Kathrin Selig: Sprechkompetenz-Training im Französischunterricht 5. / 6.Lernjahr © Auer Verlag
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uuu Arbeitsblätter
1. Travaillez à deux. Vous décrivez ensemble la photo ci-dessous. Les questions suivantes peuvent vous aider.
On parle: Avoir des amis
les sentiments?
l’apparence physique?
des problèmes?
où?
qui?
quoi?
pourquoi ces sentiments?
Qu’est-ce qu’on peut faire quand un bon copain / une bonne copine déménage?
âge?
les pensées?
2. Travaillez à quatre. Chacun de vous joue le rôle d’une personne de la photo. Vous discutez sur des questions ayant pour sujet « l’amitié ».
Quels peuvent être les problèmes / les solutions pour
se voir régulièrement?
Qui est un vrai ami pour vous?
Qu’est-ce qu’il faut faire quand on tombe amoureux / -se du meilleur
copain / de la meilleure copine?
Qu’est-ce qu’il faut faire quand on remarque qu’un bon copain / une
bonne copine prend des drogues?
Qu’est-ce qu’il faut faire pour conserver une amitié?
L’amitié, c’est important dans votre vie?
Combien d’amis avez-vous?
