Schule ist heute für viele Kinder der Ort, an dem sie sich außerhalb ihrer Familien am längsten aufhalten – die Schule wird zum Lebensraum. Für eine gelungene Ge- staltung dieses Raumes ist es wichtig zu wissen, wie die Kinder ihn wahrnehmen, erleben und nutzen. Die AutorInnen stel- len eine Befragung von Kindern an sechs Schulstandorten vor und zeigen, wie die verwendeten Methoden in eigenen Projek- ten umgesetzt werden können. In den drei Gastbeiträgen geht es um demokratische Partizipation im Ganztag (Sturzenhecker), Gestaltung von Bewegungs-, Spiel- und Ruheräumen in Ganztagsgrundschulen (Derecik) und das Verhältnis von Schule und Quartier – Perspektiven von Kindern auf Bildungsorte (Christian Reutlinger).
Ulrich Deinet I Heike Gumz
Christina Muscutt I Sophie Thomas
Offene Ganztagsschule – Schule als Lebensort aus Sicht der Kinder
Studie, Bausteine, Methodenkoffer Mit Gastbeiträgen von Ahmet Derecik,
Christian Reutlinger und Benedikt Sturzenhecker Soziale Arbeit und Sozialer Raum, Band 5
2018. 220 Seiten. Kart.
24,90 € (D), 25,60 € (A) ISBN 978-3-8474-2005-7
Verlag Barbara Budrich – Stauffenbergstr. 7 – D-51379 Leverkusen-Opladen – ph +49.2171.344.594 – fx +49.2171.344.693 – info@budrich.de
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Die AutorInnen:
Dr. rer. soc. Ulrich Deinet,
Dipl.-Pädagoge, Professur für Didaktik/
Methodik der Sozialpädagogik, Hochschule Düsseldorf (HSD)
Heike Gumz, M.A.,
Dipl. Sozialpädagogin (FH), ehem. wissen- schaftliche Mitarbeiterin der HSD, jetzt Universität Kassel
Christina Muscutt, B.A.,
ehem. wissenschaftl. Mitarbeiterin (HSD), aktuell Landesjugendamt Rheinland Sophie Thomas, M.A.,
ehem. wissenschaftliche Mitarbeiterin (HSD), aktuell Schulsozialarbeiterin
Auch als eBook: 978-3-8474-1009-6
