Lukas Mitterauer

Lukas Mitterauer

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7

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An: Dr. Müller

persönlich/vertraulich

Auswertungsbericht Lehrveranstaltungsevaluation an die Lehrenden

Sehr geehrter Herr Dr. Müller,

Als Anlage erhalten Sie die Ergebnisse der automatisierten Auswertung der Lehrveranstaltungsevaluation SS15 zur Veranstaltung Berechenbarkeit und Komplexität (15S-25-250131-01)

mit dem Fragebogen vom Typ 025-1-V3:

Im ersten Teil wird das Antwortverhalten der Studierenden detailliert dargestellt.

Im zweiten Teil des Auswertungsberichts werden die Mittelwerte aller einzelnen Fragen aufgelistet.

Der dritte Teil beinhaltet die Antworten zu den offenen Fragen.

Sie können Ihre Ergebnisse auch laufend unter http://eval2.univie.ac.at/ einsehen (Der Zugang ist aus

Sicherheitsgründen nur noch über das Universitätsnetz möglich. Wenn Sie von außerhalb der Universität auf die Daten zugreifen wollen, müssen Sie eine vpn-Verbindung nutzen). Der Nutzername und das Kennwort wurden Ihnen bereits mit gesonderter Mail zugesandt. Vergleichszahlen werden für das Wintersemester im April und für das Sommersemester im September auf der Homepage der Besonderen Einrichtung für Qualitätssicherung http://www.qs.univie.ac.at/ zur Verfügung stehen.

Wir hoffen, die Ergebnisse stellen für Sie ein hilfreiches und konstruktives Feedback zur kontinuierlichen Weiterentwicklung Ihrer Lehrveranstaltung dar.

Bei Rückfragen steht Ihnen die Besondere Einrichtung für Qualitätssicherung gerne zur Verfügung (Tel.: 4277-18001 email: evaluation@univie.ac.at).

Mit freundlichen Grüßen

Lukas Mitterauer

Dr. Moritz Müller

Berechenbarkeit und Komplexität (15S-25-250131-01) Erfasste Fragebögen = 7

Auswertungsteil der geschlossenen Fragen Auswertungsteil der geschlossenen Fragen

Legende

Fragetext

mw=Mittelwert s=Std.-Abw.

E.=Enthaltung 25%

1 0%

2 50%

3 0%

4 25%

5 Relative Häufigkeiten der Antworten Std.-Abw. Mittelwert

Skala Histogramm

1. Universitätseinheitlicher Teil 1. Universitätseinheitlicher Teil

Geschlecht:

1.1)

weiblich 0% n=6

männlich 100%

Die Inhalte der Lehrveranstaltung finde ich sehr interessant.

1.2)

trifft nicht zu

trifft zu n=7

mw=1,7 s=0,8 42,9%

1 42,9%

2 14,3%

3 0%

4 0%

5

Die Lehrveranstaltung leistet für mich einen wichtigen Beitrag zur Erreichung der Studienziele.

1.3)

trifft nicht zu

trifft zu n=7

mw=2,4 s=0,8 14,3%

1 28,6%

2 57,1%

3 0%

4 0%

5

Die/Den LehrveranstaltungsleiterIn empfinde ich als sehr motivierend.

1.4)

trifft nicht zu

trifft zu n=7

mw=1,7 s=0,8 42,9%

1 42,9%

2 14,3%

3 0%

4 0%

5

Gesamt gesehen halte ich die Lehrveranstaltung für

1.5)

sehr schlecht

sehr gut n=7

mw=1,7 s=0,8 42,9%

1 42,9%

2 14,3%

3 0%

4 0%

5

2. Studienspezifischer Fragenteil 2. Studienspezifischer Fragenteil

Welches Mathematikstudium betreiben Sie?

2.1)

Lehramt 0% n=7

Bachelor 14.3%

Master 57.1%

Diplom 0%

Doktorat 0%

keines 28.6%

Semester in dieser Studienrichtung

2.2)

1.-2. Semester 16.7% n=6

3.-4. Semester 33.3%

5.-8. Semester 16.7%

9.-14. Semester 33.3%

>14. Semester 0%

Für welche andere Studienrichtung (außer anderes Fach im Lehramt) sind Sie inskribiert?

2.3)

Physik 0% n=3

Informatik 33.3%

sonstige 66.7%

andere Naturwissenschaften 0%

Waren Sie in diesem Semester berufstätig?

2.4)

nein 42.9% n=7

< 10 h/W. 0%

10-20 h/W. 42.9%

> 20 h/W. 14.3%

3. Die / Der LehrveranstaltungsleiterIn 3. Die / Der LehrveranstaltungsleiterIn

spricht verständlich und anregend

3.1)

trifft nicht zu

trifft zu n=7

mw=1,9 s=0,9 42,9%

1 28,6%

2 28,6%

3 0%

4 0%

5

kann Kompliziertes gut erklären

3.2)

trifft nicht zu

trifft zu n=7

mw=1,7 s=1 57,1%

1 14,3%

2 28,6%

3 0%

4 0%

5

wirkt gut vorbereitet

3.3)

trifft nicht zu

trifft zu n=7

mw=1,6 s=0,8 57,1%

1 28,6%

2 14,3%

3 0%

4 0%

5

ist engagiert und versucht Begeisterung zu vermitteln

3.4)

trifft nicht zu

trifft zu n=7

mw=1,3 s=0,5 71,4%

1 28,6%

2 0%

3 0%

4 0%

5

ist im Umgang mit Studierenden fair und korrekt

3.5)

trifft nicht zu

trifft zu n=7

mw=1 s=0 100%

1 0%

2 0%

3 0%

4 0%

5

stellt ein Klima her, in dem Fragen sinnvoll gestellt werden können

3.6)

trifft nicht zu

trifft zu n=7

mw=1,3 s=0,5 71,4%

1 28,6%

2 0%

3 0%

4 0%

5

beantwortet Fragen ausreichend und verständlich

3.7)

trifft nicht zu

trifft zu n=7

mw=1,4 s=0,5 57,1%

1 42,9%

2 0%

3 0%

4 0%

5

steht auch außerhalb der Lehrveranstaltung für fachlichen Austausch zur Verfügung

3.8)

trifft nicht zu

trifft zu n=5

mw=1 s=0 100%

1 0%

2 0%

3 0%

4 0%

5

Ihr/Ihm ist es wichtig, dass alle TeilnehmerInnen etwas lernen

3.9)

trifft nicht zu

trifft zu n=7

mw=1,4 s=0,5 57,1%

1 42,9%

2 0%

3 0%

4 0%

5

4. Fragen zur Lehrveranstaltung 4. Fragen zur Lehrveranstaltung

Ich wurde ausreichend über Ziele und Inhalte der LV informiert

4.1)

trifft nicht zu

trifft zu n=7

mw=1,6 s=0,8 57,1%

1 28,6%

2 14,3%

3 0%

4 0%

5

Der inhaltliche Aufbau der Veranstaltung ist logisch/

nachvollziehbar

4.2)

trifft nicht zu

trifft zu n=7

mw=1,4 s=0,5 57,1%

1 42,9%

2 0%

3 0%

4 0%

5

Die Veranstaltung ist gut organisiert und strukturiert

4.3)

trifft nicht zu

trifft zu n=7

mw=1,7 s=0,8 42,9%

1 42,9%

2 14,3%

3 0%

4 0%

5

Es wird gut an mein Vorwissen angeknüpft

4.4)

trifft nicht zu

trifft zu n=7

mw=2,6 s=1,3 28,6%

1 14,3%

2 28,6%

3 28,6%

4 0%

5

Die auftretenden Begriffe werden ausreichend erklärt

4.5)

trifft nicht zu

trifft zu n=6

mw=1,8 s=1 50%

1 16,7%

2 33,3%

3 0%

4 0%

5

Die Beweise sind vollständig und nachvollziehbar

4.6)

trifft nicht zu

trifft zu n=6

mw=1,5 s=0,8 66,7%

1 16,7%

2 16,7%

3 0%

4 0%

5

Die wesentlichen Inhalte werden durch Beispiele ausreichend illustriert

4.7)

trifft nicht zu

trifft zu n=7

mw=2,1 s=0,9 28,6%

1 28,6%

2 42,9%

3 0%

4 0%

5

Schwierigkeit des Stoffes

4.8)

viel zu schwer

viel zu leicht n=7

mw=4 s=0,6 0%

1 0%

2 14,3%

3 71,4%

4 14,3%

5

Stoffumfang

4.9)

viel zu viel

viel zu wenig n=7

mw=3,4 s=0,5 0%

1 0%

2 57,1%

3 42,9%

4 0%

5

Geschwindigkeit des Vortrags

4.10)

viel zu schnell

viel zu langsam n=7

mw=3,1 s=0,4 0%

1 0%

2 85,7%

3 14,3%

4 0%

5

Die Anforderungen sind

4.11)

viel zu hoch

viel zu niedrig n=7

mw=3,4 s=0,5 0%

1 0%

2 57,1%

3 42,9%

4 0%

5

Mein Arbeitsaufwand ist verglichen mit anderen Veranstaltungen hoch

4.12)

trifft nicht zu

trifft zu n=7

mw=2,7 s=1 14,3%

1 14,3%

2 57,1%

3 14,3%

4 0%

5

Ich beschäftige mich auch außerhalb der Lehrveranstaltung mit den Inhalten

4.13)

trifft nicht zu

trifft zu n=7

mw=2,9 s=1,3 14,3%

1 28,6%

2 28,6%

3 14,3%

4 14,3%

5

Ich habe während der Lehrveranstaltung mitgelernt

4.14)

trifft nicht zu

trifft zu n=7

mw=3,1 s=1,3 14,3%

1 14,3%

2 28,6%

3 28,6%

4 14,3%

5

Ich bin ab einem bestimmten Zeitpunkt nicht mehr mitgekommen

4.15)

von Anfang an 0% n=7

ab 2. Monat 28.6%

ab 3. Monat 14.3%

ab 4. Monat 14.3%

bin immer mitgekommen 42.9%

Insgesamt habe ich in dieser Veranstaltung viel dazugelernt

4.16)

trifft nicht zu

trifft zu n=6

mw=1,7 s=0,8 50%

1 33,3%

2 16,7%

3 0%

4 0%

5

Profillinie

Teilbereich: SPL025 - Mathematik Name der/des Lehrenden: Dr. Moritz Müller Titel der Lehrveranstaltung:

(Name der Umfrage)

Berechenbarkeit und Komplexität

Vergleichslinie: SPL025-FB1-S15

Verwendete Werte in der Profillinie: Mittelwert

1. Universitätseinheitlicher Teil 1. Universitätseinheitlicher Teil

1.2) Die Inhalte der Lehrveranstaltung finde ich

sehr interessant. trifft zu trifft nicht zu

n=7 mw=1,7 md=2,0 s=0,8 n=864 mw=1,8 md=2,0 s=0,9 1.3) Die Lehrveranstaltung leistet für mich einen

wichtigen Beitrag zur Erreichung der Studienziele.

trifft zu trifft nicht zu

n=7 mw=2,4 md=3,0 s=0,8 n=865 mw=1,7 md=1,0 s=0,9 1.4) Die/Den LehrveranstaltungsleiterIn empfinde

ich als sehr motivierend. trifft zu trifft nicht zu

n=7 mw=1,7 md=2,0 s=0,8 n=863 mw=1,8 md=1,0 s=1,0 1.5) Gesamt gesehen halte ich die

Lehrveranstaltung für sehr gut sehr schlecht

n=7 mw=1,7 md=2,0 s=0,8 n=858 mw=1,9 md=2,0 s=0,9

3. Die / Der LehrveranstaltungsleiterIn 3. Die / Der LehrveranstaltungsleiterIn

3.1) spricht verständlich und anregend trifft zu trifft nicht zu

n=7 mw=1,9 md=2,0 s=0,9 n=870 mw=1,5 md=1,0 s=0,8

3.2) kann Kompliziertes gut erklären trifft zu trifft nicht zu

n=7 mw=1,7 md=1,0 s=1,0 n=867 mw=1,9 md=2,0 s=1,0

3.3) wirkt gut vorbereitet trifft zu trifft nicht zu

n=7 mw=1,6 md=1,0 s=0,8 n=874 mw=1,5 md=1,0 s=0,8 3.4) ist engagiert und versucht Begeisterung zu

vermitteln trifft zu trifft nicht zu

n=7 mw=1,3 md=1,0 s=0,5 n=860 mw=1,5 md=1,0 s=0,8 3.5) ist im Umgang mit Studierenden fair und

korrekt trifft zu trifft nicht zu

n=7 mw=1,0 md=1,0 s=0,0 n=846 mw=1,4 md=1,0 s=0,7 3.6) stellt ein Klima her, in dem Fragen sinnvoll

gestellt werden können trifft zu trifft nicht zu

n=7 mw=1,3 md=1,0 s=0,5 n=856 mw=1,6 md=1,0 s=0,9 3.7) beantwortet Fragen ausreichend und

verständlich trifft zu trifft nicht zu

n=7 mw=1,4 md=1,0 s=0,5 n=856 mw=1,7 md=1,0 s=0,9 3.8) steht auch außerhalb der Lehrveranstaltung für

fachlichen Austausch zur Verfügung trifft zu trifft nicht zu

n=5 mw=1,0 md=1,0 s=0,0 n=792 mw=1,7 md=1,0 s=0,8 3.9) Ihr/Ihm ist es wichtig, dass alle

TeilnehmerInnen etwas lernen trifft zu trifft nicht zu

n=7 mw=1,4 md=1,0 s=0,5 n=849 mw=1,6 md=1,0 s=0,8

4. Fragen zur Lehrveranstaltung 4. Fragen zur Lehrveranstaltung

4.1) Ich wurde ausreichend über Ziele und Inhalte der LV informiert

trifft zu trifft nicht zu

n=7 mw=1,6 md=1,0 s=0,8 n=854 mw=1,6 md=1,0 s=0,9 4.2) Der inhaltliche Aufbau der Veranstaltung ist

logisch/nachvollziehbar

trifft zu trifft nicht zu

n=7 mw=1,4 md=1,0 s=0,5 n=866 mw=1,6 md=1,0 s=0,9 4.3) Die Veranstaltung ist gut organisiert und

strukturiert

trifft zu trifft nicht zu

n=7 mw=1,7 md=2,0 s=0,8 n=860 mw=1,7 md=1,0 s=1,0

4.4) Es wird gut an mein Vorwissen angeknüpft trifft zu trifft nicht zu

n=7 mw=2,6 md=3,0 s=1,3 n=857 mw=2,0 md=2,0 s=1,1 4.5) Die auftretenden Begriffe werden ausreichend

erklärt

trifft zu trifft nicht zu

n=6 mw=1,8 md=1,5 s=1,0

4.6) Die Beweise sind vollständig und

nachvollziehbar trifft zu trifft nicht zu

n=6 mw=1,5 md=1,0 s=0,8 n=845 mw=1,9 md=2,0 s=1,0 4.7) Die wesentlichen Inhalte werden durch

Beispiele ausreichend illustriert trifft zu trifft nicht zu

n=7 mw=2,1 md=2,0 s=0,9 n=853 mw=1,9 md=2,0 s=1,1

4.8) Schwierigkeit des Stoffes viel zu leicht viel zu schwer

n=7 mw=4,0 md=4,0 s=0,6 n=862 mw=3,3 md=3,0 s=0,7

4.9) Stoffumfang viel zu wenig viel zu viel

n=7 mw=3,4 md=3,0 s=0,5 n=870 mw=3,4 md=3,0 s=0,7

4.10) Geschwindigkeit des Vortrags viel zu langsam viel zu schnell

n=7 mw=3,1 md=3,0 s=0,4 n=859 mw=3,3 md=3,0 s=0,7

4.11) Die Anforderungen sind viel zu niedrig viel zu hoch

n=7 mw=3,4 md=3,0 s=0,5 n=860 mw=3,3 md=3,0 s=0,6 4.12) Mein Arbeitsaufwand ist verglichen mit anderen

Veranstaltungen hoch trifft zu trifft nicht zu

n=7 mw=2,7 md=3,0 s=1,0 n=847 mw=2,8 md=3,0 s=1,1 4.13) Ich beschäftige mich auch außerhalb der

Lehrveranstaltung mit den Inhalten trifft zu trifft nicht zu

n=7 mw=2,9 md=3,0 s=1,3 n=848 mw=2,3 md=2,0 s=1,2 4.14) Ich habe während der Lehrveranstaltung

mitgelernt trifft zu trifft nicht zu

n=7 mw=3,1 md=3,0 s=1,3 n=859 mw=2,5 md=2,0 s=1,2 4.16) Insgesamt habe ich in dieser Veranstaltung viel

dazugelernt trifft zu trifft nicht zu

n=6 mw=1,7 md=1,5 s=0,8 n=858 mw=1,8 md=2,0 s=0,9

Auswertungsteil der offenen Fragen Auswertungsteil der offenen Fragen

5. Offene Fragen 5. Offene Fragen

Was war besonders gut an der Lehrveranstaltung?

5.1)

Was war besonders schlecht an der Lehrveranstaltung? - Verbesserungsmöglichkeiten

5.2)