Laura M artignon Ulrich Hoffrage
Wer wagt, gewinnt?
Wie Sie die R isikokom pete nz von Kindern und Ju g e n d lich e n fördern können
© hogrefe
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Inhalt
G e le itw o rt... 9
D anksagung... 11
E in fü h ru n g ... 13
Teil 1: Die v ie r S tu fe n d e r R isiko kom p e te n z und deren F ö rd e ru n g... 19
1 Risiko und R isik o k o m p e te n z... 21
1.1 Vom Paradies zur R isikoanalyse... 21
1.2 Kinder erzählen über Glück, Pech und R is ik e n ... 26
1.3 Die vier Stufen der Risikokom petenz... 30
1 .4 Risikokompetenz in der S c h u le ... 34
1 .4 .1 Motivation und Zielsetzung dieses B u c h e s ... 34
1 .4 .2 Eine Warnung vor T e ste ritis... 36
1 .4 .3 Eine Warnung vor intellektueller Frühförderung... 37
2 Unsicherheiten und Risiken erkennen (Kompetenzstufe 1) ... 41
2.1 Aufmerksamkeit und F o k u s ... 42
2 .2 Irreführende Stichproben und irregeführte Sch ätzu n gen ... 4 4 2 .3 Bestätigungsfehler, Echokammern und F ilte rb lase n ... 47
2 .4 Statistiken erheben und verw en d en ... 48
3 Analysieren und Modellieren (Kom petenzstufe 2 ) ... 57
3.1 Die Hilfsmittel für die zweite K om petenzstufe... 57
3.2 Bildgitter und ihre V o rte ile ... 62
3.3 Bäume und D opp elbäu m e... 70
3 .4 Anteile und der Vergleich von A n te ile n ... 76
3.5 Absolute und relative Risikoreduktion ... 78
3.6 Merkmale im V erb u n d ... 83
3.7 Natürliche Häufigkeiten statt W ahrscheinlichkeiten... 88
3.8 Das Rechnen mit Wahrscheinlichkeiten in der O b e rstu fe ... 93
3.9 Der Werkzeugkasten zur Analyse und Modellierung von R is ik e n ... 97 4 Abwägen und Vergleichen (Kom petenzstufe 3 )... 9 9 4 .1 Von m echanischen Waagen zu mentalen P ro z e sse n ... 1 0 0
6 I n h a lt
4 .2 Abwägen und Vergleichen als Grundlage für E n tsch e id u n g en ... 1 0 1 4 .3 Abwägen und Argumentieren bei Kindern und Ju gen d lich en... 1 0 3 4 .3 .1 Viele unbekannte gegen wenig bekannte F ü rsp rech er... 1 0 4
4 .3 .2 Kleine Streuung gegen große S tre u u n g ... 105
4 .3 .3 Ertrag und Risiko gegen Gesundheit und Umwelt ... 1 0 6 4 .3 .4 Eigennutz gegen G em ein w oh l... 1 0 7 4 .4 Ist bewusstes Abwägen typisch m e n sch lich ?... 1 0 9 5 Entscheiden und Handeln (Kom petenzstufe 4 ) ... 115
5.1 Intuitives Entscheiden und B au ch g efü h le... 115
5.2 Einfache Entscheidungsregeln und H eu ristiken ... 1 1 9 5.3 Komplexe Entscheidungsstrategien und K a lk ü le ... 122
5 .4 Bauchgefühle, Heuristiken und Kalküle: Ein V erg leich ... 1 2 9 6 Spielplätze des R is ik o s ... 131
6.1 Alte und neue Sp ielp lätze... 1 3 1 6.2 W ü rfelsp iele ... 132
6 .2 .1 Das G än se sp ie l... 133
6 .2 .2 Mensch ärgere dich n i c h t ... 1 3 4 6 .2 .3 Zwei W ü r fe l... 1 3 7 6 .2 .4 Schweinereien mit dem Schw einw ürfel... 1 3 9 6 .3 Wer ist es? Oder das Risiko, Bits zu verschw end en... 1 4 4 6 .4 S c h a c h ... 145
6 .4 .1 Zwei einfache B e isp ie le ... 147
6 .4 .2 Ein etwas komplexeres B e is p ie l... 1 4 9 6 .4 .3 Risiko, Ressourcen und P e rsö n lich k e it... 1 5 1 Teil 2: Psychologie des R isikos und A n w e n d u n g s b e re ic h e ... 155
7 R isikobereitschaft: Was is t das und wie m isst man s ie ? ... 157
7.1 Wie misst man Risikobereitschaft? ... 157
7.2 Risikobereitschaft und P ersö n lich k eit... 161
7.3 Risikobereitschaft in verschiedenen L eb en sb ereich en ... 163
7.4 Risikobereitschaft über die Lebensspanne h in w e g ... 164
8 Ist M ut m ännlich und Vorsicht w e ib lic h ? ... 167
8.1 Risikobereitschaft bei Jungen und M ä d ch e n ... 167
8.2 Risikobereitschaft bei Männern und F r a u e n ... 169
8.3 Geschlechtsunterschiede bei der Risikobereitschaft: Erziehung oder N a tu r? ... 171
8.4 Männer wagen, Frauen zag en -u n d n u n ? ... 175
In h alt 7
9 Risiken Im A llta g von Kindern und J u g e n d lic h e n... 1 7 9 9 .1 Risiken von Kindern einst und je t z t ... 1 8 0
9 .2 Der digitale Alltag unserer Kinder und Ju gen d lich en ... 182
9.3 Gefahren und Risiken des digitalen A llta g s ... 1 8 4 9 .3 .1 Das Fegefeuer der E ite lk e ite n ... 1 8 4 9 .3 .2 Big Brother und Big D a t a ... 190
9 .4 Digitalisierte Schule, kognitive Entwicklung und B ild u n g ... 196
9 .5 C hancen und Risiken der D igitalisieru ng-eine B ila n z ... 2 0 7 S c h lu s sb e m e rk u n g ... 211
Zu den M a te ria lie n ... 213
R e fe re n ze n... 215
Über die A u to re n ... 221
