• Keine Ergebnisse gefunden

Illustrierende Aufgaben zum LehrplanPLUS. Das Matching was passt eigentlich zu mir? Die Identifikation von passenden Berufsfeldern

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Aktie "Illustrierende Aufgaben zum LehrplanPLUS. Das Matching was passt eigentlich zu mir? Die Identifikation von passenden Berufsfeldern"

Copied!
5
0
0

Wird geladen.... (Jetzt Volltext ansehen)

Volltext

(1)

Illustrierende Aufgaben zum LehrplanPLUS

Gymnasium, Modul zur beruflichen Orientierung, Jahrgangsstufe 9

1

Das Matching – was passt eigentlich zu mir?

Die Identifikation von passenden Berufsfeldern

Stand: 26.01.2021 Jahrgangsstufen 9

Fach/Fächer Modul zur beruflichen Orientierung Übergreifende Bildungs-

und Erziehungsziele

Entwicklung von Berufswahlkompetenz

Zeitrahmen 60 Minuten

Benötigtes Material PCs/Tablets mit Internetzugang, Bilder, Arbeitsblatt

Kompetenzerwartungen

Die Schülerinnen und Schüler (SuS)

 identifizieren anhand der gewonnenen Orientierungspunkte passende Berufsfelder.

Hinweise zum Unterricht

Als Einstieg werden den SuS drei verschiedene Bilder gezeigt. Es bietet sich an, diese als stummen Impuls zu präsentieren. Gegebenenfalls kann die Frage aufgeworfen werden, was die Bilder mit dem Thema Entscheidungen bzw. mit der Berufswahl verbindet. Den SuS soll hier das Ziel der Stunde aufgezeigt werden: Die Berufswahl ist ein individueller Prozess, der Überlegung und Entscheidung erfordert, wie zum Beispiel die Wahl eines Kleidungsstückes, die Partnerwahl oder ein Puzzle.

Im Anschluss erfolgt die Bearbeitung der Arbeitsaufträge auf dem Arbeitsblatt. Den SuS wird zunächst das Erkundungstool „BERUFE Entdecker“ der Bundesagentur für Arbeit vorgestellt. Eine Bearbeitung im Gastmodus ist sinnvoll, da so keine Anmeldung erforderlich ist.

Im Rahmen von Arbeitsauftrag 1 identifizieren die SuS zwei Berufsfelder, die sie sehr interessieren.

Im Rahmen von Arbeitsauftrag 2 recherchieren sie weitere Informationen zu den beiden Berufsfeldern und überprüfen anschließend, inwieweit diese Berufsfelder zu ihnen passen. Im Hinblick auf die Recherche können den SuS von der Lehrkraft noch weitere Internetseiten vorgestellt werden neben den auf dem Arbeitsblatt bereits angegebenen. Im Rahmen von Arbeitsauftrag 3 beurteilen die SuS, welches der beiden Berufsfelder am besten zu ihnen passt.

Einzelne SuS können ihre Ergebnisse im Anschluss auf freiwilliger Basis dem Plenum vorstellen. Ziel ist, dass die SuS abgleichen, ob die Berufsbilder in einem Berufsfeld zu den persönlichen Stärken, Interessen und Fähigkeiten passen könnten (Matching).

Eine Internetrecherche in Einzelarbeit sollte den SuS für diese Stunde möglich sein.

(2)

Illustrierende Aufgaben zum LehrplanPLUS

Gymnasium, Modul zur beruflichen Orientierung, Jahrgangsstufe 9

2

Quellen- und Literaturangaben

- Bundesagentur für Arbeit, https://entdecker.biz-medien.de - Bundesagentur für Arbeit, https://planet-beruf.de

- https://de.clipdealer.com/

Anregung zum weiteren Lernen

Die Ergebnisse der Recherche können anschließend zum Beispiel als Grundlage für die Suche nach Stellenanzeigen, nach Praktikumsplätzen und für die Erstellung von Bewerbungsunterlagen dafür dienen.

(3)

1

2

3

(4)

Das Matching – was passt eigentlich zu mir?

1. Finde mit Hilfe des BERUFE Entdeckers auf https://entdecker.biz-medien.de/ mögliche Berufsfelder, die dich interessieren.

Notiere die zwei Berufsfelder, die dich am meisten interessieren.

2. Recherchiere zu den beiden Berufsfeldern z. B. auf https://entdecker.biz-medien.de/ und https://planet-beruf.de und überprüfe, inwieweit die Berufsfelder zu dir, deinen Stärken, Interessen und Lebenszielen passen. Fülle dabei die Tabelle aus.

Berufsfeld 1

Frage Antwort Deine Einschätzung

Welche Tätigkeitsfelder gibt es in diesem

Bereich?

Passt für

mich.

Weiß nicht

so recht.

Passt für mich nicht.

An welchen Orten arbeitest Du meistens (z. B.

draußen, Werkstatt, …)?

Passt für

mich.

Weiß nicht

so recht.

Passt für mich nicht.

Wann arbeitest Du meistens (z. B.

unter der Woche, Schichtarbeit, …)?

Passt für

mich.

Weiß nicht

so recht.

Passt für mich nicht.

Welche Stärken sind in diesem Bereich wichtig?

Passt für

mich.

Weiß nicht

so recht.

Passt für mich nicht.

Was würde dir besonders Freude bereiten in diesem

Bereich?

Das wäre

super.

Wäre mal

ganz spannend.

Auf Dauer

wäre das langweilig.

Welche unangenehme Seite hätte dieser

Bereich?

Damit könnte ich gut leben.

Keine Ahnung, ob

das OK ist.

Das geht gar

nicht auf Dauer.

Berufsfeld 1:

Berufsfeld 2:

(5)

Berufsfeld 2

Frage Antwort Deine Einschätzung

Welche Tätigkeitsfelder gibt es in diesem

Bereich?

Passt für

mich.

Weiß nicht

so recht.

Passt für mich nicht.

An welchen Orten arbeitest Du meistens (z. B.

draußen, Werkstatt, …)?

Passt für

mich.

Weiß nicht

so recht.

Passt für mich nicht.

Wann arbeitest Du meistens (z. B.

unter der Woche, Schichtarbeit, …)?

Passt für

mich.

Weiß nicht

so recht.

Passt für mich nicht.

Welche Stärken sind in diesem Bereich wichtig?

Passt für

mich.

Weiß nicht

so recht.

Passt für mich nicht.

Was würde dir besonders Freude bereiten in diesem

Bereich?

Das wäre

super.

Wäre mal

ganz spannend.

Auf Dauer

wäre das langweilig.

Welche unangenehme Seite hätte dieser

Bereich?

Damit könnte ich gut leben.

Keine Ahnung, ob

das OK ist.

Das geht gar

nicht auf Dauer.

3. Beurteile nun, ob Berufsfeld 1 oder 2 besser zu dir passt.

Referenzen

ÄHNLICHE DOKUMENTE

• die Quote der offenen Stellen überdurchschnittlich ist. Als zusätzliches Kriterium wird das Beschäftigungswachstum in den vergangenen 10 Jahren berücksichtigt. Ein

Aspekte der Sexualität in den Berufsfeldern der Sozialen Arbeit Aspects de la sexualité dans les domaines professionnels du Travail Social.. Hauptinhalte und –zusammenhänge

5.2.2 Bestätigen oder widerlegen Sie die in 5.2.1 getroffene Aussage auch für den Fall, dass Herr Krause einen neugeborenen Welpen bereits zu seinem 55.. Geburtstag bei

„Hölle auf Erden“ – Kindersoldaten, Selbstmordanschläge, Konzentrationslager, auch Leid, das man selbst anderen zufügt (z. Mobbing) – ist zumeist von Menschen

Abbildung 2 zeigt das Erscheinungsbild der Simulation, wenn man sich durch Setzen des entsprechenden Häkchens den Graphen von anzeigen lässt. Es wird nun auch der Betrag

Aufgaben ohne unmittelbaren Bezug zum neuen Lernbereich (ergänzende Aufgaben) Im zweiten Abschnitt werden jeweils ergänzend Aufgaben zu grundlegenden Lehrplaninhalten vorhergehender

In der technischen Zeichnung (siehe Bild unten), ist eine der zu planenden Dachgauben in Vorder- und Seitenansicht dargestellt.. Benennen Sie

Wenn die Moleküle eines Stoffes sehr dicht beieinander sind, sagt man dazu: Der Stoff hat eine hohe Dichte.. Je höher die Dichte eines Stoffes ist, desto schwerer ist