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Lernen über den Holocaust

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Academic year: 2022

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Peter Gautschi

Audienzsaal, Wien, 04.11.2021

Lernen über den Holocaust

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Erinnerungen?

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Remembrance

von Robbie Robertson

für ”The Irishman”

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Maurice Halbwachs:

La mémoire collective chez les musiciens (1939)

https://fr.wikipedia.org/wiki/Maurice_Halbwachs

(5)

Saul Friedländer:

Wenn die Erinnerung kommt (2007)

https://en.wikipedia.org/wiki/Saul_Friedländer

«Allmählich, wenn das Wissen kommt, kommt auch die Erinnerung. Wissen und Erinnerung sind dasselbe…» (S. 5)

„Allmählich, wenn die Erinnerung kommt,

kommt auch das Wissen... Wissen und

Erinnerung sind dasselbe…“ (S. 188)

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Peter Gautschi

Audienzsaal, Wien, 04.11.2021

Lernen über den Holocaust

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Gelungene

Vermittlungsinszenierungen zum Thema ”Holocaust”

1. Erstens begegnen die Lernenden dem Universum des Historischen, bekommen Einblicke in die Vergangenheit, bauen geschichtliches Wissen auf und lernen, kompetent mit Geschichte umzugehen.

2. Zweitens verändern sich die Lernenden selbst im Verlaufe des Prozesses. Die Reise ins

Universum des Historischen hat auch Folgen für die Reisenden.

3. Drittens haben die Begegnungen von Individuen mit dem Universum des

Historischen auch einen Einfluss auf die Gesellschaft sowie auf das Leben der Menschen in Gesellschaften.

(8)

Historische Bildung dank und mit Lernen über den Holocaust

Historisch gebildete Menschen gehen

- kompetent mit Geschichte,

- reflektiert mit sich selber und

- verantwortungsvoll mit Gesellschaft um.

Diese Prinzipien sind der orientierende

Kompass zum Lernen

über den Holocaust.

(9)

Drei Umgebungen für das Lernen über den Holocaust

Kommunikations-

raum

(10)

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Erinnerungen?

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Erinnerungen?

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