• Keine Ergebnisse gefunden

Forschungsförderung an der Universität Hildesheim

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Aktie "Forschungsförderung an der Universität Hildesheim"

Copied!
17
0
0

Wird geladen.... (Jetzt Volltext ansehen)

Volltext

(1)
(2)

Forschungsförderung an der Universität Hildesheim

Agenda

1. Die Universität Hildesheim in Kürze 2. Finanzielle Förderung

3. Beratung und Service 4. Veranstaltungen

5. Planungen

(3)

Forschungsförderung an der Universität Hildesheim

1. Die Universität Hildesheim in Kürze

− ca. 8.500 Studierende (WS 2018/19)

− rund 90 Professuren

− ca. 800 Beschäftigte in Wissenschaft und Verwaltung

− 19 Bachelor- und 23 Masterstudiengänge

− Gesamtetat ~ 65 Mio. Euro

− ca. 6 Mio. Euro Drittmittel

(4)

„Kultur der Ermöglichung“

Forschungsförderung an der

Universität Hildesheim

(5)

− Fachbereich Erziehungs- und Sozialwissenschaften

 „Honorierung wissenschaftlicher Leistungen“

 Finanzielle Förderung des wissenschaftl. Mittelbaus

 Gefördert werden Publikationen und wissenschaftliche Vorträge

Forschungsförderung an der Universität Hildesheim

2. Finanzielle Förderung

(6)

− Anschubfinanzierung der Forschungskommission

 Ziele: Unterstützung bei der Beantragung von

Drittmittelprojekten, Steigerung der Drittmitteleinnahmen

 Vergabe auf Antrag

 Offen für alle promovierten Mitglieder der Universität

 Entscheidung durch die Forschungskommission zweimal jährlich

 Etat etwa 50.000 Euro p.a.

 Maximale Förderung: 5.000 Euro pro Projekt

Forschungsförderung an der Universität Hildesheim

2. Finanzielle Förderung

(7)

− Centrum für Lehrerbildung und Bildungsforschung

− Förderung von Personen und Projekten im Bereich der Bildungsforschung

− Reisekostenzuschüsse und Veranstaltungsförderung für Promovierende und Postdocs

− Förderung „wissenschaftlicher Pilotprojekte“ und zur

„Initiierung kooperativer Forschungsvorhaben“

(antragsberechtigt: promovierte Mitarbeiter_innen)

Forschungsförderung an der Universität Hildesheim

2. Finanzielle Förderung

(8)

− Promotionsstipendien

 Vergabe durch das Präsidium auf Antrag

 Laufzeit bis zu drei Jahre, aber hauptsächlich Promotionsabschlussstipendien (3 bis 6 Monate)

 Finanzierung durch Institute und Hochschulleitung

 Antragstellung und Vergabe ohne Fristen

 Ziel: Schließen von Förderlücken, Erhöhung der Promotionszahl

Forschungsförderung an der Universität Hildesheim

2. Finanzielle Förderung

(9)

− Promotionskolleg Unterrichtsforschung

 Zielgruppe: Promovierende in den Bildungswissenschaften, vor allem Lehramtsabsolvent_innen

 Herausforderung: Geringe Promotionsneigung

 Vergabe von Stipendium und einer Hilfskraftstelle zur Bereuung des ASP in Kombination

Forschungsförderung an der Universität Hildesheim

2. Finanzielle Förderung

(10)

− Herausforderungen

 Erfolgsmessung – Mit welchen Kriterien und

Kennzahlen und mit welchem Aufwand messen und bewerten wir Erfolg?

 Zielgruppenerreichung – Wie erreichen die

notwendigen Informationen die richtigen Personen?

Forschungsförderung an der Universität Hildesheim

2. Finanzielle Förderung

(11)

− Stabsstelle Forschung

 Regelmäßige Informationen zu aktuellen Ausschreibungen (z.B. Newsletter, Internetseiten, direkte Ansprache einzelner Personen)

 Antragsberatung nach individueller Absprache

 Unterstützung bei der Antragserstellung und –abgabe (z.B.

Finanzplanung, Bedienung von Antragsportalen, Einholung von Unterschriften)

 Unterstützung bei z.B. Berichtspflichten während der Projektphase

Forschungsförderung an der Universität Hildesheim

3. Beratung und Service

(12)

− Dezernat für Finanzen

 Beratung und Prüfung von Finanzierungsplänen

 Administrative Abwicklung der Projektfinanzen (u.a.

Monitoring und Mittelanforderungen)

Forschungsförderung an der Universität Hildesheim

3. Beratung und Service

(13)

− Ziele

 Hilfe bei der Überwindung von Hindernissen bzw. Abbau von Hemmungen

 Information zu Möglichkeiten

 Vermeidung von Fehlern z.B. bei der Finanzplanung

− Herausforderungen

 „It‘s like herding cats!“ – Differenz zwischen

verwaltungskonformem Handeln und lebensweltlichen Praxen

Forschungsförderung an der Universität Hildesheim

3. Beratung und Service

(14)

Forschungsförderung an der Universität Hildesheim

3. Beratung und Service

− Bibliothek

 Beratung zu Forschungsdatenmanagement und Unterstützung bei der Erstellung von Datenmanagementplänen

 Beratung zu Open Access

(15)

Forschungsförderung an der Universität Hildesheim

4. Veranstaltungen

− Forschungsroundtable

 Austausch über Bedingungen für Forschung und zu Infrastrukturen

 Einmal jährlich

 „Perspektive Promotion?“

 Zielgruppe: alle einer Promotion Interessierte

 Infos zu allgemeinen Bedingungen und Perspektiven, Fördermöglichkeiten und Berichte von

(16)

− Gründung eines Graduiertenzentrums

 Bündelung von Beratungs- und Förderangeboten für Promovierende und Postdocs

 Ziel: u.a. Steigerung der Zahl der Promotionen

 Juniorprofessuren

 Prinzip: Bedarfsorientiert - Abfrage von Bedarfen

− Förderung von Postdocs

 z.B. durch Reduzierung der Lehrverpflichtung

Forschungsförderung an der Universität Hildesheim

5. Planungen

(17)

Forschungsförderung an der Universität Hildesheim

Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!

Referenzen

ÄHNLICHE DOKUMENTE

Studium aktive regelmäßige Teilnahme, dokumentiert in Form individuell zurechenbarer Studienleistungen (Referat, Protokoll, schriftliche Hausaufgaben, Präsentation u.ä.) nach

Doch was sind die Ursachen für die Unterreprä- sentation von Frauen in MINT und in der Spitzen- medizin und was wird bereits getan.. Der Vortrag will versuchen, Antworten auf

(4) Den Studierenden werden Handlungskompetenzen in wissenschaftlich anerkannten psychotherapeutischen Verfahren zur Ausübung der heilkundlichen Psychotherapie bei

Kontakt: Friederike Pagel, Zentrale Studienberatung Hauptcampus, Universitätsplatz 1, Forum, 1.OG 05121 – 883 92246

Angesichts der Vielfältigkeit der Folgen der Pandemie für junge Menschen plädieren wir dafür, dass eine ad-hoc-Sachverständigen-Kommission unter Beteiligung von jungen Menschen von

Der gewählte Weg im Umgang mit dem Nachwuchs fördert Selbstständigkeit und Eigenverantwortung – zwei Eigenschaften, die sich eine Universität für den über die

eine mindestens mit ausreichend (4,0) benotete Modulabschlussprüfungsleistung erbracht worden ist. In Fällen, in denen Studierende vor Abschluss des Studiums eine

Diesem Themenfeld können insbesondere Veranstaltungen der Module Pädagogische Psychologie (z. Intervention bei Entwicklungs-, Lern- und Verhaltensschwierigkeiten,