Lukas Mitterauer

Lukas Mitterauer

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7

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An: Dr. Müller persönlich

Auswertungsbericht Lehrveranstaltungsevaluation an die Lehrenden

Sehr geehrter Herr Dr. Moritz Müller,

Als Anlage erhalten Sie die Ergebnisse der automatisierten Auswertung der Lehrveranstaltungsevaluation W16 zur Veranstaltung Introduction to theoretical computer science (16W-25-250073-01)

mit dem Fragebogen vom Typ 025-1-V3:

Im ersten Teil wird das Antwortverhalten der Studierenden detailliert dargestellt.

Im zweiten Teil des Auswertungsberichts werden die Mittelwerte aller einzelnen Fragen aufgelistet.

Der dritte Teil beinhaltet die Antworten zu den offenen Fragen.

Sie können eine Stellungnahme abgeben und Ihre Ergebnisse laufend einsehen unter http://eval2.univie.ac.at/ (Der Zugang ist aus Sicherheitsgründen nur über das Universitätsnetz möglich. Wenn Sie von außerhalb der Universität auf die Daten zugreifen wollen, müssen Sie vorher eine vpn-Verbindung einrichten: https://univpn.univie.ac.at/ ). Zur Abgabe der Stellungnahme klicken Sie auf das Notizfeld hinter dem Lehrveranstaltungstitel. Die Stellungnahme wird im

Ergebnisbericht auf der letzten Seite gespeichert.

Die Ergebnisse werden von uns aus technischen Gründen nur an die/den erstgenannten LV-LeiterIn übermittelt. Wurden auch andere LV-LeiterInnen mit dieser Umfrage mitevaluiert, bitten wir Sie, die Ergebnisse auch an Ihre KollegInnen weiter zu leiten.

Wir hoffen, die Ergebnisse stellen für Sie ein hilfreiches und konstruktives Feedback zur kontinuierlichen

Weiterentwicklung Ihrer Lehrveranstaltung dar. Für Studierende ist es wichtig zu erfahren, was mit den Ergebnissen der LV-Evaluierung geschieht. Dies kann erreicht werden, wenn Sie den Studierenden Rückmeldung dazu geben, wie Sie die Evaluationsergebnisse aufgenommen haben und welche Änderungen Sie vornehmen wollen.

Bei Rückfragen steht Ihnen die Besondere Einrichtung für Qualitätssicherung gerne zur Verfügung (Tel.: 4277-18001 email: evaluation@univie.ac.at).

Mit freundlichen Grüßen

Lukas Mitterauer

Moritz Müller

Introduction to theoretical computer science (16W-25-250073-01) Erfasste Fragebögen = 3

Auswertungsteil der geschlossenen Fragen Auswertungsteil der geschlossenen Fragen

Legende

Fragetext

mw=Mittelwert s=Std.-Abw.

E.=Enthaltung 25%

1 0%

2 50%

3 0%

4 25%

5 Relative Häufigkeiten der Antworten Std.-Abw. Mittelwert

Skala Histogramm

1. Universitätseinheitlicher Teil 1. Universitätseinheitlicher Teil

Geschlecht:

1.1)

weiblich 33.3% n=3

männlich 66.7%

Die Inhalte der Lehrveranstaltung finde ich sehr interessant.

1.2)

trifft nicht zu

trifft zu n=3

mw=1,7 s=0,6 33,3%

1 66,7%

2 0%

3 0%

4 0%

5

Die Lehrveranstaltung leistet für mich einen wichtigen Beitrag zur Erreichung der Studienziele.

1.3)

trifft nicht zu

trifft zu n=3

mw=1,7 s=0,6 33,3%

1 66,7%

2 0%

3 0%

4 0%

5

Die/Den LehrveranstaltungsleiterIn empfinde ich als sehr motivierend.

1.4)

trifft nicht zu

trifft zu n=3

mw=1,7 s=0,6 33,3%

1 66,7%

2 0%

3 0%

4 0%

5

Gesamt gesehen halte ich die Lehrveranstaltung für

1.5)

sehr schlecht

sehr gut n=3

mw=1,7 s=0,6 33,3%

1 66,7%

2 0%

3 0%

4 0%

5

2. Studienspezifischer Fragenteil 2. Studienspezifischer Fragenteil

Welches Mathematikstudium betreiben Sie?

2.1)

Lehramt 0% n=3

Bachelor 0%

Master 66.7%

Diplom 0%

Doktorat 0%

keines 33.3%

Semester in dieser Studienrichtung

2.2)

1.-2. Semester 33.3% n=3

3.-4. Semester 33.3%

5.-8. Semester 0%

9.-14. Semester 33.3%

>14. Semester 0%

Für welche andere Studienrichtung (außer anderes Fach im Lehramt) sind Sie inskribiert?

2.3)

Physik 0% n=2

Informatik 50%

sonstige 50%

andere Naturwissenschaften 0%

Waren Sie in diesem Semester berufstätig?

2.4)

nein 50% n=2

< 10 h/W. 0%

10-20 h/W. 0%

> 20 h/W. 50%

3. Die / Der LehrveranstaltungsleiterIn 3. Die / Der LehrveranstaltungsleiterIn

spricht verständlich und anregend

3.1)

trifft nicht zu

trifft zu n=3

mw=1,3 s=0,6 66,7%

1 33,3%

2 0%

3 0%

4 0%

5

kann Kompliziertes gut erklären

3.2)

trifft nicht zu

trifft zu n=3

mw=1,3 s=0,6 66,7%

1 33,3%

2 0%

3 0%

4 0%

5

wirkt gut vorbereitet

3.3)

trifft nicht zu

trifft zu n=3

mw=1,3 s=0,6 66,7%

1 33,3%

2 0%

3 0%

4 0%

5

ist engagiert und versucht Begeisterung zu vermitteln

3.4)

trifft nicht zu

trifft zu n=3

mw=1,7 s=1,2 66,7%

1 0%

2 33,3%

3 0%

4 0%

5

ist im Umgang mit Studierenden fair und korrekt

3.5)

trifft nicht zu

trifft zu n=3

mw=1 s=0 100%

1 0%

2 0%

3 0%

4 0%

5

stellt ein Klima her, in dem Fragen sinnvoll gestellt werden können

3.6)

trifft nicht zu

trifft zu n=3

mw=1 s=0 100%

1 0%

2 0%

3 0%

4 0%

5

beantwortet Fragen ausreichend und verständlich

3.7)

trifft nicht zu

trifft zu n=3

mw=1,3 s=0,6 66,7%

1 33,3%

2 0%

3 0%

4 0%

5

steht auch außerhalb der Lehrveranstaltung für fachlichen Austausch zur Verfügung

3.8)

trifft nicht zu

trifft zu n=3

mw=1 s=0 100%

1 0%

2 0%

3 0%

4 0%

5

Ihr/Ihm ist es wichtig, dass alle TeilnehmerInnen etwas lernen

3.9)

trifft nicht zu

trifft zu n=3

mw=1,7 s=1,2 66,7%

1 0%

2 33,3%

3 0%

4 0%

5

4. Fragen zur Lehrveranstaltung 4. Fragen zur Lehrveranstaltung

Ich wurde ausreichend über Ziele und Inhalte der LV informiert

4.1)

trifft nicht zu

trifft zu n=3

mw=1,3 s=0,6 66,7%

1 33,3%

2 0%

3 0%

4 0%

5

Der inhaltliche Aufbau der Veranstaltung ist logisch/

nachvollziehbar

4.2)

trifft nicht zu

trifft zu n=3

mw=1,3 s=0,6 66,7%

1 33,3%

2 0%

3 0%

4 0%

5

Die Veranstaltung ist gut organisiert und strukturiert

4.3)

trifft nicht zu

trifft zu n=3

mw=1,3 s=0,6 66,7%

1 33,3%

2 0%

3 0%

4 0%

5

Es wird gut an mein Vorwissen angeknüpft

4.4)

trifft nicht zu

trifft zu n=3

mw=1,3 s=0,6 66,7%

1 33,3%

2 0%

3 0%

4 0%

5

Die auftretenden Begriffe werden ausreichend erklärt

4.5)

trifft nicht zu

trifft zu n=3

mw=1,3 s=0,6 66,7%

1 33,3%

2 0%

3 0%

4 0%

5

Die Beweise sind vollständig und nachvollziehbar

4.6)

trifft nicht zu

trifft zu n=3

mw=1,7 s=0,6 33,3%

1 66,7%

2 0%

3 0%

4 0%

5

Die wesentlichen Inhalte werden durch Beispiele ausreichend illustriert

4.7)

trifft nicht zu

trifft zu n=3

mw=2 s=1 33,3%

1 33,3%

2 33,3%

3 0%

4 0%

5

Schwierigkeit des Stoffes

4.8)

viel zu schwer

viel zu leicht n=3

mw=3 s=0 0%

1 0%

2 100%

3 0%

4 0%

5

Stoffumfang

4.9)

viel zu viel

viel zu wenig n=3

mw=3 s=0 0%

1 0%

2 100%

3 0%

4 0%

5

Geschwindigkeit des Vortrags

4.10)

viel zu schnell

viel zu langsam n=3

mw=3,3 s=0,6 0%

1 0%

2 66,7%

3 33,3%

4 0%

5

Die Anforderungen sind

4.11)

viel zu hoch

viel zu niedrig n=3

mw=3 s=0 0%

1 0%

2 100%

3 0%

4 0%

5

Mein Arbeitsaufwand ist verglichen mit anderen Veranstaltungen hoch

4.12)

trifft nicht zu

trifft zu n=3

mw=3 s=1 0%

1 33,3%

2 33,3%

3 33,3%

4 0%

5

Ich beschäftige mich auch außerhalb der Lehrveranstaltung mit den Inhalten

4.13)

trifft nicht zu

trifft zu n=3

mw=2 s=1 33,3%

1 33,3%

2 33,3%

3 0%

4 0%

5

Ich habe während der Lehrveranstaltung mitgelernt

4.14)

trifft nicht zu

trifft zu n=3

mw=1,7 s=0,6 33,3%

1 66,7%

2 0%

3 0%

4 0%

5

Ich bin ab einem bestimmten Zeitpunkt nicht mehr mitgekommen

4.15)

von Anfang an 0% n=2

ab 2. Monat 0%

ab 3. Monat 0%

ab 4. Monat 0%

bin immer mitgekommen 100%

Insgesamt habe ich in dieser Veranstaltung viel dazugelernt

4.16)

trifft nicht zu

trifft zu n=3

mw=2 s=1 33,3%

1 33,3%

2 33,3%

3 0%

4 0%

5

Profillinie

Teilbereich: SPL025 - Mathematik Name der/des Lehrenden: Dr. Moritz Müller Titel der Lehrveranstaltung:

(Name der Umfrage)

Introduction to theoretical computer science

Vergleichslinie: SPL025-FB1-W16

Verwendete Werte in der Profillinie: Mittelwert

1. Universitätseinheitlicher Teil 1. Universitätseinheitlicher Teil

1.2) Die Inhalte der Lehrveranstaltung finde ich

sehr interessant. trifft zu trifft nicht zu

n=3 mw=1,7 md=2,0 s=0,6 n=1546 mw=1,8 md=2,0 s=0,9 1.3) Die Lehrveranstaltung leistet für mich einen

wichtigen Beitrag zur Erreichung der Studienziele.

trifft zu trifft nicht zu

n=3 mw=1,7 md=2,0 s=0,6 n=1538 mw=1,7 md=1,0 s=0,9 1.4) Die/Den LehrveranstaltungsleiterIn empfinde

ich als sehr motivierend. trifft zu trifft nicht zu

n=3 mw=1,7 md=2,0 s=0,6 n=1550 mw=1,8 md=1,0 s=1,0 1.5) Gesamt gesehen halte ich die

Lehrveranstaltung für sehr gut sehr schlecht

n=3 mw=1,7 md=2,0 s=0,6 n=1534 mw=1,8 md=2,0 s=0,9

3. Die / Der LehrveranstaltungsleiterIn 3. Die / Der LehrveranstaltungsleiterIn

3.1) spricht verständlich und anregend trifft zu trifft nicht zu

n=3 mw=1,3 md=1,0 s=0,6 n=1550 mw=1,6 md=1,0 s=0,8

3.2) kann Kompliziertes gut erklären trifft zu trifft nicht zu

n=3 mw=1,3 md=1,0 s=0,6 n=1553 mw=1,9 md=2,0 s=1,0

3.3) wirkt gut vorbereitet trifft zu trifft nicht zu

n=3 mw=1,3 md=1,0 s=0,6 n=1548 mw=1,5 md=1,0 s=0,8 3.4) ist engagiert und versucht Begeisterung zu

vermitteln trifft zu trifft nicht zu

n=3 mw=1,7 md=1,0 s=1,2 n=1540 mw=1,6 md=1,0 s=0,9 3.5) ist im Umgang mit Studierenden fair und

korrekt trifft zu trifft nicht zu

n=3 mw=1,0 md=1,0 s=0,0 n=1511 mw=1,4 md=1,0 s=0,8 3.6) stellt ein Klima her, in dem Fragen sinnvoll

gestellt werden können trifft zu trifft nicht zu

n=3 mw=1,0 md=1,0 s=0,0 n=1542 mw=1,7 md=1,0 s=1,0 3.7) beantwortet Fragen ausreichend und

verständlich trifft zu trifft nicht zu

n=3 mw=1,3 md=1,0 s=0,6 n=1540 mw=1,7 md=1,0 s=1,0 3.8) steht auch außerhalb der Lehrveranstaltung für

fachlichen Austausch zur Verfügung trifft zu trifft nicht zu

n=3 mw=1,0 md=1,0 s=0,0 n=1434 mw=1,8 md=1,5 s=0,9 3.9) Ihr/Ihm ist es wichtig, dass alle

TeilnehmerInnen etwas lernen trifft zu trifft nicht zu

n=3 mw=1,7 md=1,0 s=1,2 n=1522 mw=1,7 md=1,0 s=0,9

4. Fragen zur Lehrveranstaltung 4. Fragen zur Lehrveranstaltung

4.1) Ich wurde ausreichend über Ziele und Inhalte der LV informiert

trifft zu trifft nicht zu

n=3 mw=1,3 md=1,0 s=0,6 n=1546 mw=1,7 md=1,0 s=0,9 4.2) Der inhaltliche Aufbau der Veranstaltung ist

logisch/nachvollziehbar

trifft zu trifft nicht zu

n=3 mw=1,3 md=1,0 s=0,6 n=1542 mw=1,6 md=1,0 s=0,9 4.3) Die Veranstaltung ist gut organisiert und

strukturiert

trifft zu trifft nicht zu

n=3 mw=1,3 md=1,0 s=0,6 n=1539 mw=1,6 md=1,0 s=0,8

4.4) Es wird gut an mein Vorwissen angeknüpft trifft zu trifft nicht zu

n=3 mw=1,3 md=1,0 s=0,6 n=1539 mw=2,0 md=2,0 s=1,1 4.5) Die auftretenden Begriffe werden ausreichend

erklärt

trifft zu trifft nicht zu

n=3 mw=1,3 md=1,0 s=0,6

4.6) Die Beweise sind vollständig und

nachvollziehbar trifft zu trifft nicht zu

n=3 mw=1,7 md=2,0 s=0,6 n=1519 mw=2,0 md=2,0 s=1,0 4.7) Die wesentlichen Inhalte werden durch

Beispiele ausreichend illustriert trifft zu trifft nicht zu

n=3 mw=2,0 md=2,0 s=1,0 n=1540 mw=2,0 md=2,0 s=1,1

4.8) Schwierigkeit des Stoffes viel zu leicht viel zu schwer

n=3 mw=3,0 md=3,0 s=0,0 n=1534 mw=3,3 md=3,0 s=0,7

4.9) Stoffumfang viel zu wenig viel zu viel

n=3 mw=3,0 md=3,0 s=0,0 n=1535 mw=3,3 md=3,0 s=0,6

4.10) Geschwindigkeit des Vortrags viel zu langsam viel zu schnell

n=3 mw=3,3 md=3,0 s=0,6 n=1537 mw=3,3 md=3,0 s=0,6

4.11) Die Anforderungen sind viel zu niedrig viel zu hoch

n=3 mw=3,0 md=3,0 s=0,0 n=1534 mw=3,2 md=3,0 s=0,6 4.12) Mein Arbeitsaufwand ist verglichen mit anderen

Veranstaltungen hoch trifft zu trifft nicht zu

n=3 mw=3,0 md=3,0 s=1,0 n=1507 mw=2,8 md=3,0 s=1,1 4.13) Ich beschäftige mich auch außerhalb der

Lehrveranstaltung mit den Inhalten trifft zu trifft nicht zu

n=3 mw=2,0 md=2,0 s=1,0 n=1521 mw=2,3 md=2,0 s=1,2 4.14) Ich habe während der Lehrveranstaltung

mitgelernt trifft zu trifft nicht zu

n=3 mw=1,7 md=2,0 s=0,6 n=1528 mw=2,5 md=2,0 s=1,2 4.16) Insgesamt habe ich in dieser Veranstaltung viel

dazugelernt trifft zu trifft nicht zu

n=3 mw=2,0 md=2,0 s=1,0 n=1529 mw=1,8 md=2,0 s=0,9

Auswertungsteil der offenen Fragen Auswertungsteil der offenen Fragen

5. Offene Fragen 5. Offene Fragen

Was war besonders gut an der Lehrveranstaltung?

5.1)

Was war besonders schlecht an der Lehrveranstaltung? - Verbesserungsmöglichkeiten

5.2)