1
Wichtige Planungszahlen und Empfehlungen zur Einrichtung von Schulbibliotheken
Flächenbedarf
ca. 25 - 30 qm pro 1000 Bände (Berechnung der Gesamtfläche)
Die Schulbaurichtlinien (Januar 2010) sehen folgende Mindestgrößen für die Bibliothek vor:
Einzügige Grundschulen ---
Zweizügige Grundschulen 40 m²
Dreizügige Grundschulen 50 m²
Schulen mit dem Förderschwerpunkt Lernen (einzügig) 20 m² Schulen mit dem Förderschwerpunkt ganzheitliche Entwicklung ---
Dreizügige Realschulen plus 80 m²
Vierzügige Realschulen plus 100 m²
Fünfzügige Realschulen plus 120 m²
Zweizügige Gymnasien 150 m²
Dreizügige Gymnasien 200 m²
Vierzügige Gymnasien 250 m²
Integrierte Gesamtschule (vierzügig) 250 m²
Einrichtung
Regale
Wandregale
Doppelregale auf Rollen (schaffen Platz bei Veranstaltungen)
− Fachböden unterschiedlicher Höhe, Schrägfachböden zur Frontalpräsentation
− Einsätze für CDs oder DVDs, Stirnseitengitter mit Präsentationshaltern Gängige Regalbreite 0,9 m, Fachbodentiefe 25 cm (mit zusätzlichen Bügeln auch als Schrägfachböden zu verwenden)
30 Bände pro Fachboden bei benutzerfreundlicher lockerer Aufstellung (1/4 pro Fachboden bleibt frei) einschließlich Frontalpräsentation
Regalhöhe 1,50 m im Grundschulbereich (4 Fachböden entspricht 120 Bänden) Regalhöhe 1,80 m im weiterführenden Bereich (5 Fachböden entspricht 150 Bänden) Regalabstand mindestens 1,50 m
Richtwert Kosten Einrichtung: 5.-- bis 7.-- € pro Medieneinheit Buchstützen 1,5 pro Fachboden zur flexiblen Aufstellung der Medien Beschriftung zur besseren Orientierung: Bereiche, Regale, Fachböden Sonstige Möbel
Lern- und Arbeitsbereich: Arbeitsplätze in Klassenstärke
Lesebereich: gemütliche Ecken mit Lesetreppe, Sesseln, Sofas, Medientröge E EDV- und Internetbereich: Recherche- und PC-Arbeitsplätze
Veranstaltungsbereich: Freifläche, Lesetreppe, Bestuhlung Raumgestaltung
Belichtungsstärke 500 Lux bei Arbeits- und Leseplätzen, Verbuchung, Regalen, sonst 300 Lux
Fußboden mit Trittschalldämmung, Bodenbelastbarkeit mind. 5 kN/qm, widerstandsfähiger Bodenbelag
Anschlüsse: Strom, Telefon, Internet, WLAN
Gestaltung von Decken, Wänden, Fußböden, Anordnung der Möbel mit Auswirkungen auf die Raumakustik
2
Medienbestand
Grundschule (Primarstufe, Klassen 1-4)
Anfangsbestand: 3 ME (Medieneinheiten) pro Schüler Zielbestand: 5 - 7 ME pro Schüler
Verhältnis Erzählende Literatur zu Sachliteratur 50:50
10 % des Gesamtbestandes als Nonbooks (Hörbücher, Spiele, Zeitungen, Zeitschriften, DVDs)
Weiterführende Schulen (Sekundarstufe I, Klassen 5-10) Anfangsbestand: 5 ME pro Schüler
Zielbestand: 10 - 15 ME pro Schüler
60 % Sachliteratur, 40 % Erzählende Literatur 20 % des Gesamtbestandes als Nonbooks Schulen mit Oberstufe (Sekundarstufe II, Klassen 11-13)
Anfangsbestand: 5 ME pro Schüler
Zielbestand: 10 - 15 ME pro Schüler, außerdem Internet-Datenbanken 90 % Sachliteratur, 10 % Erzählende Literatur
20 % des Gesamtbestandes als Nonbooks Bestandsaufbau
Der Aufbau des Zielbestandes kann über mehrere Jahre erfolgen.
Wichtig ist ein regelmäßiger Etat für Neuanschaffungen, der fest im Schulhaushalt verankert ist.
Jährlich sollten mindestens 5 - 7 % des Bestandes erneuert werden, damit die Schulbibliothek nicht zum Magazin für veraltete Bücher und Medien wird.
EDV-Verbuchung
Leistungsfähige Bibliothekssoftware, z.B. Bibliotheca plus
Personal
Verantwortliche/r Bibliotheksleiter/in, mithelfende Lehrer/innen, Eltern, Schüler/innen, FSJler, Bufdis, Ehrenamtliche. Bibliothekarische Fachkräfte wünschenswert.
Öffnungszeiten
Möglichst während der gesamten Schulöffnungszeiten, zumindest in den Pausen, vor Unterrichtsbeginn und nach Schulschluss.
Stand: August 2019
--- Landesbibliothekszentrum / Landesbüchereistelle
Bahnhofplatz 14, 56068 Koblenz, Telefon: 0261 91500-301, Telefax: 0261 91500-302 Landesbibliothekszentrum / Landesbüchereistelle
Lindenstraße 7 – 11, 67433 Neustadt/Weinstr., Telefon: 06321 39150, Telefax: 06321 391539 info.landesbuechereistelle@lbz-rlp.de
www.lbz.rlp.de
