• Keine Ergebnisse gefunden

Ergebnisse einer Umfrage des Stern zur Frage: "Haben Lehrer zuviel Freizeit?"

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Aktie "Ergebnisse einer Umfrage des Stern zur Frage: "Haben Lehrer zuviel Freizeit?""

Copied!
1
0
0

Wird geladen.... (Jetzt Volltext ansehen)

Volltext

(1)

Verschiedenes - Magazin

1. Meinen Sie, dass Lehrer zu viel Freizeit haben?

• 59%: Nein, im Gegenteil: Die Ar- beitsbelastung ist für Lehrer eher zu hoch.

• 27%: Ja, man sollte Lehrer zur mehr Anwesenheit in der Schule (nachmit- tags und in den Ferien) verpflichten.

• 14%: Die jetzige Regelung ist genau richtig.

2. Verdienen Lehrer Ihrer Meinung nach zu viel?

• 43%: Nein, Lehrer verdienen sogar zu wenig.

• 41%: Die Höhe der Lehrergehälter ist genau richtig.

• 16%: Ja, die Lehrergehälter sind im Allgemeinen zu hoch.

3. Sind die Lehrer von heute nicht mehr streng genug?

• 53%: Lehrer sollten mehr Leistung verlangen und stärker durchgreifen.

• 39%: Der Umgang mit den Schülern

48

ist meistens genau richtig: nicht zu mild, nicht zu streng

• 8%: Lehrer sollten eher nachsichtiger mit Schülern umgehen.

4. Meinen Sie, dass viele Lehrer in- kompetent oder zu schlecht ausgebil- det sind?

• 40%: Nein, die meisten Lehrer sind professionelle Pädagogen.

• 32%: Ja, es gibt zu wenige gute Lehrer.

• 27%: Das hält sich die Waage.

5. Finden Sie, dass Lehrer zu viel jammern?

• 66%: Der Job ist tatsächlich sehr hart.

• 21%: Ja, die Klagen sind unberechtigt.

• 13%: Lehrer jammern doch gar nicht viel.

6. Engagieren sich Lehrer zu wenig?

• 49%: Viele Lehrer tun mehr, als sie müssten.

• 28%: Die meisten Lehrer erfüllen ge- rade mal ihre Pflicht – wenn überhaupt.

• 23%: Das Engagement der meisten Lehrer geht in Ordnung.

7. Ist es Ihrer Meinung nach sinnvoll, dass Lehrer Beamte sind?

• 41%: Ja.

• 37%: Nein.

• 23%: Mir ist es egal, ob Lehrer Beam- te oder Angestellte sind.

8. Ist der Lehrerberuf in den vergan- genen Jahren härter geworden?

• 83%: Ja.

• 9%: Das kann ich nicht beurteilen.

• 8%: Nein.

9. Wenn immer mehr Schüler immer schlechtere Noten erhalten: Wer ist daran hauptsächlich Schuld?

• 52%: Vor allem die Eltern.

• 26%: Vor allem die Schüler.

• 22%: Vor allem die Lehrer.

10. Sollten Lehrer mehr Erfolgskon- trollen unterzogen werden?

• 46%: Ja, es muss regelmäßige Kon- trollen durch unabhängige Gremien ge- ben.

• 35%: Die jetzigen Kontrollen (z. B.

durch Schulleiter, Schulräte) reichen aus.• 18%: Nein, man sollte den Lehrern mehr Vertrauen entgegen bringen.

21/2006

Keine „faulen Säcke“ mehr

Online-Umfrage des Stern zur Frage „Haben Lehrer zuviel Freizeit“ ergibt ein positives Bild von Deutschlands Lehrern

Seit Februar 2006 gibt es auf der Website des stern eine Umfrage, bei der jeder Teilnehmer am Ende der Abstim- mung das momentane Ergebnis sehen kann. Entweder haben sich hauptsächlich Lehrer an der Umfrage beteiligt oder aber der Ruf der Lehrerschaft in der Bevölkerung wandelt sich langsam. Hier das Abstimmungsergebnis vom 8.3.2006:

Foto: Pawel Tomkiewicz

Referenzen

ÄHNLICHE DOKUMENTE

Sowohl Lydia (Berlin) als auch Isabel (Weimar) sind der Meinung, dass sich daran nichts geändert hat.. Isabel: „Ich lerne nur in einigen weni- gen Veranstaltungen das, was ich

Seite 1 ist für die Grundschule gedacht, Seite 2 für

Berufsqualifikation auf dem Niveau von Artikel 11 Buchstabe d oder Buchstabe e der Richtlinie 2005/36/EG, die nicht in einem Mitgliedstaat der Europäischen Union, der

Völkermord unterscheidet sich von anderen Verbrechen gegen die Menschlichkeit durch die Absicht, eine bestimmte Gruppe von Menschen ganz oder teilweise zu zerstören.. Diese

Völkermord unterscheidet sich von anderen Verbrechen gegen die Menschlichkeit durch die Absicht, eine bestimmte Gruppe von Menschen ganz oder teilweise zu zerstören.. Diese

Damit die Schüler/innen lernen, unter welchem Stichwort sie eine Redewendung verzeichnet finden, werden verschiedene Beispiele vorgestellt.. Wichtig ist, auf die Wortarten zu

Bei den einfacheren Aufgaben ging es darum, mehrdeutige französische Wörter nachzuschlagen und deren verschiedene Bedeutungen genau zu betrachten, um die passende Übersetzung zu

Eignung für den Beruf & Aufbau des Lehramtsstudium an der Universität Trier.. Lehrer*in werden – kann