• Keine Ergebnisse gefunden

T E A T M I K TARTU RIIKLIKKU ÜLIKOOLI ASTUJAILE 1948. a.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Aktie "T E A T M I K TARTU RIIKLIKKU ÜLIKOOLI ASTUJAILE 1948. a."

Copied!
93
0
0

Wird geladen.... (Jetzt Volltext ansehen)

Volltext

(1)

T E A T M I K

TARTU RIIKLIKKU ÜLIKOOLI ASTUJAILE 1948. a.

R K „ T E A D U S L I K K I R J A N D U S “

(2)

f

T A R T U R I I K L I K Ü L I K O O L

TEATMIK

TARTU RIIKLIKKU ÜLIKOOLI

ASTUJAILE 1948. a.

R K „ T E A D U S L I K K I R J A N D U S “

TARTU, 1948-

(3)

Eessõnaks.

Riiklikud ülikoolid o m a v a d Nõukogude Liidus silm a­

paistva koha kvalifitseeritud eriteadlaste kaa dri e tte v a lm ista ­ misel ra h v ah arid u se , tööstuse ja põllum ajanduse alal. S a m a ­ sug u n e on ka T a r tu Riikliku Ülikooli ülesanne meie m a a teaduse ja kultuuri eelseisvas arengus.

Eriti v astu tu srik k ad on need ülesanded p ra egu, r a h v a ­ m ajan d u se suurejoonelise t a a s ta m is e ja edasiarendam ise perioodil, mis kujuneb pidevaks ülem inekuks sotsialismilt kommunismile.

«Ülikoolid peavad ette v alm is ta m a Lenini-Stalini te o o ria ­ ga relvastatud, hea kvalifikatsiooniga eriteadlasi, kod u m aa patrioote, kes on tingim usteta andunud kommunistliku ühiskonna ehitam ise ülesannetele meie m aal» (Kaftanov).

S ä ä r a s te eriteadlaste ettevalm istam iseks k anna b meie ühiskond suuri kulutusi ülikoolides soodsate õppim isvõim a­

luste loomisega, millest iga üliõpilane peab olema teadlik ja o sk am a neid h innata ning kasutada.

Ülikooli organisatsioon, kus on võim saks tervikuks koo n ­ datud m itm esuguste erialade pa re m a d spetsialistid, r a a m a t u ­ kogud, m uuseumid, laboratoorium id, õppe- ning katseasuti- sed, annab te m a s töötajaile erakordselt soodsad võimalused m itte ainult erialaste teadm iste o m andam iseks ja viimist­

lemiseks, vaid kasv a m isek s m itm ekülgsete huvidega ja tead m isteg a teaduse- ja kultuuri-inim eseks. S ä ä r a n e v õ im a ­ lus on ainukordne enam ikule üliõpilastele nende eluea vältel.

S eep ä rast on selle m a k sim aaln e k asu ta m in e nii üliõpilase kui ka kogu ühiskonna seisukohalt tin g im a ta vajalik.

Üliõpilane, kellest kujuneb meie teaduse ja kultuuri eda si­

viija ning süvenda ja , kom m unistliku ühiskonna aktiivne k ujundaja, on kogu om a stuudiumi vältel pidevalt kogu nõ u ­ kogude ühiskonna, eriti a g a õppejõudude ja kaasüliõpilaste

(4)

hindava pilgu all. Hindam ist leiab nii te m a töö edukus, ühis­

kondlik aktiivsus kui ka käitum ine ja. suhtum ine k a a s k o d a ­ nikesse. Nii kujundab üliõpilane kogu stuudiumi vältel kindla h innangu om a isiklikest võim etest ja ühiskondlikust v ä ä r ­ tusest. Selle hinnangu järgi toim ub ülikooli lõpetamisel t e g e ­ likule tööle suunam ine, töökoha ülesannete ulatuse m ä ä r a ­ mine.

S eep ä rast peab iga ülikooli as tu ja enne sisseastumissoovi- avalduse esitam ist põhjalikult k aa lu m a om a eriala, k u ts e ­ valiku, võimete, töövõim aluste ning endadistsipliini küsimusi.

Nii enda kui ka ülikooli suhtes on lubam atu s ä ä r a n e talitus, kui p ä r a s t mõne sem estri kestnud õppetööd tao tletak se üle­

minekut teise teaduskonda või ülikoolist lahkumist, raisates niiviisi asjatu lt hulga aega ja kulutusi, mis on k ahjuks käi­

m asolevale pingsale sotsialistlikule ülesehitustööle. Iga üli­

kooli astu ja otsu sta g u , et ülikooli töö jääb ülikooli lõpetam i­

seni te m a tä h ts a m a k s eluülesandeks, millega tuleb k o h a n ­ dada teised vajadused.

Põhimiseks üliõpilase hindamise aluseks on te m a edukus õppetöös. Seetõttu sõltub iga üliõpilase seisund ülikoolis kõige­

pealt süstem aatilisest iseseisvast tööst õppeplaanis e t t e n ä h ­ tud ainete om andam isel, mis on iga üliõpilase peaülesanne.

K o rr a p ä r a s e õppetöö ta g a m ise k s on esim eseks o r g a n is a t ­ siooniliseks aluseks õpperühm ja kursus üliõpilaste endi seast valitud v a s ta v a te v an e m a te g a .

P eale õppetöö organiseerim ise • j ä ä v a d need rühm ad üksusteks, kes jälgivad ja abistavad üliõpilast ning la h e n d a ­ vad ka muid üliõpilaste ellu puutuvaid küsimusi nii ühiskond­

liku teg ev u se kui ka käitum ise osas.

Üliõpilase töö ja käitum ine ülikoolis on k o rraldatud üli­

kooli sise k o rra m ä ä ru s tik u kohaselt, millega tutvum ine igale noorele üliõpilasele on kohustuslik.

Kuid üliõpilase kujunem ine eeskujulikuks nõukogude h aritlaseks om ab peale erialaste teadm iste om an d am ise ka teisi külgi. See on eeskätt õige, teadlik mõtlemine, mida t a g a b ainult m arksismi-leninismi põhitõdede om an d am in e ja rakendam ine, milleks on ülikoolis sam uti antud kõik v õ im a ­ lused.

Selle kõrval on ülikoolis k ä tte s a a d a v a k s tehtud ka kõik üldkultuuriliste teadm iste allikad, nag u ilukirjandus, kunst,

(5)

teater, kino, kunstiline isetegevus jne., mille k as u ta m in e n õ u ­ kogude h aritlaste poolt on endastm õistetav. Ülikool k o r r a l ­ dab üliõpilastele ka üldist kehakultuurilist ja sõjalist e tte v a l­

mistust, k a sv a ta d es füüsiliselt terveid ja om a keha valitse­

vaid kod u m aa kaitsjaid.

Selleks on ülikoolil peale kahe võimla kehak u ltu u rilaa g er ujulaga ja s u u sah ü p p e m ä eg a Käärikul, spordiväljakud (ten­

nise, korvpalli jaoks), suusaba as, ratsahobused, purjespordi- baas V õrtsjärvel jne.

Teadm ised ja mõtlemisoskus o m a v a d õige v ä ä rtu s e ainult nende ühiskondlikus rakendam ises, milles kogemusi o m a n ­ d atakse ühiskondliku aktiivsuse kaudu, kasutades selleks kõiki ülikoolis pakutav a id võimalusi.

S eep ä rast on üliõpilaste o s avõtt ülikoolis ja linnas korral- d atav a ist ühiskondlikest üritustest, üliõpilaste o rg a n is a ts io o ­ nidest, kommunistlike noorte organisatsioonist, teaduslikest ringidest, akadeemilistest seltsidest jne. üheks p a r a t a m a t u k s eelduseks täisväärtuslikuks nõukogude haritlaseks k u ju n e ­ misel.

E rialaste ja üldkultuuriliste teadm iste, õige m arksist- lik-leninliku mõtlemise, ühiskondliku aktiivsuse ja kultuurse käitum ise ühtsus on om a isiksuse kujundam isel see siht, mille peab s a a v u ta m a iga üliõpilane ülikooli lõpetamise ajaks.

* Iga keskkooli lõpetanud noor, kes loetletud küsimusi tõsi­

selt arv estad es ülikooli astub ja siin innukalt tööle asub, leiab kogu ülikooli kollektiivilt toetust edukaks tööks.

H. Haberman, TR Ü õ p p e p ro re k to r.

(6)

Tartu Riiklikku Ülikooli vastuvõtmise tingimustest.

T a r tu Riikliku Ülikooli sta tsio n a a r s e s s e osakonda võe­

takse vastu m õlem ast soost kodanikke 17— 35 aa sta vanuses (m itte sta tsio n a arse sse osakonda a g a v a n u st p iiram ata) — neid, kes o m a v a d täieliku keskhariduse ja on edukalt õienda­

nud k õ rg e m a sse õppeasutisse astujale etten ä h tu d eksamid.

E ksam iteta võetakse v astu isikuid, kes on keskkooli lõpeta­

misel a u ta s u sta tu d kuld- või hõbem edaliga v ä g a hea edukuse ja eeskujuliku käitumise eest. S eeju u re s võetakse esim eses jä rje k o rra s v astu kuldm edaliga au ta su sta tu id ja seejärel hõbem edaliga a u tasustatuid. Kuld- ja hõbem edaliga kesk­

kooli lõpetanud k a su ta v a d seda soodustust kahe a a s ta vältel p äras t keskkooli lõpetamist. Kui nad astu v ad k e ha kultuuri­

teaduskonda, pea v ad nad siiski õiendam a vastuvõtueksam id eriaineis 1. Isikuid, kes on lõpetanud tehnikum i või m õne teise v a s ta v a ta s e m e g a kesk-erikooli, võetakse m õnesse teaduskonda v astu ainult juhul, kui nad o m av ad seadusega m ä ä r a tu d k o lm eaa s ta se to o tm issta a ž i p ä r a s t kesk-eriõppe- asutise lõpetamist. N im etatud s ta a ž i ei nõuta neilt, kes a s t u ­ vad m itte sta tsio n a a rs e ss e o s a k o n d a 2, või on a rv a tu d 5%

hulka iga tehnikum i (kesk-eriõppeasutise) lennust N SV Liidu K esktäitevkom itee ja R ahvakom issaride N õukogu 15. sept.

1933. a. m ä ä r u s e kohaselt. S am uti ei n õuta to o tm isstaaž i isikuilt, kes p ä r a s t tehnikum i (kesk-erikooli) lõpetamist on

1 Vt. lä h e m a lt k ir ju ti s t „ K e h a k u ltu u rite a d u s k o n d “ k ä e so le v a b ro šü ü ri lk. 81.

2 "Vt. lä h e m a lt k ir ju ti s t „ M itte sta tsio n a a rse s t õ p p im isest TR Ü likoolis“ k ä e so le v a b ro š ü ü ri lk. 88.

(7)

olnud kolme ja e n a m a aa s ta yältel tegelikus sõ ja v ä e te e n is ­ tuses. Neid tehnikumide lõpetajaid, kes on a rv a tu d ülalpool- m ainitud 5% hulka ja on o m andanud tehnikumi lõpudiplomi kiitusega, võetakse ülikooli vastu eksam iteta, kui nad a s t u ­ vad õppima omal erialal.

TR Ülikooli astu jad (ülalpooltoodud erandid välja a r v a ­ tud) p eavad õiendam a v astuvõtueksam id olenevalt t e a d u s ­ konnast ja erialast. Kuid kõigisse teaduskondadesse sisse­

astujaile ühisteks eksam iteks on:

1) eesti keel ja kirjandus, 2) vene keel ja kirjandus, 3) üks võõrkeel (kas inglise, p ra n tsu se või saksa keel).

Peale selle p eavad a j a l o o - k e e l e t e a d u s k o n d a , õ i g u s t e a d u s k o n d a ja bioloogia-geograafiateadus- k onna g e b g r a a f i a o s a k o n d a a stu jad õiendam a vastuvõtueksam id: 1) NSV Liidu ra h va s te ajaloos. 2) g e o ­ g ra afias; f ü ü s i k a - m a t e m a a t i k a t e a d u s k o n d a , bio lo ogia -geograafia te aduskonna g e o l o o g i a o s a k o n - d a ja m e tsan d u stea d u sk o n n a m e t s a t ö ö s t u s o s a - k o n d a astujad: 1) m a te m a a tik a s, 2) füüsikas, 3) keemias;

a r s t i - , l o o m a a r s t i - , p õ l l u m a j a n d u s t e a d u s ­ k o n d a, b io lo ogia-geograafiateaduskonna b i o l o o g i a - o s a k o n d a ja m etsan d u stea d u sk o n n a m e t s a m a j a n - d u s o s a k o n d a astujad: 1) füüsikas, 2) keemias; k e h a ­ k u l t u u r i t e a d u s k o n d a astujad: 1) füüsikas, 2) kee­

mias, 3) eriainetes (ujumises, võimlemises, kergejõustikus ja mängudes).

Isikud, kes on kiitusega lõpetanud 3-aas t ase õppea ja ga meditsiinilise keskkooli, õiendavad arstiteaduskonda astudes vastuvõtueksam id üldistel alustel.

V a stu v õ tu ek sa m id k o rra ld a ta k se NSV Liidu K õ rg e m a H ariduse M inisteerium i poolt kinnitatud eksa m ik a v ad e alusel (vt. «V a stu v õ tu ek sa m ite kav a d 1948. a.» käesolevas brošüü- ris). Eesti ja vene keeles, sam uti ka m a te m a a tik a s toim uvad eksamid kirjalikult ja suuliselt, kõigis ülejäänud aineis a g a ainult suuliselt. Eesti ja vene keeles a n tak se eraldi hinded nii kirjalikel kui ka suulistel eksamitel, m a te m a a tik a s ag a üks lõpphinne kirjalike ja suuliste eksam ite põhjal peale füüsika- m a t e m a a tik a te a d u sk o n n a , kus an tak se eraldi hinded m a t e ­ m a a tik a kirjalikel ja suulistel eksamitel.

(8)

I}

Isikuid, kes ühes eksam iaines s a a v a d m itterah u ld av a hinde või kelle kirjalik eksam eesti või vene keeles tu n n is ta ­ takse m itterahuldava ks, jä rgne vaile eksameile ei lubata.

I V a stuvõtueksam id õiendanute hulgast, s. t. m itte alla ra h u l­

d ava hinnangu s a a n u te hulgast võetakse ülikooli vastu isi­

kud, kelle eksamihinded on kõige k õrgem ad. Isikud, kes on eksamid õiendanud, kuid konkurentsi põhjal jäid vastu v õ t­

m a ta teaduskonda, kuhu pääsem iseks neid eksamineeriti, võib vastu võtta m õnda teise teaduskonda, kui seal leidub vabu kohti p ä ra st selle te aduskonna järg i vastuvõtueksam id õiendanud kandidaatide vastu v õ tm ist üliõpilaseks, kuid tingi­

musel, et nad õiendavad eksam id neis täiendavais aineis, mis on ette nähtud v asta v a s se teaduskonda astujaile.

S o o v i a v a l d u s i ü l i k o o l i a s t u m i s e k s v õ e ­ t a k s e v a s t u 20. j u u n i s t k u n i 31. j u u l i n i .

Sooviavalduses peavad olema m ärg itu d teaduskond ja eriala, kuhu soovitakse astuda. Sooviavaldused esitatakse rektori nimele, lisades juurde:

a) elulookirjelduse,

b) keskharidust tõ endava dokumendi (originaalis), c) tõestatud ä ra k irja passist,

d) 3 päevapilti su u ru ses 3 X 4 cm (ülesvõte ilma p e a ­ katteta),

e) tõendi s õ ja v ä e te e n istu sv a h e k o rra kohta (sõjaväetee- nistuskohüslikel),

f) perekonnaseisutunnistuse (originaali või tõestatud ärakirja).

Rektori juures m o o d u statak se te m a isiklikul juhtimisel töötav vastuvõtukom isjon koosseisus: rektori a se tä itja õppe­

töö alal, teaduskondade dekaanid ja kaks professorit.

V a s t u v õ t u e k s a m i d k o r r a l d a t a k s e 1.

k u n i 20. a u g u s t i n i .

Ü l i õ p i l a s e k s v a s t u v õ t m i n e t o i m u b 21.

k u n i 25. a u g u s t i n i . Nende üliõpilaste vastuvõtm ine, kel on m ä ä ru se kohaselt õigus eksa m iteta sisse astuda, to i­

mub 21. juunist kuni 31. juulini sedam ööda, kuidas s a a b u ­ vad nende sooviavaldused.

V astu v õ tu ek sa m id te o s ta ta k se selleks m oodustatud eksamikomisjonide poolt, mille koosseisu m ä ä r a b rektor.

(9)

Igale sisseastujale a n tak se päevapildiga v a r u s ta tu d eksamileht. V a stu v õ tu ek s a m ite tulem used h innatakse igas aines eraldi j ä r g n e v a hindam issüsteem i kohaselt: «m itte­

rahuldav», «rahuldav», «hea», «väga hea».

R ektor organiseerib kõigi s isseastujate arstliku läb iv aa­

tuse. V a stu võtueksam ite ja arstliku läbivaatuse tulem used an ta k se üle vastuvõtukom isjonile, kes teeb otsuse v a s tu v õ t­

mise kohta. Üliõpilaseks im m atrikuleerim ine toim ub rektori k äskkirjaga .

Isikud, kes on ülikooli vastu võetud, kuid pole ilma k a a ­ luvate põhjusteta 10. septem briks õppetööle ilmunud, k u s tu ­ tak s e üliõpilaste nimestikust.

V abade kohtade puhul lubatakse ülikooli rektoril üliõpi­

laseks vastu võtta isikuid, kes on vastuvõtueksam id õienda­

nud teises k õ rg e m a s õppeasutises, kuid jäänud sinna vastu v õ tm a ta vabade kohtade puudumise tõttu või sel põhjusel, et nende tervislik seisund ei vasta antud eriala jaoks üles­

seatud nõudeile, sam uti ka võim aldada vastu v õ tu ek sam ite õiendamist isikuile, kes teises k õ rg e m a s õppeasutises ei õien­

danud eksameid selliseis aineis, mis v astuvõtm ise eeskirjade järgi ei kuulu antud kõ rg e m a sse õppeasutisse astujaile kohustuslike eksam iainete hulka. V a stuvõtm ine toimub p ä ra s t seda, kui on õiendatud ülikooli v a s ta v a teaduskonna jaoks ettenähtud eksamid, kusjuures teiskordset eksam it ei nõuta aines, milles eksam on õiendatud teise k õ rg e m a õppe­

asutise juures.

T ähendatud isikute üliõpilaseks im m atrikuleerim ise’ vii­

m aseks tä h tp ä e v a k s on 10. septem ber.

S a m a tä h tp äe v on kehtiv nende v astu v õ tu ek s am iteta sisseastujate üliõpilaseks im m atrikuleerim ise kohta, kes jäid teises k õ rg e m a s õppeasutises vastu v õ tm ata vabade kohtade puudumise tõttu.

K aebust üliõpilaseks m itteva stuvõtm ise otsuse peale võib kuni õ p peaasta alguseni anda K õrge m a H ariduse M inistee­

riumi Ülikoolide Peavalitsusele, lisades juurde dokumendid (elulookirjelduse, ä ra k irja haridustunnistusest, väljavõtte eksami- ja vastuvõtukom isjoni protokollist). Ülikoolide P e a ­ valitsus on kohustatud kaebusele vastuse andm a hiljemalt kolme päeva jooksul, a rv a te s kaebuse saa m ise päevast.

(10)

Ülikooli m ittev a stu v õ etu d isikute dokumendid t a g a s t a ­ takse hiljemalt kahe p äeva jooksul p ä r a s t v a s ta v a avalduse esitam ist nende poolt või p ä r a s t vastuvõtukom isjoni otsust m itteva stuvõtm ise kohta.

Tiartu Riiklikku Ülikooli v a s tu v õ e ta v a te kontingent k äe s­

oleval aastal on K õ rg e m a H ariduse Ministeeriumi poolt kind­

laks m ä ä r a tu d 650 inimesele.

Juhul, kui K õ rg e m a H ariduse M inisteerium i poolt tehakse enne vastu v õ tu algust neisse ülalpooltoodud vastuvõtutingi- m ustesse m uudatusi, parandusi või täiendusi, te a ta b T a rtu Riiklik Ülikool neist ajakirjanduse, raadio, müürilehtede, aga sam uti ka isikliku kontakti kaudu abiturientidega.

T a r tu Riikliku Ülikooli r e k to r a a t palub sisseastujaid esi­

ta d a sooviavaldused ja kõik n õutavad, täiesti k o rra s olevad dokumendid (küpsustunnistus tin g im ata originaalis!) v õ im a ­ likult v arem , soovitav juba juunikuus, et vastuvõtukom isjon saa k s õigeaegselt sisseastujaile om a otsuse teatada.

TRÜ Õppeosakond.

(11)

Vastuvõtueksamite kavad 1948. aastaks.

Eesti keele eksamikava.

A. EESTI KIRJANDUS.

I. Rahvaluule.

Rahvaluule liigid. R ahvalaulu keelelisi iseärasusi, stiil ja värsiehitus. Rahvaluule kogumine.

II. Kirjanduse alged.

1. Eesti kirjam älestised kroonikais. Esim ene eestikeelne r a a m a t.

2. Ilmaliku kirjanduse algus. J u tu k irjan d u s e algus pietist­

liku r a h v a r a a m a t u näol. N äitekirjanduse algus.

III. Rahvavalgustuslik kirjandus.

Lühike ülevaade ra h vavalgustuslikust kirjandusest. K rist­

jan J a a k P eterson ja tem a looming.

IV. Sentimentaalsed rahvaraamatud.

U sulis-sentim entaalne r a h v a r a a m a t (nn. «jenoveevad»).

Suve Jaa n .

V. Eesti rahvusliku eelärkam isaja kirjandus.

Estofiilne m uin su sro m an tik a ja ettevalm istus «Kalevi­

poja» koostam iseks: Fr. R. Faehlm ann. Fr. R. K reutzwaldi kirjanduslik tegevus. «Kalevipoeg».

(12)

VI. Eesti rahvuslik ärkam isaeg.

T ä h tsa m a d eesti ä rk a m isa ja ühisüritused. Selle ajastu poliitiline elu. C. R. Jakobson, J. H urt.

Lydia Koidula, tem a lüürika, d ra a m a - ja jutuloom ing.

Fr. Kuhlbars kui m u in su sro m an tik a peaesindaja. M. Veske lüürika.

J. P ä r n a jututoodang. J. Weizenberg. A. Reinvald. Joh.

Kunder näitekirjanikuna.

VII. Hilisema ärkamisaja kirjandus.

Ed. B ornhöhe rom antilis-ajaloolise jutustuse loojana.

Selle aja stu lüüro-eepikud: J. B erg m an n , Jak o b T am m , Jakob Liiv. Hilisromantilised lüürikud: К- E. Sööt, A. H a av a.

VIII. Realism eesti kirjanduses.

J u h a n Liiv ja tem a looming. A. Kitzbergi jutu- ja draa- m atoodang. Ed. Vilde elukäik. Ed. Vilde sotsiaalolustikuli- sed ja hilisemad kunstiväärtuslikud rom aanid.Ed. Vilde näi­

tekirjanikuna. E. P e te rso n -S ä rg p v a ühiskondlike paisete pal­

ja s ta ja n a . «R ah v av a lg u sta ja » .

IX. Uusromantism eesti kirjanduses.

Noor-Eesti liikumine. E rnst Enno lüürika. V. Ridala lüü­

rika. Fr. Tuglase looming ja elukäik.

X. Kodanliku vabariigi aegne kirjandus.

A. H. T a m m s a a r e kui realistide keskne kuju. J. Sütiste luulet.

XI. Ülevaade Suure Isamaasõja aegsest Nõukogude Eesti võitluslüürikast.

Näiteid proosaloom ingust (A. Jakobson). V ärsiloom ing (J. B arbarus, J. K ärner, J. Sem per, M. Raud).

(13)

В. MAAILMAKIRJANDUS.

I.

1. Lühike ülevaade d r a a m a arenem isest. S h a k e s p e a re ’i tragöödia «Hamlet».

II. Tähtsamad kirjanduslikud voolud.

1. Klassitsismi lühike üldiseloomustus.

2. Sentimentalism i olemus ja tunnused. Ü levaade senti­

m entalism ist m aailm akirjanduses.

3. R om antism i olemus ja tunnused. Ülevaade ro m a n tis ­ mist m aailm akirjanduses. Byroni elu ja looming. Heine lüü­

rikat.

4. Realismi ja naturalism i tekkimine ja iseloomustus.

Lühike ülevaade realismist ja naturalism ist m a a i lm a k i r j a n ­ duses.

5. U usrom antism i olemus ja tunnused. Lühike ülevaade uusro m an tism ist m aailm akirjanduses.

III. Vene kirjandus.

A. P uškin ja tem a lüürika. R o m aan «Jevgeni Onegin».

M. Lerm ontovi lüürika. R om aan «Meie aja kangelane».

N. Gogoli looming («Surnud hinged», «Revident»). I. Turge- nevi loom ingust («Lgov», «M um uu», r o m a a n «Aadlipesa»).

N ekrassovi luulet. Saltõkov-Štsedrini satiirilisi m uinasjutte.

L. Tolstoi loomingust. «Sõda ja rahu». A. Tšehhovi lühijutte.

M. Gorki ja te m a looming. N. O strovski «Kuidas k a ra s tu s teras». V. M ajakovski loomingust. N õukogude kirjanduse arengu põhiküsimusi: sotsialistliku ühiskonna ja m a ja n d u se ülesehituse t e m a a tik a , nõukogude ajalooline ro m a a n , n õ u ­ kogude lüürika; nõukogude kirjanikud ja S uur Isam aasõda.

C. KEEL I. Häälikuõpetus.

1. H äälikute vältus (pikkus) ja selle m ärkim ine kirjas.

2. Võõrhäälikud.

3. Silbitamine ja poolitamine.

4. Astm evaheldus.

(14)

II. Vormiõpetus.

1. Suur ja väike algustäht.

2. R ask em ate tüüpsõnade käänam ine.

3. i-mitmus ja selle m oodustam ine.

4. V õrdlusastm ed ja nende m oodustam ine.

5. Ase- ja arvsõnade käänam ine.

6. R ask em ate tüüpsõnade pööramine.

7. V erbivorm ide v a stastikune olenevus.

III. Tuletusõpetus.

1. T ä h ts a m a d käändsõnaliited (-lik, -line, -us, -is, -la, -tu jne.).

2. T ä h ts a m a d pöördsõnaliited (-uma-refleksiivid jne.).

3. Sõnade kokku- ja lahkukirjutam ine.

IV. Lauseõpetuf 1. Täis- ja osaalus.

2. Öeldise ühildumine alusega.

3. Täis- ja osaöeldistäide.

4. Täis- ja osasihitis.

5. T ä h ts a m a te m ä ä r u s te käänded.

6. Täiendi ühildumine.

7. Lisand.

8. Üte.

9. P ea- ja kõrvallause.

10. Lausete lühendamine.

11. K irjavahem ärkide, eriti kom a tarvitam ine.

Vene keele eksamikava,

1. K õ n e o s k u s . P alade lugem ine ja ju tu sta m in e küsi­

m uste abil ja vabalt. Vabu vestlusi igap äe v ase elu ainetel (linn, linna asutised, vabrik; m aa, küla m aastik, talupoja elu ja töö; m aipüha, oktoobripidustused, S uure Is a m a a s õ ja epi­

soode jne.).

2. F o . n e e t i k a . Rõhuline ja rõhutu silp, «kõvad» ja

«pehmed» vokaalid, nende m õju konsonantidele; helilised ja helitud konsonandid, assimilatsiooni reegleid.

(15)

3. V o r m i õ p e t u s . E bareeglipäraseid nimisõnu ja nende deklineerimine. Tarvilikum ate nimisõnade tuletam ine

(tuletam ise põhielemente).

O m adussõnade lühivormid ja nende tarvitam ine. O m a ­ dussõnade võrdlusastm ed. Adverbe, nende m oodustam ine o m adussõnadest, adverbide võrdlusastm ed.

Põhi- ja j ä rg a rv u d e deklinatsioon.

Nimisõnade k ää n am in e koos omadus-, ase- ja a r v s õ n a ­ dega.

Verbi aspekti seletam ine ja tarvitam ine. P erfektiivsete verbide konjugeerim ine. V ah eteg em in e imperfektiivse verbi oleviku ja perfektiivse verbi tuleviku vormide vahel.

Partitsiipide ja gerundiivide m oodustam ine ja t a r v i t a ­ mine.

Prepositsioonide laiendamine adverbiaalsete prepositsioo­

nide varal.

4. S õ n a v a r a . Aktiivse s õ n a v a ra ulatus 9 0 0 — 1000 sõna, passiivse om a — um bes 1600—2000.

5. K i r j a o s k u s . Kirjalikuks eksam iks on etteütlus.

NSV Liidu rahvaste ajaloo eksamikava.

K õrgem aisse õppeasutistesse astujailt n õ utakse teadmisi järg m ises ulatuses:

1. NSV Liidu ajalugu, A. M. P a n k r a to v a toimetusel, 1 ja II osa.

2. NSV Liidu ajalugu, Šestakov, II osa.

3. NSV Liidu Konstitutsioon.

4. J. Stalin, NSV Liidu S uurest Isa m a asõjast.

Võõrkeelte eksamikava.

K õrge m asse õppeasutisse astu ja ettevalm istus võõrkeel­

tes peab ra h u ld a m a järgm isi nõudeid.

Lugemine ja tõlkimine.

Kindla praktilise vilumuse o m am ine lugemistehnikas.

Oskus lugeda õige hääldam ise ja intonatsiooniga. Raskuselt täieliku keskkooli stabiilseile õpikuile v a s ta v a te tekstide mõistmine ja tõlkimine.

(16)

Kõneoskus.

A ru sa a m in e lihtsaist küsim ustest loetud m a te rja li või olustikulise te e m a kohta. O skus vabalt esitada küsimusi ja anda gram m atiliselt ning leksikaalselt õigeid vastuseid.

Kirjaoskus.

Oskus õigesti k irjutada etteütlust õpitud ortograafiliste põhireeglite piirides.

Grammatika.

I n g l i s e k e e l .

Lause. L a ie n d am ata ja laiendatud lihtlause. Lause p e a ­ ja kõrvalliikmed. Liht- ja liitpredikaat. J u tu s ta v a , eitav a ja küsiva lause sõnade j ä rje stu s e põhireeglid. „It is cold" tüüpi umbisikuline keelend. Keelendid „th e r e is" ja „there are" (jutu stav as, eitav a s ja küsivas vormis).

Lausepõim i mõiste.

1. A r t i k k e l . U m b m ä ä r a n e ja m ä ä r a v artikkel (nende erivormid k a a s h ä ä l i k u t e ja täishäälikute ees).

2. N i m i s õ n a . M itm use m oodustam ine. Genitiivi vorm ja prepositsionaalvorm id,

3. O m a d u s s õ n a . O m ad u ssõ n a asukoht nimisõna suhtes. V õ rre te m oodustam ine (üldreeglid ja erijuhud).

4. A r v s õ n a . P õ h ia rvud ja jä rg a rv u d .

5. A s e s õ n a . Isikulised, o m a sta v a d , küsivad, siduvad (relatiivsed) ja näitav a d asesõnad.

6. V e r b . Verbide to h a v e , to b e , to d o ta rv ita m in e põhi- ja abiverbidena, nende konjugeerim ine. Abiverbid shall ja w ill. Sihilised (transitiivsed) ja sihitud (intransitiiv­

sed), tu g e v a d ja n õ rg a d verbid. A javorm id: olevik, minevik, tulevik. Oleviku kontinuitiiv ja eelolevik (P resen t Perfect) aktiivis. Tegevusnim i (Infinitive). Oleviku ja mineviku k esk ­ sõnad (P a rtic ip le s). Imperatiiv. Defektsed verbid: can, m a y , m ast.

7. E e s s õ n a (Preposition). T a r v it a ta v a m a d eessõnad:

on, in, at, under, fr o m jt.

(17)

8. A d v e r b . Lihtadverbid ja adverbid sufiksiga -ly.

T ä h tsa m a d aja-, koha- ja viisiadverbid.

9. S i d e s õ n a . T a r v ita ta v a m a d rin n a sta v a d ja alistavad sidesõnad (koordineerivad ja subordineerivad).

10. D e r i v a t s i o o n . T ä h ts a m a d sufiksid ja prefiksid.

S a k s a k e e l .

Lause. Lause pea- ja kõrvalliikmed. Sõnade jä rje stu s liht- ja liitpredikaadiga ju tu s ta v a s lauses. Inversioon. Sõnade j ä rje stu s käsk- ja küsilauseis. Eituslaused s õnade ga nicht ja kein. Umbisikulised keelendid: es ist kalt, es gib t jt.

Sõnade jä rje stu s liht- ja liitpredikaadiga kõrvallauseis.

1. A r t i k k e l : m ä ä r a v ja u m b m ä ä ra n e . Artikli dekli- neerimine.

2. N i m i s õ n a . M itm use m oodustam ine. Deklinatsioon.

3. O m a d u s s õ n a . P redikatiivne ja atributiivne o m a ­ dussõna. V õ rre te m oodustam ine (üldreeglid ja erijuhud).

O m adussõnade deklinatsioon.

4. A r v s õ n a . P õ h ia rv u d ja järg a rv u d .

5. A s e s õ n a . Isikulised, o m astav a d , küsivad, siduvad ja näitav a d asesõnad. A sesõnad m an ja es.

6. V e r b . Verbide h aben, sein, w e r d e n konjugeerim ine ja tarv itam in e. T u g e v a ja n õ rg a konjugatsiooni verbide põhivormid (mis esinevad keskkooli stabiilseis õpikuis).

L a h u ta ta v a ja la h u ta m a tu prefiksiga verbid. M o d a a l­

verbid. Refleksiivverbid. Infinitiiv, imperatiiv, I ja II p a r tit­

siip. Verbide konjugeerim ine indikatiivi aktiivis: Präsens, Im perfekt, Futurum 1, Perfekt, P lu sq u a m p erfe k t; indikatiivi passiivis: Präsens, Im perfekt.

7. E e s s õ n a . T a r v it a ta v a m a d eessõnad daativi ja a k u ­ satiiviga.

8. A d v e r b . S a g e d a m a d adverbid. V õ rre te tuletam ine (üldreeglid ja erijuhud).

9. S i d e s õ n a . S a g e d a m a d rin n a sta v a d ja alistavad sidesõnad.

10. D e r i v a t s i o o n . Sõnade liitmine. T a r v ita ta v a m a d nimisõnade, o m adussõnade ja verbide prefiksid ja sufiksid.

(18)

P r a n t s u s e k e e l .

Lause. L a ie n d am ata ja laiendatud lihtlause. Lause pea- ja kõrvalliikmed. J u tu s ta v a , eitav a ja küsiva lause s õ n a jä r je s ­ tuse põhireeglid. Liht- ja liitpredikaat. Umbisikulised keelen­

did on ja il abil.

Lausepõimi mõiste.

1. A r t i k k e l : m ä ä r a v ja u m b m ä ä ra n e . A r ti c le elid e et a r ticle co n tra c te , a rticle partitif.

2. N i m i s õ n a. M itm use ja naissoo moodustam ine.

3.' О m a d u s s õ n a. M itm use ja naissoo m oodustam ine;

ühildumine nim isõnaga. V õ rre te tuletam ine (üldreegel ja erijuhud). O m a s ta v a d ja n ä itav a d om adussõnad.

4. A r v s õ n a . P õhiarvud ja järg a rv u d .

5. A s e s õ n a . P ersona alsed asesõnad, rõhulised ja rõhuta. P ers o n a a ls e te asesõnade käändevorm id. D e m o n s tra ­ tiivsed, possessiivsed ja relatiivsed asesõnad.

6. V e r b . Abiverbid a v o ir ja etre. Pronom inaalverbid (refleksiivverbid). Verbide liigitus (kolm gruppi). T ä h ts a m a d irregulaarverbid: lire, ecrire, vo u lo ir, faire, d e v o ir . Indika­

tiivi ajav o rm id aktiivis: p re se n t, im parfait, p a s s e c o m p o se;

plus-quepariait, p a s s e sim ple , futur sim p le , im peratif, infi- nitif p rese n t, p a r tic ip e p r e s e n t et passe.

Passiiv: p r e s e n t im parfait, futur sim ple.

7. E e s s õ n a . T a r v ita ta v a m a d eessõnad.

8. A d v e r b . T a r v it a ta v a m a d aja-, koha-, põhjuse- ja viisiadverbid (liht- ja liitadverbid). -menf-lõpuliste adverbide m oodustam ise põhireeglid. Adverbide kom paratsioon.

Matemaatika eksamikava.

1. Aritmeetika.

1. Kindel oskus a rv u ta m ise s tä is a rv u d e g a ja m urdudega.

2. A rvudega 2, 3, 4, 5, 9 ja 25 jag u v u se tunnused.

A rvude lahutam ine algtegureiks, vähim a ühiskordse ja su u ­ rim a ühise j a g a j a leidmine.

3. Hariliku m u rru väljendam ine k ü m n e n d m u rru kujul ja k ü m n en d m u rru teisendam ine harilikuks m urruks.

(19)

4. M eeterm õõdustik.

5. Suhe ja võrre. V õrde põhiomadus. Võrdelised ja pöördvõrdelised suurused. Aritmeetiline keskm ine ja g e o ­ meetriline keskmine. Võrdeline jagam ine.

6. P ro ts e n ta rv u tu s e põhiülesanded.

2. Algebra.

I. Algebralise avaldise lugemine, t e m a koostam ine kon k ­ reetseil andmeil, te m a a r v v ä ä r tu s e leidmine. T ehete j ä r j e ­ kord.

. 2. Tehted positiivsete ja negatiivsete arv u d eg a; tehete põhiomadused.

3. Üksliikmete ja hulkliikmete liitmine, lahutam ine, k o r ­ ru ta m in e ja jagam ine.

4. K o rru ta m ise ja ja g a m is e abivalemite k asu tam in e a v a l­

diste (a ± b)2, (a ± b)3, a2— b 2 ja a 3 ± b 3 puhul.

5. L ihtsam ad teg u ritek s lahutäm ise viisid:

a) ühise teg u ri toom ine sulgude ette, b) a rv u ta m ise abivalemite rakendam ine, c) rühm itam isvõtteid.

6. Algebraliste m urdude teisendamine ja tehted nendega.

7. S a m a su s ja võrrand. Võrduste põhiomadused. Esimese astm e v õ rran d ühe tu n d m a tu g a , te m a koostam ine ja la h e n ­ damine.

8. Esim ese astm e v õ rrandsüsteem i lahendam ine kahe tu n d m a tu g a . K ahe t u n d m a tu g a v õ rrandsüsteem i lah en d u ­ vuse uurimine. Ü lesannete lahendam ine v õ rrandsüsteem i abil.

9. Funktsiooni mõiste: jä ä v a d ja m u u tu v a d suurused, sõltuvad ja sõltu m a tu d m uutujad. Funktsioonide a x - f b, a x 2 + b x -f- с graafikud.

10. Korrutise, astm e ja m u rru astendam ine.

II . Juurim ine. R u u tju u re leidmine täisarvudest, harili­

kest m urdudest ja küm nendm urdudest. R u u tju u re leidmine 0,1 täpsuseni, 0,01 täpsuseni jne.

12. K orrutise, ja g a tise ja astm e juur. Ir ra ts io n a a la r v u mõiste. Tehted ju u rteg a . M u rru n im e ta ja v ab a sta m in e i r r a t ­ sionaalsusest.

(20)

13. Ühe tu n d m a tu g a ru u tv õ rra n d i koostam ine ja lah en ­ damine. R u u tvõrrandi lahendite om adused; lahendite u u ri­

mine. Ruut-trinoomi lahutam ine tegureiks.

14. R uut-irratsionaalvõrrandid. B ikvadraatvõrrandid.

Kahe tu n d m a tu g a ru u tv õ rra n d sü s te e m i koostam ine ja lahen­

dam ine (lihtsam ad juhud).

15. Aritmeetiline jada. Aritmeetilise jada liikme a r v u t a ­ mine ja liikmete su m m a leidmine.

16. Geomeetriline jada. T e m a üldliikme ja sum m a v a le ­ mid. Lõpm atu geom eetriline jada. L õpm atu geom eetrilise jada v ä ä rtu se arvutam ine.

17. A sten d a ja mõiste leidmine; aste negatiivse, nullilise ja m urrulise a s ten d a jag a. Tehted a s tm e te g a m istahes asten- d a ja te puhul.

18. Logaritm i mõiste. L ogaritm i üldomadused. Logaritm i graafik.

19. Korrutise, jagatise, astm e ja juure logaritm . A v a l­

diste logaritmimine.

20. K üm nendlogaritm i omadusi. A rv u ta m in e logaritm ide tabeli abil.

21. Eksponentvõrrandi ja lo g aritm v õ rra n d i lahendamine.

22. Ühendite liigid: variatsioonid, perm utatsioonid ja kombinatsioonid. Variatsioonide, perm utatsioonide ja kom bi­

natsioonide arvu tuletam ine.

V õrdsuse С ~k = С ~k tõestus. New toni binoom valem (tuletamiseta).

3. Geomeetria.

1. Sirgjoon, kiir ja lõik. S irgjoone lõikude su m m a ja vahe. N u rg a mõiste, n urkade su m m a ja vahe, tä isnurkade ja ,kõvernurkade omadused. Tippnurkade (v ertikaalnurkade)

omadus.

2. Kolm nurk, te m a küljepoolitajad, kõrgused ja n u rg a - poolitajad. K o lm nurga kujud (liigid).

3. Võrdkülgse k o lm n u rg a omadused. K olm nurkade kolm k o n g ru e n tsu se tingim ust. T eo reem ko lm n u rg a välisnurga kohta.

(21)

4. K o lm nurga külgede ja nurkade vaheline seos. Rist- sirgete ja kaldsirgete om adus. Täisnurksete kolm nurkade kongruentsus.

5. Punktide geom eetrilise koha mõiste. Sirglõigu kesk- ristjoone om adus ja n u rg a p o o litaja (poolitussirge) omadus.

6. T äh tsam a id konstruktsioonülesandeid: a) antud s u u r u ­ sega n u rg a jo onestam ine antud kiire külge; b) n u rg a poolita­

mine; c) sirglõigu poolitamine; d) antud sirgjoone punktist ristsirge joonestam ine; e) väljaspool sirget antud punktist ristsirge joonestam ine; f) kolm n u rg a konstruktsioon tem a kolme külje pikkuste järgi, ühe külje ja lähisnurkade järgi ning ühe n u rg a ja lähiskülgede pikkuste järgi.

7. Paralleelsed sirged. Paralleelide aksioom. Kahe s i r g ­ joone paralleelsuse tingimused. Väljaspool sirget olevast punktist sirgele paralleeli joonestam ine.

8. P aralleelsete ja ristuvate h a a ra d e g a nurkade omadusi.

K o lm nurga ja hulk n u rg a nurkade sum m a.

9. Rööpkülik ja trapets. Rööpküliku külgede ja nurkade omadusi. Rööpküliku, ristküliku, rombi ja ruudu diagonaalide omadusi.

10. K o lm nurga ja trapetsi keskjoone omadusi. (Sirg-) lõigu jao tam in e osadeks.

11. Ringjoon: keskkoht, diameeter, raadius. K esknurgad, k aa red ja neile toetuvad kõõlud. Puutujad: puutepunkti t õ m ­ m atud raadiuse om adus. K olm nurga siseringjoone ja ümber- ringjoone keskkoht.

12. Kesknurkade, piirdenurkade, puutujatevahelise n u rg a ja p u utuja ning kõõlu vahelise n u rg a mõõtmine; tipuga ringi sees ja väljas oleva n u rg a mõõtmine.

13. Ü hism õõtega ja ühism õõteta sirglõigud. Võrdelised sirglõigud: n u rg a h a a ra d e lõikamine paralleelidega; lõigu jao ta m in e antud lõiguga võrdelisteks osadeks; neljanda võrdelise lõigu konstrueerim ine kolme antud lõigu abil.

14. K olm nurkade ja hulknurkade sarnasus. S a rn a se kolm n u rg a ja hulknurga konstrueerim ine antud kolm nurgale ja hulknurgale. K olm nurkade s a rn a su s e tunnused. K olm ­ n u rg a sisenurga poolitaja.

15. T äisnurkse k olm nurga meetrilised seosed. T ä is n u r­

g a s t hüpotenuusile tõ m m a tu d kõrguse omadusi. P y th a g o r a s e

(22)

teoreem . K olm nurga tera v - ja n ü rin u rg a v astask ü lje ruut.

Võrdflised sirglõigud ringis.

Avaldiste jc =

V

a 2 + b~; x = ~ ; л; = у ; x = \/ a b konstrueerim ine.

16. K o rra p ä ra se d hulknurgad. Kuidas joonestada ring- joon k o r r a p ä ra s e h ulknurga sisse ja ümber. K o rr a p ä r a s te hulknurkade sa r n a s u s ja nende ü m berm õõtude suhe.

17. Ruudu, k o rr a p ä ra s e k u u sn u rg a ja k o r r a p ä ra s e kolm ­ n u rg a külje väljendam ine sise- ja ü m b errin g jo o n e raadiuse kaudu.

18. Pindalade arvutam ine: ristküliku, rööpküliku, kolm ­ n u rg a ja k o r r a p ä ra s e hulknurga pindala. K olm nurga pindala valem kolme külje kaudu. S a rn a s te kolm nurkade ja sa r n a s te hulknurkade pindalade suhe.

19. A rvhulkade piir. Ringjoone pikkus kui kõõlhulknur- kade ja p u u tujahulknurkade ü m berm õõtude piir külgede arvu piiram atul kahendamisel. R ingjoone pikkuse valem, a rvuta m ine . Ringi pindala kui kõõl- ja puutujah u lk n u rk ad e pindalade piir.

20. T asapinna ristjoon. Sirge ristseisu tunnus tasapinna suhtes. Kolme ristjoone teoreem .

21. Sirge ja tasap in n a paralleelsuse tunnus. K ahe t a s a ­ pinna paralleelsuse tunnus.

22. K ahetahused nurgad. K ah etah u se n u rg a m õõtmine tem a jo o n n u rg a abil. R isttasapinnad. Selle tunnus.

23. S irgjoone ja ta sap in n a vaheline nurk. Kiivsirged ja nendevaheline nurk.

24. P rism ad, prism a külgpindala, rööptahukas, tem a s e r ­ vade ja diagonaalide omadusi, diagonaalide vahekord tem a kolme m õõtm ega. Risttahukas.

25. Püramiidid: püramiidi lõikamine paralleeltasapinda- dega. Püram iidi ja tüvipüram iidi külgpindala.

26. P rism a , püramiidi ja tüvipüramiidi ruum ala.

27. Silindri, koonuse ja tüvikoonuse ru u m ala ja külg­

pindala.

28. Kera. K era lõikamine ta sap in n a g a. K era puutuja- tasapind. K era suur- ja väikeringjoon. K e ra pindala. K era segm endi ja vöö pindala. K era sektori ruum ala.

(23)

4. Trigonomeetria.

1. Trigonom eetrilised funktsioonid: n u rg a siinus, koosi­

nus, tan g en s, kootangens, seekans ja koosekans. N urkade 30°, 60°, ja 45° funktsioonid. T rigonom eetriliste funktsioo­

nide m u u tum ine n u rg a m uutudes 0°-st kuni 360°-ni. T rig o ­ nomeetriliste funktsioonide perioodilisus.

2. Uhe ja s a m a argum e ndi trigonom eetriliste funktsioo­

nide sõltuvus üksteisest. Antud trigonom eetrilisele fu n k t­

sioonile v a s ta v a n u rg a konstrueerim ine. Ühele ja sam ale siinusele, koosinusele, tangensile ja kootangensile v a s ta v a n u rg a üldkuju.

3. Positiivsed ja negatiivsed nurgad; negatiivsete n u r ­ kade funktsioonid.

4. Kaks n u rg a m õõtmise viisi. Radiaan.

5. N urga trigonom eetriliste funktsioonide ta a n d a m in e t e r a v n u r g a trigonom eetrilistele funktsioonidele.

6. Liitmise teoreem : sin ( a ± ß ) , cos ( a± ß ) , ta n ( a ± ß ) . 7. K ahekordse ja poolnurga trigonom eetrilised fu n k t­

sioonid.

8. L og aritm itav kuju trigonom eetrilistele funktsioonidele:

sin a + sin/3, cos a ± cos/?, ta n a ± tan/3.

9. Siinuse, koosinuse ja tangensi graafikud.

10. T rigonom eetriliste v õ rrandite lahendamine.

11. T äisnurkse k o lm nurga elementide arvutam ine.

12. Siinus- ja koosinusteoreem id, k o lm n u rg a pindala kahe külje ja nendevahelise n u r g a abil. M itte tä isnurksete kolm ­ n urk a d e elementide a rvuta m ine .

13. Trigonom eetriliste funktsioonide pöördfunktsioonid;

nende peaväärtused.

14. T rig o n o m ee tria rak en d am in e geom eetriliste ü lesan ­ nete lahendamisel.

Füüsika eksamikava.

Uid juhendid.

E k sam iso o ritaja peab o m a m a küllaldaselt selget a r u s a a ­ mist põhilistest füüsikalistest nähtu stest ja nendevahelistest seostest. Tuleb erilist tähelepanu p ö ö ra ta oskusele k a s u ­ ta d a m atem aa tilist keelt füüsikaseaduste väljendamiseks, a g a

(24)

ka oskusele selgitada m a tem aa tiliste valemite füüsikalist sisu.

1. Mehhaanika.

1. Samasihiliste tungide liitmine. O m av a h el n u rg a m o o ­ d u stav ate tungide liitmine. Tungi lah u tam in e kaheks k o m ­ ponendiks. Keha ta s a k a a lu tingim usi kaldtasapinnal. Sam a- suunaliste paralleeltungide liitmine. Ü he tungi lahutam ine kaheks sam asuuna lise ks paralleeltungiks. Esimese ja teise liigi kangide ta s a k a a lu tingimusi. Lihtmasinad. K ehade r a s ­ kuskese. Ü hte punkti kinnitatud kehade ta s a k a a lu juhtumid.

H o risontaaltasapinnale to e tu v a te kehade ta sa k a a lu tingimusi.

2. Ü htlane sirgjooneline liikumine. Kiirus, selle liikumise võrrand. Seife liikumise tee ja kiiruse g ra afikud sõltuvalt ajast.

Esimene liikumise seadus (inertsi seadus). Liikumine t a s a ­ k a a lusta tud tungide mõjul.

3. E b aühtlane liikumine. Keskm ine kiirus. Kiirus antud momendil. Kiirendus. Ühtlaselt kiirenev liikumine ilma alg- kiiruseta. Selle liikumise tee ja kiiruse graafikud. Kiiruse valem v = at.

Tee valemi S — ~ s aa m in e keskm ise kiiruse mõiste abil ja g ra a fik u abil. Valemi V 2 = 2aS tuletam ine. Ühtlaselt a eglustuva liikumise valemi tuletam ine eelnevaist valemeist.

Selle liikumise kiiruse graafik.

4. Kehade kaal ja m ass. Tihedus. Newtoni teine liikumise seadus: tungi, massi ja kiirenduse sõltuvus. Düün. Tungi väljendamine kaaluühikutega. Düüni ja 1-g ram m i tungi vahekord. U hiksüsteem CGS.

Selle süsteemi põhilised ja tuletatud suurused. Selle ühi­

kute vahekord kg, kgm ja h.-j. vahel. Kehade vaba l a n g e ­ mine. V abalt langeva keha kiirendus, õ h u ta k is tu s e mõju.

5. Newtoni kolm as seadus: aktsioon ja reaktsioon. A k t­

siooni ja reaktsiooni tungi rakenduspunktid.

6. M ehhaaniline töö. Töö valemid. Energia. Kineetiline ja potentsiaalne energia. Üleminek potentsiaalselt energialt kineetilisele ja vastupidi. Energia jääv u se seadus m e h h a a n i­

kas. Võimsus.

(25)

7. Liikumiste ja kiiruste liitmine. H orisontaalselt visatud kehade liikumine. Selle liikumise graafiline kujutam ine.

8. Ü htlane ringjooneline liikumine. L in ea arn e kiirus.

Nurkkiirus. Tsentripetaalne (kesktõmbe) kiirendus. T sen tri­

petaalse kiirenduse valem (tuletam iseta). Tsentripetaal- ja tsentrifugaal- (kesktõuke-) tung, nende rakenduspunktid.

Tehnilised näited.

9. G ravitatsiooniseadus.

10. Elastsed kehad. Vedrukaalud. Dünam om eetrid.

2. M olekulaar-kineetilise teooria põhilised alused.

Aine jaotuvus. Molekulid. Kohesioon. Vedelikkude pind- kiht. Selle omadus., Pindpinevus. M ärgum ine. Vedelikud kapillaartorudes. K apillaarnähtused looduses ja tehnikas.

3. Vedelikud ja gaasid.

Rõhumine. P ascali seadus vedelikes ja gaasides. H ü d r a u ­ lilise pressi ehitus. Vedelikkude põhi- ja külgrõhk. Ü hendatud an u m a te seadus ühesuguste ja erinevate vedelikkude kohta.

õh u rõ h u m in e. Torricelli seadus. N o rm a aln e õhurõhk.

Tehniline atm osfäär. Elavhõbe- ja m etall-barom eeter. Archi- medese seadus vedelikkude ja gaaside kohta. Kindlate kehade ja vedelikkude erikaalu m ä ä r a m in e A rchimedese s e a ­ duse alusel. Kehade ujum ise tingim used vedeliku' pinnal.

Areom eetrid. õ h u sõidu füüsikalised alused.

B oyle-M ariotte’i seadus. Selle seaduse graafik. Vedelik- m anom eetrid. M etall-m anom eetrid. Õhupumbad: hõrendus- ja tihenduspumbad.

4. Soojus.

1. T em p e ratu u r. Celsiuse ja R eaum uri skaala.

2. Joon- ja ruumpaisum iskoefitsientide vahekord. Tihe­

duse m uutum ine keha soojendamisel. Gaaside paisumine.

G a y -L u ssac’i seadus.

Ü hendatud seaduse valem (Boyle-M ariotte — Gay-Lus- sac). Absoluutne null. T e m p e ratu u ri absoluutne skaala.

3. Soojushulk. Soojushulga ühikud. Keha soojendam iseks kuluva soojushulga m ä ä r a m is e valem. Keha erisoojuse m ä ä ­

(26)

ram ine katselisel teel. M itm e su g u ste kütteainete k ü ttevää r- tus. S oojusm asina kasutegur.

4. Konvektsioon g aasides ja vedelikes. Kindlate kehade, gaaside ja vedelike soojusejuhtivus. H a lva d ja head soojuse-

juhid. <

5. Sulamine. S ulam issoojuse m ä ä r a m in e katselisel teel.

Kehade ru u m a la m u u tum ine sulamisel ja tahkumisel. Sula- mispunkti sõltuvus rõhumisest.

6. A urum ine ja kondensatsioon. Keemine. Keemistempe- ra tu u ri sõltuvus rõhumisest. A urum issoojuse m ä ä ra m in e katselisel teel.

7. K üllastatud ja k ü llastam ata aur. Nende omadusi. Kül­

lastatud au ru rõhum ise sõltuvus te m peratuurist.

8. Absoluutne niiskus. Relatiivne niiskus. H ügro m e etrid 9. Gaaside kokkusurutavus.

10. Soojuse mehhaaniline ekvivalent. S oojuse töö ekvi­

valent (kg, džauli ja ergi kohta). A u ru m a s in a ja plahvatus- m ootori ehituse skeem. A u ru m a sin a ja plahvatusm ootori kasutegur.

5. Elekter.

1. K ahte liiki elekter. E lektrilaengute vastastikune mõju.

C oulom b’i seadus. Absoluutne ja praktiline laenguühik (kulon). Elektroskoobi ehitus. E lektrilaengu jao tu s juhi välis- pinnal. Laadimine m õjuelektriga.

2. L aengu elektriväli. Potentsiaali mõiste. Potentsiaalide vahe ühik — volt. E lektrim ahtuvus. M ah tu v u se ühik — farad. P lokk-kondensaator, tem a ehitus ja tähtsus.

3. Voolutugevus. V oolutugevuse ühik — amper. P o te n t ­ siaalide vahe ju h tm e otstel. O h m ’i seadus juh tm e osades.

Ju h tm e takistus. T akistuse ühik — oom. Eritakistus. T akis­

tuse a rv u ta m ise valem. Takistuste sõltuvus te m peratuurist.

Reostaadid.

4. J u h tm e te jä rje stikune ühendamine. Paralleelne ü h e n ­ damine.

5. O h m ’i seadus kogu juhtm e kohta. Elementide p a r a l ­ leelne ja järje stikune ühendamine.

6. Voolu töö ja võimsus. Voolu töö ja võim suse ühikud:

volt-kulon (džaul), volt-am per (vatt), vatt-tund, hektovatt- tund, kilovatt-tund. Voolu energia ja selle m uundum ine teis­

(27)

teks energialiikideks. L enz-Joule’i seadus. Elektrilambid. Soo- jendusriistad. Elektrikaitse seadised.

7. Elektrolüüs. F a r a d a y seadus. Elektrolüütilise dissot- siatsiooni mõiste. Volta ja DaniePi elementide ehitusprintsiip.

A kum u laato rite ehitusprintsiip.

8. Kunstlikud ja loomulikud magnetid. Poolused ja nende vastastik u n e mõju. Magnetiline induktsioon. M agnetiväli.

Tungjooned. Raud m agnetiväljas. M a a m a g n e tism . Sirgvoolu magnetiväli. Solenoidi magnetiväli. E lektrom agnet. Elekter- kõlisti ja telegraafi põhimõiste. Voolude v a stastikune mõju.

V oolujuhtm e liikumine m agnetiväljas. A m perm eetri ja volt- meetri ehitus ja nende lülitamine ahelasse.

9. E lektrom agnetiline induktsioon. Induktsiooni elektro- m otoorse jõu tekkimine. F a ra d a y katse. L en z’i seadus.

Induktsioonvoolu suund.

R ingjuhtm e pöörlemine m ag netiväljas. Endainduktsioon.

Vahelduvvool. Vahelduvvoolu-dünam o põhimõte. Alalis- voolu-dünam o ja -m ootori põhimõte. Kollektor. Telefon.

10. T ra n s fo rm a a to r i ehitus ja tegevus. Elektrienergia ülekandm ine kau g e m a a peale. R u h m k o rff’i induktor.

11. Elektrivool gaasides. Katoodkiired, nende loomus ja omadusi. Nende saam ine. Röntgenikiirte omadusi.

6. Valgus.

1. Valgusallikad. Läbipaistvad ja läbipaistm atud kehad.

V alguse sirgjooneline levimine. V ari ja poolvari. V arjutus.

V alguse kiirus. V alguse kiiruse m õõtmine Michelsoni järgi.

2. V alguse peegeldumise seadused. Kujutise ehitamine tasapeeglis. H a ju ta tu d peegeldumine. Sfääriline nõguspeegel.

Peegli fookus. Sfäärilise peegli valemi tuletamine. P ro že k to r.

3. V alguse m urdum ise seadused. Murdum iskoefitsient.

Kiirte käik prism as ja tasaparalleelses plaadis, täieline sise- peegeldumine. Piirnurk.

4. K oondavad ja h a ju ta v a d läätsed. L äätse valemid (tule­

tam iseta). Kujutise ehitam ine 'läätsedes. L äätse optiline tegevus.

5. P ro jek tsio o n ia p ara at. F o to a p a ra a t. Luup. Mikroskoop.

Teleskoop. Kiirte käik neis riistades. Silm kui optiline riist.

A kom m odatsioon. Lühi- ja k augnägem ine. P rillid/

(28)

6. Valguskiire dispersioon prismas. Spekter. V ä rv u ste liitmine. Täiendusvärvused. Spektroskoop. N ä h ta m a tu d kii­

red. Kiirgam isspekter. Neeldumisspekter. K irchhoff’i seadus.

F r a u n h o f e r’i jooned. P äikesespekter. S p ektraalanalüüsi põhi­

mõtted.

7. V algustustugevus. V a lg ü stu stu g ev u se ühik. V algustus- tugevuse sõltuvus valgusallika k au g u se st ja kiirte kaldenur- gast. M itm e suguste valgusallikate v a lgustugevuse võrdle­

mine. V a lgustugevuse ühikud. Fotom eetrid.

7. Võnkumised ja lained. Hääl.

1. V õnkum isnähtuste näiteid. Võnke välde. V õngete arv sekundis..Võnke amplituud. Seos välte ja võngete arv u vahel sekundis. Pendli valem (ilma tõestuseta). Ristlained ja piki- lained. Lainete levimiskiirus. Lainepikkus. Seos lainepikkuse, levimiskiiruse ja lainete arvu vahel sekundis (või välte vahel). Ühel sirgjoonel to im u v a te lainetuste liitumine võrdse lainepikkuse puhul. Lainete interferents. Seisvad lained. Sõl­

med. Paisud.

2. Heliseva keha võnkumine. Lained õhus. Hääle tu g ev u s ja kõrgus. H ääle kiirus. Hääle peegeldumine. Akustiline resonants. Resonaatorid.

Keemia eksamikava.

Üld juhendid.

1. E ksam in ee rita v alt tuleb nõuda järgm isi teadmisi:

a) keemia põhimõistete ja põhiseaduste täielik tundmine, b) keemiliste sümbolite tundm ine ja kasutam isoskus, c) valemite ja võrrandite järgi lihtsate keemiliste a r v u ­ tuste kindel valdamine,

d) tä h t s a m a te elementide ja nende ühendite tundmine.

2. Käsitlemisel ei tule nõuda üksikasju, mis eeldavad puhtm ehhaanilist meelespidamist. E k sam in ee rita v peab te a d m a ainult t ä h tsa m a id a rv e ja neidki ü m a rda tult. Ei tule nõuda m itm esu g u ste keemiliste a p a ra tu u rid e detailse ehituse ja töötam ise tundm ist, sam u ti keemiliste m enetluste ja r e a k t ­ sioonide kulgem ise üksikasju.

(29)

Nõuete ulatus.

1. Keemilised ja füüsikalised nähtused. Näiteid keemiliste ja füüsikaliste nähtu ste erinevusest. Segud ja keemilised ühendid. Keemiliste protsesside põhitüübid: ühendus-, lagun- dus- ja asendusreaktsioonid. Näiteid. Eksoterm iliste ja endo- termiliste reaktsioonide mõiste. Näiteid.

2. Elemendid ja liitained. Allotroopsus. Metallid ja metal- loidid. Näiteid metallide ja metalloidide erinevaist füüsika­

listest ja keemilistest om adustest. Elementide metallideks ja metalloidideks ja o ta m is e suhtelisus.

3. Aatom id ja molekulid. A atom kaal. Molekulkaal.

G ra m m - a a to m , gram m -m olekul. Aine kaalu säilivuse ja püsiva koostise seadused seoses aa tom i-m olekulaarse t e o o ­ riaga.

4. Valents. Muutliku valentsi mõiste. Keemilised vale­

mid. Elemendi valentsi m ä ä r a m in e te m a lihtsaim ate ü h e n ­ dite valemeist. Lihtsate valemite koostam ine valentsi järgi.

5. Keemilised võrrandid. Koefitsientide a r v u ta m in e liht­

sate reaktsioonide puhul, kui on antud alg- ja lõpp-produk- tid. Iseseisev võrrandite koostam ine lihtsaile reaktsioonidele (aluse kesendam ine happega, kahe soola v astastikune r e a ­ geerimine).

6. A rv u ta m in e valemite ja v õ rrandite järgi. O skus a r v u ­ tada: aine protsendilist koostist valemi järgi; antud aine hulka, mis on vajalik teatu d kindla hulga teise aine s a a m i ­ seks; kui palju oli võetud antud ainet, kui reaktsioonis t e k ­ kis t e a t a v hulk teist ainet.

7. Vesinik. T em a saam ine. Vesiniku om adused ja tem a kasutam ine. Vesinik ta a n d a ja n a . Vesi. Vee koostis. Vee süntees ja analüüs. Vee füüsikalised ja keemilised o m a d u ­ sed.

8. Lahused. Üldised kujutlused gaaside, vedelike ja t a h ­ kete ainete lahustuvusest vees. Näiteid praktiliselt la h u stu ­ m atute, väh e la h u stu v ate ja hästilah u stu v ate ainete kohta.

L ahjendatud ja k üllastum a ta lahus, kontsentreeritud ja kül­

lastatud lahus. Lahuse kontsentratsiooni vähendam ine p r o t ­ sentides ja moolides. T ah k e te ainete ja gaa side la h u stu ­ vuse sõltuvus te m peratuurist. T ahkete ainete eraldum ine lahuseist. Kristalli mõiste.

(30)

9. Hapnik. Hapnik ja osoon lihtaineina. Hapniku s a a ­ mine. T em a omadused. H apnik h a p e n d ajan a. Põlemine hapnikus ja õhus. Liht- ja liitainete põlemissaadused. Põle- m isreaktsiooni tähtsus ja kütteaine mõiste. Tahked, vede­

lad ja gaasilised kütteained. Näiteid, A eglane h a p e n d u ­ mine. Hingam ine. Metallide roostetam ine.

10. Hapendid, alused, happed, soolad. Hapendite tekki­

mine hapniku toimel elementidesse. Hüdroksüüdid. Alused.

Leelised. H apnikku "sisaldavad ja hapnikuvabad happed.

H apete aluselisus. Näiteid loetletud aineklasside kohta. Indi­

kaa to ri mõiste (lakmus). Anhüdriidi valemi tuletam ine happe valemist ja üm berpöördult. Lihtsaid hapete ja aluste s a a ­ mise viise.

•11. N eutraalsed ja hapud soolad. Metallide ja happejää- kide valents soolades. Soolade saa m ise viisid: kesendamine, asendusreaktsioon, vahetusreaktsioon. Näiteid.

12. Halogeenid. Kloor. Kloori saam ine. Tem a o m a d u ­ sed ja kasutam ine. M ü rk a in e te mõiste. Kloorvesinik ja soolhape. T em a s aa m in e ja om adused. Näiteid soolhappe sooladest. Lühike ülevaade broom i ja joodi om adustest.

13. Väävel. T em a omadused. Väävelkahelisoksüüd.

Väävlishape n õ rg a happe näitena. Väävelkahelishapendi hapendumine väävelkolmelishapendiks (väävelhappe anhüd- riidiks). V äävelhappe saa m in e tehnikas. K atalüüsi mõiste.

Väävelhappe om adused ja te m a tähtsus. Väävelvesinik.

T em a saa m ine ja omadused. Näiteid väävelvesiniku so o la­

dest.

14. Läm m astik. T e m a omadused. L äm m astik õhus. õ h k gaaside seguna. Õhu koostis ü m a rd a tu d arvudes (hapniku, läm m astiku ja süsihappegaasi sisaldus). A m m oniaak. T em a saam ine. Om adused. A m m oonium -hüdroksüüd. Am m oo- niumsoolade mõiste. L ä m m a stik h a p e ja te m a soolad. Läm- m astikhappe saam ine, om adused ja kasutam ine. Näiteid tem a sooladest. Lõhkeainete mõiste. Seotud läm m astiku täh tsu s taim ede elus. L äm m astikväetised.

15. Fosfor. V alge ja punase fosfori, om adused. Fosfor- happe anhüdriid. O rtofosforhape ja te m a soolad. F o s fo r­

väetised.

16. Süsinik. T e e m a n t ja grafiit süsiniku teisenditena. Puu- süsi. Gaaside neeldumine söes ja selle näh tu se k a s u tam in e

(31)

gaasitorbikus. Kivisüsi ja te m a täh tsu s tehnikas. Süsihappe­

gaas-. T em a saa m in e ja omadused. K asutam ine. Süsihape.

Näiteid te m a sooladest. V ingugaas. T em a omadused.

M e ta a n lihtsaim a süsivesinikuna. Näiteid keerulisem aist süsivesinikest: etaan, etüleen, atsetüleen, bensool. Nende stru k tu u rv ale m id ja füüsikalised omadused. N afta ja tem a t ä h t s a m a d töötlemissaadused: bensiin, petrooleum, m ä ä r d e ­ õlid. Alkoholide mõiste. Etüülalkoholi s tru k tu u r ja füüsika­

lised omadused. T em a jä rk jä rg u lin e hapendum ine aldehüü- diks ja happeks. Äädikhappe füüsikalised omadused. Tem a reaktsioonid alustega ja etüülalkoholiga. Eetrite ja estrite mõiste. Seep.

17. Räni. Ränihapend ja ränihape. Looduslike silikaatide mõiste. Klaas.

18. Perioodilisuseseadus Mendelejevi sõnastuses. Mende- lejevi perioodiline süsteem . Perioodid ja rühm ad. Metallide ja metalloidide asetus perioodilises süsteemis. Perioodilisu- seseaduse tähtsus.

19. Leelismetallid: n a a triu m ja kaalium. Nende o m a d u ­ sed. Sööbeleelised. Sooda ja potas. Keedusool looduses.

Kaaliväetised.

20. Kaltsium. T em a omadused. Lubjakivi. Vee karedus ja selle täh tsu s tehnikas. Lubjakivi põletamine. K u s t u t a ­ m a ta ja k u stu tatu d lubi. M ag n e esiu m ja te m a omadused.

21. Alumiinium. Alumiiniumi tootm ise põhimõisted. A lu­

miiniumi om adused ja täh tsu s tehnikas.

22. Raud. T em a omadused. R auahapendid. T ä h ts a m a d ra u a m a a g id . K õrgahjuprotsess. M alm ja teras: nende o m a ­ duste erinevus. Nende täh tsu s NSV Liidu industrialiseeri­

mises.

Geograafia eksamikava.

A. MAAKERA JA MAAILMAJAGUDE FÜÜSILIS- GEOGRAAFILINE ÜLEVAADE.

M a a k u jutam ine gloobusel ja kaardil.

Ilm a k a a rte m ääram in e. K a a r t ja plaan. K aardim õõt (m astaap). Topograafiline kaart.

(32)

V ee ja m aism aa jaotus maakeral.

Mandrid, ookeanid, mered, lahed, s a a re d ja poolsaared, m aakitsused ja väinad.

Maapinnavormid.

Tasandikud (madalmikud, kõrgendikud), kiltmaad, mäed.

M a is m a a absoluutne ja relatiivne kõrgus. Reljeefi k u ju ta ­ mise viisid kaartidel.

Maakera kuju ja liikumine. Kraadi- ehk kaardivõrk.

1. M a a k e r a kuju. Tõendid m a a k e r a kum eruse ja k e r a ­ kujulisuse kohta.

2. M a a k e r a suurus.

3. M a a k e r a pöörlemine telje üm ber. M a a k e r a telg, poo­

lused.

4. K raad iv õ rk kaardil ja selle elemendid. Laiuse ja pikkuse m ä ä r a m in e kaardil. A javöötm ed.

5. M a a k e r a a a s ta n e liikumine. A a sta a e g a d e vaheldu­

mine. Pöörijooned.

6. M a a k e ra sisemine ehitus.

Atm osfäär.

1. A tm osfääri kõrgus ja koostis. T em p e ratu u ri m u u tu ­ mine ek v a ato rist poolusteni.

2. Tuuled ja nende päritolu. Briisid (ehk vinud), mus- soonid, passaadid.

V e eau r atm osfääris. Vihm, lumi, udu, rahe, kaste, h ä r ­ matis.

S adem ete jao tu s m a a k e ra pinnal.

3. Kliima, kliimavöötmed ja kliimatüübid.

Hüdrosfäär.

1. M aa ilm am eri ja selle osad. M erehoovused.

2. P õh ja v eed ja nende tekkimine.

3. Vooluveed. Jõebasseinid ja veelahkmed. Jõeorud, deltad.

4. J ä rv e d ja sood ning nende m ajanduslik tähtsus.

(33)

Litosfäär.

1. M a a k o o r ja selle ehitus.

2. M a a k e r a pinda m u u tv ad sisejõud. M ägede tekkimine.

3. M a a v ä rin g u d ja nende põhjused.

4. Vulkaanide tekkimine. Vulkaanide ehitus. V ulkaanide geograafiline jaotus.

5. M a a k e r a pinda m u u tv a d välisjõud.

Looduslikud vöötmed.

Looduslike vöötm ete lühike kirjeldus kliima, m ullastiku, taim estiku ja loom astiku järgi.

Mandrite füüsikalis-geograafiline ülevaade.

Reljeef, kliima, jõed ja järved. Euroopa, Aasia, A afrika, Põhja- ja Lõuna-A m eerika ning A ustra alia taim estik ja loomastik.

Rahvastik.

M a a k e r a ra h v astik ja ra hvastiku tihedus. R ah v aste j a o ­ tus mandreil. M a a ilm a ja g u d e poliitiline jao tu s (täh tsam a d riigid ja nende pealinnad).

B. NÕUKOGUDE LIIT.

N S V L i i d u ü l e v a a d e . 1. NSV Liidu poliitiline kaart.

NSVL — Nõukogude Sotsialistlike Vabariikide Liit., Liiduvabariigid, autonoom sed vabariigid.

2. NSV Liidu füüsiline geograafia.

1. NSV Liidu territoorium i suurus. NSV Liidu piirid- Naaberriigid. NSV Liitu üm britsevad mered, saared, pool­

saared, lahed ja väinad.

2. NSV Liidu m aapinna ehitus.

3. NSV Liidu loodusvarad. M aarded, energeetilised ja toorainete ressursid.

4. NSV Liidu siseveed. Jõebasseinid, järve d ja kanalid..

NSV Liidu jõgede erinevused.

(34)

Veesüsteem ide kasu tam in e laevasõiduks, ene rg ee tik a k s ja niisutuseks.

5. NSV Liidu kliima üldiseloomustus. S adem ete jaotus.

NSV Liidu üksikute rajoonide kliimalised erinevused.

6. NSV Liidu mullastiku- ja taim estikuvöötm ed. Vööt- m ete piirid. Mullastiku, taim estiku ja loom astiku iseloom us­

tus. E rinevate vöötm ete kultuurtaim ed. M ullastiku ja t a i ­ mestiku m uutum ine k õ rgm äe stike piirkondades (v e rtik a al­

sed vöötmed). Iga loodusliku vöötm e m ajanduslik v a llu ta ­ mine. A rktika vallutamine.

3. NSV Liidu rahvastik.

R a h v a a rv NSV Liidus. NSV Liidu ra hvastiku rahvuse- line koostis. R ahvastiku sotsiaalne koostis. R ahvastiku j a o ­ tus NSV Liidu territoorium il. M aa - ja linnarahvastik. Lin­

nade kasvam ine. U ued linnad: Kirovsk, Stalinogorsk, M a g ­ nitogorsk, Beresniki, Stalinsk, Ig a rk a, Kom som olsk A m uuri ääres jt.

4. NSV Liidu majandus.

1. NSV Liidu sotsialistlik tööstus. Selle a r en g u tem po ja iseloom. U u te käitiste ra ja m in e . P eam ised tööstusharud ja nende geograafiline paiknemine: kivisüsi, nafta, m ust ja värviline m etallurgia, m asinaehitus, keemia, tekstiili­

tööstus.

2. NSV Liidu põllumajandus. P õllum ajanduse sotsialist­

lik rekonstruktsioon. Peam ised p õ llum a ja ndusharud ja nende paiknemine (terav ilja m a jan d u s, tehniliste kultuuride to o t ­ mine, lo o m akasva tus, m e t sa m a ja n d u s, k a ru snahatööndus, kalapüük).

3. NSV Liidu tra n s p o rt. P eam ised raudteeliinid. Jõe- ja m ere tran sp o rt, peamised jõe- ja m ere sa d a m a d . Auto- ja aviotra n sp o rt ning nende tähtsus.

4. NSV Liidu r a h v a m a ja n d u s e t a a s ta m in e ja edasine kasv p ä ra st S uurt Isam aasõda. S õ ja jä rg s e viisaastaku plaan.

Eesti NSV.

G eograafiline asend. Looduslikud tingimused. Põlevkivi.

Rahvastik. M ajandus. Linnad.

(35)

Tartu Riikliku Ülikooli teaduskonnad.

Õigusteaduskond.

Nõukogude ühiskonna käesolevas arenguetapis, j ä r k ­ järgulise ülemineku teostam isel sotsialismilt kommunismile, on s uur o satäh tsu s riigil ja õigusel. Riik ja õigus, olles t e k ­ kinud ühiskonna m ateria als e elu aren g u alusel, m õ ju sta v ad o m a k o rd a ühiskonna m ateria alset elu ning võim aldavad selle edasiarengut. See riigi ja õiguse ühiskonda o rg a n is e e ­ riv, mobiliseeriv ja ü m b erk u ju n d a v osa seab suured ü le s a n ­ ded nõukogude õigusteadusele, nõukogude juristidele ja nende ettevalm istam isele.

Sellepärast on ka a r u s a a d a v see hool ja tähelepanu, mida Nõukogude valitsus ja kommunistlik partei on osutanud juriidilise hariduse om andam isele ja juriidilise kaadri e t te ­ valmistamisele. ÜK(b)P KK 1946. a. otsus juriidilise hariduse laiendamise ja p aran d am ise kohta m ärkis ära m itm ed jurii­

dilise hariduse ta s e m e m a h a j ä ä m u s t tingivad puudused ning andis konkreetsed direktiivid selle m a h a jä ä m u s e likvideeri­

miseks j i juriidilise kaadri ettevalm istam ise tase m e tõ stm i­

seks. Nende direktiivide ellurakendam ise tulem usena tõuseb a a s ta s t aa sta sse k õ rg e m a tesse juriidilistesse õppeasutistesse v a s tu v õ e ta v a te kontingent; on asu tatu d ja a s u ta ta k se veelgi juurde uusi juriidilisi instituute ja fakulteete, intensiivista- tak se juriidilise teadusliku kaadri e tteva lm istam ist a sp ira n ­ tuuri v a s tu v õ e ta v a te arvu suurendam ise teel ning likvideeri­

tak se juriidilise hariduse m itterahuldava ta s e m e täh tsam põhjus — teadusliku uurim istöö m ah a jä ä m u s.

Tehtud töö esialgsete kokkuvõtete põhjal võime juba konstateerida, et nõukogude juriidilised instituudid ja fa kul­

teedid on k u ju n e m a s kõrgesti kvalifitseeritud juriidilise kaadri ettevalm istam ise baasiks: see aga t a ^ a b nende suurte ülesannete täitmist, mida nõuab k õrge m a telt õppeasutistelt sotsialistlik ühiskond.

(36)

Referenzen

ÄHNLICHE DOKUMENTE

— eesti keel ja sugulaskeeled (eesti keele, soome keele ja kirjanduse, soome-ugri keelte, ungari keele ja kirjanduse ning arvutuslingvis­..

[r]

In dem Austausch können die Teilnehmerinnen und Teilnehmer ihre aktuellen Erfahrungen tei- len: Wie fühlt sich die Situation gerade für mich an, wie nehme ich die

[r]

Die Kita Libelle ist eine sehr kleine Kita in Volksdorf und für das kommende Jahr hat sich die Leiterin mit ihrem Team vorge- nommen, nachhaltiger zu werden. Die Kita interessiert

kann eine Metapher sein (wie ein weißes Blatt Papier) für Erfüllung und Neuanfang auch: einen Teil von sich selbst vergessen zu haben oder ihn sogar einfrieren zu

ливать ширину своих территориальных вод в пределах 6 миль, но если оно до 24 февраля 1958 г. объявило об установлении ширины территориальных вод свыше

Als besonderer Auftakt für Ihre Weihnachtsfeier oder auch einfach zum privaten Vergnügen können Sie in unserem Biergarten auf drei Eisstock- bahnen sportlich Ihre Kräfte messen.