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Methoden des Wissenschaftlichen Arbeitens Vorlesung im WS 2016/ VL 4: Was ist gute Wissenschaft?

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Methoden des Wissenschaftlichen Arbeitens

Vorlesung im WS 2016/17 17.11.16

VL 4: Was ist gute Wissenschaft?

Prof. Dr. Riklef Rambow

Fachgebiet Architekturkommunikation Institut Entwerfen, Kunst und Theorie

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Bis zum 31.12.16: Prüfungsanmeldung im QISPOS, Prüfungsnummer 143

Folien- und Literaturbereitstellung:

akomm.ekut.kit.edu/672.php

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Was ist eigentlich gute Wissenschaft?

(4)

Qualitätskriterien in der Wissenschaft

(nach Breuer und Reichertz, 2001)

1. Güte aufgrund der Logik der Rechtfertigung:

Begriffliche Exaktheit/Präzision

Intersubjektive Eindeutigkeit von Aussagen Subjektunabhängigkeit (Objektivität)

Reliabilität von Beobachtungen/Messungen Logische Konsistenz von Aussagen und

Aussagensystemen

Empirische Prüfbarkeit von realitätsbezogenen Aussagen

Validität/Gültigkeit

Einfachheit/Ästhetik oder Ökonomie von Theorien

(5)

Qualitätskriterien in der Wissenschaft

2. Güte aufgrund der Logik der Entdeckung:

Kreativität Innovation

Überraschungswert Anregungsgehalt

(6)

Qualitätskriterien in der Wissenschaft 3. Güte aufgrund der Ehrlichkeit und Redlichkeit der WissenschaftlerInnen:

Dokumentation und Sicherung der Daten.

Seriöse Identifizierung der Autorenschaft.

Regeln der Kooperation in Forschergruppen.

Institutionelle Prozeduren der Kontrolle und des Konfliktmanagements.

(7)

Qualitätskriterien in der Wissenschaft

4. Güte als Gegenstandsangemessenheit:

Selbstreflexion und Perspektivität.

Enthierarchisierung des Verhältnisses von Subjekt und Objekt.

Reflexion der Passung von Methode und Gegenstand.

Reflexion der Beeinflussung des Objekts durch die Messung.

Multiperspektivität der Messungen / der Problembeschreibung.

(8)

Qualitätskriterien in der Wissenschaft 5. Güte als Ergebnis einer humanen Ethik:

Nicht-Schädigung von Mensch, Tier und Umwelt.

Aufklärung der Forschungsobjekte.

Umgang mit einer kritischen Öffentlichkeit.

(9)

Qualitätskriterien in der Wissenschaft 6. Güte als Technologiefähigkeit von Forschung:

Praktische Anwendbarkeit.

Nützlichkeit.

Verwertbarkeit in technischen, ökonomischen und sozialen

Zusammenhängen.

„Emanzipatorische Relevanz“ (i. S. v. Jürgen Habermas).

(10)

Qualitätskriterien in der Wissenschaft

7. Güte aufgrund der Darstellungspolitik der ForscherInnen:

Anschluss an die öffentliche/mediale/politische Diskussion.

Anschluss an aktuelle Konjunkturen wissen- schaftlicher „Paradigmen“.

Verwendung prestigeträchtiger Instrumente/

Verfahren.

Techniken der (Text-)Präsentation.

Soziale Verankerung in Netzwerken, Gesellschaften, Verbänden etc.

Taktisches Geschick im Umgang mit Gutachter- Diskursen, Forschungsbürokratie, Sponsoren etc.

(11)

Qualitätskriterien in der Wissenschaft 8. Güte als Ergebnis externer

Forschungsevaluation:

Menge publizierter Texte.

Akzeptanz durch „hochwertige“

Zeitschriften.

Zitationshäufigkeit / „Impact Factor“.

Einwerbung von Drittmitteln.

Tätigkeiten als Herausgeber, Gutachter Sonstige Charakteristika wie Alter,

Geschlecht etc.

(12)

Qualitätskriterien in der Wissenschaft im Überblick:

1. Logik der Rechtfertigung 2. Logik der Entdeckung

3. Reflexion und Perspektivität 4. Ehrlichkeit und Redlichkeit 5. Humane Ethik

6. Technologiefähigkeit 7. Darstellungspolitik 8. Externe Evaluation

(13)

Quelle:

Breuer, F. & Reichertz, J. (2001).

Wissenschafts-Kriterien. Eine Moderation. Forum Qualitative

Sozialforschung/Forum: Qualitative

Social Research (Online Journal), 2(3), 10 Seiten.

(14)

Nächste Woche (23.11.16):

Strategien der Forschung 1 Korrelative Forschung

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