie an der hochleistungsorientierten Internatsschule Stams. SKI Schulsport in Schule und Hochschule. Mitteilungsblatt des Österreichischen Arbeitskreises Skilauf an Schulen und Hochschulen. 36, 16 -18.
GREIER, K. (2001) Zum Stellenwert des schulischen Sportunterrichts. Eine Untersuchung zur Akzeptanz des Schulsports am Meinhardinum Stams. Spektrum. Zeitschrift des Meinhardinums Stams. Ausgabe 2000/01, 19 - 22.
GREIER, K. (2000) Wachstumsbedingte Besonderheiten des Kindes- und Jugendalters. Kontakte.
Zeitschrift des Vereins zur Förderung von Fortbildung und kulturellen Veranstaltungen. (18) 3, 34 - 40.
GREIER, K. (2000) SportstudentInnen der Pädak Stams auf dem Ergometer. Kontakte.
Zeitschrift des Vereins zur Förderung von Fortbildung und kulturellen Veranstaltungen. (19) 4, 30 – 35.
BÜCHER UND BUCHKAPITEL
_______________________________________________________________________________________________________________
DRENOWATZ, C. & GREIER, K. (2020). Associations of physical activity, physical fitness and body weight: implications for weight management. In: Q. Trevisano (Ed.); Physical Fitness and Exercise. (pp. 1-33). Hauppauge, NY: Nova Science Publishers Inc.
GREIER, K. (2019). „Klettern im Rahmen von bewegungserziehlichen Schulveranstaltungen“. In:
analyse:berg. Jahrbuch Sommer 2019. Österreichisches Kuratorium für Alpine Sicherheit (S. 72–
75). Innsbruck.
DRENOWATZ, C. & GREIER, K (2018). Implementation of strength training in youth: Benefits and considerations. In: L.T. Duncan (Ed.), Advances in Health and Disease. (Vol. 7. pp. 150-176).
Hauppauge, NY: Nova Science Publishers Inc.
GREIER, K. (2013). Der Einfluss verschiedener Determinanten auf die motorische Leistungsfähigkeit von Vorschulkindern unter besonderer Berücksichtigung des Migrationshintergrundes. In: Benischek I., Forstner-Eberhart A., Schaupp H., Schwetz H. &
Swoboda B. (Hrsg.). Empirische Forschung zu schulischen Handlungsfeldern. Band 3. (S. 35-49).
Wien. LIT Verlag.
18 GREIER, K. (2013). Beweggründe von männlichen und weiblichen Studierenden für das Lehramtsstudium „Bewegung und Sport“ an österreichischen Pädagogischen Hochschulen. In:
Benischek I., Forstner-Eberhart A., Schaupp H., Schwetz H. & Swoboda B. (Hrsg.). Empirische Forschung zu schulischen Handlungsfeldern. Band 3. (S. 321-336). Wien. LIT Verlag.
GREIER, K. (2007). „Bewegte Schule“. Bewegungsorientierte Gesundheitsförderung in der Volksschule. Ergebnisse eines vierjährigen Präventionsprojektes. Purkersdorf. Verlag Brüder Hollinek.
GREIER, K. (2005). Ein Plädoyer für den Schulsport. In: WEBER, G. (Hrsg.) Kompendium für den Schularzt. 2. Aufl., 497-503. Wien. Verlagshaus der Ärzte.
AUSZEICHNUNGEN
_______________________________________________________________________________________________________________
▪ 2004: “Gut – Drauf - Gesundheitspreis” (Siegerprojekt) im Rahmen des 4-jährigen Präventionsprojektes „Bewegte Schule – Gesunde Schulkinder“ (Initiative des Bundesministeriums für Gesundheit).
WEITERE WISSENSCHAFTLICHE TÄTIGKEITEN
_______________________________________________________________________________________________________________
▪ 2019/2020: Gastherausgeber der Spezialausgabe "Motor Competence and Physical Fitness in the Promotion of an Active and Healthy Lifestyle in Children and Adolescents"
der Fachzeitschrift International Journal of Environmental Research and Public Health.
▪ Seit 2013: Schriftleiter der Fachzeitschrift „Bewegung & Sport“ (Verlag Brüder Hollinek)
