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Inhalt
Vorwort
... 7Einleitung
... 91 Missionsschulen in Deutschland 1887-1940: Desiderat der Historischen Bildungsforschung ... 9
2 Forschungsstand ... 10
3 Untersuchungsgegenstand: Missionsschulen der Benediktiner, Pallottiner und Steyler ... 17
4 Quellenlage ... 18
5 Fragestellungen ... 20
6 Aufbau ... 21
A. Die drei Missionsschulen von der Gründung bis zur Aufhebung
... 231 Gründungsphase der ersten Missionsschulen in der Nachkulturkampfära: kolonial- und kirchenpolitische Bedingungen ... 23
2 Zulassung der drei religiösen Gemeinschaften im Deutschen Reich durch staatliche und kirchliche Behörden ... 28
3 Gründung und Ausbau der drei Missionsschulen im Kontext der staatlichen Schulpolitik ... 33
4 Aufhebung der drei Missionsschulen im Kontext der nationalsozialistischen Schulpolitik ... 41
B. Die Entwicklung der drei ausgewählten Missionsschulen
... 531 Trägerschaft, Finanzierung und Leitung ... 53
2 Standorte, Abteilungen und Gebäude ... 58
3 Werbung und Empfehlungen ... 66
4 Zugangsschwellen ... 68
5 Schultyp, Abschlüsse und Berechtigungen ... 72
C. Lehrer, Eltern und Schüler
... 791 Lehrer ... 79
2 Eltern ... 100
3 Schüler ... 108 Gast / Leugers / Leugers-Scherzberg / Sandfuchs, Katholische Missionsschulen in Deutschland 1887 - 1940
ISBN 978-3-7815-1939-8
Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn 2013
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InhaltsverzeichnisD. Erziehung, Schulleben und Unterricht
... 1491 Das Internat ... 149
2 Die Erziehung ... 156
3 Das Schulleben ... 178
4 Der Unterricht ... 187
E. Fazit: Anspruch, Leistungen und tatsächliche Funktionen der drei Missionsschulen
... 209Anhang
... 212Abkürzungen und Zeichen ... 212
Ungedruckte Quellen ... 215
Literaturverzeichnis ... 217
Bildnachweis ... 224
Autoren und Autorinnen ... 226 Gast / Leugers / Leugers-Scherzberg / Sandfuchs, Katholische Missionsschulen
in Deutschland 1887 - 1940 ISBN 978-3-7815-1939-8
Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn 2013
