Weihnachtsferien. Ethik an Stationen (Auer Verlag) / Mappenführung. Materialien vom Persen Verlag Zeugnisferien

(1)

Jahresarbeitsplan IGS Achim

Fach: RWN

Verantwortlich: Hoh

Themen/UEs Leistungsfeststellung Medien Projekte

Reformation /Martin Luther 1. Klassenarbeit Kursbuch Elementar 7/8 S.128-140 Karikaturen/Rollenspiele Fantasiereisen/

“Martin Luther“ Verlag an der Ruhr Herbstferien

Freundschaft/ Liebe / Sexualität Rückmeldung zu Arbeitsaufgaben

Kursbuch Elementar 7/8 S.26-34

„Hohelied der Liebe“(1.Kor.13,1-13)/ Ethik an Stationen (Auer Verlag S.26-44 )/

Materialien vom Persen Verlag (Ordner) Tagebucheintrag:meine beste Freundin ist schwul / lesbisch / Angebot: Film.

„fickende Fische“

Weihnachtsferien Freundschaft /Liebe/ Sexualität Rückmeldebogen zur

Mappenführung Ethik an Stationen (Auer Verlag) / Materialien vom Persen Verlag Zeugnisferien

Islam 2. Klassenarbeit Weltreligionen (Auer Verlag) / Blätter zum

Islam im Ordner: Weltreligionen Osterferien

Vorbilder Rückmeldebogen zur

Mappenführung

Fairplay 7/8

Beispiele von vorbildlichem Verhalten 10 Gebote: Du sollst dir kein Bildnis machen

Sommerferien

(2)

7 Jahresarbeitsplan IGS Achim 2021/22 (coronabedingt)

Fach: Sport

Stockballspiele: Floorball

Mitarbeit im Unterricht, praktische Überprüfung

Herbstferien

Leichtathletik: Ausdauer und Technik des

Hochsprunges

Mitarbeit im Unterricht, praktische Überprüfung

Weihnachtsferien

Große Spiele: Streetball

Mitarbeit im Unterricht, praktische Überprüfung

Zeugnisferien

Große Spiele: Streetball

Mitarbeit im Unterricht, praktische Überprüfung

Osterferien

Spielen: Endzonenspiele (Ultimate

Frisbee, Flagfootball, …)

Mitarbeit im Unterricht, praktische Überprüfung

Sommerferien

Sobald coronabedingt möglich, zwecks Vorbereitung auf die Bühnenfahrt, einschieben!!!

*Gymnastisches Bewegen: Akrobatik

Mitarbeit im Unterricht, praktische Überprüfung

Bühnenprojekt

Stand: September 2021

(3)

Jahresarbeitsplan 7 ( „ Corona-KC) IGS Achim

Fach: Musik

Verantwortlich: G. Greszik

Themen/UEs Leistungsfeststellung Medien/Methoden Projekte

„

Hörzentrum: vom Hören zum Schreiben

“

Klingende Umwelt

Hinhören üben Gestaltung von

Hör-Landkarten und Hör-Diagrammen Grafische Notation

Akustik

Mitarbeit im Unterricht Test

Diverse Video- und Audio- Aufnahmen

Hörbeispiele Spiele

Arbeitsblätter

Herbstferien

„

Zur Papier gebracht: Notation von Musik

“

Notation im Violinschlüssel

Farbwechsel: Dur und Moll Versetzungszeichen, Vorzeichen Intervalle, Tonleiter

Anwendung der Notation beim Hören und Musizieren

Mitarbeit im Unterricht Test

Diverse Video- und Audio- Aufnahmen

Hörbeispiele, Notenvorlagen, Texte

Arbeitsblätter

Projektwoche

„

Bühnenfahrt

“

Weihnachtsferien

„

Epochenportrait

“

Zeittypische Aspekte der Musik

Entwicklungen in der Musikgeschichte Musikerportrait

Kantate, Oratorium, Sinfonie

Mitarbeit im Unterricht Diverse Video- und Audio- Aufnahmen

Hörbeispiele Notenvorlagen Texte

Arbeitsblätter

Präsentieren II (8-2);

Referate; Operatoren kennen und anwenden (19): gestalten,

präsentieren etc.

Zeugnisferien

(4)

„

Epochenportrait

“

Zeittypische Aspekte der Musik

Entwicklungen in der Musikgeschichte Musikerportrait

Kantate, Oratorium, Sinfonie

Mitarbeit im Unterricht Präsentation

Diverse Video- und Audio- Aufnahmen

Hörbeispiele Notenvorlagen Texte

Arbeitsblätter Osterferien

„

Let

’

s rock!

“

Musikrichtungen der Rock- und Popmusik Instrumente der Rock- und Popmusik Der Aufbau eines Popsongs, Liedformen Einführung

der Form-Buchstaben-Systematik Dreiklänge, Bassschlüssel

Mitarbeit im Unterricht Test

Diverse Video- und Audio- Aufnahmen

Hörbeispiele Notenvorlagen Texte

Arbeitsblätter

Präsentieren II (8-2);

Referate; Operatoren kennen und anwenden (19): gestalten,

präsentieren etc.

Eigene Präsentationen zum Thema

„

Let

’

s rock

“

Sommerferien

Hinweis: Praxisanteile pandemiebedingt nur eingeschränkt möglich

(5)

Jahresarbeitsplan 7- epochal IGS Achim

Fach: Kunst Verantwortlich: G.Greszik, J. Kienitz

Themen/UEs Leistungsfeststellung Medien/Material/Methoden Mögliche Projektideen:

„Bild der Dinge“  Objektdarstellungen

- Mappenführung

- Bewertung der praktischen Übungen

- Mitarbeit im Unterricht - Sachzeichnung: Praxis

- Mappe (Im Kunstraum)

- Diagnoseaufgabe (z.B. Toon mee-Challenge) - Übung Formfindung

- Stationsarbeit Schraffurtechniken

- Papier A4, Bleistifte, (pers. Gegenstand/

alternative?) Taschenlampen

Verbindung mit dem technischen Zeichnen in Awt?

Herbstferien/ Osterferien

„Bild des Menschen“

 figurative Plastik Plastik und Skulptur – Begriffsklärung und kleinere Übungen

- Mappenführung

- Mitarbeit im Unterricht

- Fotosequenz mit einer eigenen Figur

-Mappe im Kunstraum

- Arbeitsblätter und Anschauungsmaterial zum Thema

- Modellieren: Modelliermasse,

Anschauungsobjekte, Modellierwerkzeuge, Modellierbrettchen, Plastiktüten (ton) …

Bildbeschreibung II - Bildanalyse(14-2); hier z.B.

„Der Denker“ v. Rodin; Operatoren kennen und anwenden (19): analysieren, beschreiben, deuten etc.

Weihnachtsferien/ Maifeiertage gestalten einer Plastik

aus Pappmacheé/

Draht und oder Ton/Modelliermasse/

Beton

- Mappenführung

- figurative Plastik/ Skulptur: Praxis - Mitarbeit im Unterricht

- Papier und Bleistift - Aufgabenstellung Praxis

- Material je nach Aufgabenstellung

Verbindung mit Schulhof/

Geländegestaltung:

Umsetzen einiger Skulpturen im großen Maßstab

Zeugnisferien/ Sommerferien

Hinweis: pandemiebedingt optional

(6)

(7)

Jahresarbeitsplan 7 IGS Achim

- wird fortlaufend aktualisiert und ergänzt -

Fach: Gesellschaftslehre verantwortlich: Beh

Themen/UE's Leistungsfeststellung Medien Methoden Projekte

1. Stadt-Land-Flucht: Wo und wie will ich leben? Arbeit Projekt G 7/8, Material bei IServ 1Durchblick (S. 10-13, 20-22, 24- 27, 308-309)

Nachschlagen (Festigung)

Entwickeln ein Modell einer

„idealen“ Stadt Herbstferien

ggf. Fortsetzung: Thema 1

2. Die Welt entdecken, erobern und ausbeuten – bis heute?

Projekt G 7/8, Material bei IServ Durchblick (S. 36-52, Material von Persen, „Fair Trade“→

„PC-Führerschein II“

(Festigung,

Internetrecherche);

Karten auswerten

Vorstellung neuzeitlicher Erfindungen Weihnachtsferien

Fortsetzung: Thema 2 Bewertetes „Projekt“ Präsentieren II

(auch audiovisuell), Bildquellen

(Festigung) Zeugnisferien

3. Endlich erwachsen: Wachsende Rechte – wachsende Verantwortung?

Arbeit Projekt G 7/8, Material bei IServ Durchblick (S. 92-120),

Stationenlernen Iserv, Internet, Grundgesetz

Karikaturen auswerten

Eine

Verhandlung im Jugendgericht nachspielen → mögl. Exkursion Osterferien

ggf. Fortsetzung: Thema 3

4. Jugend und Identität: Welche Rolle spiele ich? Test Projekt G 7/8, Material bei Iserv, Rollenbilder (Werbung in den Medien)

Modelle

beschreiben und auswerten (Festigung) Sommerferien

(8)

(9)

Jahresarbeitsplan 7 IGS Achim

Fach: Spanisch Fachverantwortliche: M. Hartwig

Themen/UEs Grammatik Leistungsfeststellung Medien/ Material Mögliche Projektideen

Methoden

 Unidad 6:

En Valencia

 Adjektive mucho/poco

 Imperativ

 Diphtongverben e

 i

- Mappenführung

- Bewertung der Mitarbeit im Unterricht

- fachspezifische Leistungskontrollen (Vokabeltests, Grammatiktests) - Klassenarbeit Nr. 1

 Cornelsen, ¡Apúntate! 1 Nueva edición, S. 100 -113

 Cornelsen, ¡Apúntate! 1 Nueva edición Cuaderno de ejercicios, differenzierende Ausgabe, S. 60 - 67

 Grammatikkladde

Herbstferien

 Unidad 7:

¡Por fin vacaciones!

 Futuro inmediato

 Indirekte

Objektpronomen Einzahl

- Mappenführung - Bewertung der - Mitarbeit im Unterricht - fachspezifische Leistungskontrollen (Vokabeltests, Grammatiktests) - Klassenarbeit Nr. 2

 Cornelsen, ¡Apúntate! 1 Nueva edición, S. 114 -123

 Cornelsen, ¡Apúntate! 1 Nueva edición Cuaderno de ejercicios, differenzierende Ausgabe, S. 68 - 72

 Grammatikkladde Weihnachtsferien

 ¡Hola!

Unidad 1:

¡Bienvenidos a mi barrio!

 Unidad 2:

En el instituto

 Indirekte

Objektpronomen Mehrzahl

 Gerundium

 Begleiter todo

 Adjektive:

bueno/mal

 Reflexive Verben

 Verb jugar

- Mappenführung - Bewertung der - Mitarbeit im Unterricht - fachspezifische Leistungskontrollen (Vokabeltests, Grammatiktests) - Klassenarbeit Nr. 3

 Cornelsen, ¡Apúntate! 2 Nueva edición, S. 8 - 23 & 26 - 39

 Cornelsen, ¡Apúntate! 2 Nueva edición Cuaderno de ejercicios, differenzierende Ausgabe, S. 3 – 11 & 4 - 23

 Grammatikkladde

Vertiefung der Vokabellernstrategi en, S. 138/139

Osterferien

(10)

 Unidad 2:

En el instituto

- Mappenführung - Bewertung der - Mitarbeit im Unterricht - fachspezifische Leistungskontrollen (Vokabeltests, Grammatiktests) - Klassenarbeit Nr. 4 (Sprechprüfung)

 Cornelsen, ¡Apúntate! 2 Nueva edición, S. 26 - 39 & 48 - 61

 Cornelsen, ¡Apúntate! 2 Nueva edición Cuaderno de ejercicios, differenzierende Ausgabe, S. 4 - 23 & 26 - 35

 Grammatikkladde Sommerferien

(11)

Fach: Französisch Fachverantwortliche: M. Hartwig

Themen/UEs Grammatik Leistungsfeststellung Medien/ Material Mögliche Projektideen:

Methoden

 Unité 1:

C’est la fête

 die Frage mit est-ce que

 je voudrais + INF

 je voudrais + Nomen

 die Verneinung mit ne…pas

 das unregelmäßige Verb faire

 Bewertung der Mitarbeit im Unterricht

 fachspezifische Leistungskontrollen (wöchentliche

Vokabeltests, Grammatiktests)

 Klassenarbeit Nr. 1

 Cornelsen, À toi! 1B, S. 10 -

 Cornelsen, À 29

toi! 1B Carnet d‘activités differenzieren de Ausgabe

 Handreichung en für den Unterricht Grammatikkla dde

 Eine persönliche Geburtstagseinlad ung gestalten

Herbstferien

 Unité 2:

Mes hobbys

 aimer/adorer + Infinitiv (+

Nomen als Wdh.)

 Das unregelmäßige Verb aller + der

zusammengezogene Artikel mit der Präposition à

 Mappenführung

 fachspezifische Leistungskontrollen (wöchentliche Vokabeltests, Grammatiktests)

 Cornelsen, À toi! 1B, S. 30 -

 Handreichung en für den Unterricht

 Grammatikkla dde

 Einen Steckbrief über sich erstellen



Weihnachtsferien

(12)

 Unité 3 : Planète collège

 Unité 4 : Qu’est-ce qu’on mange ce soir ?

 Das unregelmäßige Verb pouvoir

 die Possessivbegleiter im Plural

 Die Frage mit Fragewort und est-ce que

 der Nebensatz mit parce que

 Mengenangaben mit de

 Mappenführung

 Cornelsen, À toi! 1B, S. 52 - 71

 Cornelsen, À toi! 1B Carnet d‘activités differenzieren de Ausgabe

 Einer

französischen Klasse den eigenen

Tagesablauf in der Schule

beschreiben und visualisieren

 Ein französisches Kochvideo

erstellen



Osterferien

 Unité 4 : Qu’est-ce qu’on mange ce soir?

 Unité 5 : Un week- end à Paris

 Mengenangaben mit de

 das unregelmäßige Verb vouloir

 das Verb acheter

 das Adjektiv

 das futur composé

 Mappenführung

 Sprechprüfung

 Cornelsen, À toi! 1B, S. 52 - 71 + S. 92 -

 Präsentation:

Pariser

Sehenswürdigkeit en



Sommerferien

(überarbeitet von Nar, Hüt)

(13)

Jahresarbeitsplan IGS Achim Jahrgang 7

Fach: Naturwissenschaften Verantwortlich: Tsch

Themen/UEs Leistungsfeststellung Medien Projekte/Methoden

Licht und Bildentstehung - Aufbau des Auges - Die Lochkamera

- Der Weg der Lichtstrahlen - Fehlsichtigkeiten

Klassenarbeit Prisma Naturwissenschaften 2 - S. 16

–

27 - Zusätzliches

Arbeitsmaterial bei iserv

Herbstferien Menschen verändern ihre Umwelt

- Reinstoff und Stoffgemisch

- Kennzeichen einer chemischen Reaktion - Reaktionsgeschwindigkeit

Klassenarbeit

- Arbeitsblätter bei iserv

Weihnachtsferien Menschen verändern ihre Umwelt

- Sauerstoffübertragungsreaktion - Die Wortgleichung

- Arbeitsblätter bei iserv

Zeugnisferien Energieumwandlungen und Energieflüsse in

unserer Umwelt

- Energie, Formen und Umwandlungen - Fotosynthese

- Nahrungsbeziehungen und Gasaustausch in Ökosystemen

- Einflussfaktoren in Ökosystemen

Fachspezifische Leistung Prisma Naturwissenschaften - S. 406

–

408, S. 420 - S. 147,206, 408, 420-421 - S. 228-229, 30-31

- S. 70

–

74, 412, 414 - S. 56

–

56, 60, 61 - S. 78 - 81

Osterferien Nachhaltiger Umgang mit Energieträgern

- Energie in Natur und Technik - Energieverbrauch

- Verantwortungsvoller Umgang mit Energie

Klassenarbeit - Zusätzliches Arbeitsmaterial

Sommerferien

(14)

Jahresarbeitsplan 6/7 IGS Achim

Fach: AWT verantwortlich: Mut

Thema: Metall im Spiel (1 Halbjahr, ca. 16 Wochen)

Zeit in DS Inhalt/Thema Materialien/Medien

1 Werkraumregeln, Sicherheitsbelehrung AB „Sicherheitsregeln“, Verhaltensregeln

2-3 Stationenarbeit „Wir erkunden Metalle“

- verschiedene Metalle und ihre Anwendung - Umformen, verbinden

Alu-Folie:

- Herstellung - Vorkommen - Umwelt-Aspekte - Entsorgung

Auer-Verlag: „Wir erkunden Metalle“

https://www.chemie-schule.de/KnowHow/Alufolie https://www.youtube.com/watch?v=VQ3VL_wtMl0 Internet-Recherche

2-3 Prägen, Prickeln, Punzieren, Biege-Übungen Blech, Metallfolie

5 (?) Herstellung einer Duftlampe:

Unterschiedliche Verarbeitungstechniken von Metall:

Sägen, feilen, treiben, schneiden, bohren Auer-Verlag: „Wir erkunden Metalle“

2 Steckbriefe zu ausgewählten Berufen zum Thema Metall Beruf aktuell/Internet-Recherche

(15)

Jahresarbeitsplan 7 IGS Achim

Fach: AWT - Theorie

verantwortlich: Mut

Schwerpunkt 1: Wohnen

-

Wohnen als Grundbedürfnis (Untersuchung von Zeitungsanzeigen)

-

Vergleich: Bauen früher/heute/in der Zukunft

-

Konstruktionen von Gebäuden:

Lasten/Kräfte

-

Versorgung/Entsorgung

-

Heizen/Wasserversorgung

-

Wärmedämmung

-

Energiesparhäuser

-

Smart Home

Klassenarbeit

starke Seiten Technik (Klett Verlag) S. 108-161

Herbstferien

Berufe zum Thema „ Wohnen “

-

Innenarchitekt

-

Maurer

-

Tischler

-

Fensterbauer

-

Statiker

-

Technischer Zeichner

-

Anlagemechaniker

-

…

Beruf aktuell Internetrecherche

Steckbriefe zu Beru-

fen/Referate/Museumsrundg ang

Weihnachtsferien

(16)

Schwerpunkt 2: Berufsorientierung

Eigene Interessen/Stärken finden (auch in Bezug auf die Berufe zum Thema „ Wohnen “ ) Erstellen eines Zeitplans zur Berufsfindung

Zeugnisferien

Bewerbungen schreiben (Praktikum im

Herbst)

Schwerpunkt 1: Wohnen/Technisches Zeichnen

Erstellen eines Wunschzimmers von techni- scher Zeichnung bis zum Modell im Schuhkar- ton

-

Technisches Zeichnen: Werkzeuge, Symbo- le, Bemaßung, Perspektive

Bewerbung

„ Themenheft Technisches Zeichnen “ (Klett Verlag) S.

26-32

ABs „ Technisches Zeich- nen “

Jugendzimmer im Schuhkarton erstellen

Osterferien

-

Jugendzimmer im Schuhkarton erstel- len

AB: Ein Jugendzimmer entwerfen

Sommerferien

(17)

Fach: Englisch Verantwortlich: Tie

Themen/UEs Grammatik Leistungsfeststellung Medien/ Methoden¹ mögliche Projektideen -I love London (Unit 1) - (don't) have to;

can/can't;

should/shouldn't; (not) be allowed to

Klassenarbeit Nr. 1 Lighthouse 3 (Cornelsen) Schülerbuch S. 8 – 27

Workbook, Workbook Förderausgabe (FöS), Audio-CD, Video DVD,

Grammarmaster, Wordmaster, Handreichungen für den Unterricht, Klassenarbeitstrainer, Vorschläge zur Leistungsmessung

19 Operatoren kennen und anwenden (3)

- London

- Planning a city trip

- Geography in Great Britain

Herbstferien - Country Life (Unit 2) - adverbs

- present perfect mit since/for

Klassenarbeit Nr. 2 Lighthouse 3 (Cornelsen) SchülerbuchS. 28 – 49

- The Cotswolds - city vs. country life

Weihnachtsferien - Liverpool: The world in

one city (Unit 3)

- conditional sentences type 1

Klassenarbeit Nr. 3 Lighthouse 3 (Cornelsen) Schülerbuch S. 50– 69

- Liverpool

- problems at home/school - healthy school lunch

1 (1) = im Fach Englisch einzuführen, (2) = erste Festigung im Fach Englisch, (3) = zweite Festigung im Fach Englisch

(18)

8-2 Präsentieren II (2) Zeugnisferien

- Bonnie Scotland (Unit 4)

- relative clauses - reflexive pronouns

Klassenarbeit Nr. 4 Lighthouse 3 (Cornelsen) Schülerbuch S. 70 – 91

- Scotland

- bed and breakfast - describing people

Osterferien - A summer in Dublin

(Unit 5)

- present progressive, simple present, simple past, going to-future

- Lighthouse 3 (Cornelsen)

Schülerbuch S. 92 – 101

- Dublin

Sommerferien

(19)

Fach: Deutsch verantwortlich: Bra

Wiederholung/ Vertiefung Zeitformen (Präsens, Präteritum, Perfekt, Futur, Plusquamperfekt)

Sachtexte (Wasser)

Fachspezifische Überprüfung

Klassenarbeit Nr. 1

(Wiedergabe des Inhalts eines pragmatischen Textes)

DK 7 (Cornelsen) Schülerbuch S. 280 - 281

Arbeitsheft Plus /Basis S. 68 - 71 mit CD- ROM

Lehrerhandreichungen und Kopiervorlagen mit CD-ROM

DK 7 (Cornelsen) Schülerbuch S. 47 – 66

Arbeitsheft Plus /Basis S. 10 – 21; S. 86 – 89; S. 91 mit CD-ROM

Lehrerhandreichungen und Kopiervorlagen mit CD-ROM

Fächerübergreifender Unterricht Nawi

Herbstferien Balladen – Geschichten in Gedichten Klassenarbeit Nr. 2

(Inhaltsangabe zu einem

literarischen Text mit integrierter Abfrage formaler Aspekte)

DK 7 (Cornelsen) Schülerbuch S. 144 – 155; S. 158 - 159

Lehrerhandreichungen und Kopiervorlagen mit CD-ROM Ordner in der Lehrerstation mit ergänzendem Material

Weihnachtsferien

(20)

Satzreihe / Satzgefüge / Wdh. Satzglieder Fachspezifische Überprüfung

DK 7 (Cornelsen) Schülerbuch S. 286 – 295

Arbeitsheft Plus /Basis S. 80 – 85 mit CD-ROM

Lehrerhandreichungen und Kopiervorlagen mit CD-ROM Zeugnisferien

In einem Brief Stellung nehmen Klassenarbeit Nr. 3

(Verfassen eines argumentativen Briefes)

DK 7 (Cornelsen) Schülerbuch S. 106 - 122

Arbeitsheft Plus / Basis S. 28 – 32; S. 93 mit CD-ROM

Lehrerhandreichungen und Kopiervorlagen mit CD-ROM Osterferien

Jugendbuch lesen Klassenarbeit Nr. 4

(Charakterisierung einer literarischen Figur)

Der Sonne nach (Gabriele Clima)

Sommerferien

(21)

Jahresarbeitsplan 7 IGS Achim

Fach: Mathematik Verantwortlich: N.Reineke

Themen/UEs Leistungsfeststellung Medien Projekte bzw.

Bemerkungen

Wiederholung Klasse 6

Rationale Zahlen (5 Wochen)

Schriftliche Lernkontrolle 1

Schnittpunkt 7 Buch S. 7 – 46 Arbeitsheft S. 11 - 20

Herbstferien Winkel messen und zeichnen (2

Wochen)

Dreiecke (Sj 21/22: ohne Konstruktion) (3 - 4 Wochen)

Schriftliche Lernkontrolle 2

Schnittpunkt 5

Schnittpunkt 7 Buch S. 47 – 80 Arbeitsheft S. 21 – 30

Das Thema „Winkel messen und zeichnen“ ist in Schnittpunkt 5 zu finden

Weihnachtsferien

Terme (3 - 4 Wochen)

Schnittpunkt 7 Buch S. 81 - 102

Arbeitsheft S. 31 - 37

Zeugnisferien Gleichungen (2

–

3 Wochen)

Wahrscheinlichkeiten (4

–

5 Wochen) (ohne Spannweite, Minimum, Maximum, Zentralwert und häufigster Wert)

Schriftliche Lernkontrolle 3

Schnittpunkt 7 Buch S. 103 – 109 / 124 Arbeitsheft S. 38 – 40/44

Schnittpunkt 7 Buch S. 203 – 222 Arbeitsheft S. 64 – 68 Tabellen und Diagramme II - beschreiben, auswerten und erstellen -> Methodenkonzept 15-2

Osterferien Zuordnungen (Sj 21/22: ohne

Produktgleichheit, E-Niveau ohne Graphen antiproportionaler

Zuordnungen) (5

–

6 Wochen) Prozentrechnung (4

–

5 Wochen) (E-Niveau ohne Tabellenkalkulation)

Schriftliche Lernkontrolle 4

Schnittpunkt 7 Buch S. 147 – 176 Arbeitsheft S. 49 – 55

Schnittpunkt 7 Buch S. 177 – 202

Arbeitsheft S. 56 - 63 Tabellen und Diagramme II - beschreiben, auswerten und erstellen ->Methodenkonzept 15-2

Der Taschenrechner wird beim Thema Prozentrechnung eingeführt.