Lehrveranstaltungsevaluation im Wintersemester 2016/2017. der. Mercator School of Management. Fakultät für Betriebswirtschaftslehre

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Lehrveranstaltungsevaluation im Wintersemester 2016/2017

der

Mercator School of Management Fakultät für Betriebswirtschaftslehre

der Universität Duisburg-Essen Campus Duisburg

Lehrstuhl:

Lehrstuhl für Monetäre Ökonomik und internationale Kapitalmärkte

Veranstaltung:

Geldtheorie (Prof. Dr. Anker)

Der Dekan

(2)

Prof. Dr. rer. pol. Peter Anker

Geldtheorie (WiSe 16/17)

Erfasste Fragebögen = 20

Auswertungsteil der geschlossenen Fragen Auswertungsteil der geschlossenen Fragen

Legende

Fragetext

Linker Pol Rechter Pol n=Anzahl

mw=Mittelwert md=Median E.=Enthaltung 25%

1 0%

2 50%

3 0%

4 25%

5 Relative Häufigkeiten der Antworten Std.-Abw. Mittelwert Median

Skala Histogramm

Struktur und Aufbau Struktur und Aufbau

Die Lernziele der Veranstaltung werden deutlich

gemacht.

stimme voll zu stimme überhaupt nicht zun=20

mw=1,9 md=2 30%

1 50%

2 20%

3 0%

4 0%

5

Anforderungen (Vor- und Nachbereitung, aktive Mitarbeit) werden deutlich dargestellt.

stimme überhaupt nicht zu

stimme voll zu n=19

mw=2,21 md=2 E.=1 21,1%

1 36,8%

2 42,1%

3 0%

4 0%

5

Die Inhalte der Veranstaltung knüpfen an mein

Vorwissen an.

mw=2,05 md=2 E.=1 26,3%

1 47,4%

2 21,1%

3 5,3%

4 0%

5

Die Inhalte der Einzeltermine werden verständlich in einen thematischen Gesamtzusammenhang eingeordnet.

stimme voll zu n=19

mw=1,68 md=2 42,1%

1 47,4%

2 10,5%

3 0%

4 0%

5

Prüfungsanforderungen werden deutlich dargestellt.

stimme voll zu stimme überhaupt nicht zun=19 mw=2,79 md=3 10,5%

1 31,6%

2 31,6%

3 21,1%

4 5,3%

5

Vermittlung und Aufarbeitung von Inhalten Vermittlung und Aufarbeitung von Inhalten Die Lehr-/Lerninhalte werden verständlich vermittelt bzw. aufbereitet.

stimme voll zu n=19

mw=1,95 md=2 36,8%

1 36,8%

2 21,1%

3 5,3%

4 0%

5

Dem Tempo bei der Vermittlung bzw. Erarbeitung von

Lehr-/Lerninhalten kann ich gut folgen.

1 36,8%

2 26,3%

3 0%

4 0%

5

Ein Bezug zwischen Veranstaltungsinhalten und Berufsfeld bzw. Anwendung wird hergestellt.

stimme voll zu n=18

mw=2,28 md=2 E.=1 33,3%

1 27,8%

2 16,7%

3 22,2%

4 0%

5

(3)

Das Lernarrangement versetzt mich in die Lage, Inhalte selbstständig zu vertiefen (z.B. durch angegebene Literatur, Moodle, Übungsaufgaben).

stimme voll zu n=18

mw=2,33 md=2 22,2%

1 38,9%

2 27,8%

3 5,6%

4 5,6%

5

Die Anforderungen im Rahmen der Veranstaltung (Vor- und Nachbereitung, aktive Mitarbeit) kann ich erfüllen.

stimme voll zu n=18

mw=1,94 md=2 33,3%

1 38,9%

2 27,8%

3 0%

4 0%

5

Die/der Lehrende...

...wirkt bei den Einzelterminen auf mich gut vorbereitet.

1 0%

2 6,3%

3 0%

4 0%

5

...zeigt ausgeprägtes Interesse am Lernerfolg der Studierenden.

stimme voll zu n=19

mw=1,74 md=2 36,8%

1 52,6%

2 10,5%

3 0%

4 0%

5

...fördert Fragen und aktive Mitarbeit der Studierenden.

1 21,1%

2 42,1%

3 10,5%

4 0%

5

...geht auf Fragen bzw. Anmerkungen der Studierenden angemessen ein.

stimme voll zu n=20

mw=1,65 md=1,5 50%

1 35%

2 15%

3 0%

4 0%

5

...sorgt für eine ruhige Arbeitsatmosphäre.

1 29,4%

2 5,9%

3 0%

4 0%

5

...schafft ein meiner Ansicht nach konstruktives Lernklima.

stimme voll zu n=17

mw=1,59 md=1 52,9%

1 41,2%

2 0%

3 5,9%

4 0%

5

...steht mir bei Bedarf für Rückfragen und weitere Hilfestellung mit ihrem/seinem Lehrstuhlteam zur Verfügung.

stimme voll zu n=17

mw=1,35 md=1 E.=2 64,7%

1 35,3%

2 0%

3 0%

4 0%

5

Ich habe den Eindruck, dass die Mehrheit der Studierenden in dieser Veranstaltung...

...die Einzeltermine regelmäßig besuchen.

stimme voll zu stimme überhaupt nicht zun=18 mw=2,5 md=2 E.=1 27,8%

1 27,8%

2 22,2%

3 11,1%

4 11,1%

5

...sich ausreichend auf die Einzeltermine vorbereiten.

stimme voll zu stimme überhaupt nicht zun=17 mw=2,76 md=3 E.=2 5,9%

1 29,4%

2 52,9%

3 5,9%

4 5,9%

5

...sich, soweit möglich, aktiv an der Veranstaltung beteiligen.

stimme voll zu n=20

mw=3,05 md=3 15%

1 15%

2 35%

3 20%

4 15%

5

(4)

...die Veranstaltung aufmerksam und interessiert

verfolgen.

mw=2 md=2 26,3%

1 47,4%

2 26,3%

3 0%

4 0%

5

...ausreichend zum Gelingen der Veranstaltung beitragen.

stimme voll zu n=17

mw=2,18 md=2 E.=2 11,8%

1 64,7%

2 17,6%

3 5,9%

4 0%

5

Die Veranstaltung trägt dazu bei, dass...

...ich grundlegende Sachverhalte zum behandelten

Themengebiet wiedergeben kann.

mw=2,15 md=2 15%

1 55%

2 30%

3 0%

4 0%

5

...ich in der Lage bin, eine typische Frage- bzw.

Problemstellung des behandelten Themengebiets zu bearbeiten.

stimme voll zu n=19

mw=1,79 md=2 31,6%

1 57,9%

2 10,5%

3 0%

4 0%

5

...ich Grenzen und Möglichkeiten behandelter Lehr-/

Lerninhalte (z.B. Widersprüche zwischen verschiedenen Modellen oder Verfahren) kritisch diskutieren kann.

stimme voll zu n=19

mw=1,95 md=2 15,8%

1 73,7%

2 10,5%

3 0%

4 0%

5

...ich meine fachmethodischen Kompetenzen durch den Besuch der Veranstaltung verbessere.

stimme voll zu n=18

mw=2,06 md=2 22,2%

1 50%

2 27,8%

3 0%

4 0%

5

...ich meine Kompetenz zu selbstständigem Arbeiten

verbessere.

mw=2,26 md=2 E.=1 21,1%

1 36,8%

2 36,8%

3 5,3%

4 0%

5

...ich mich für das behandelte Thema interessiere.

1 36,8%

2 26,3%

3 10,5%

4 0%

5

Lernraumbedingungen Lernraumbedingungen

Das Verhältnis der Studierenden-Anzahl zur Raumgröße

ist aus meiner Sicht akzeptabel.

mw=1,39 md=1 77,8%

1 11,1%

2 5,6%

3 5,6%

4 0%

5

Die Ausstattung des Lernraums (Mobiliar,

Medientechnik. ggf. Gestaltung der Lernplattform im Rahmen von E-Learning etc.) empfinde ich als zweckdienlich.

stimme voll zu n=18

mw=1,22 md=1 77,8%

1 22,2%

2 0%

3 0%

4 0%

5

Hilfsmittel Hilfsmittel

Falls Hilfsmittel zur Vor- und Nachbereitung der

Veranstaltung (z.B. Skript, Folien, E-Learning-Angebote) zur Verfügung gestellt werden: Diese Hilfsmittel

empfinde ich als hilfreich.

stimme voll zu n=18

mw=1,94 md=2 E.=2 38,9%

1 38,9%

2 16,7%

3 0%

4 5,6%

5

Übungsaufgaben...

(5)

…passen zum Inhalt der zugehörigen Vorlesung. Es wird keine Auswertung angezeigt, da die Anzahl der Antworten zu gering ist.

...tragen zum vertieften Verständnis der Inhalte bei. Es wird keine Auswertung angezeigt, da die Anzahl der Antworten zu gering ist.

...tragen dazu bei, dass ich Theorie und Praxis besser

verknüpfen kann. Es wird keine Auswertung angezeigt, da die Anzahl der Antworten zu gering ist.

...werden klar und verständlich gestellt. Es wird keine Auswertung angezeigt, da die Anzahl der Antworten zu gering ist.

...werden nachvollziehbar besprochen bzw. korrigiert. Es wird keine Auswertung angezeigt, da die Anzahl der Antworten zu gering ist.

Workload Workload

Wie viel Zeit verwenden Sie pro Woche durchschnittlich für die Vor- und Nachbereitung dieser Veranstaltung (ohne Präsenzzeit in der Veranstaltung und ohne Arbeitsaufwand für Leistungsnachweis bzw. Prüfung!)?

gar keine 5.9% n=17

weniger als 1 Std. 11.8%

1 bis unter 2 Std. 11.8%

4 bis unter 5 Std. 0%

6 und mehr Std. 0%

keine Angabe 5.9%

Workload Workload

Den von mir für diese Veranstaltung zu erbringenden Vor- und Nachbereitungsaufwand kann ich insgesamt zeitlich leisten.

stimme voll zu n=16

mw=2,13 md=2 18,8%

1 50%

2 31,3%

3 0%

4 0%

5

Mein Arbeitsaufwand für diese Veranstaltung deckt sich mit dem für vergleichbare andere Veranstaltungen, die ich selbst besuche oder besucht habe.

stimme voll zu n=16

mw=1,88 md=2 37,5%

1 37,5%

2 25%

3 0%

4 0%

5

Soziodemografie Soziodemografie

Innerhalb welches Studiengangs besuchen Sie diese Veranstaltung?

MSc. BWL 94.7% n=19

BA Kulturwirt 5.3%

In welchem Fachsemester (d.h. Semester in diesem Studiengang) studieren Sie?

1-2 26.3% n=19

3-4 68.4%

5-6 5.3%

7-8 0%

9 und mehr 0%

keine Angabe 0%

(6)

Aus welchen der folgenden Gründe besuchen Sie diese Veranstaltung? (Mehrfachnennung möglich.)

Termin der Veranstaltung 30% n=20

besonderes Interesse am Thema 20%

wegen der/des Lehrenden 45%

Inhalte für berufliche Zukunft relevant 0%

Forschungsorientierung der Veranstaltung 0%

Pflichtveranstaltung 20%

Wahlpflichtveranstaltung 50%

Prüfungsvorbereitung 25%

Thema für Abschlussarbeit relevant 0%

Sonstiges 5%

keine Angabe 0%

Haben Sie diese Veranstaltung in einem früheren Semester schon einmal besucht?

ja 0% n=18

nein 100%

keine Angabe 0%

Gesamtbewertung Gesamtbewertung

Das Anforderungsniveau der Veranstaltung war bisher

für mich insgesamt angemessen.

mw=2,06 md=2 11,8%

1 70,6%

2 17,6%

3 0%

4 0%

5

Diese Veranstaltung hatte für mich bis jetzt einen hohen Lerneffekt.

stimme voll zu n=18

mw=2,22 md=2 11,1%

1 55,6%

2 33,3%

3 0%

4 0%

5

Alles in allem: Wie bewerten Sie diese Veranstaltung

bisher? (sehr gut bis sehr schlecht)

1 94,7%

2 0%

3 0%

4 0%

5

(7)

Profillinie

Teilbereich: Betriebswirtschaftslehre Name der/des Lehrenden: Prof. Dr. rer. pol. Peter Anker Titel der Lehrveranstaltung:

(Name der Umfrage)

Geldtheorie (MSM1617s_02)

Verwendete Werte in der Profillinie: Mittelwert

Struktur und Aufbau Struktur und Aufbau

Die Lernziele der Veranstaltung werden deutlich

gemacht. stimme voll zu stimme

überhaupt nicht zu

n=20 mw=1,90 md=2,00 s=0,72

Anforderungen (Vor- und Nachbereitung, aktive

Mitarbeit) werden deutlich dargestellt. stimme voll zu stimme

überhaupt nicht zu

n=19 mw=2,21 md=2,00 s=0,79

Die Inhalte der Veranstaltung knüpfen an mein

Vorwissen an. stimme voll zu stimme

überhaupt nicht zu

n=19 mw=2,05 md=2,00 s=0,85

Die Inhalte der Einzeltermine werden verständlich in einen thematischen Gesamtzusammenhang eingeordnet.

stimme voll zu stimme

überhaupt nicht zu

n=19 mw=1,68 md=2,00 s=0,67

Prüfungsanforderungen werden deutlich dargestellt. stimme voll zu stimme

überhaupt nicht zu

n=19 mw=2,79 md=3,00 s=1,08

Vermittlung und Aufarbeitung von Inhalten Vermittlung und Aufarbeitung von Inhalten

Die Lehr-/Lerninhalte werden verständlich vermittelt

bzw. aufbereitet. stimme voll zu stimme

überhaupt nicht zu

n=19 mw=1,95 md=2,00 s=0,91

Dem Tempo bei der Vermittlung bzw. Erarbeitung

von Lehr-/Lerninhalten kann ich gut folgen. stimme voll zu stimme

überhaupt nicht zu

n=19 mw=1,89 md=2,00 s=0,81

Ein Bezug zwischen Veranstaltungsinhalten und

Berufsfeld bzw. Anwendung wird hergestellt. stimme voll zu stimme

überhaupt nicht zu

n=18 mw=2,28 md=2,00 s=1,18

Das Lernarrangement versetzt mich in die Lage, Inhalte selbstständig zu vertiefen (z.B. durch angegebene Literatur, Moodle, Übungsaufgaben).

überhaupt nicht zu

n=18 mw=2,33 md=2,00 s=1,08

Die Anforderungen im Rahmen der Veranstaltung (Vor- und Nachbereitung, aktive Mitarbeit) kann ich erfüllen.

überhaupt nicht zu

n=18 mw=1,94 md=2,00 s=0,80

Die/der Lehrende...

...wirkt bei den Einzelterminen auf mich gut vorbereitet.

überhaupt nicht zu

n=16 mw=1,13 md=1,00 s=0,50

...zeigt ausgeprägtes Interesse am Lernerfolg der Studierenden.

überhaupt nicht zu

n=19 mw=1,74 md=2,00 s=0,65

...fördert Fragen und aktive Mitarbeit der Studierenden.

überhaupt nicht zu

n=19 mw=2,37 md=3,00 s=1,01

...geht auf Fragen bzw. Anmerkungen der Studierenden angemessen ein.

überhaupt nicht zu

n=20 mw=1,65 md=1,50 s=0,75

...sorgt für eine ruhige Arbeitsatmosphäre. stimme voll zu stimme

überhaupt nicht zu

n=17 mw=1,41 md=1,00 s=0,62

...schafft ein meiner Ansicht nach konstruktives Lernklima.

überhaupt nicht zu

n=17 mw=1,59 md=1,00 s=0,80

...steht mir bei Bedarf für Rückfragen und weitere Hilfestellung mit ihrem/seinem Lehrstuhlteam zur Verfügung.

überhaupt nicht zu

n=17 mw=1,35 md=1,00 s=0,49

(8)

Ich habe den Eindruck, dass die Mehrheit der Studierenden in dieser Veranstaltung...

...die Einzeltermine regelmäßig besuchen. stimme voll zu stimme

überhaupt nicht zu

n=18 mw=2,50 md=2,00 s=1,34

...sich ausreichend auf die Einzeltermine

vorbereiten. stimme voll zu stimme

überhaupt nicht zu

n=17 mw=2,76 md=3,00 s=0,90

...sich, soweit möglich, aktiv an der Veranstaltung

beteiligen. stimme voll zu stimme

überhaupt nicht zu

n=20 mw=3,05 md=3,00 s=1,28

...die Veranstaltung aufmerksam und interessiert

verfolgen. stimme voll zu stimme

überhaupt nicht zu

n=19 mw=2,00 md=2,00 s=0,75

...ausreichend zum Gelingen der Veranstaltung

beitragen. stimme voll zu stimme

überhaupt nicht zu

n=17 mw=2,18 md=2,00 s=0,73

Die Veranstaltung trägt dazu bei, dass...

...ich grundlegende Sachverhalte zum behandelten

Themengebiet wiedergeben kann. stimme voll zu stimme

überhaupt nicht zu

n=20 mw=2,15 md=2,00 s=0,67

...ich in der Lage bin, eine typische Frage- bzw.

Problemstellung des behandelten Themengebiets zu bearbeiten.

überhaupt nicht zu

n=19 mw=1,79 md=2,00 s=0,63

...ich Grenzen und Möglichkeiten behandelter Lehr-/

Lerninhalte (z.B. Widersprüche zwischen verschiedenen Modellen oder Verfahren) kritisch

überhaupt nicht zu

n=19 mw=1,95 md=2,00 s=0,52

...ich meine fachmethodischen Kompetenzen durch

den Besuch der Veranstaltung verbessere. stimme voll zu stimme

überhaupt nicht zu

n=18 mw=2,06 md=2,00 s=0,73

...ich meine Kompetenz zu selbstständigem

Arbeiten verbessere. stimme voll zu stimme

überhaupt nicht zu

n=19 mw=2,26 md=2,00 s=0,87

...ich mich für das behandelte Thema interessiere. stimme voll zu stimme

überhaupt nicht zu

n=19 mw=2,21 md=2,00 s=0,98

Lernraumbedingungen Lernraumbedingungen

Das Verhältnis der Studierenden-Anzahl zur Raumgröße ist aus meiner Sicht akzeptabel.

überhaupt nicht zu

n=18 mw=1,39 md=1,00 s=0,85

Die Ausstattung des Lernraums (Mobiliar, Medientechnik. ggf. Gestaltung der Lernplattform im Rahmen von E-Learning etc.) empfinde ich als

überhaupt nicht zu

n=18 mw=1,22 md=1,00 s=0,43

Hilfsmittel Hilfsmittel

Falls Hilfsmittel zur Vor- und Nachbereitung der Veranstaltung (z.B. Skript, Folien, E-Learning- Angebote) zur Verfügung gestellt werden: Diese

überhaupt nicht zu

n=18 mw=1,94 md=2,00 s=1,06

Übungsaufgaben...

…passen zum Inhalt der zugehörigen Vorlesung. (*) stimme voll zu stimme

überhaupt nicht zu

...tragen zum vertieften Verständnis der Inhalte bei.

(*)

überhaupt nicht zu

...tragen dazu bei, dass ich Theorie und Praxis besser verknüpfen kann. (*)

überhaupt nicht zu

...werden klar und verständlich gestellt. (*) stimme voll zu stimme

überhaupt nicht zu

...werden nachvollziehbar besprochen bzw.

korrigiert. (*)

überhaupt nicht zu

(9)

Workload Workload

Den von mir für diese Veranstaltung zu erbringenden Vor- und Nachbereitungsaufwand kann ich insgesamt zeitlich leisten.

überhaupt nicht zu

n=16 mw=2,13 md=2,00 s=0,72

Mein Arbeitsaufwand für diese Veranstaltung deckt sich mit dem für vergleichbare andere

Veranstaltungen, die ich selbst besuche oder

überhaupt nicht zu

n=16 mw=1,88 md=2,00 s=0,81

Gesamtbewertung Gesamtbewertung

Das Anforderungsniveau der Veranstaltung war

bisher für mich insgesamt angemessen. stimme voll zu stimme

überhaupt nicht zu

n=17 mw=2,06 md=2,00 s=0,56

Diese Veranstaltung hatte für mich bis jetzt einen

hohen Lerneffekt. stimme voll zu stimme

überhaupt nicht zu

n=18 mw=2,22 md=2,00 s=0,65

Alles in allem: Wie bewerten Sie diese

Veranstaltung bisher? (sehr gut bis sehr schlecht) stimme voll zu stimme

überhaupt nicht zu

n=19 mw=1,95 md=2,00 s=0,23