Auswertungsbericht Lehrveranstaltungsevaluation an die Lehrenden

(1)

Georg-August-Universität

Wilhelmsplatz 1

37073 Göttingen

Georg-August-Universität

Dr. Patrick Theiner (PERSÖNLICH)

Auswertungsbericht Lehrveranstaltungsevaluation an die Lehrenden

English version below

Sehr geehrte/r Frau/Herr Dr. Theiner,

Sie erhalten hier die Ergebnisse der automatisierten Auswertung der Lehrveranstaltungsevaluation zur Veranstaltung Fälle internationaler Beziehungen: Von der Arktis zum Internet.

Im Auswertungsbericht werden die Histogramme, Mittelwerte und Standardabweichungen aller einzelnen Fragen aufgelistet.

Die Mehrzahl der Fragen wird mit Angaben auf einer 7-stufigen Skala von „trifft nicht zu“ bis „trifft zu

“ beantwortet. Dabei kennzeichnet die Auswahl auf der rechten Seite (trifft zu) aus Sicht der

Studierenden eine maximale Veranstaltungsgüte, die Auswahl auf der linken Seite (trifft nicht zu) eine minimale Veranstaltungsgüte. Dies gilt in fast allen Fällen. Es gibt vereinzelt Fragen, bei denen das Optimum in der Mitte der Skala liegt.

Am Ende dieses Berichts finden Sie die handschriftlichen freien Kommentare als gescannte Bilder, soweit die Studierenden solche Kommentare abgegeben haben.

Sollten Sie Fragen zur Qualität oder Lesbarkeit der Daten haben, können Sie dieses gern bis zum Ablauf dieses Semesters mit uns klären.

Unter http://www.uni-goettingen.de/de/ergebnisse/484416.html finden Sie etwa vier Wochen nach

Ende des Semesters zudem das Gesamtevaluationsergebnis Ihrer Fakultät, das Sie ggf. mit Ihrem

persönlichen Auswertungsbericht vergleichen können.

(2)

Ihr Evaluationsteam

Abteilung Studium und Lehre, Bereich Qualitätsmanagement Studium und Lehre lehrevaluation@zvw.uni-goettingen.de

http://www.uni-goettingen.de/de/lehrveranstaltungsevaluation/484406.html

---

Dear Ms/Mr Theiner,

Please find enclosed the results of the automated analysis of your course Fälle internationaler Beziehungen: Von der Arktis zum Internet.

The analysis report lists the histograms, averages and standard deviations of each question.

The majority of the questions reflect student responses on a 7-step scale ranging from “does not apply” to “applies”. Marks on the right side (applies) indicate a high grade for the course from the students’ point of view, marks on the left (does not apply) indicate a low grade for the course.

However, please note that although this is almost always the case there are a few questions where the optimum grade lies in the middle of the scale.

At the end of this report you can find the written comments as scanned images, where the students made such comments.

If you have questions about the quality or readability of the data, you can discuss with us this until the end of this Semester.

You can also find the summary analysis for your faculty under http://www.uni-goettingen.de/de/

ergebnisse/484416.html about two weeks after the end of the semester. This summary analysis you can compare with your personal analysis, if required.

Kind regards,

Your Evaluationteam

Teaching and Learning Quality Management lehrevaluation@zvw.uni-goettingen.de

http://www.uni-goettingen.de/de/lehrveranstaltungsevaluation/484406.html

(3)

Dr. Patrick Theiner

Fälle internationaler Beziehungen: Von der Arktis zum Internet SoSe 17 Erfasste Fragebögen = 19

Auswertungsteil der geschlossenen Fragen Auswertungsteil der geschlossenen Fragen

Legende

Fragetext

Linker Pol Rechter Pol n=Anzahl

mw=Mittelwert s=Std.-Abw.

E.=Enthaltung 0%

1 10%

2 10%

3 50%

4 20%

5 10%

6 0%

7 Relative Häufigkeiten der Antworten Std.-Abw. Mittelwert

Skala Histogramm

1. Fragen zu Studium und Person 1. Fragen zu Studium und Person

Mein angestrebter Abschluss in diesem Studiengang ist

1.1)

Bachelor 94.7% n=19

Master 0%

Diplom 0%

Magister 0%

1.Staatsexam. 0%

Kirchl. Examen 0%

Promotion 0%

(Gasthörer) 0%

andere 5.3%

Ich studiere im (FS = Fachsemester)

1.2)

1./2. FS 31.6% n=19

3./4. FS 42.1%

5./6. FS 15.8%

7.-10. FS 10.5%

11.-14. FS 0%

>14. FS 0%

Die Lehrveranstaltung ist für mich

1.3)

Pflicht 15.8% n=19

Wahlpflicht 73.7%

frei gewählt 10.5%

Ich habe diese Veranstaltung als Schlüsselkompetenz-Angebot gewählt.

1.4)

ja 0% n=18

nein 100%

noch offen 0%

(4)

10.07.2017 EvaSys Auswertung Seite 2

Die Veranstaltung besteht v.a. aus (Mehrfachnennung möglich)

1.5)

Lektüre 68.4% n=19

Referaten 89.5%

Diskussion 94.7%

Sonstiges 0%

Meine Muttersprache ist

1.6)

deutsch 78.9% n=19

eine andere Sprache 21.1%

keine Angabe 0%

Mein Geschlecht ist

1.7)

weiblich 52.6% n=19

männlich 42.1%

keine Angabe 5.3%

2. Fragen zur Lehrveranstaltung 2. Fragen zur Lehrveranstaltung

In dieser LV lerne ich viel.

2.1)

trifft zu

trifft nicht zu n=19

mw=6,8 s=0,4 0%

1 0%

2 0%

3 0%

4 0%

5 21,1%

6 78,9%

7

Die LV ist inhaltlich gut strukturiert.

2.2)

trifft zu

mw=6,8 s=0,4 0%

1 0%

2 0%

3 0%

4 0%

5 21,1%

6 78,9%

7

Die Lernziele wurden klar formuliert.

2.3)

trifft zu

mw=6,6 s=0,6 E.=1 0%

1 0%

2 0%

3 0%

4 5,6%

5 27,8%

6 66,7%

7

Die eingesetzten Lernhilfen (z.B. Skript, Angebote in StudIP, Literatur, Medien) sind für mich nützlich.

2.4)

trifft zu

mw=6,4 s=0,8 E.=1 0%

1 0%

2 0%

3 0%

4 16,7%

5 22,2%

6 61,1%

7

Die Lehr-/Lernformen der LV (z.B. Gruppen- u.

Einzelübungen, mündliche u. schriftliche Kommunikation) sind hilfreich.

2.5)

trifft zu

mw=6,2 s=1,2 0%

1 0%

2 5,3%

3 5,3%

4 10,5%

5 26,3%

6 52,6%

7

In einer der ersten Sitzungen wurden die Leistungsanforderungen deutlich gemacht.

2.6)

trifft zu

mw=6,6 s=0,7 E.=1 0%

1 0%

2 0%

3 0%

4 11,1%

5 22,2%

6 66,7%

7

Die Lehrperson vergewissert sich, ob der in den jeweiligen Sitzungen behandelte Stoff von den Studierenden verstanden wurde.

2.7)

trifft zu

mw=6,2 s=0,8 0%

1 0%

2 0%

3 5,6%

4 5,6%

5 55,6%

6 33,3%

7

Studierende werden bei der Vor- und Nachbereitung von Referaten oder anderen Aufgaben gut betreut.

2.8)

trifft zu

mw=6,3 s=1 E.=1 0%

1 0%

2 0%

3 11,1%

4 0%

5 38,9%

6 50%

7

(5)

In der LV herrscht eine Atmosphäre, die mich zur aktiven Beteiligung anregt.

2.9)

trifft zu

mw=6,5 s=1 0%

1 0%

2 5,6%

3 0%

4 0%

5 27,8%

6 66,7%

7

Die LV ist mit den anderen Veranstaltungen des Moduls inhaltlich abgestimmt.

2.10)

trifft zu

mw=6,3 s=0,9 E.=4 0%

1 0%

2 0%

3 7,1%

4 7,1%

5 35,7%

6 50%

7

Die in der LV erworbenen Schlüsselkompetenzen schätze ich als nützlich für meinen späteren Beruf ein.

2.11)

trifft zu

mw=6,3 s=1,1 E.=5 0%

1 0%

2 0%

3 7,1%

4 21,4%

5 7,1%

6 64,3%

7

Die Lehrperson ist auch außerhalb der einzelnen Sitzungen gut ansprechbar.

2.12)

trifft zu

mw=6,8 s=0,4 E.=1 0%

1 0%

2 0%

3 0%

4 0%

5 16,7%

6 83,3%

7

Die Lehrperson ist im Umgang mit den Studierenden fair.

2.13)

trifft zu

mw=6,8 s=0,4 E.=1 0%

1 0%

2 0%

3 0%

4 0%

5 16,7%

6 83,3%

7

Ich bereite mich für die LV regelmäßig vor oder nach.

2.14)

trifft zu

mw=5,7 s=1 0%

1 0%

2 0%

3 15,8%

4 21,1%

5 42,1%

6 21,1%

7

Mein Arbeitsaufwand ist gemessen an den vergebenen Credits

2.15)

viel zu hoch

viel zu gering n=19

mw=4,1 s=0,6 0%

1 0%

2 10,5%

3 78,9%

4 5,3%

5 5,3%

6 0%

7

Das inhaltliche Niveau der LV erscheint mir

2.16)

viel zu hoch

viel zu gering n=19

mw=4,2 s=0,9 0%

1 5,3%

2 0%

3 73,7%

4 10,5%

5 10,5%

6 0%

7

In einem Gesamturteil bewerte ich die LV als

2.17)

sehr gut

sehr schlecht n=19

mw=6,7 s=0,6 0%

1 0%

2 0%

3 0%

4 5,3%

5 15,8%

6 78,9%

7

3. Möglichkeit für Fragen der Fakultät 3. Möglichkeit für Fragen der Fakultät

Die Lehrperson kann schwierige Sachverhalte gut erklären.

3.1)

trifft zu

mw=6,7 s=0,5 0%

1 0%

2 0%

3 0%

4 0%

5 27,8%

6 72,2%

7

Die Lehrperson ist immer gut vorbereitet.

3.2)

trifft zu

mw=6,9 s=0,3 0%

1 0%

2 0%

3 0%

4 0%

5 11,1%

6 88,9%

7

(Nur zu beantworten, falls Sie ein begleitendes Tutorium besucht haben)

Das Tutorium hat mir für den Erfolg dieser Lehrveranstaltung sehr geholfen.

3.3)

Es wird keine Auswertung angezeigt, da die Anzahl der Antworten zu

gering ist.

4. Möglichkeit für frei formulierte Fragen der Lehrperson 4. Möglichkeit für frei formulierte Fragen der Lehrperson

Wenn die Lehrperson zusätzlich Fragen an Sie stellen möchte, können untenstehende Felder für die Beantwortung genutzt werden.

Fragen (1) bis (3) werden von der Lehrperson bekannt gegeben (auf Tafel, Folie, Zusatzblatt ...).

(6)

Frage 1 der Lehrperson

4.1)

Es wird keine Auswertung angezeigt, da die Anzahl der Antworten zu

gering ist.

Frage 2 der Lehrperson

4.2)

Es wird keine Auswertung angezeigt, da die Anzahl der Antworten zu

gering ist.

Frage 3 der Lehrperson

4.3)

Es wird keine Auswertung angezeigt, da die Anzahl der Antworten zu

gering ist.

(7)

Histogramme zu den Skalafragen Histogramme zu den Skalafragen

In dieser LV lerne ich viel.

21%

79%

trifft zu trifft nicht zu

mw = 6.8

s = 0.4

n = 19 25%

50%

75%

100%

Die LV ist inhaltlich gut strukturiert.

21%

79%

mw = 6.8

s = 0.4

n = 19 25%

50%

75%

100%

Die Lernziele wurden klar formuliert.

6%

28%

67%

mw = 6.6

s = 0.6

n = 18 25%

50%

75%

100%

Die eingesetzten Lernhilfen (z.B. Skript, Angebote in StudIP, Literatur, Medien) sind für mich nützlich.

17% 22%

61%

mw = 6.4

s = 0.8

n = 18 25%

50%

75%

100%

Die Lehr-/Lernformen der LV (z.B. Gruppen- u.

Einzelübungen, mündliche u. schriftliche

5% 5%

11%

26%

53%

mw = 6.2

s = 1.2

n = 19 25%

50%

75%

100%

In einer der ersten Sitzungen wurden die Leistungsanforderungen deutlich gemacht.

11%

22%

67%

mw = 6.6

s = 0.7

n = 18 25%

50%

75%

100%

Die Lehrperson vergewissert sich, ob der in den jeweiligen Sitzungen behandelte Stoff von den

6% 6%

56%

33%

mw = 6.2

s = 0.8

n = 18 25%

50%

75%

100%

Studierende werden bei der Vor- und Nachbereitung von Referaten oder anderen Aufgaben gut betreut.

11%

39%

50%

mw = 6.3

s = 1

n = 18 25%

50%

75%

100%

In der LV herrscht eine Atmosphäre, die mich zur aktiven Beteiligung anregt.

6%

28%

67%

mw = 6.5

s = 1

n = 18 25%

50%

75%

100%

Die LV ist mit den anderen Veranstaltungen des Moduls inhaltlich abgestimmt.

7% 7%

36%

50%

mw = 6.3

s = 0.9

n = 14 25%

50%

75%

100%

Die in der LV erworbenen Schlüsselkompetenzen schätze ich als nützlich für meinen späteren Beruf

7% 21% 7%

64%

mw = 6.3

s = 1.1

n = 14 25%

50%

75%

100%

Die Lehrperson ist auch außerhalb der einzelnen Sitzungen gut ansprechbar.

17%

83%

mw = 6.8

s = 0.4

n = 18 25%

50%

75%

100%

Die Lehrperson ist im Umgang mit den Studierenden fair.

17%

83%

mw = 6.8

s = 0.4

n = 18 25%

50%

75%

100%

Ich bereite mich für die LV regelmäßig vor oder nach.

16% 21%

42%

21%

mw = 5.7

s = 1

n = 19 25%

50%

75%

100%

Mein Arbeitsaufwand ist gemessen an den vergebenen Credits

11%

79%

5% 5%

viel zu hoch viel zu gering

mw = 4.1

s = 0.6

n = 19 25%

50%

75%

100%

(8)

10.07.2017 EvaSys Auswertung Seite 6 Das inhaltliche Niveau der LV erscheint mir

5%

74%

11% 11%

viel zu hoch viel zu gering

mw = 4.2

s = 0.9

n = 19 25%

50%

75%

100%

In einem Gesamturteil bewerte ich die LV als

5% 16%

79%

sehr gut sehr schlecht

mw = 6.7

s = 0.6

n = 19 25%

50%

75%

100%

Die Lehrperson kann schwierige Sachverhalte gut erklären.

28%

72%

mw = 6.7

s = 0.5

n = 18 25%

50%

75%

100%

Die Lehrperson ist immer gut vorbereitet.

11%

89%

mw = 6.9

s = 0.3

n = 18 25%

50%

75%

100%

(9)

Profillinie

Teilbereich: Aktl12 Sowi

Name der/des Lehrenden: Dr. Patrick Theiner Titel der Lehrveranstaltung:

(Name der Umfrage)

Fälle internationaler Beziehungen: Von der Arktis zum Internet

Verwendete Werte in der Profillinie: Mittelwert

2. Fragen zur Lehrveranstaltung 2. Fragen zur Lehrveranstaltung

2.1) In dieser LV lerne ich viel. trifft nicht zu trifft zu

n=19 mw=6,8 md=7,0 s=0,4

2.2) Die LV ist inhaltlich gut strukturiert. trifft nicht zu trifft zu

n=19 mw=6,8 md=7,0 s=0,4

2.3) Die Lernziele wurden klar formuliert. trifft nicht zu trifft zu

n=18 mw=6,6 md=7,0 s=0,6

2.4) Die eingesetzten Lernhilfen (z.B. Skript, Angebote in StudIP, Literatur, Medien) sind für mich nützlich.

trifft nicht zu trifft zu

n=18 mw=6,4 md=7,0 s=0,8

2.5) Die Lehr-/Lernformen der LV (z.B. Gruppen- u.

Einzelübungen, mündliche u. schriftliche Kommunikation) sind hilfreich.

n=19 mw=6,2 md=7,0 s=1,2

2.6) In einer der ersten Sitzungen wurden die Leistungsanforderungen deutlich gemacht.

n=18 mw=6,6 md=7,0 s=0,7

2.7) Die Lehrperson vergewissert sich, ob der in den jeweiligen Sitzungen behandelte Stoff von den Studierenden verstanden wurde.

n=18 mw=6,2 md=6,0 s=0,8

2.8) Studierende werden bei der Vor- und Nachbereitung von Referaten oder anderen Aufgaben gut betreut.

n=18 mw=6,3 md=6,5 s=1,0

2.9) In der LV herrscht eine Atmosphäre, die mich zur aktiven Beteiligung anregt.

n=18 mw=6,5 md=7,0 s=1,0

2.10) Die LV ist mit den anderen Veranstaltungen

des Moduls inhaltlich abgestimmt.

n=14 mw=6,3 md=6,5 s=0,9

2.11) Die in der LV erworbenen

Schlüsselkompetenzen schätze ich als nützlich für meinen späteren Beruf ein.

n=14 mw=6,3 md=7,0 s=1,1

2.12) Die Lehrperson ist auch außerhalb der einzelnen Sitzungen gut ansprechbar.

n=18 mw=6,8 md=7,0 s=0,4

2.13) Die Lehrperson ist im Umgang mit den

Studierenden fair.

n=18 mw=6,8 md=7,0 s=0,4

2.14) Ich bereite mich für die LV regelmäßig vor oder nach.

n=19 mw=5,7 md=6,0 s=1,0

2.15) Mein Arbeitsaufwand ist gemessen an den

vergebenen Credits

viel zu gering viel zu hoch

n=19 mw=4,1 md=4,0 s=0,6

2.16) Das inhaltliche Niveau der LV erscheint mir viel zu gering viel zu hoch

n=19 mw=4,2 md=4,0 s=0,9

2.17) In einem Gesamturteil bewerte ich die LV als sehr schlecht sehr gut

n=19 mw=6,7 md=7,0 s=0,6

3. Möglichkeit für Fragen der Fakultät 3. Möglichkeit für Fragen der Fakultät

3.1) Die Lehrperson kann schwierige Sachverhalte gut erklären.

n=18 mw=6,7 md=7,0 s=0,5

3.2) Die Lehrperson ist immer gut vorbereitet. trifft nicht zu trifft zu

n=18 mw=6,9 md=7,0 s=0,3

3.3) (Nur zu beantworten, falls Sie ein begleitendes Tutorium besucht haben)

Das Tutorium hat mir für den Erfolg dieser

(10)

4. Möglichkeit für frei formulierte Fragen der Lehrperson 4. Möglichkeit für frei formulierte Fragen der Lehrperson

4.1) Frage 1 der Lehrperson (*) trifft nicht zu trifft zu

(*) Hinweis: Wenn die Anzahl der Antworten auf eine Frage zu gering ist, wird für die Frage keine Auswertung angezeigt.

(11)

Auswertungsteil der offenen Fragen Auswertungsteil der offenen Fragen

5. Freitextfeld 5. Freitextfeld

Bemerkungen zur Lehrveranstaltung (Stärken, Schwächen, Verbesserungsvorschläge).

Bitte schreiben Sie innerhalb des umrandeten Bereichs.

5.1)