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Modulo 7 - livello A1
Vacanze
In questo modulo impari come descrivere una tua vacanza
di Noemi Nesci
Die Übungen sind in drei Teile gegliedert.
• Im ersten Teil "Per cominciare"
lernst du, was du sagen musst.
• Im zweiten Teil "Per approfondire"
übst du den Wortschatz, die Grammatik, das Hör- und
Leseverstehen.
• Im dritten Teil "Per finire" musst du anwenden, was du gelernt hast.
Tipps zum Lernen
Wiederhole die digitalen Übungen mehrmals.
Mache die Übungen auf den Blättern.
Vergleiche deine Resultate mit den Lösungen und unterstreiche deine Fehler.
Schreibe die Vokabeln und die Sätze, die du kennen musst, auf Lernkarten (z.B. https://quizlet.com/it) und lerne sie.
Führe ein Lernjournal mit dem, was du gemacht hast und mit dem, was du noch machen musst.
2 A. PER COMINCIARE
A.1. Ordina le quattro stagioni e rispondi alle domande.
Ordne die vier Jahreszeiten und beantworte die Fragen.
a) Frühling: _________________ c) Sommer:_________________
b) Winter: _________________ d) Herbst: _________________
e) In quale stagione è il tuo compleanno? Il mio compleanno _____________________________.
f) Quando sei stato/a l’ultima volta in vacanza? Sono stato/a in vacanza ___________________.
Die Schritte, um über deine Ferien zu sprechen:
1. Sage zuerst, wann und wie lange du in den Ferien warst.
2. Nenne anschliessend, wo du warst.
3. Erzähle, ob dir die Ferien gefallen haben.
Beachte: Um etwas zu sagen, was zu einer Jahreszeit geschehen ist, z.B. «Im Sommer bin ich nach Locarno
gegangen.», benutzt man im Italienisch die Präposition «in», z.B. «In estate sono andato a Locarno.»
3 A.2. Il calendario. Traduci in italiano. Der Kalender. Übersetze.
a) das Jahr: _________________________
b) der Monat: _________________________
c) die Woche: ________________________
d) der Tag: _________________________
A.3. Espressioni di tempo. Zeitangaben.
PASSATO PRESENTE FUTURO
_________________________ ________________settimana la settimana prossima
l’anno ___________________ _________________________ _________________________
_________________________ _________________________ il mese __________________
_________________________ _____________domenica (f.) _________________________
_________________________ _________________________ febbraio _________________
lu ma me gi ve sa do
PASSATO PRESENTE FUTURO
questo/a/’
l’anno (m.)
scorso/a prossimo/a
4 A.4. Traduci i verbi. Übersetze die Verben.
ITALIANO TEDESCO
abfahren avere
verbringen fare
zurückkehren essere
ankommen andare
sehen visitare
gefallen
A.5. Coniuga i verbi al presente. Konjugiere die Verben im Präsens.
a) io _____________________ (besuchen) b) tu ______________________ (sehen) c) lei _____________________ (ankommen) d) noi ____________________ (sein)
e) voi ____________________ (gehen) f) loro ____________________ (haben)
g) Le vacanze mi ____________________ (piacere)
verbi
persona -are -ere -ire
io -o -o -o
tu -i -i -i
lui/lei -a -e -e
noi -iamo -iamo -iamo voi -ate -ete -ite loro -ano -ono -ono Le terminazioni dei
verbi nel presente:
5 A.6. Un po’ di grammatica: il passato prossimo.
A.6.1. Metti i verbi nel passato prossimo con il verbo ausiliare (Hilfsverb) avere.
Setze ins passato prossimo mit dem Hilfsverb avere.
a) Io ho dormito (dormire) molto. => Ich habe viel geschlafen.
b) Voi ______________________________ (visitare) castello di Bellinzona.
c) Lei __________________________________________ (passare) una settimana bellissima.
d) Tu ______________________________ (avere) una scottatura solare (Sonnenbrand).
e) Nino e Angela ________________________________ (visitare) il loro nonno in autunno.
Zeitform: «passato prossimo»
Das «passato prossimo» entspricht dem Perfekt im Deutsch.
Das Perfekt wird aus den Hilfsverben haben / avere oder sein / essere und einem Vollverb gebildet. Mehrheitlich stimmt die Verwendung der
Hilfsverben auf Deutsch mit denjenigen auf Italienisch überein.
Il passato prossimo
Verben auf Infinitiv Partizip
-are mangiare (io ho) mangiato
-ere avere (io ho) avuto
-ire dormire (io ho) dormito
6 A.6.2. Metti i verbi nel passato prossimo con il verbo ausiliare (Hilfsverb) essere.
Setze ins passato prossimo mit dem Hilfsverb essere.
a) Loro sono andati (masch., andare) a Rhäzüns.
b) Io ____________________________ (masch., partire) lunedì.
c) Elisa e Carla ____________________________ (essere) a Poschiavo.
d) Tu ______________________________ (femm., tornare) ieri.
e) Luca e io ________________________________ (essere) al Lago di Cauma.
A.7. La negazione nel passato prossimo. Forma la frase mettendo in ordine le parole.
Die Verneinung im passato prossimo. Ordne die Wörter zu Sätzen.
a) non | è | Elia | a Bonaduz |stato Elia non è stato a Bonaduz.
b) abbiamo |noi | non | il museo | visitato
_____________________________________________________________________________
c) la Ticinella | hanno | Sandra e Nina |non | mangiato
_____________________________________________________________________________
d) non | piaciuta | è |mi | la vacanza
_____________________________________________________________________________
A.8. Studia il vocabolario!
Lerne die Wörter.
Beachte: Passato prossimo mit «essere»
Angleichung des Partizips mit dem Subjekt in Zahl und Geschlecht!
maschile femminile
singolare
esempio: -o
Lui è arrivato. -a
Lei è arrivata.
plurale
esempio: -i
Leo e Marco sono arrivati. -e
Lisa e Claudia sono arrivate.
Lernkontrolle
• Ich kann Zeitangaben wie letztes Jahr oder nächste Woche wiedergeben.
• Ich kann die Jahreszeiten aufzählen.
• Ich kann Verben im Präsens konjugieren.
• Ich kann das Passato Prossimo mit avere und essere bilden.
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B. PER APPROFONDIRE
B.1. Tipi di luoghi di vacanza. Ordina le immagini alle parole e scopri il luogo turistico in Ticino.
Ferienorte. Ordne die Bilder den Wörtern zu. Entdecke ein Ferienziel im Tessin.
a) montagna b) lago c) campagna d) mare e) città
Un luogo turistico in Ticino:
_ A L L E _ E _ Z
A_ C A
a) b) c) d) e)
V
(1)A
R
S
V
(2)Foto: Noemi Nesci
Vertiefe dein Wissen 1. Übe die Struktur deiner Beschreibung.
2. Übe den Wortschatz.
3. Lerne zu sagen ob dir etwas gefällt oder nicht.
8 B.2. Rispondi alle domande. Antworte.
a) Ti piace andare in montagna? Si, mi piace andare in montagna / No, non mi piace…. .
b) Ti piace la torta alle noci dell’Engadina? ____________________________________________
c) Ti piace la campagna? __________________________________________________________
d) Ti piace andare al mare? ________________________________________________________
B.3.Ordina i nomi dei mezzi di trasporto alle foto. Ordne die Transportmittel den Bildern zu.
a)__________________ b)__________________
c)___________________
d)__________________ e)__________________
f)la moto
g)__________________ h)__________________
9 B.4. Descrivere una vacanza. Leggi il dialogo di Ida e Simone.
Segna tutti i verbi nel passato prossimo con un colore e rispondi alle domande.
Ferien beschreiben. Lies den Dialog. Markiere alle Verben im passato prossimo mit einer Farbe und beantworte die Fragen.
a) Quando è partita Ida? Ida è __________________________________________________
b) Ida è tornata domenica prossima. vero falso ? c) Quanti giorni ha passato Ida a Thusis?
__________________________________________________________________________
d) Ida ha passato due giorni in:
campagna montagna città e) Con quale mezzo di trasporto è andata Ida in vacanza?
__________________________________________________________________________
f) A Ida le vacanze le sono piaciute. vero falso ?
B.5. Studia il vocabolario!
Lerne die Wörter.
Ciao Ida!
Come va? Ho visto su Instagram che sei stata in
Ticino?
Ehy, ciao Simone! Bene, grazie. Sì, siamo partiti sabato scorso e siamo tornati lunedì
scorso. Abbiamo passato un giorno a Thusis da mia nonna. Poi siamo andati a
Bellinzona in macchina. Siamo stati due giorni in città. Mi è piaciuto molto!
Lernkontrolle
• Ich kann meinen Reiseort einordnen (montagna, lago, città, campagna, mare).
• Ich kann aus einem Hörtext über Ferien wichtige Informationen entnehmen.
• Ich kenne mindestens 4 Verkehrsmittel.
• Ich kann Fragen und Antworten bezüglich Ferien richtig zuordnen und wiedergeben.
• Ich kann das Passato Prossimo mit avere und essere anwenden.
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C. PER FINIRE
C.1. Rispondi a Dario e chiedili qualcosa
sulle sue vacanze. Fai correggere al tuo insegnante.
Antworte Dario und befrage ihn über seine Ferien. Lass deinen Text korrigieren.
Ciao __________________ (nome), sei ritornato/a dalle vacanze? 8:11
_________________________________________
______8:45 Dove sei stato/a? 8:58
___________________________________________
______9:00
Non ci sei stato/a già l’estate scorsa? 9:09
_________________________________________
______9:13
Ma sei stato/a in montagna allora??? 9:16
____________________________________________
____________________________________________
Aaah, capito! Bellooooo! Ti è piaciuto?
9:23
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GRITI
Wende an, was du gelernt hast.
1. Notiere gemäss der Gliederung auf wann, wie lange und wo du in den Ferien warst und ob sie dir gefallen haben oder nicht.
2. Erzähle nun deinen
Mitschülern etwas über deine Ferien.
3. Frage deine Mitschüler nun etwas über ihre Ferien (wann, wie lange, wo und ob sie ihnen gefallen haben)
