Liebe Schülerinnen und Schüler der 5. Klasse,
ich hoffe, dass es euch allen gut geht und dass ihr die Arbeit dieser Woche gut erledigt habt.
Hier kommen nun die Lösungen für die Deutsch-Aufgaben. Verwendet die Lösungen erst, wenn ihr die Aufgaben wirklich gemacht habt. Die Mathe-Arbeitsblätter und Aufgaben werden wir gemeinsam anschauen.
Im Anschluss daran findet ihr die Aufgaben für die kommende Woche (23. bis 27. März) von Montag bis Donnerstag. Am Freitag kommen die Lösung für die Aufgaben hier und die nächsten Aufgaben für 30. März bis 3. April. Versucht bitte, jeden Tag ein wenig zu bearbeiten, dann ist es nicht zu viel auf einmal.
Denkt auch daran, dass ihr die Englisch-Vokabeln weiter einschreibt und lernt. Außerdem ist es sinnvoll, die bereits bekannten Vokabeln zu wiederholen und die Texte nochmal zu lesen.
Ich wünsche euch und euren Familien alles Gute in dieser schwierigen Zeit!
Euer Lehrer Karl Wimberger
PS: Hier noch ein paar Links zu Seiten, auf denen ihr zusätzliche Übungen machen könnt:
Eine Seite, bei der es sehr viele interaktive Übungen gibt. Bitte oben im Menü Bayern – Mittelschule – 5. Klasse auswählen. Dann kann man für verschiedene Fächer etwas finden.
https://www.schlaukopf.de/
Zur Wiederholung von Stoff aus der Grundschule gut geeignet ist:
https://www.grundschulkoenig.de/
Für GPG kann man Rätsel online machen, z.B. zu den Bundesländern:
https://online.seterra.com/de/l/eur
Lösungen Deutsch S. 239/1
fallen die Falle auffallen der Durchfall herunterfallen zufällig hinfallen der Überfall der Schneefall umfallen zurückfallen der Wasserfall verfallen der Fallschirm rückfällig entfallen der Anfall befallen der Regenfall der Einfall S. 239/2
Nomen Verben Adjektive
die Falle – die Fallen
der Durchfall – die Durchfälle der Überfall – die Überfälle der Schneefall – die Schneefälle der Wasserfall – die Wasserfälle der Fallschirm – die Fallschirme der Anfall – die Anfälle
der Regenfall – die Regenfälle der Einfall – die Einfälle der Unfall – die Unfälle die Falltür – die Falltüren der Fall – die Fälle
fallen auffallen herunterfallen hinfallen umfallen verfallen entfallen befallen zerfallen überfallen einfallen
zufällig rückfällig fällig hinfällig abfällig
S. 239/3
abgeben der Angeber der Arbeitgeber aufgeben
ausgeben das Ergebnis der Gastgeber die Gabe geben
nachgeben
der Ratgeber übergeben umgeben
vergeben die Vergebung weitergeben zugeben
S. 240/4
a) versprechen, verbieten, verlassen, verstehen, verraten, verlaufen erfinden, erhalten, erreichen, errichten, erraten, erkennen
entnehmen, entstehen, entlaufen, entwenden, entsorgen, entleeren b) z.B.
Ich verspreche dir, dass du einen neuen Fußball bekommst.
Die Lehrer verstehen auch nicht immer alles.
Der Sportler hat das Siegerpodest leider nicht erreicht.
Bei Quizshows errate ich alles.
Die Katze ist uns schon dreimal entlaufen.
Plastik entsorgt man im gelben Sack.
...
S. 240/5 z.B.
versuchen, verlieren, verbinden, vernetzen, verbessern, verschönern, verbreitern, ...
erliegen, erzählen, erweitern, erbauen, erneuern, erwidern, erleben, erleichtern, ...
entledigen, entfallen, entfernen, entlasten, entbinden, entlassen, entfachen, ...
S. 240/6
verbieten – das Verbot verlassen – der Verlass verstehen – das Verständnis verraten – der Verrat
verlaufen – der Verlauf
versprechen – das Versprechen S. 241/8
jährlich, sonnig, windig, geduldig, gefährlich, fleißig, glücklich S. 241/9
neugierig, mutig, eisig, vorsichtig, witzig, schuldig, giftig S. 241/10
abenteuerlich, herzlich, freundlich, glücklich, vorbildlich, sportlich, ängstlich S. 241/11
essen – essbar, lesen – lesbar, zahlen – zahlbar, brennen – brennbar, greifen – greifbar, haften – haftbar, fahren - fahrbar
Mathematik
Umrechnung von Gewichts-Einheiten
Du kennst aus der Grundschule schon die Einheiten, mit denen man Gewicht misst:
Eine Fliege wiegt ca. 80 Milligramm (mg).
Ein Stück Würfelzucker wiegt ca. 3 Gramm (g).
Eine normale Tafel Schokolade wiegt 100g.
Eine Packung Milch wiegt ca. 1 Kilogramm (kg).
Ein kleineres Auto wiegt ca. 1 Tonne (t).
Man kann eine Gewichts-Einheit auch in andere Einheiten umrechnen:
1 t = 1.000 kg = 1.000.000 g = 1.000.000.000 mg 1 kg = 1.000 g = 1.000.000 mg 1 g = 1.000 mg Beispiele:
10 t = 10.000 kg 7 g = 7.000 mg 1,5 kg = 1.500 g 14 t = 14.000.000 g 2500 mg = 2,5 g 800 kg = 0,8 t
3 t 5kg = 3.005 kg 47g 20 mg = 47.020 mg
Bearbeite im Mathematik-Buch die folgenden Aufgaben in dein hellgrünes Mathe-Heft.
Am besten machst du auf jeden Tag verteilt diese Aufgaben:
Montag: S. 146 Nr. 3 und 4 Dienstag: S. 146 Nr. 5 und 6
Mittwoch: S. 146 Nr. 7 und S. 146 Nr. 8 Donnerstag: S. 147 Nr. 9 und 10
Freitag: alle Aufgaben mit der Lösung verbessern
Deutsch Montag: S. 134/1,3,4 Deutsch Dienstag: S. 135/5,6,7 Deutsch Mittwoch:
Adjektive
1. Adjektive (auch Wie-Wörter oder Eigenschaftswörter genannt) benutzt man, um Gegenstände, Zustände oder Personen näher zu beschreiben.
Beispiele: Der schwarze Rabe sitzt am hohen Baum.
Fragen: wie ist der Rabe? - schwarz / wie ist der Baum? - hoch Wir schreiben schnell und schön.
Frage: wie schreiben wir? - schnell, schön
Suche im folgenden Text die Adjektive und unterstreiche sie.
Ich liege in meinem gemütlichen Bett. Die warme Decke habe ich über die kalten Füße gezogen. So kann ich entspannt schlafen. Das Kissen finde ich besonders angenehm und weich. In einem seltsamen Traum habe ich meine Zukunft gesehen. Ich werde nicht reich sein, aber es werden viele interessante Dinge geschehen. Das hat mich gefreut.
2. Adjektive kann man steigern.
Beispiele: Bruno wirft weit.
Maria und John werfen weiter. Sofie wirft am weitesten.
Ein hoher Turm steht in Paris.
Ein höherer Turm steht in Moskau.
Der höchste Turm steht in Dubai.
Ergänze die richtigen Formen:
Anna singt schön, Bernhard singt _______________, Dominik singt __________________.
Sina arbeitet gut, Ben arbeitet ________________, Lisa arbeitet ____________________.
Oma hört schlecht, Opa hört _________________, Uropa hört ______________________.
Moritz lernt nur kurz, Fabi lernt noch _____________, Lea lernt ____________________.
Fritz hat ein altes Buch, Tina hat ein ________________ Buch und Franziska hat das ________________ Buch.
Ahmed hat einen jungen Hund, Felix hat einen noch _________________ Hund, aber Barbara hat den _________________ Hund.
Anna fährt vorsichtig, Theo fährt _________________, wir fahren ____________________.
Deutsch Donnerstag:
Adjektive
Adjektive nutzt man zur genauen Beschreibung. Schau dir das Bild an und lies die Beschreibung darunter.
Flocki hat ein kurzes, helles Fell und kräftige Beine. Wenn sie aufgeregt ist, wedelt sie kräftig mit dem Schwanz. Ihre treuen Augen schauen dich liebevoll an. Sie ist ein strenger Wachhund, denn sie bellt Eindringlinge laut an. Doch gegenüber Kindern ist sie vorsichtig und sie spielt lebhaft mit ihnen.
1. Schreibe die Adjektive in der Grundform heraus.
kurz, hell, ___________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Kreise die Adjektive ein, die deiner Meinung nach zu diesem Hund passen:
3. Schreibe eine möglichst genaue Beschreibung für den nächsten Hund.
stark – schwarz – gefährlich – wachsam – schnell – hungrig – laut – bissig – wuschelig -
aufmerksam – hell – fröhlich – groß - schlau
Bello ist _________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
