• Keine Ergebnisse gefunden

Massenpropaganda während und nach der Russischen Revolution 1917

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Aktie "Massenpropaganda während und nach der Russischen Revolution 1917"

Copied!
3
0
0

Wird geladen.... (Jetzt Volltext ansehen)

Volltext

(1)

© RAABE 2020

I.H.57

20. Jahrhundert

Roter Oktober – Massenpropaganda während und nach der Russischen Revolution 1917

Dr. Ingeborg Braisch

Im Februar 1917 endete nach 300 Jahren in Russland die Herrschaft der Romanows, im Oktober stürzten die Bolschewiki die Provisorische Regierung, ohne dass nur eines der wirtschaftlichen, ge- sellschaftlichen und politischen Probleme gelöst worden wäre, mit denen Russland seit langem kämpfte. Zugleich setzte ein verheerender Bürgerkrieg ein. Propaganda, um die Bevölkerung für die Unterstützung der Kommunistischen Partei und ihre Vorstellungen zu gewinnen, spielte daher eine unverzichtbare Rolle.

KOMPETENZPROFIL

Klassenstufe 9/10 (G8), 9–11 (G9) Dauer: 7 Unterrichtsstunden

Kompetenzen: Propaganda erkennen und analysieren können

Thematische Bereiche: Oktoberrevolution, Bolschewiki, Kunst und Kultur für Propaganda- zwecke

Medien: Texte, Bilder, Plakate, Film

Seite aus einem Kinderbuch von Wladimir Majakowski (1927).

zur Vollversion

VORSC

HAU

(2)

12 von 40 I.H 20. Jahrhundert Beitrag 57 Propaganda

111 RAAbits Geschichte August 2020

© RAABE 2020

Wer hat Chancen? – Wettbewerb der Parteien in Russland

Aufgaben

1. Befasst euch mit den Wahlprogrammen im Text.

2. Welcher Partei würdet ihr nach euren Kenntnissen über Russland bei einer allgemeinen freien und geheimen Wahl die größten Wahlchancen zusprechen? Begründet eure Entscheidung.

3. Zusatzaufgabe: Teilt die Lerngruppe/Klasse in 6 Gruppen. Jede Gruppe entwirft ein aussagekräf- tiges Wahlplakat für eine Partei.

Seit etwa 1900 gab es in Russland Parteien mit sehr unterschiedlicher Zielsetzung

Nationale, Nationalistische, Rechte Gruppen: Es lebe der Zar! Es lebe Mütterchen Russland!

Oktobristen: Es lebe der Zar! Aber wir wollen eine Verfassung!

Kadetten (konstitutionelle Demokraten): Wir vertreten die Bürger! Wir wollen eine Verfassung und allgemeines Wahlrecht wie in Westeuropa. Es muss etwas für die Bauern getan werden, auch durch Zwangsenteignung der Großgrundbesitzer! Nach 1907: Sichern wir die Rechte, die der Zar uns ge- geben hat. 1914: Es lebe der Zar! Es lebe Mütterchen Russland! 1917: Der Krieg muss unbedingt weitergeführt werden!

Sozialrevolutionäre: (nur anfangs: Wir verbreiten Terror durch Attentate!) Wir vertreten Fabrik- arbeiter, Soldaten, Matrosen, vor allem die Bauern. Betriebe sollen genossenschaftlich geführt wer- den, jeder (!!!) muss entsprechend seinem Einkommen Steuern zahlen. Großgrundbesitz wird ent- schädigungslos enteignet. Alles Land gehört allen Dörflern gemeinsam. So wenig Staat wie möglich, soviel Selbstverwaltung wie möglich. Wir befürworten den bewaffneten Aufstand!

Menschewiki (SDAPR): Wir vertreten die Proletarier. Noch haben wir keinen Kapitalismus. Daher warten wir auf die Industrialisierung Russlands und die bürgerliche Demokratie und unterstützen sie auch zunächst. Erst dann wird auch hier die sozialistische Revolution möglich sein und die Herr- schaft des Proletariats beginnen.

Bolschewiki (SDARP): Wir vertreten die Proletarier und (weil das zu wenige sind) verbünden uns auch mit den Bauern. Die bürgerlich-kapitalistische Phase kann in Russland übersprungen werden.

Eine Verfassung lehnen wir ab. Wir wollen sofort den bewaffneten Aufstand. Alle Macht den Räten!

Die sozialistische Revolution führt zur Herrschaft der Proletarier und der Bauern.

Zusammenstellung: Ingeborg Braisch

Parteikongress der Bolschewiki, mit Lenin auf der rechten Seite. 1920.

Unknown author / Public domain

M 2

Die Oktobristen waren mit den Versprechungen einverstanden, die der Zar im Oktober 1905 machte.

Der Name Kadetten entstand aus den Anfangsbuchstaben K und D der Partei.

Sozialdemokratische Arbeiterpartei Russlands: Aufgrund einer Abstimmung 1903 Menschewiki=

Minderheitler Bolschewiki = Mehrheitler.

zur Vollversion

VORSC

HAU

(3)

I.H 20. Jahrhundert Beitrag 57 Propaganda 37 von 40

111 RAAbits Geschichte August 2020

© RAABE 2020

Kinderbücher

Seite aus dem Kinderbuch von Wladimir Majakowski mit Illustrationen von A. Jakobson (1927). Der Junge in der Mitte ist wie ein Rotgardist, Mitglied der bewaffneten Arbeitermiliz, gekleidet.

Übersetzung des Textes:

Nehmen wir neue Gewehre, kleine Fähnchen an die Bajonette!

Und mit einem Lied gehen wir zu den Zielscheiben.

Eins, Zwei! Alle in einer Reihe!

Vorwärts, Abteilung!

Seite aus dem ‚Kleinen ABC-Buch‘ von 1928. Die Wörter bedeuten „Gewehr“, „Lastwagen“, „Haus“

(die Inschrift weist auf eine Behörde hin), „Reiter“, „Kessel“, „Werk/Fabrik“ (die Inschrift: Werk.

Wladimir Iljitsch Lenin)

In: Schatzkammer der Revolution. Russische Kinderbücher von 1920–1935: Bücher aus bewegten Zeiten, hg. v. Rothen- stein, Julian; Budashevskaja, Olga. Zürich: Lars Müller 2013, S. 57 und S. 266.

zur Vollversion

VORSC

HAU

Referenzen

ÄHNLICHE DOKUMENTE

— En ce jour d'anniversaire de la fondation de la Suisse, et d'un anniversaire plus récent et plus triste — celui de la déclaration de guerre en 1914 — les citoyens suisses sont

lösen kann, und sein Geist hat nicht geruht, bis ihm auch für eine würdige Schilderung des von einem »erhabenen Standpunkt in Würdigkeit« Geschauten »der

Es wird keine Haftung übernommen für Schäden durch die Verwendung von Informationen aus diesem Online-Angebot oder durch das Fehlen von Informationen.. Dies gilt auch für

Soomlaste arusaam endast kui Venemaast eraldiseisnud rahvast on tõlgenduslik, sest laiemalt vaadates olid enne revolutsiooni ka kõik Soome alal elanud soomlased

Jõuti jä­ reldusele, et nende probleemidega tegelemisel tuleb tihedamalt kon­ takte hoida ülikooli parteikomitee, komsomolikomitee ning õppeosakon­ na vahel,

Eine Verwertung oder Weitergabe der Texte und Abbildungen, insbesondere durch Vervielfältigung, ist ohne vorherige schriftliche Genehmigung des Verlages.

Anders als im latei- nischen Westen, in dem sich ein äußerst spannungsreicher und produktiver Prozess der Dif- ferenzierung zwischen Kirche und Staat, Religion und Politik vollzog, 40

wator zabytków, bibliograf, wychowawca kilku pokoleń krakowskich historyków sztuki, członek Komitetu Nauk 0 Sztuce Polskiej Akademii Nauk i trzech Komisji Oddziału Krakowskiego